烏塔讀后感作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的烏塔讀后感作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
烏塔讀后感作文 篇1
學習了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準備。這時，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時間表？周末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強的精神。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向烏塔學習。
烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認識世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經(jīng)很不錯了，大多數(shù)同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。作文
烏塔讀后感作文 篇2
在小記者班上，我閱讀了《烏塔》。回想、品味著小女孩烏塔的一個個神情，一句句話語，我思緒萬千……
烏塔是個12歲的德國小女孩，在這樣的年華，他竟能自己掙錢買票，單獨一人周游法國、瑞士、奧地利、意大利，還準備再去希臘——想想她的年齡，才12歲呀！更令人吃驚的是，他為這次歐洲之旅準備了三年，路線日程安排得滴水不漏——一個小學生，幾乎不要家長幫忙，與我們這些同齡人相比……唉，真是令我們汗顏呀！
最能引起我們共鳴的，還是她與文中“我”的一番交談。她那熱情輕快的談興，將這酷熱的時光籠罩上了一種神秘的光彩。烏塔的話語，無不折射出西方文化的禮儀、敏捷、獨立感，與中國的情況形成了鮮明的對比。當她問起中國孩子是否也這樣旅游，那隨和的語氣卻使作者怎么也說不出話來。當“我”說家長很愛孩子，會帶他們出去玩，卻不放心讓孩子單獨出遠門時，自以為找到了一個絕妙的理由，卻受到了烏塔的強烈反駁：“愛孩子，為什么就不讓他們單獨出門？”我只能苦笑著承認自己的回答不合邏輯；當我告訴烏塔中國的風俗情況，并說孩子們?nèi)阅苷业娇鞓�，烏塔仍是堅持：“從電視和書本上認識世界并不完美�！笨吹竭@里，我真想暢所欲言，一吐自己即將噴涌的.想法！
對于烏塔的觀點，我舉雙手贊成。這正是中國孩子們共同的心聲��！在中國，人們常說到“愛護”這個詞，久而久之，“愛護”就演變成“愛＝保護”。殊不知，愛的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護過度，便無意中充當了母雞一角，把小孩子們孕育在狹小的土地上。而在外國，“愛”的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風雨交加的大地上。簡單地說，在中國，則與外國截然相反，“愛”在大多數(shù)家長眼中被視為“呵護”。其次，有些家長過于偏重于孩子的學習成績，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子“刻”成了對歷史、環(huán)境、回報、感恩等一無所知的語數(shù)化人類�！皬碾娨暫蜁旧险J識世界并不完美”，電視、書本，它們無疑是工具。而人，卻要“撲”在死的工具上，并懶洋洋地向載體和媒介索取想要的知識——可能成功嗎？想獲得真正的心之美麗，除親歷親為，自身實踐，別無他法！
我并不是說愛孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風格，而是體會到了一種深深的危機感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護”與“獨立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過度則反。親愛的爸爸媽媽，雖然中國的這種現(xiàn)狀不得完全顛覆，但是，孩子要長大，可不能讓下一代的花朵成長在溫室里啊！親愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會告別童年，打拼天下！
烏塔讀后感作文 篇3
愛，不是讓孩子一個人關(guān)在家里，像一只飛不出籠子的鳥兒，而是漸漸地放手，讓孩子學會獨立。從課文《烏塔》中，我明白了：愛是讓孩子自力更生。
文中小姑娘烏塔是一個有時間觀念、自力更生的小學生，有許多優(yōu)點的德國人。她14歲時，竟一個人出國到一些陌生的國家游玩。如果換成中國孩子，家長絕不會讓他一人獨自走出家門，就連上學也要一個人保護著安全送到校，何況是出國呀！
外國孩子，一歲左右就要自己扔尿布，而中國孩子這時候在學認字。比一比，如果再給舉一些例子，你們會感覺中國孩子只是一個只會死讀書的機器，不會自己動手。而外國孩子就很獨立，既會認真讀書，又會干些我們不會做的事。在外國人眼里，我們只是一個衣來伸手，飯來張口的只會讀書的孩子。
同學們，你們想這樣永遠當一只飛不出籠子的鳥兒嗎？那就讓我們所有人都行動起來，讓爸爸媽媽等長輩換位思考，讓他們也讓我們學會烏塔的種種優(yōu)點。因為我們已經(jīng)長大了，不想讓你們的“錯愛之鎖”把我們永遠鎖在籠子里，讓我們成為一只永遠沒有自己想法的人！我愿在以后的日子里，成為一只在天空中自由翱翔的雄鷹！請讓我們獨立吧！像烏塔一樣！
烏塔讀后感作文 篇4
我們都是父母中的寶貝，父母都不會然我們都到一點傷害，哪怕有一點傷害，父母都會心急如焚的帶你去醫(yī)院，哪怕是小傷。父母都會著急，可是父母你們知道嗎？你們這樣是害了我們，不是愛我們，你們應(yīng)該讓我們自己去創(chuàng)造未來，而不是我們的什么事情都要你們來扛。我們應(yīng)該學會自己自理。
這是我讀了《烏塔》這篇文章后得出的結(jié)論，它的主要講述了烏塔一個人獨自游歷歐洲的故事。烏塔為了這次旅行足足準備了三年的時間。還每到一地就查這里的警察局的電話，怕遇到危險時好求救，他這次旅費是靠分發(fā)報紙、看護別人的孩子掙來的錢，沒有拿家里一分錢。
我們應(yīng)該為自己的行為反省。我們的行為和烏塔的行為真是天壤之別呀！我們都是在父母的溺愛中長大的，所以養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手。
從這件事情中我知道我自己那時的自理能力有多差，每次都想爸爸媽媽來幫我做事情，可是我現(xiàn)在長大了，我自己的事情都會做了！
烏塔讀后感作文 篇5
今天我們學習了《烏塔》這篇課文，使我深受教育和啟發(fā)。烏塔太了不起了，她居然能獨自一個人游遍歐洲。這對一個14歲的女孩來說，是多么不容易的一件事情��！
文章中烏塔說的好多話讓我印象深刻。她希望中國的孩子也能像她一樣，可以獨自出門，見見大世面，而且沒有家長跟著。是��！我們是應(yīng)該學會獨立的，不要只是蹲在家里，只是從電視和書本中認識世界。對于任何事物，只有親身經(jīng)歷，才能感受到它真正的美。烏塔正是做到了這一點，才能獨自一個人游遍歐洲。
游遍歐洲，并不是一件容易的事。烏塔為此作了很多的準備工作。她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，收集了歐洲各國的旅游指南；每到一地，她總要先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助；烏塔旅行費用的一半都是自己掙的。為了掙錢出去旅游，她每個周末都要去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。她外出時，還時刻想著家人，經(jīng)常和家人打電話保持聯(lián)系，為媽媽買皮包，給爸爸買煙斗，給弟弟買帽子，還為自己買了一條做工精巧的金項鏈。這可都是用她自己的錢買的。
而我們中國的孩子呢？我們雖然學習成績不錯，但在獨立性這方面，和外國孩子相比，真是差得太遠了。遠的不說，就拿我家鄰居的小花姐姐來說吧！她小時候依賴性很強，不管做什么事情都要家長幫著。做作業(yè)前，要媽媽把一切都給他準備好；早上起床，衣服也要媽媽幫著她穿�？烧媸恰帮垇韽埧�，衣來伸手！”這樣，日復一日，年復一年。去年，她考上了外省的一所大學，可她不敢一個人去學校，因為她獨立生活的能力太差了。每個假期，她都要把許多臟床單、臟衣服拿回家讓媽媽幫她洗……看到她的這種行為，我真替他難過。我不知道，將來離開了爸爸、媽媽，她將如何生活？這真是“早知今日，何必當初��！”
看看烏塔，再看看小花姐，真是一個在天上，一個在地下。烏塔的所作所為，是我們大多數(shù)中國孩子所做不到的。我們中國的父母，都是“望子成龍，望女成鳳”，他們?yōu)樽优畡?chuàng)造了十分優(yōu)越的生活環(huán)境和學習條件。出于對孩子的溺愛，家長幾乎包辦了孩子的一切。對孩子“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”。上學放學，接來送去。孩子都上中學了，過馬路時家長還要跟在后面，更不用說讓孩子早早的經(jīng)風雨、見世面。有些家長，完全不考慮孩子的興趣和愛好，給孩子報了許多課外班。由于孩子沒興趣，學得不好，家長花費了金錢，孩子浪費了時間，到頭來一無所獲。
學了《烏塔》這篇課文，就像一把鐵錘重重地敲在我的心上。它讓我知道了我們中國孩子缺少的就是這種獨立自主的精神。如果我們的家長，從小能給我們多提供一些鍛煉的機會，增強一下我們獨立自主的信心，通過我們自己的努力，我們雖然不可能像烏塔一樣，在14歲時就游遍歐洲，但我們會走遍我們的城市，游遍我們的國家，我們也同樣會領(lǐng)略到大自然的美妙和神奇。
爸爸、媽媽們，多給我們一些鍛煉和自由吧，讓我們按照自己的興趣發(fā)展！中國的孩子們，讓我們多一些自信吧，去干我們力所能及的事情，早早的使自己得到鍛煉。只有這樣，我們才能成為一個獨立自主、勇敢自信、對社會有用的人。
烏塔讀后感作文 篇6
最近我學了一篇課文——《屋塔》，主要講了一個十四歲的女孩烏塔獨自一人游歐洲。
故事中的主人公烏塔深深的印在了我的腦海中。她才區(qū)區(qū)十四歲，就獨自一人住賓館、游歐洲，使我不得不佩服她的勇氣和獨立生活的能力。在我們的生活中，很少有孩子能像烏塔一樣勇敢、獨立，而且，中國孩子可以說還遠遠不如外國的孩子，他們都是家里的“小王子”、“小公主”，從小就被當成掌上明珠，嬌生慣養(yǎng)著，很任性。
我們的生活中有很多這樣的例子。前不久我在新聞上看到一個和烏塔差不多大小的中學生，到了指定的國家，來到了親戚家后，因為在家被寵壞了，就連吃飯什么都是由父母做好了親自端到房間了再吃，要什么父母就給他什么。當時他親戚家正在裝修房子，那個中學生看到家里沒有電視、電腦、電話等，一下子就呆了，他好不容易堅持了幾天，就打退堂鼓了，一直哭著喊著要回家。同樣是十四五歲的孩子，為什么烏塔和那個中學生完全不一樣呢？我覺得是因為中國家長太溺愛自己的孩子，孩子太黏自己的父母導致的。
學了這篇課文以后，我深深體會到了一點，那就是我們不能總是一直依賴著父母，因為總有一天要自己獨立去面對生活。
烏塔讀后感作文 篇7
今天，我們學習了《烏塔》一文，它向我們講述了一個13歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲等地的故事。
讀完《烏塔》以后，我心里想到：烏塔的父母是很開放的，他們允許自己的孩子單獨出來與世界交流、感受世界、見識世面，而不怕她吃苦。我覺得大多外國的家長不會把自己的孩子關(guān)在屋里，反而會讓自己的孩子們出來玩玩，可是我們中國的父母卻除了上學就整天把自己的孩子關(guān)在屋里，孩子們就像被關(guān)在籠子里的小鳥，根本就不能張開翅膀，展翅飛翔。中國的孩子們就像鳥兒渴望主人放它們出去，飛向森林，飛向藍天。中國的父母剝奪了我們中國孩子的自由。他們根本就不知道，我們是多么希望能到外面呼吸呼吸新鮮的空氣呀！
烏塔是一個非常堅強、非常具有獨立生活能力的小姑娘。中國的父母把自己的孩子捧在手里怕碎了，放在嘴里怕化了，沒有給自己的孩子一個良好的成長環(huán)境。這就是中國父母和外國父母的不同之處。
烏塔是我們中國孩子學習的榜樣，我多么希望有一天能在我們身邊看到她的身影。
烏塔讀后感作文 篇8
今天，我在課間的時候，無意中翻到了《烏塔》這一課，于是我津津有味的反復讀了幾遍，令我愛不釋手。
課文主要介紹了“我”在羅馬的一個青年旅館里見到了一個小姑娘，并與她相識，她告訴“我”她叫烏塔，要如何獨自旅游，最后烏塔與“我”告別，并掙錢準備以后到中國旅游。
當我讀到“晚上八點多，我疲倦地回到旅館。這時，烏塔正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書�！钡臅r候，最令我感動的是烏塔，因為晚上八點多鐘了，人們都感到非常疲倦，想睡覺了，但烏塔并沒睡，而是專心致志地坐在床上看書。如果是我們的話，早就進入香甜的夢鄉(xiāng)了。
再當我讀到“她還說，自己用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍�！币擦钗曳浅８袆�。我們都知道我們中國的孩子都是家里的小寶貝，都是在家里玩，爸爸媽媽都要給我們零花錢，不用自己出去掙錢，也必須和爸爸媽媽一起出去旅行。每當烏塔在掙錢的時候，我們正在向爸爸媽媽要錢。每當烏塔在專心致志地看書的時候，我們正在游樂園里玩耍。每當烏塔在別人家?guī)Ш⒆拥臅r候，我們正在爸爸媽媽面前撒嬌……比如我吧，我也成天在家里玩，不準一個人去外地玩，而且不用干活就可以得到零花錢。說到這里，我就想到了中國小朋友和日本小朋友的一次冬令營，當他們中午開飯的時候，日本小朋友紛紛動手煮起飯來的時候，我們中國小朋友只好在一旁看著他們津津有味的吃著，而我們中國小朋友最多只能泡一碗方便面吃，甚至有些小朋友連方便面都不會泡！在冬令營的一個寒冷的早晨，日本小朋友脫掉鞋子，光腳在雪地上跑步，而中國小朋友在帳篷里冷得瑟瑟發(fā)抖，不敢出來。這件事情體現(xiàn)了日本小朋友的訓練有多么的嚴格，也體現(xiàn)了他們吃苦耐勞的精神。
這篇課文中的烏塔也不例外。我們應(yīng)該向她學習，學習她熱愛學習，熱愛生活，相信我們一定會超越她！
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