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      2. 讀后感的作文

        時(shí)間:2022-06-09 14:01:16 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

        關(guān)于讀后感的作文錦集5篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的讀后感的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于讀后感的作文錦集5篇

        讀后感的作文 篇1

          在我看來,這篇文章是作者發(fā)給人生的一封感謝信,他試圖通過這次寫作來回顧自己以往生活,尤其是雙腿殘廢之后,那段艱難的歲月,陪伴他的人或物。作者是幸運(yùn)的人,當(dāng)時(shí)的情景很容易就可以聯(lián)想到,二十出頭青年,意氣風(fēng)發(fā),正是大展才華,揮灑青春的年紀(jì),就這樣癱了,出行不方便那到是次要,而在內(nèi)心的憤慨與寂寥是常人無法體會(huì)的,于是他暴戾,陰郁。

          然而,他的頭腦還是清醒的,他努力的克制自己,于是他遇到了地壇,也可以說是地壇找到了他,亙古不變的景象轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的震撼,遍地的蕭條,卻讓內(nèi)心孤獨(dú)的他找到了心靈的家園,于是他愛上了這里,這里的一切仿佛是專門為他設(shè)計(jì)的,寧?kù)o,空曠,沒有人來打攪,他可以靜靜的坐在那,抑或看書抑或發(fā)呆,于是,先前的躁動(dòng)便被地壇這寬宏的大氣所吞噬,可以說,這使心靈的沉淀。

          可嘆的是,作者忘記了,他不是棄兒,在他痛苦時(shí)還有一個(gè)人比他更痛苦,那就是他的母親,年輕卻飽受苦難的兒子,行動(dòng)不方便,內(nèi)心爆動(dòng),煩躁,卻偏偏一個(gè)人去了那荒蕪的地壇,作為母親,怎能不擔(dān)心,但只能待在房間干等,內(nèi)心的煎熬卻在激烈的進(jìn)行,她沒有錯(cuò),但此刻卻在默默忍受兒子給自己的懲罰,母愛是寬容的,兒子的安全才是她現(xiàn)在最擔(dān)心的。

          回憶過往,當(dāng)年那個(gè)自暴自棄的少年已經(jīng)長(zhǎng)大,于是他緬懷著那段時(shí)光,在那艱難歲月中對(duì)生命的理解,以及母親給予的關(guān)愛與啟發(fā),地壇里他自省,彌漫著濃郁的人生況味,但那只說明過去,現(xiàn)在,作者有了自己的理解:幸福之路永遠(yuǎn)掌握在自己手中。

        讀后感的作文 篇2

          今天下午,我收拾書櫥時(shí)找出了以前的一本雜志,雜志理有一篇文章讓我感觸很深。這篇文章的題目是《中國(guó)孩子在世界上有競(jìng)爭(zhēng)力嗎?》

          中國(guó)孩子在世界上有競(jìng)爭(zhēng)力嗎?我?guī)е蓡栕x完了這篇文章。這篇文章寫了在一次夏令營(yíng)中,中日兩國(guó)的孩子面對(duì)困難的'不同表現(xiàn),兩國(guó)孩子的家長(zhǎng)幫助、愛護(hù)孩子的不同做法,令我大吃一驚。

          同是得病的孩子,日本孩子能堅(jiān)持重負(fù)荷行軍;而中國(guó)孩子卻回營(yíng)休息。同是家長(zhǎng),日本家長(zhǎng)看到孩子病了,只把鼓勵(lì)的話留給孩子,并驅(qū)車走了;可中國(guó)孩子的家長(zhǎng)卻將孩子抱上車,。同是學(xué)生,日本學(xué)生生活能自理,而我們中國(guó)學(xué)生呢?卻什麼都要依賴家長(zhǎng)。而家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種溺愛,也會(huì)影響孩子的正常生長(zhǎng)。

          “你們這一代孩子不是我們的對(duì)手!”這是一些日本人公開對(duì)中國(guó)人說的一句話。僅僅一句話,對(duì)我們中國(guó)的孩子來說卻是一種奇恥大辱。僅僅一句話,對(duì)我們的祖國(guó)是多么大的歧視!但就是這句話,會(huì)促使我們中國(guó)的孩子努力奮斗!

          這句話像一根鞭子抽打著我們中國(guó)兒童,又好似一聲巨雷,震撼著我們中國(guó)的每一個(gè)少年兒童的心。

          醒過來吧!中華民族的炎黃子孫們!醒過來吧!二十一世紀(jì)的少年兒童們!我相信,龍的傳人是強(qiáng)者中的強(qiáng)者!

        讀后感的作文 篇3

          放假期間,我讀了一本名叫《了不起的狐貍爸爸》的書。書中的狐貍爸爸的機(jī)智勇敢,堅(jiān)忍不拔,團(tuán)結(jié)友愛的精神打動(dòng)了我。

          這本書剛開始時(shí)講山谷里有三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng),有三個(gè)即小氣又卑鄙的農(nóng)場(chǎng)主名字分別是傅吉斯,邦斯和比恩。傅吉斯是養(yǎng)雞場(chǎng)的農(nóng)場(chǎng)主,邦斯是鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)的農(nóng)場(chǎng)主,比恩是火雞飼養(yǎng)場(chǎng)和蘋果園的主人。

          山谷上方有一片森林,森林有個(gè)洞,洞里住著狐貍先生和狐貍太太,還有他們四個(gè)孩子。

          狐貍先生經(jīng)常去農(nóng)場(chǎng)偷東西,三位兇狠貪婪的農(nóng)場(chǎng)主氣憤極了,決定除掉狐貍一家。

          一天夜晚,狐貍先生往養(yǎng)雞場(chǎng)跑去,忽然,砰砰!砰砰!三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)了狐貍先生,拿著槍正打狐貍先生呢!

          三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)了狐貍先生一家了,決定用挖掘機(jī)把他們挖出來,可狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)!這時(shí)狐貍一家早就逃跑了。

          后來狐貍先生偷了幾只雞,又拿了一些蘋果,在回去的路上碰見了獾的一家,又跑到養(yǎng)鵝場(chǎng)偷了幾只鵝,回去的路上碰見兔子的一家,他們一起舉辦了一個(gè)盛大的宴會(huì),它們一起說狐貍先生是位了不起的好爸爸。

          讀了這本書,我的感受是:我們每個(gè)小朋友都很聰明,在遇到困難時(shí)都多動(dòng)腦筋,沒有克服不了的困難。

          我經(jīng)常在學(xué)習(xí)中遇到困難,就想依賴大人,自己不肯動(dòng)腦筋。我要學(xué)習(xí)狐貍先生的精神,在學(xué)習(xí)中有困難時(shí)要認(rèn)真動(dòng)腦筋,去戰(zhàn)勝困難,克服困難。

        讀后感的作文 篇4

          城市,是很多人夢(mèng)想開始的地方,它絢爛無比。可是,在它的邊緣,卻有一群和我們一樣擁有感情軀體和靈魂的生靈飽嘗著人間的疾苦,我們總是在他們面前翩然走過,把幸福的影子留給他們?nèi)セ貞洝?/p>

          小說寫的是一群來自農(nóng)村的手藝人在城市的打工生活,描繪出了弱勢(shì)生活群體打工生活的“酸甜苦辣”讓我們近一步體會(huì)到了在世界上這種弱勢(shì)群體的困苦。

          三和尚繼承了祖?zhèn)鞯哪窘彻に,憑一手絕活娶了一個(gè)漂亮媳婦。隨著時(shí)代變遷,他的手藝在農(nóng)村已經(jīng)不再吃香,媳婦也變了心,婚姻出現(xiàn)了變故,突如其來的一切讓他心灰意冷,他一氣之下,背起行李來到了這座陌生的城市,領(lǐng)著兩個(gè)小徒弟吃起了“手藝飯”。小徒弟明子和黑罐本該在學(xué)校讀書學(xué)習(xí),卻因?yàn)榧彝サ呢毨Р坏貌槐池?fù)了家庭成年人的希望和重?fù)?dān)。跟著師傅闖蕩江湖,飽受著世態(tài)炎涼,經(jīng)歷著人情冷暖,在社會(huì)這個(gè)舞臺(tái)中生存,扎根、成長(zhǎng)。在這座城市中,他們和來自全國(guó)各地的木匠一樣,吃著冷飯,住著窩棚,盯著寒風(fēng)苦雨在馬路上等活,發(fā)現(xiàn)生意后一擁而上,考競(jìng)相壓價(jià)來獲得生路。他們都坐著一個(gè)淘金發(fā)財(cái)夢(mèng),默默出賣著自己的廉價(jià)勞動(dòng)力,忍著牙忍受著生活帶給自己的磨難,固執(zhí)而又堅(jiān)持著鄉(xiāng)下人特有的人格和尊嚴(yán)。

          《山羊不吃天堂草》在小說的結(jié)尾部分,作者才想我們娓娓敘述了這個(gè)故事的來歷:明子家養(yǎng)羊發(fā)財(cái),帶動(dòng)了全村都養(yǎng)羊,結(jié)果羊多草少,和父親來到外地放羊,面對(duì)鮮嫩的天堂草羊卻不肯吃,一只只壯烈的倒斃,于是全家背上了沉重的經(jīng)濟(jì)債務(wù)。“天堂草”,多么動(dòng)聽的名字!作者的用意,恐怕要以此襯托山羊的壯烈、高潔。以此見證人物的成長(zhǎng)吧?明子在一位好心人幫助下攬到了一個(gè)大活,在戶主毫不了解自己底細(xì)的情況下,1500元押金被明子裝在了兜里,成為了一個(gè)巨人誘惑。一方面是家里急用錢,一方面是信守承諾,主人工將面臨如何選擇?最終,明子終于選擇了正義,健全的人格在矛盾中終于形成。他沒有被誘惑,在兩條路上,他最終選擇了正義。

          我們只能報(bào)以一個(gè)不含同情的微笑;蜃髡咚蜕弦痪滟N心的話,告訴他們,他們還沒有被拋棄。

        讀后感的作文 篇5

          最近,我在讀鹽城作家“曹文軒”的小說——《野風(fēng)車》,讀了這本書,讓我走進(jìn)農(nóng)村世界,讓我感受農(nóng)村純美的生活……

          本書里,,讓我感到好奇村里兒童的名字很有趣,比如:三瓢,彎橋,二疤眼……,是的和我們有的區(qū)別:穿下河捉魚,趕鴨,打豬草,用“卡”捉泥鰍等等,使我迫待地想去試試,親身體驗(yàn)一下那樣的生活。

          充滿孩子們的歡聲笑語(yǔ),大家想問:那書名為不叫《農(nóng)村的孩子》呢?我一開始也在想,等我讀到《野風(fēng)車》篇,我從二疤眼爸爸話總結(jié)了:風(fēng)車寫的,狂風(fēng)像野馬咆哮地沖向風(fēng)車,可風(fēng)車頑強(qiáng)地轉(zhuǎn)動(dòng)著,運(yùn)送著河水,村里人叫它“野風(fēng)車”。

          的生活并十全十美的,死神要會(huì)對(duì)展開黑暗的翅膀。在《埋在雪下的小屋》這篇,大野和小伙伴們被埋在了雪下,,要憤怒地挖雪,出去后,他因寒冷差點(diǎn)凍死,幸好治療。

          是的,富裕的生活不是塊樂的,貧窮的生活不是痛苦的。只要你了快樂,生活充滿著,樣的生活美好的,快解除你的那陰影,你的生活,像開開心心天吧。

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