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      2. 讀書讀后感作文

        時(shí)間:2021-07-12 17:16:14 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

        【推薦】讀書讀后感作文集合7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的讀書讀后感作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】讀書讀后感作文集合7篇

        讀書讀后感作文 篇1

          終于放假了,我可以痛痛快快的玩了,可是仍然不能忘記老師的要求,要多看報(bào)紙,關(guān)心身邊的事。

          這不,我們家要買新房了,可是在考慮買不買的時(shí)候發(fā)生了這樣一個(gè)事件:一個(gè)男子在凌晨喝醉酒從“桃園人家”的酒樓摔下來死了!边@下可上我媽擔(dān)心了起來,一會(huì)兒說怪不得我感覺“桃園人家”里的環(huán)境陰森森的,讓人緊張;一會(huì)兒說別的地方比這兒便宜,買別的房子;一會(huì)又說先暫時(shí)不買新房子了。吵得人頭昏腦脹的可是我還是有我自己的想法:1。我還是堅(jiān)持以前的觀點(diǎn),酒不是個(gè)好東西。2 做任何事都要小心,不能魯莽。要不然就會(huì)像那個(gè)人一樣,死都不知道是怎么死的,這一生將會(huì)很遺憾。

          還有8月5日凌晨3時(shí)許,南京市中山北路湖北路路口,一輛車牌為蘇a97g37“英菲尼迪”的白色小轎車由南向北高速闖過紅燈,與此時(shí)由東向西行駛牌照為蘇a166d6的輕型貨車相撞,此次慘烈的交通事故造成了轎車上三人死亡,路邊行人一人死亡。這場車禍讓我的感受是:不要為了爭取幾秒的時(shí)間而丟掉了自己寶貴的一生,這樣做是不值得的。到了你真的死了想后悔都來不及了,那幾秒的紅燈時(shí)間真的有那么值得珍惜嗎?那你平常浪費(fèi)時(shí)間是你會(huì)感到傷心嗎?這兩個(gè)答案問你是你肯定會(huì)回答:“不”。可是你真的說到懲罰時(shí),你說多少個(gè)不都來不及了。

          這就是我對兩個(gè)比較有感觸的新聞的感想,看報(bào)紙能讓你了解身邊的事情,所以我們一定要堅(jiān)持看報(bào)。

        讀書讀后感作文 篇2

          黃河以一種英雄的氣概,橫掃在中華大地之上。--題記我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾。

          黃河,以一種英雄的氣概,橫掃在中華大地之上!鞍阎性蟮兀赡媳眱擅妗,偉大的精神,英雄的氣魄,豪爽地蕩漾,激情地澎湃,就是你!--黃河!上下五千年,多多少少的英雄故事,在你的身旁出現(xiàn),歷史在你的身邊左右縱掃!你哺育了多少英雄兒女,華夏民族被你的氣魄所感化!偉大而又堅(jiān)強(qiáng),偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!

          !黃河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng),像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上,用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。沒有黃河,拿下來的華夏?華夏民族以為有你的存在而感到自豪!保衛(wèi)自己的領(lǐng)土,你有功;成立王朝,你有功;孕育子孫,你有功!你是人們精神構(gòu)成的屏障!

          你的存在,預(yù)示著我們的未來!多少年,你歷盡多少個(gè)春夏秋冬的風(fēng)風(fēng)雨雨,而你,堅(jiān)強(qiáng)地度過了歷史的混亂之中!你浩浩蕩蕩,闖過風(fēng)雨,這種精神,是:偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的!是我們?nèi)A夏族的驕傲!外賓不都贊不絕口嗎?黃河啊,因?yàn)橛心!我們驕傲?/p>

        讀書讀后感作文 篇3

          文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

          以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

          以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

          文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。

          …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

          …特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

          這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

          事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動(dòng)。

          文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

          文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

        讀書讀后感作文 篇4

          今天,我看了一篇高玉寶寫的《我要讀書》。這篇小說是高玉寶以自己的親身經(jīng)歷寫的。

          《我要讀書》講的是高玉寶小時(shí)候很想讀書,但是他們家里“日無逗雞之米,夜無鼠耗之糧”,三天兩頭挨餓,供不起他念書。好不容易玉寶的爸爸、媽媽被周先生說服了,走進(jìn)了學(xué)堂,統(tǒng)共才念了一個(gè)月零幾天的書,周長安又來逗債,高玉寶只好告別了周先生,到保長周長安家里去放豬。

          看到高玉寶在周先生的說服下,爸爸、媽媽終于同意他去讀書了,晚上,高玉寶喜得一夜睡不著覺。一個(gè)晚上爬起來好幾次,天剛亮就跳下炕來,赤著腳拔腿往門外走,不吃早飯就趕著上學(xué)。想想我每天早上小鬧鐘都叫不起我,還要媽媽叫我好幾次才起床,真是感到不好意思。

          看完這篇文章,我不禁想起暑假里的有一天。那天晚上媽媽讓我自己計(jì)劃好第二天要完成什么作業(yè),記錄下來,然后一項(xiàng)一項(xiàng)地去做好。我拿出一張白紙,寫下了五項(xiàng)作業(yè)。第二天,到了外公、外婆家,我先拿出了媽媽前天給我買的《君偉上小學(xué)》看起來,心想反正有長長的一天時(shí)間,看會(huì)兒書再做也來得及。書實(shí)在是太好看了,看了一篇又想再看一篇,時(shí)間不知不覺地過去了。后來,小弟弟來了,我放下書跟弟弟一起玩起來。早就把做作業(yè)的事情忘得一干二凈了。玩的時(shí)間實(shí)在是太快了,就這樣,很快到了爸爸下班來接我的時(shí)候。咆晚飯時(shí),媽媽問我:“今天按計(jì)劃完成作業(yè)了嗎?”我慌張地回答:“沒有!眿寢層謫枺骸澳悄阃瓿闪藥讟?”我低下了頭,低聲地說:“一樣都沒有。”媽媽看我這樣子很生氣,狠狠地批評(píng)了我一頓。

          想到這里,我感到很慚愧。我們現(xiàn)在的生活條件這么優(yōu)越,學(xué)習(xí)環(huán)境又那么好,想學(xué)什么就可以學(xué)什么,我們真是身在福中不知福!我要向高玉寶學(xué)習(xí),改掉貪玩的壞毛病,好好學(xué)習(xí),做個(gè)學(xué)習(xí)上的有心人。

        讀書讀后感作文 篇5

          從我懂事開始,我就喜愛聽《西游記》的故事、看《西游記》電視。在我印象中,我至少已看過不少于十遍的《西游記》電視和vcd了。只要電視里播放《西游記》,我甚至能夠不吃飯,因?yàn)檫@,我沒少挨爸爸的罵。小小的我會(huì)隨著故事情節(jié)的發(fā)展而高興、悲傷、著急、氣憤。爸爸媽媽明白我喜愛《西游記》就給我買了一套《西游記》的連環(huán)畫和vcd片,在電視中我第一次看見了《西游記》中師徒四人的形象,第一次明白了什么是金箍棒、緊箍咒。有時(shí)候爸爸媽媽帶我出去逛書店,我總要讓爸爸媽媽買回一些跟《西游記》有關(guān)的東西。

          《西游記》中最迷人的人物是孫悟空,這個(gè)神通廣大的猴子上天入地,獨(dú)來獨(dú)往,無拘無束,成了孩子們理想的象征和寄托。西行路上的八十一難以及一路的神奇怪異、動(dòng)人心魄的神魔沖突,反映取經(jīng)過程中遭受的磨難和艱辛。真經(jīng)已成了成功和目標(biāo)的象征。每每我碰到困難時(shí),我總會(huì)想起孫悟空為幫忙師傅唐僧取到真經(jīng),不怕困難、百折不撓的精神,我就會(huì)勇敢起來,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。

        讀書讀后感作文 篇6

          我媽媽經(jīng)常對我說:“千里之堤,毀于蟻穴!蹦鞘且?yàn)槲曳浅4中摹C看巫鰬?yīng)用題時(shí),我總是因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)兒計(jì)算錯(cuò)誤而不能全對,每次媽媽這么說,我都不以為然。心想:不就是計(jì)算錯(cuò)誤嗎?又不是不會(huì)做,沒什么大不了,以后細(xì)心就是了。今天,我讀了《挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事》里有一篇叫《騙人的教授》的故事,讀了這個(gè)故事才知道粗心的危害。

          這個(gè)故事講了在一所大學(xué)里有一個(gè)方教授,他講課不但風(fēng)趣幽默,講課水平也是一流的。有一次,他要上課了,學(xué)生們奇怪的是他拿了三個(gè)瓶子。他一一介紹說:“這個(gè)瓶子裝的.是煤油,這個(gè)是酒精,這是醋酸!彼阍3個(gè)瓶子中取一點(diǎn)兒放在一個(gè)空瓶中。用中指蘸了一點(diǎn)品嘗了一下,臉上露出陶醉的笑容。學(xué)生看著直流口水,連忙一個(gè)接一個(gè)地用手去蘸著品嘗,大家都表現(xiàn)出一副痛苦的樣子。這時(shí)方教授說:“看你們的樣子就知道你們沒有細(xì)心觀察我。我是用中指蘸的,你們是用食指蘸的。”以后,學(xué)生們再也不粗心了。

          我想:確實(shí)小毛病并不小,飛機(jī)會(huì)因?yàn)槭ヒ活w螺絲釘而不能飛翔;電腦會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小故障而拒絕運(yùn)行。而這一切都是因?yàn)榇中拇笠,不注重?xì)節(jié)造成的。其實(shí),不管是考試還是平時(shí)的作業(yè),我們都要用細(xì)心的態(tài)度來對待,做學(xué)問,做研究,更是馬虎不得。這個(gè)道理很淺顯,但不是每個(gè)人都能意識(shí)到的。做事粗心大意,是很多人都有的壞毛病,有些時(shí)候這些毛病看起來沒什么大不了,可有時(shí)會(huì)導(dǎo)致致命的危險(xiǎn)。

          今天,你可能是因?yàn)榇中,考試少得了一分;明天,你可能因(yàn)榇中模寚覔p失億萬財(cái)富!記住,小毛病并不小。

        讀書讀后感作文 篇7

          這本《你在為誰讀書》,我在一周內(nèi)讀完了,這本書讓我深有體會(huì)。就如書名說的:你在為誰讀書?看完這本誰我終于明白了。

          “讀書很苦,讀書很累,讀書很無味”這是序言中的一句話,也是我原來的想法:我到底在為誰讀書。是為了家長,為了老師?書中的主人公楊略就和我一模一樣。直到他收到那封信改變了他的想法。我們看看信中有些什么:在這封信中讓我感受很深的句子是:“對于盲目的船來說,所有的風(fēng)都是逆風(fēng)”。這句話告訴我們在學(xué)習(xí)的道路上一定要設(shè)立目標(biāo),如果大的目標(biāo)很難去完成,就把大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)。就根據(jù)這句話看看以前的我:上課時(shí)開小差,作業(yè)不好好做,考試沒考好也不在意,不放在心上,那時(shí)就想盲目的船?涩F(xiàn)在我有了理想和目標(biāo):大的目標(biāo)就是在中考考上重點(diǎn)高中。我也有幾個(gè)小計(jì)劃,在這個(gè)寒假里,我要在10天內(nèi)復(fù)習(xí)完歷史,生物,政治。過年后5天完成作業(yè),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè)都是我現(xiàn)在要做的。我相信在這一次次學(xué)習(xí)和進(jìn)步中我一定會(huì)成功。

          在書中還有一句話一直讓我記憶猶新:懶惰想生銹一樣,比操勞更能消耗身體。這句話說中了我的問題。以前的我是一個(gè)懶惰的人,不僅是在學(xué)習(xí)中,更多的在生活中。家長有事讓我出去買點(diǎn)東西我總是趴在電腦的前面,一副不屑的樣子,即使同意了也是慢慢吞吞,丟三落四。到了早上,我總是起不來。書中說:天才久不用功也會(huì)變得碌碌為無。所以不能做思想上的巨人,行動(dòng)上的矮子。而現(xiàn)在的我改掉了那懶惰的毛。旱搅似鸫驳臅r(shí)間總是快速的起來,家里來客了媽媽讓我去買杯子,我總是飛快的去,媽媽高興極了。這就像背書,有的人看幾遍就會(huì),有的人要很長時(shí)間,可最后那要很長時(shí)間的人反而記得牢固。因?yàn)樗诓粩鄿亓?xí),操勞。

          我認(rèn)為我最應(yīng)該做的事自發(fā)自動(dòng)。因?yàn)樽园l(fā)自動(dòng)比天才更重要。何為自發(fā)自動(dòng)?自發(fā)自動(dòng)就是不在他人的催促下做事,這樣的人一般是社會(huì)上的白領(lǐng)。在不僅僅是在對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),更是在對自己的人生負(fù)責(zé)。在沒接觸這本書以前我總是不好好讀書,每次就是父母拿著鞭子在后面趕著我我才差不多的把作業(yè)做起。不管父母再怎么吵我也不會(huì)在讀書了?涩F(xiàn)在我一回到家就開始寫作業(yè)。而且寫完了作業(yè)還會(huì)復(fù)習(xí),預(yù)先。在課余時(shí)間還會(huì)看看書。這就是自發(fā)自動(dòng)。

          《我在為誰讀書》在本書教會(huì)了我許多,那時(shí)我這么想:我為父母讀書,我為應(yīng)付老師讀書。那是我這么做:上課開小差,不認(rèn)真做作業(yè),回到房間即使發(fā)呆也不看一個(gè)字?涩F(xiàn)在我明白了:我為自己的前途讀書,我為自己的人生讀書。讓我們大聲的喊出來:“我為自己而讀書”

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