【精選】讀后感的作文錦集6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
在美國作家E-B．懷特的筆下，一只蜘蛛和小豬演繹了一個弱者之間相互守望互相幫助的故事，激起了人們心中無盡的愛與溫情。
《夏洛的網(wǎng)》講述的是在朱克曼家的谷倉里，住著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。作為豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受成為熏肉火腿的命運，好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎和一個能夠安享天年的未來，小豬終于得救了，但夏洛的生命卻走到了盡頭。
這個蜘蛛和小豬的故事，是寫給孩子的，也是寫給大人的�！断穆宓木W(wǎng)》這本書不只是童話，還是一部關(guān)于思考生命和死亡的嚴肅的杰作。除了愛和友誼之外，這篇抒情的童話里還有一份對生命本身的贊美與眷戀，值得我們?nèi)ド钊胨伎肌?/p>
其實，文章最令我感動的不是夏洛為威爾伯織的字，而是文中最后幾句話：“威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛夏洛的子女、孫子女、曾孫子女，可是它們誰也不能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。”我為夏洛為威爾伯的付出而感動，為威爾伯記住夏洛而感動，為它們之間真摯的友情而感動。是啊，朋友在一個人心中的位置是無可取代的。夏洛說：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值，誰都知道人活著該做一些有意義的事�！边@句話揭示了人生的意義和真諦，在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊”的哀號聲中，夏洛那一句堅定的“你不會死的，我救你”，給我們留下了刻骨銘心的印象。為了這個承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，且不要求任何回報。
曾經(jīng)有人說過，真正的友情只存在于小時候。雖然這句話有些消極，但也不無道理，因為人只有在小時候才能夠保持心靈的純潔，一旦長大，心靈就會被功名利祿所充斥，不會再輕易付出真情。就像故事中的老鼠坦普爾曼一樣，只有有利可圖，才會幫別人干一嶼辜．每當威爾伯遇到困難時，它總是一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。在物欲橫流的社會，有些人被金錢麻痹了頭腦，感情變得遲鈍、麻木．已經(jīng)很少有“夏洛與威爾伯”式的真摯友誼，很少有能讓我們感動一生的故事。難怪作者在書的結(jié)尾發(fā)出這樣的慨嘆：“這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是�！睆哪撤N意義上講，夏洛只是作者憧憬的一個美好的理想。
在這里我想告訴同學們：朋友就是在風雨中能夠相互扶持的人。他們之間或許存在諸多不同，卻能相互理解；不需要永遠相依，卻能一直將對方掛在心上。(范文網(wǎng) )友誼不是雨后蘑菇，頃刻就可長出來；友誼是一棵大樹，是要經(jīng)歷風雨慢慢長大的。人與人，貴在彼此理解，危難中能夠扶持相助，沒有愛就沒有天堂。
生命是嚴肅的，死亡也是。夏洛的死不是悲劇，因為他的生命已經(jīng)圓滿，夏洛的精神必將被我們所銘記，所以夏洛的靈魂是永生的。
夏洛的一聲“再見”，伴隨著曾經(jīng)的蛛絲隨風飄散，但在我們心中，已留下了一張永恒的愛的大網(wǎng)。
讀后感的作文 篇2
學習完余世維老師《管理者的情商》，使我從一、什么是三Q以及三者之間的關(guān)系（智商是對科學知識的理解，學習、邏輯、思考能力；情商是人際關(guān)系的運作激勵信心，領導團隊的作用力及熱情；逆商是對逆境的反應，遇到困難怎么辦）；二、高智商低情商的一般現(xiàn)象及存在的問題（改革開放后，經(jīng)濟體制改變，抗環(huán)境力差，不能適應環(huán)境；傳統(tǒng)忠誠度瓦解，向心力低，不能委曲求全；傳統(tǒng)的個體戶時代已經(jīng)過去，凡是要求團隊效率，不能顧全大局；功利主義抬頭，道德屈服于現(xiàn)實，不能領到群眾）；三、怎樣正確認識運用情商（情商不是情緒的發(fā)泄，是對情緒的察覺與利用；察覺自己的情緒，善用別人的情緒）；四，情商對管理者的重要性（領導者的三力：思考力、決策力、執(zhí)行力）；五，情商的基本元素——誠實（認識自己，了解客戶，投入工作）；六，情商的最高風范，負起責任，培養(yǎng)自信。（直接面對問題，迅速解決困難；鼓勵他人冒險，積極給予支持）這六個方面全面、深刻、具體領會了管理者的情商的重要性。使我認清了自己的長處與不足，為今后的工作起到了指導性的作用�，F(xiàn)就個人的實際情況及工作表現(xiàn)結(jié)合學習的具體內(nèi)容談幾點感想。
一，認識自己。本人學歷不高（高中畢業(yè)、湖北函授大學肄業(yè)），但一直虛心好學，從不墨守成規(guī)，出生于物資和文化生活都很匱乏的六十年代，踏入社會幾十年，從事過多種行業(yè)，經(jīng)歷過工作、創(chuàng)業(yè)、婚姻感情等方面的失敗，抗逆境的能力特別強，深感團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的團隊精神的重要性，崇尚言行一致、雷厲風行的工作作風；與人交往真誠熱情、直言不諱，不善于阿于奉承、溜須拍馬，嫉恨兩面三刀，陰奉陽違；做事竭盡全力，一絲不茍，力求完美，敢于付出，樂于奉獻；以企業(yè)、團隊利益為重，不在乎、不計較個人得失。敢于承擔錯誤與責任。
二，了解他人。本人加入大北農(nóng)已三年有余，為了融入集體和團隊，我從沒放松過學習，無論是企業(yè)文化還是專業(yè)知識方面的學習。俗話說：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。也許是本人深知時間的寶貴與成功的機會不多的緣故，在工作中始終有一種使命感、緊迫感、危機感，把行動、立即行動、馬上行動看得相當重要，雖沒有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸懷，但是凡事都從大局出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)和思考問題，并盡自己的最大能力解決問題，所以在工作中難免得不到別人理解，加上溝通上的不到位，也難免與別人發(fā)生摩擦。這也與本人激進的血型與性格有很大的關(guān)系。
三，投入工作。我把工作當做自己生活的一部分，我熱愛自己的工作。從沒把工作與生活區(qū)分開來。工作中始終把爭創(chuàng)第一作為自己的目標，我想過失敗，想過成功，但是從來沒想過放棄；雖然跌倒過、痛苦過，但是我把它們當做生活的試金石與歷練，當做一種樂趣，在我眼中再大的困難都是可以戰(zhàn)勝的！我不敢說自己是一個很有能力的人，但是我會竭盡所能用心去做好每一件事情；也許有時依然不很完美，但是我問心無愧；我也不祈求我的付出能得到他人的認可與賞識，但是我會一如既往地熱愛自己的工作，不達目標誓不罷休！我會調(diào)整風帆，但是決不會改變?nèi)松暮较�；我會糾正自己的錯誤與不足，控制自己的情緒，讓情商管理助我成功！
讀后感的作文 篇3
以全課程教育理念為引領，以傳統(tǒng)文化與民族精神為載體的經(jīng)典誦讀活動在洛龍區(qū)已經(jīng)開展了幾個學期了，取得了階段性成果，該項活動的開展并科學運作，不僅拓寬了學科課程與非學科課程的課程資源，更給新洛龍教育人的.教育改革與創(chuàng)新提供了最佳契機。此次活動，本人與學生共同參與，熟讀精思，感悟頗深，真乃受益非淺。
經(jīng)典誦讀，是大課間行為藝術(shù)課中的一個重要環(huán)節(jié)，所謂經(jīng)典，是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展，對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用用傳統(tǒng)文化精華組合的精神盛宴�！袄杳骷雌�，灑掃庭除，”這是告訴我們，一個從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實，愛勞動的好習慣，“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，孩子是國家的未來，民族的希望之所在，對他們進行良好的生活習慣的培養(yǎng)，小至家庭，大至國家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習俗的形成影響是不言而喻的�！安回澮馔庵�，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)，“父母訓，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，同時更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛、誠實之人的習慣，經(jīng)典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無臨渴而掘井”提醒我們做事應有充分準備，亦不打無準備之仗，經(jīng)典誦讀，是對廣大中小學生進行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚族精神，張揚中華文化的魅力的法寶，經(jīng)典誦讀，使我們跨越了時空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚民族精神，弘揚民族文化的最強音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
經(jīng)典誦讀，不僅有其獨特的精神魄力，更給學生和教師提供了知識拓展的廣闊空間。
從表層看，豐富了知識，。開闊了眼界，作為教師，不僅拓展了課程思維領域，而且增加了自身的文化底蘊，實現(xiàn)了真正意義上的教學相長，而學生在從科學的記憶規(guī)律中體驗了傳統(tǒng)習俗中所倡導的“背會唐詩三百首，不會寫了也會吟”的勤奮學習之妙訣。
如果說，全課程教育是科學教育領域之中的一棵長青之樹，那么，經(jīng)典誦則是這棵長青之樹所結(jié)的金色碩果，愿這累累碩果為洛龍教育這塊希望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。
讀后感的作文 篇4
今天我聽老師講了《小馬過河》的故事，聽了之后，我懂得了一個道理：別人的話不一定都正確，適合自己的方法才是最好的方法。
故事中的小馬被小河擋住了去路，它問小松鼠和老牛河水深不深，松鼠和老牛說的完全不一樣，這讓小馬很迷惑，只好去問媽媽，媽媽一句話點醒了小馬，自己試了不就知道了，最后小馬通過自己親自試，終于得了結(jié)論：河水既不像松鼠說的很深，也不像老牛說的。今后我遇到困難一定要像小馬媽媽說的，自己親自試試。
讀后感的作文 篇5
在放暑假之前，我在當當網(wǎng)上給兒子選買了幾本書，讓孩子在這個長假里多讀書，讀好書，過一個有意義的暑假！
上周我和兒子一起讀完了第一本書《了不起的狐貍爸爸》。這本書的作者是英國作家羅爾德·達爾，他三度獲得“愛倫·坡文學獎”，同時還獲得“白面包兒童圖書獎”和“世界奇幻文學大會獎”。他是一位讓孩子們瘋狂著迷的文學家。我兒子看完《了不起的狐貍爸爸》后，覺得特別好，現(xiàn)在特別想再讓我給他買羅爾德·達爾寫的《查理和巧克力工廠》呢。
這本書主要講了狐貍爸爸、狐貍媽媽和他們的四個小狐貍快樂的生活在山谷上方的小山上一棵大樹下的樹洞里。而他的鄰居博吉斯、邦斯和比恩是三個有錢的農(nóng)場主，但也都是卑鄙齷齪的家伙，簡直是狐貍一家遇到的最卑鄙、最小氣的人。但是由于狐貍爸爸非常聰明，經(jīng)常能從這三個飼養(yǎng)場里弄點美味的雞鴨鵝�？墒�，有一天，這三個小氣鬼決定把狐貍爸爸除掉，他們各自帶著槍，陰險地等在狐貍先生的洞外。于是，一場力量和智慧的較量開始了。
狐貍先生自有對付他們的妙計。狐貍爸爸為了保住家人珍貴的生命，拼命的用前爪向地下深處挖著地洞。可是弱小的狐貍們根本就不是三個農(nóng)場主的對手，就在危急萬分的時候，狐貍爸爸急中生智，他們把地道挖到了三個飼養(yǎng)場主的飼養(yǎng)場，找到了甘甜的水和美味的食物。狐貍先生并不自私，他還邀請受他連累的小動物們來參加宴會。最終憑著狐貍爸爸的聰明才智，他們都逃出了三個農(nóng)場主的魔爪。狐貍先生和他的朋友們還一起創(chuàng)造了地下村莊，從此過著幸福的生活。
這本書向我們展示了一位了不起的狐貍爸爸，它是一個聰明、勇敢、善良的狐貍爸爸，一位偉大的爸爸形象。在一場人與狐貍的力量和智慧的較量中，最終在狐貍爸爸的勇敢和聰明的引領下，沖出重圍，重獲新生。可是在我們的現(xiàn)實生活中，由于人類利益的貪婪以及城市的快速發(fā)展，有許多動物面臨著無家可歸甚至物種的瀕危滅絕。所以我們每個人不能像那三個兇狠貪婪的農(nóng)場主那樣自私，要熱愛大自然，愛護動物，人和動物和諧相處才行。
故事中的狐貍爸爸還是一位非常有責任心的爸爸，平時為了自己的妻兒，寧愿自己冒著生命危險去尋找食物。當災難來臨的時候，自己全力以赴地保護好自己的妻子和兒女。我希望我的兒子也能學習他這種優(yōu)秀品質(zhì)，成長為一個有責任心有愛心的男子漢。
我和兒子都愛不釋手地讀了兩三遍，共同的感受：這是一本確實非常好看的書，值得一讀。在此，把這本書推薦給你們的孩子，一睹為快！
讀后感的作文 篇6
最近，我讀了一本書，名叫《法老的探險家》，這本書給我留下了深刻的印象，意味深長……
這本書講述了小特使米內(nèi)邁斯的日記：故事發(fā)生于公元前1472年，米內(nèi)邁斯是個孤兒，被他的舅舅卡瑪克廟的神父收留，同時他也是法老圖特摩斯的好朋友。法老和他的嫡母哈特謝普蘇特女王一起統(tǒng)治埃及，女王打算派出一支探險隊去神秘的國度彭特，圖特摩斯決定讓米內(nèi)邁斯參加，一場去往彭特之地的奇妙探險之旅開始了。
這個故事以這個叫米內(nèi)邁斯的小男孩兒的日記的形式展開，形式獨特新穎，每一篇日記都相當于一個小故事，長則一頁半的樣子，短則十行左右，字里行間，充滿著童真童趣，讓人百看不厭。每篇日記可以單獨成文，數(shù)篇日記又匯聚成一個長篇在歷史故事。故事的情節(jié)扣人心弦，用精彩的故事再現(xiàn)難忘的歷史，文學與歷史相互交融，散發(fā)著別樣的魅力。讓我久久難以忘懷……
書中的主人公米內(nèi)邁斯十分喜歡寫日記，而且完全把日記當成了自己每天必須做的事，因為他覺得寫日記可以緩解他的疲勞和痛苦。把日記當成自己的朋友，不分你我的思想，這一點，令我深深地佩服，不僅僅是他喜歡寫日記，還有他那天天堅持寫日記的毅力更令我敬佩！相比于我，讓我寫一天，一個星期，或許我們能堅持下來，可長久如此，我們能像米內(nèi)邁斯那樣堅持嗎？
這本書令我著迷，更是震撼了我，我喜歡這本書！
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