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【熱門】幸福讀后感600字22篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的【熱門】幸福讀后感600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福讀后感600字 1
手捧朋友推薦的《幸福的方法》，心中倍感安定。它讓我不知不覺地開始品味生活，反思自我，實(shí)現(xiàn)幸福。
幸福是一種心境，不在于擁有多少，而在于能放下多少。一個(gè)人不幸福，主要是妄想太多，追求不停。貪戀很重，總希望擁有一切。明明已經(jīng)擁有很多，總覺得自己擁有的還不夠，一直不停地追求下去；讓自己不安心，只能越來越不幸福。
其實(shí)，幸福就在我們身邊。海子的詩《面朝大海，春暖花開》，給人一個(gè)極為幸福的意像，但寫出如此文字的人幸福嗎？答案當(dāng)然是否定的，要不然，他也不會走上絕路。這是為什么呢？因?yàn)楹Ｗ酉霃摹懊魈臁逼鹱鰝�(gè)幸福的人�！懊魈臁泵刻於紩䜩�，卻從來都沒有真正地來過。海子把幸福寄托在虛無的“明天”，結(jié)果當(dāng)然是不可能！曾經(jīng)認(rèn)為，今天累一點(diǎn)苦一些，放棄現(xiàn)在的幸福，就會換取明天的幸福。然而，最后等待我的只能是花落空折枝的遺憾。捫心自問：今天不幸福嗎？為什么要等明天？從現(xiàn)在起，只要用積極的心態(tài)去對待每一件事情，用喜悅和期待的心情去接受每一項(xiàng)任務(wù)，在現(xiàn)實(shí)生活中挖掘幸福，那么你就會感到人生更充實(shí)，幸福就伴隨左右。
在工作過程中體驗(yàn)幸福。泰勒博士指出：對于把工作看成使命感的人來說，工作本身就是目標(biāo)，他們對工作充滿熱情，在工作中達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)。工作對他們來說是一種恩典，而不是打工。
我非常贊同泰勒博士的觀點(diǎn)。事實(shí)上，教師崗位這個(gè)大家庭里的 成員們都在以實(shí)際行動詮釋著幸福。教師的幸福源于學(xué)生的'成功和學(xué)生對教師的真情回報(bào)，源于教育教學(xué)工作的成就，源于家長、社會的信任、尊重，源于領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。
在日常生活中享受幸福。生活不會特別眷顧某個(gè)人，人生總是福禍相依，苦樂參半，但你只要能做到從容處世、看淡得失和感恩生活，享受努力的過程，珍惜幸福的成果，知足長樂，你就會很幸福。放下匆匆的腳步，關(guān)注生活中極為尋常的事物，你就會發(fā)現(xiàn)，幸福來的如此簡單。其實(shí)人們在瘋狂的追求物質(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)該稍稍停下來深思一下，在最基本的物質(zhì)生活得到保障后，幸福感并不因?yàn)槲镔|(zhì)的積累而增加，其實(shí)人們的需求并不多，幸福是如此簡單！收集自己一點(diǎn)一滴的幸福, 你會發(fā)現(xiàn)原來自己生活在幸福的海洋里！
幸福讀后感600字 2
哈玲卡生活在孤兒院，在那個(gè)冷漠又黑暗的孤兒院，她沒有親人，也沒有朋友。她認(rèn)為，那里沒有友誼，沒有一個(gè)人會真心對你。所以，這讓她變得內(nèi)心很封閉。但一次偶然的打抱不平，雖然讓她躺在了醫(yī)院，但換來了尊重與友誼，她擁有了一個(gè)朋友，雷娜特。
在學(xué)校舉行的募捐活動中，哈玲卡捐款最多，她獲得了一次去城堡公園游玩的機(jī)會，在那里，他看到了一尊非常精美的石頭雕像，這讓她意識到美雖然不像面包一樣是生活的必需品，但可以使生活更有意義。和有用的東西相比，美雖然是多余的，但又是必不可少的，我們無論如何總是需要它。如果世界沒有了美，那這個(gè)世界肯定是不完整的。美，就像生活的'調(diào)味品，無論多么平淡的生活也能因?yàn)閾碛兴^得有滋有味。所以說，美是生后中必不可少的。生活中也有許多美，就需要我們會發(fā)現(xiàn)的眼睛。
哈玲卡以一本自己編寫的警句本，有幾句我覺得寫得很好，反映了我們生活中的各種小道理比如：夢想者宮殿，丟掉了茅舍。它告訴我們，不要成天只幻想自己能得什么，而從不做事，那樣愿望非但實(shí)現(xiàn)不了，還可能連已用有的東西都失去了。想要宰肥鵝，就得先喂食，它的意思是，想要做好一件事，就得先做好準(zhǔn)備，肯下功夫。一個(gè)人抓著奶角，另一個(gè)人可以擠奶，它告訴了我們團(tuán)結(jié)的重要性。糖那么甜，還要蜂蜜干什么？糖已經(jīng)很甜了，再加上蜂蜜就是多此一舉，它的道理是，擁有了自己想要的東西，它已經(jīng)達(dá)到了自己的愿望，這就已經(jīng)很滿足了，就不要再妄想別的東西，自己最想要的東西，才是可貴的。
我最喜歡封面上的那句話：當(dāng)你敞開心扉時(shí)，即使身處逆境之中，你仍就會看到幸福如花瓣灑落。這句話不僅文筆優(yōu)美，令人賞心悅目，而且道理深刻，耐人尋味。它告訴我們無論處在多么糟糕的環(huán)境中，只要平靜的面對，敞開心扉，滿懷希望地堅(jiān)持走出逆境，你就會看到幸福的花朵開在你面前。哈玲卡就是這樣的，在孤兒這個(gè)孤寂的地方，哈玲卡因?yàn)閹椭藙e人，得到了友誼和愛，當(dāng)她完全明白生活的道理時(shí)，幸福已向她靠攏。
很多人都認(rèn)為幸福離他們太遠(yuǎn)，自己一輩子都不會幸福。我以前也這樣認(rèn)為，但看了這本書后，我明白了：只要用心發(fā)現(xiàn)，幸福就在身邊，或者已經(jīng)在你眼前了。
幸福讀后感600字 3
暑假前，我在家里讀了一本楊紅纓阿姨寫的書—《幸福的鴨子》。我很喜歡這本書中的女主角麻花兒，因?yàn)樗裏o比的幸福與快樂！這本書的內(nèi)容是這樣的：在暑假里，笑貓和馬小跳等人來到張達(dá)的外婆家。那是一個(gè)滿是桃林的美麗地方。在那里他們結(jié)識了巨人阿空、臘腸狗拖拖、和一只名叫麻花的女鴨子。女鴨子麻花兒是一只極其容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福感來自給予，她在給予的同時(shí)也獲得了幸福，而麻花兒就是一只時(shí)時(shí)刻刻都會感受幸福的鴨子。麻花兒有一顆感恩的心，在麻花兒的心中充滿了生活智慧，能從每天平凡的生活中感受幸福，能把一件糟糕的事看待成一件生活中必不可少的事情。在這本書中，我覺得最生動美麗的故事就是“螢火蟲的仲秋夏”。
這篇故事講的是：麻花兒帶著笑貓等來到小亭子里，這天晚上，沒有風(fēng)也沒有星星和月亮，但是這時(shí)，他們看見了許多螢火蟲。麻花兒高興地唱起了一首激情地歌。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了！螢火蟲竟飛出了一個(gè)火樹銀花的圖案。麻花兒依舊唱著，螢火蟲也不停的飛舞著，這是不是就告訴了我們：無論做什么事情只要不放棄奇跡就會出現(xiàn)！對于我來說，活在這個(gè)世界上，金錢什么都不很重要。我只想過上幸福、快樂的'生活，我就很滿足了。如果要讓我選擇兩種生活，一種是：有著一大堆金錢，但卻自己一個(gè)人孤獨(dú)地生活，一種是：整天可以在家里和家人說說笑笑的生活。那我非常愿意選擇第二種生活方式。因?yàn)殄X不多沒有關(guān)系，只要吃得飽、睡得香就行，至于錢，如果需要以后還可以再賺；但是幸福和快樂是用多少金錢也買不來的，這些都是要靠自己爭取來的。我最后的感受是：我們往往在生命結(jié)束的最后一刻才想起自己應(yīng)該要做些什么，因此，我們要珍惜時(shí)間，把握好生命中的每一秒、每一分，不能讓生命白白浪費(fèi)掉，要活得更加精彩！
幸福讀后感600字 4
我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動，媽媽就說，別忘了多穿衣服。才相識了一個(gè)朋友，爸爸就說，留意他是個(gè)騙子。你取得了一點(diǎn)成功，還沒容得樂出聲來，所有關(guān)切著你的人一起說，別驕傲！你沉浸在歡快中的時(shí)候，自己不停地對自己說：“千萬不可太高興，苦難也許立刻就要降臨……”我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過日子�？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K像烏鴉盤旋在頭頂。
在皓月當(dāng)空的良宵，提醒會走出來對你說：注意風(fēng)暴。于是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風(fēng)暴來臨前的一切準(zhǔn)備。當(dāng)我們大睜著眼睛枕戈待旦之時(shí)，風(fēng)暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。當(dāng)我們實(shí)在忍受不了等待災(zāi)難的'煎熬時(shí)，我們甚至?xí)阂獾仄砼物L(fēng)暴早些到來。
風(fēng)暴最后姍姍地來了。我們悵然發(fā)現(xiàn)，所做的準(zhǔn)備多半是沒有用的。事先能夠抵御的風(fēng)險(xiǎn)畢竟有限，世上無法預(yù)計(jì)的災(zāi)難卻是無限的。戰(zhàn)勝災(zāi)難靠的更多的是臨門一腳，先前的惴惴不安幫不上忙。
當(dāng)風(fēng)暴的尾巴最后遠(yuǎn)去，我們守住零亂的家園。氣還沒有喘勻，新的提醒又智慧地響起來，我們又開始對未來充滿恐懼的期盼。
人生總是有災(zāi)難。其實(shí)大多數(shù)人早已練就了對災(zāi)難的從容，我們只是還沒有學(xué)會災(zāi)難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難，我們太忽視提醒幸福。請從此注意幸福！幸福也需要提醒嗎？
提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受騙上當(dāng)……提醒榮辱不驚……先哲們提醒了我們一萬零一次，卻不提醒我們幸福。
也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的東西你自會珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上，指點(diǎn)我們逃離未來的苦難。但避去苦難之后的時(shí)刻是什么？
幸福讀后感600字 5
一個(gè)人在大年夜凍死在街頭，而我們正在家里吃團(tuán)圓飯，過著溫暖幸福的生活。有很多人可能認(rèn)為：在家人團(tuán)圓之夜，那個(gè)人出來干什么？下面我就講一個(gè)發(fā)生在丹麥的真實(shí)故事。
那是我們學(xué)的一篇課文《賣火柴的小女孩》。一個(gè)小女孩在大年夜光著頭，赤著腳走在馬路上賣火柴，一天過去了，她沒有賣掉一根火柴。天已經(jīng)黑了，可她仍在街頭徘徊著，不敢回家。因?yàn)槿绻龥]有賣掉一根火柴就回家，爸爸肯定會給她一頓毒打。從而凍死在街頭的悲慘故事。
學(xué)了這篇課文，我十分同情這個(gè)小女孩。她那么小，就要承擔(dān)起家庭的困難，背起家里的重?fù)?dān)，她沒有掙到一個(gè)錢，回家絕對會遣遭毒打。她在賣火柴時(shí)感到孤獨(dú)，饑餓和寒冷，她沒有親人的疼愛，如果沒賣出去火柴，沒掙到錢，她爸爸就不會給她食物吃。她就會餓肚子。她沒有關(guān)愛，沒有溫暖，而且一點(diǎn)也不幸福。
在寒冷的`冬天，她一個(gè)人在街上走著，她太冷了，她快要凍死了，可她還在猶豫到底該不該劃火柴。她要是劃了一根火柴，就少掙一個(gè)錢。最后，她終于劃著了火柴。她幻像大火爐，是因?yàn)樗释麥嘏�，而現(xiàn)實(shí)是寒冷的；她幻像烤鴨，是因?yàn)樗释澄铮F(xiàn)實(shí)是饑餓的；她幻像圣誕樹，是因?yàn)樗释麣g樂，而現(xiàn)實(shí)中很痛苦；她幻像奶奶，是因?yàn)樗释P(guān)愛，而現(xiàn)實(shí)是寒冷的；她幻像和奶奶一走，是因?yàn)樗释腋＃鋵?shí)她很悲慘……讀到“飛到了沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去，她才會幸福時(shí)，”我很驚訝，她原來死了都比活著幸福。
原來她生活那么悲慘，我們生活那么幸福，有對我噓寒問暖的父母，又對我諄諄教誨的老師，還有關(guān)心我的同學(xué)，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上！讓父母為我驕傲，讓老師為我而自豪！
幸福讀后感600字 6
人的一生總是充滿著悲歡離合，沒有誰的一生會是一帆風(fēng)順�？擅鎸@些，我們卻是無能為力。我們能做的只是珍惜眼前的一切，珍惜眼前人，珍惜眼前事，珍惜眼前物…..人的這一輩子苦難總要多與幸福，如果將苦難與幸福放在同一桿秤上，苦難自然要重一些，但是天枰一定會向幸福這邊偏移，因?yàn)樾腋Ｊ巧钪匾臇|西啊。
就像畢淑敏老師說的：幸福無處不在，但是幸福也是需要提醒的。我們的祖先提醒了我們無數(shù)的.東西，卻忘記了，幸福也是需要提醒的！
也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的東西你自會珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚生命的另一些東西，覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上，指點(diǎn)我們逃離未來的苦難。但避去苦難之后的時(shí)間是什么？那就是幸福�。�
幸福無處不在，卻又像云煙一般虛無縹緲。幸福往往在最平凡，最樸素的時(shí)候出現(xiàn)。簡言之，幸福就是沒有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。只要你來留心去發(fā)現(xiàn)，幸福就會出現(xiàn)。所以，當(dāng)你還擁有身邊的一切時(shí)，請你大聲的告訴自己：“我很幸福！”所以，當(dāng)你陪伴在父母身邊時(shí)，無論他們是否已是耄耋之年，無論他們是否即將離你而去，也請你勇敢的告訴自己：“我很幸福！”至少以后會想起在一起的歡樂時(shí)光，就不會覺得有遺憾，因?yàn)樗麄兤鋵?shí)一直活在你的心中，從未離你而去！所以，當(dāng)你面臨著分離畢業(yè)的時(shí)候，也請你告訴自己：“你很幸福！”畢竟天下沒有不散的筵席，只要這場宴席曾經(jīng)精彩，就足夠了！
常常提醒自己注意幸福，哪怕是在寒冷的冬天孤獨(dú)一人，也會覺得心里暖洋洋的！
幸福讀后感600字 7
小王子是一個(gè)憂郁的人，卻有著一顆天真樂觀的心。 他來自一個(gè)非常小的星球，那里的一切都很小。 小王子容易難過，小生命溫情多愁。
成年人就是這樣。 他們以衣著來判斷人。 他們認(rèn)為只有知道某些數(shù)字才能理解他人。 在撒哈拉沙漠，小王子遇見了筆者，筆者感受到了小王子的純真，但在大人眼中，這種純真無非是幼稚、愚蠢、可笑。 但小王子的童心讓人覺得被愛得發(fā)自內(nèi)心。
小王子堅(jiān)持要做每件事。 在他的星球上，他遇到了一朵嬌艷欲滴的玫瑰。 小王子相信，如果你愛上了星星上的一朵花，那么在夜晚，看著星空，你就會幸福。 這將是甜蜜而愉快的，所有的星星似乎都在綻放。 這或許只是小王子的想法，但絕對是一個(gè)樂觀美好的想法。
小王子又遇到了狐貍。 就在小王子哭的時(shí)候。 小王子因?yàn)殡y過而讓狐貍陪他玩，但是狐貍拒絕了。 在狐貍眼里，小王子只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬的小男孩一樣。 我不需要小王子，小王子也不需要我。 但是，如果小王子馴服了狐貍，他們就會互相需要。 對于狐貍來說，小王子將是宇宙中的唯一； 對于小王子來說，狐貍也將是他的'唯一。 這就是愛和友情的力量。
小狐貍向小王子描述：“如果你馴服了我，我的生活就會充滿陽光，你的腳步就會變得和別人不一樣，別人的腳步會讓我迅速躲到地底下。你的腳步會把我叫出來 像音樂一樣的洞穴。” 多么美麗的景象。
只是小王子無論如何還是離開了狐貍。 “那你還是什么都沒有……”小王子說道。 “不，”狐貍說，“我還有麥田的顏色……”
多么美妙的感覺！ 只要你被馴化了，世界就不會再一樣了。
幸福讀后感600字 8
初次讀《提醒幸福》只覺得它很質(zhì)樸真實(shí)。今天再次翻開當(dāng)代女作家畢淑敏的作品來品讀品讀這篇文章，發(fā)現(xiàn)文中樸素的哲理猶如一盞點(diǎn)亮的心燈，讓我發(fā)現(xiàn)幸福原來就在自己的身旁，一直以來我竟然忽略了它。
幸福是從教師們教書育人中自然生長而成的。當(dāng)一名教師用自己的言行影響學(xué)生的行為，讓學(xué)生從中受益，懂得如何做人；當(dāng)教師精心營造一個(gè)個(gè)課堂，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂趣。這種大境界的幸福只有教師才能享受，然而，每一名教師能從自己的內(nèi)心真正感到幸福嗎？是否對這種幸福而渾然不知呢？由此可見，教師的幸福也同樣需要提醒。
教師的幸福既是樸素的，又是溫暖的。它如“四季輪轉(zhuǎn)，萬物滋生”。它雖然沒有燦爛的鮮花與澎湃的掌聲相伴，但它本著最簡單的線條在生活中帶給教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.幸福。這種幸福，很多時(shí)候都需要提醒教師從最細(xì)微的地方發(fā)現(xiàn)、感悟。怎么才能從細(xì)微處體驗(yàn)幸福呢？當(dāng)學(xué)生因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)而有了小小的進(jìn)步；老師的關(guān)心讓學(xué)生懂得了感恩；老師生氣了，學(xué)生懂事得去主動發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤；學(xué)生有一塊好吃的糖，留給老師……眼前的一切，需要提醒教師有意注意地感受幸福的存在，讓幸福常伴左右，才能找會屬于自己心靈的快樂。
教師的幸福近在咫尺，那是學(xué)生的信任和依賴；教師的幸福很遙遠(yuǎn)，那是孩子的將來。多看看自己的內(nèi)心，幸福與否就在自己的心靈。把握自己的心，提醒自己要幸福。
這篇文章中的一句話常常讓我懂得從細(xì)微處感受幸福，去發(fā)掘每一次幸福，而不是一味的抱怨。這句話就是：常常提醒自己要注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�，心就不知不覺暖洋洋亮光光。
幸福讀后感600字 9
一個(gè)有風(fēng)的下午，“萬歲……”窗外一陣風(fēng)吹過，仿佛上帝發(fā)怒了，鼻子嗡嗡作響；又像是在天空中咆哮的神獸。但我的心卻像躺在青草上吃著糕點(diǎn)，看著藍(lán)天白云，因?yàn)槲艺诳匆槐緯?--《內(nèi)容越多越快樂》，讀得津津有味，我也陶醉了。
這本書是這樣寫的：王志豪是一個(gè)凡事喜歡和同學(xué)攀比的人，凡事總是不滿足。當(dāng)他看到其他同學(xué)有的好東西時(shí)，他想方設(shè)法讓父母給他買，但拿到手后卻發(fā)現(xiàn)沒什么特別的。一天，他認(rèn)識了因父母分居而與祖母一起生活的小杰，并在一次戶外教學(xué)課上結(jié)識了新朋友敏杰。與他們相處后，王志浩對“滿足”有了新的認(rèn)識……
這本書告訴我：永遠(yuǎn)看看別人，想想自己。別人有的好東西，你不是都要買回來嗎？如果世界上一切都好，你還會吃飯睡覺嗎？因?yàn)槟愕?錢、時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)都花在了這些好東西上，我覺得你看上的就不是好東西�？赡苓@樣的東西很美，但玩多了，可能會失去理智。再說了，如果你真的都有了，玩膩了，市面上還有更好的，你還滿意嗎？！不會，那時(shí)你只會盲目追求自己喜歡的東西。我們要學(xué)會珍惜我們所擁有的，感恩我們所擁有的。
讀完這本書，我不知為何笑了。笑的是主角是一個(gè)不懂得珍惜，不懂得一開始就知足的人，而我也笑自己一如既往，不滿足。記得三年級的時(shí)候，小兔掛件在我們班很流行。那時(shí)候小掛件要50多塊錢！那時(shí)候我特別喜歡求媽媽給我買，可是媽媽不知道在哪里買，也不愿意買……直到一個(gè)月后我才買回來！毛兔不流行了，我家可愛的毛兔卻不見了�，F(xiàn)在每當(dāng)我買東西時(shí)，我都會問自己為什么要買這個(gè)？買有什么好處，可以不買嗎？
幸福讀后感600字 10
有一次我去書店看書，正當(dāng)我快速掃視書架時(shí)，我看到了一本書，書的名字吸引了我。我用手輕輕地翻開書，剛看了一篇文章，我就深深陶醉其中。這本書既不像歷史書那么枯燥，又不像文言書那么難懂。這本書里的每一篇文章都告訴我們了許多道理，十分值得我們來看。
在這本書里有幾篇讓我印象深刻的文章。其中一篇是《給我一粒脫身丸》。這篇文章的主人公是李瑤瑤。文章開頭先講了學(xué)校讓同學(xué)們每人各捐5本書。每一個(gè)班級都要有一位圖書管理員，李瑤瑤主動報(bào)名擔(dān)任了她們班的圖書管理員，并且每天中午要在閱覽室讀書。有一次檢查團(tuán)突然來檢查，這讓李瑤瑤措手不及。但當(dāng)檢查團(tuán)對李瑤瑤提問書好不好看？哪里好看？我又覺得李瑤瑤十分鎮(zhèn)定自若，她讀書讀得很細(xì)，將書里的知識充分的吸收了。也巧妙地反問了檢查團(tuán)的人。不得不說她很厲害。
在生活中，我們也讀了很多書。但我們讀得囫圇吞棗，絲毫不明白這本書告訴我們了什么意義，只是將這本書看了一遍，并沒有思考�？戳诉@個(gè)故事讓我明白，讀書就應(yīng)該慢慢的，細(xì)細(xì)的去品讀。看不懂的地方要多讀幾遍，也可以聯(lián)系生活實(shí)際來理解。這樣才能吸收書中的知識，通過讀書來增強(qiáng)自己的學(xué)問。要不然讀書又有什么意義呢？
這本書是畢淑敏寫的.《提醒幸福》，才讀了一個(gè)故事就讓我明白了一個(gè)道理。我想真這本書真的十分有意義，而且不枯燥，很吸引我們。而且這本書在描寫上也有很大的特點(diǎn)。它著重于人物的心理描寫，通過心理描寫讓每一個(gè)人物的形象都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。所以我把這本書推薦給大家，希望它能讓更多的人懂得道理。
幸福讀后感600字 11
我何時(shí)認(rèn)識畢淑敏的，我已忘記了。
印象最深的應(yīng)該是，她在開講啦節(jié)目上，那溫柔如水的演講，只記得溫柔如水，卻忘記了演講的內(nèi)容了。
那時(shí)候覺得，像這樣的一位作家，最適合做教育家了，最適合教幼兒園了。因?yàn)樗粦C不火，看似沒有脾氣，平靜的像一湖清水。
讀散文可以讓人心靜，這是我在逐漸接觸散文所體會到的，如果一個(gè)人的心不靜下來，那讀書，讀散文，對他來說就是一種折磨，他是讀不下去的。
我會在豆瓣上，標(biāo)記過自己讀過的書，然后稍微下拉一下，看一看別人讀過此書的別樣感受，這次真的很意外，竟然看到，那么多人說，雞湯文，什么的云云類。
生活中，越來越不缺雞湯文，雞湯喝多的人，確實(shí)有時(shí)候會存在反胃現(xiàn)象，實(shí)屬正常吧。
恰到好處的幸福，是從朋友那里借來的書，借書的時(shí)候，朋友還說，這本書你一定不喜歡看，畢淑敏的散文，但是我還是拿走了，那時(shí)我其實(shí)很想對她說，我正好喜歡看散文呢，因?yàn)榭瓷⑽臅屓诵撵o。
我也承認(rèn)，這本書里，有很多是在講大道理，是在講雞湯文，但是，當(dāng)我們靜下心來，細(xì)細(xì)去讀別人的文字，去品別人的`經(jīng)歷，我覺得在自己腦海里，總會浮現(xiàn)出自己想象的一幅畫面，那，就像自己置身于作者所描述的那種環(huán)境之中，親眼目睹一些事情，去透過文字，感知作者的內(nèi)心世界，所思所想。其實(shí)，真的別有一番韻味的。
讀每一本書，每一個(gè)人都有自己的見解，無論對錯(cuò)，都是合理的。
喜歡每一本書，也都有自己的理由，也都是合理。
用心，靜下心，去修煉一顆更強(qiáng)大的心。這也是從書中所收獲到的，
幸福讀后感600字 12
花了兩周的時(shí)間 斷斷續(xù)續(xù) 終于看完這本書，在職場心理與企業(yè)EAP服務(wù)的課程中，老師強(qiáng)烈推薦塞利格曼的書，積極心理學(xué)和傳統(tǒng)的心理學(xué)不同，他不認(rèn)為你應(yīng)該花太多時(shí)間去改正自己的弱點(diǎn)；相反，他認(rèn)為生命最大的成功在于建立及發(fā)揮你的優(yōu)勢。幸福感來自于自己的優(yōu)勢及美德，通過自己努力獲得的幸福才會有真正的幸福感受。一直以來我想知道的.是我們對那些永恒的問題————我們該如何生活的有意義？我們從哪里來？我們要往何處去的答案。這本馬丁·塞利格曼的積極心理學(xué)的第一本書，竟在結(jié)尾也給了我比較收獲的解釋。 己成為這個(gè)歷程中的一分子，使他前進(jìn)一步。這是進(jìn)入有意義的生活的門，有意義的生活必須與比我們自身更宏大的東西連接上，這也將使你的每一天都過得有意義。
你的生活取向，你可以選擇走向這個(gè)目的，或選擇與這個(gè)目的完全無關(guān)的生活；你甚至可以選擇故意妨礙它。你可以選擇以增加知識為中心的生活：學(xué)習(xí)。教書。教育你的孩子，或從事科學(xué)。文學(xué)。新聞學(xué)等許多類似的行業(yè)；你也可以選擇一增加力量為中心的生活，通過技術(shù)。工程。建筑。醫(yī)療服務(wù)或制造業(yè)來達(dá)到這個(gè)目的；你還可以選擇以增加美德為中心的生活，通過法律。宗教。道德。政治等途徑，或通過當(dāng)警察。救火隊(duì)員或從事慈善事業(yè)來達(dá)成你的目的
美好的生活來自每一天都應(yīng)用你的突出優(yōu)勢，有意義的生活還要加上一個(gè)條件————將這些優(yōu)勢用于增加知識。力量和美德上。這樣的生活一定是孕育著意義的生活，如果神是生命的終點(diǎn)，那么這種生活必定是神圣的 。
幸福讀后感600字 13
老爸今天終于給我買了《擁抱幸福的小熊》。這本書我可是做夢都想得到的，今天終于得到了，我可真開心�。�
本書的主人公是許小念、霍雨欣、林濤醫(yī)生。這本書是陽光姐姐寫的。順便說一句，我可是陽光姐姐的忠實(shí)小粉絲呢！
小念是一個(gè)十分可憐的小女孩，從小因?yàn)榘职謰寢岆x婚而患了自閉癥，變得不愛說話�？墒牵瑒e人經(jīng)�？匆娦∧詈鸵粋�(gè)透明的東西在說話，都以為小念是傻了。同班同學(xué)薛佳和阿彬經(jīng)常欺負(fù)她，說她是啞巴。
書中里有一句特別感人的話：“擁抱小熊就是擁抱幸�！�。當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，我的心顫動了一下。因?yàn)樾∧顝男【涂释軌虻玫叫腋！?/p>
有一天，小念抱著姐姐送她的茶色熊公仔在散心。碰到了胖男孩霍雨欣。從不多說話的小念，卻跟霍雨欣說了很多話。小念覺得這是她交的`唯一一個(gè)朋友。一場車禍之后，幸免于難的小念失去了茶色熊公仔，卻認(rèn)識了醫(yī)院里最年輕的林醫(yī)生。林醫(yī)生用自己的錢幫小念重新買了一個(gè)茶色熊公仔。并給了小念一個(gè)溫暖的微笑，告訴小念茶色熊公仔是泰迪熊，還說了：“擁抱泰迪就是擁抱幸�！�。
后來，林醫(yī)生和霍雨欣都去了美國。小念又變成一個(gè)知心朋友也沒的人了。小念過生日的時(shí)候，收到了霍雨欣寄來的一箱子各種各樣的泰迪熊。小念擁有了許多泰迪熊，同時(shí)也擁有了許多幸福。
小念，每天都要笑哦，永遠(yuǎn)都要幸福。林醫(yī)生和霍雨欣永遠(yuǎn)都不會忘記你的!
福，她的爸爸有一天，突然來到小念的家，帶走了陪伴小念長大的茶色熊公仔。
那些大街上的乞丐們其實(shí)就是那種人，他們渴望得到幸福，卻又得不到幸福。這些人都十分的慘，但是，總有一天，他們會成功的！
幸福讀后感600字 14
幸福是發(fā)現(xiàn)自己擅長什么，并且實(shí)現(xiàn)它。本文對愉悅，幸福，都有涉獵。更講了如何培養(yǎng)子女的幸福感。
另外一個(gè)特點(diǎn)，是講明白了悲觀，樂觀是什么，并且如何使用。幸福與否，某種程度是基因決定論，而非童年決定論。榮格那套不可信。
悲觀：好的是短期的，壞的是長期的。
樂觀：反之。兒童教育到底能決定什么？很難講。混沌，但重要。我自己的體驗(yàn)，思考的習(xí)慣。對人的信賴。
健康的重要，因?yàn)槠渌芏鄸|西都被證偽。比如錢，不是越多越好，你會習(xí)慣。悲觀，樂觀。兩種心態(tài)，各有其用武之地。別用反了就好。美好回憶和心態(tài)的.力量？如何把握自己的悲觀和樂觀？
幸福tips：細(xì)細(xì)品味，專注當(dāng)下�；貞洠两�，想象。愉悅，在于偶爾為之。刺激的壞處是，麻木。孩子的心流——一時(shí)的愉快和正確的事？捷徑，不知道做什么，就是抑郁癥？什么是幸福的生活——找到你擅長的事，并且實(shí)現(xiàn)它。
工作有很多符合心流出現(xiàn)的條件——專心，目標(biāo)，反饋——所以要給自己創(chuàng)造這樣的條件——要讓自己有工作。這是辭職后的關(guān)鍵。
merrage：需要花時(shí)間，需要樂觀，需要幻覺，始終有浪漫的關(guān)系。最后這句是目標(biāo)也似手段，說得非常好。為什么我不喜歡fight，因?yàn)槭潜^心態(tài)。終于明白fight是不好的心態(tài)了。被動休息（放松）和主動休息（心流，滿足感，幸福感）。
培養(yǎng)孩子的積極情緒和幸福感：發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢并鼓勵(lì)強(qiáng)化。訂立積極的計(jì)劃，而不是消極的。睡前分享好事和好情緒。不要無原則的稱贊。
陪伴，回應(yīng)，盡量少拒絕�？傊褪莻�(gè)正常和健康的環(huán)境。
幸福讀后感600字 15
畢淑敏老師的言語總是樸實(shí)平和，大部分都是生活中的例子卻能發(fā)現(xiàn)大道理，讀起來輕松有趣，比很多刻意弄得生澀難懂的書好看多了，每次讀起，都能感到心境變得平和了，并且書中許多比喻的用法都使我感覺十分生動有趣。
什么是恰到好處的幸福?正如醫(yī)用酒精的濃度是75%，75%度的酒精刻意破壞細(xì)菌的膜，使藥水滲透到細(xì)菌體內(nèi)從而殺死細(xì)菌。濃度更高，會使細(xì)菌外膜飛快的凝固，就像砌起了一道墻，反倒阻止了藥液的進(jìn)一步浸透，殺不死細(xì)菌。有些東西并不是越濃越好，過了那個(gè)最佳值，結(jié)果適得其反。幸福也一樣，切不要貪得無厭。
房子、配偶、食品、職務(wù)、車子、健康、壽命，也不必要求太高，處于合理期望就好，把目光瞄向自己目力所及的享受最高等級處，只會讓自己活得心生怨恨，為達(dá)不到自己所定的要求而心生沮喪，長久以往，只會失去生活的樂趣與歡笑�，F(xiàn)在很多人羨慕有錢人，似乎上天下地，無所不能，他們生活極盡奢華，金錢真的是萬能的嗎?人和動物最大的區(qū)別，在于理想，而恰恰在這一面鋼鐵盾牌面前，金錢折斷了蠟做的矛頭。比如理想，比如愛情，比如自由，比如自由……都是金錢的盲點(diǎn)。它們可以因了金錢而賣出，卻不會因了金錢而買進(jìn)。金錢只是單向的低矮的閘門，永遠(yuǎn)無法積聚起感情的洪峰。曾經(jīng)聽過一句話：“上天是公平的'，上天賦予了我們大多數(shù)人所沒有的財(cái)富，自然就得不到他們所擁有的平凡”�？梢娪绣X人也并不一定就是幸福的，他們也有自己的無奈之處。
幸福并不僅僅是物質(zhì)上的享受，對平常生活中每一次發(fā)自內(nèi)心的觸動都是幸福的，希望所有人都能走過象征恰到好處的長廊，拍打幸福的門環(huán)。
幸福讀后感600字 16
翻開書頁，《提醒幸�！返奈淖秩缯者M(jìn)心中的暖陽，掩卷沉思，恍然驚覺：很多時(shí)候，我們都一直奔突在尋找幸福的路上，卻忘了幸福其實(shí)也需要提醒，也需要領(lǐng)悟。而在我們的周圍，就有無數(shù)溫暖的故事，等待我們?nèi)ブ貑⑿腋５慕庾x。
從朋友圈里又見到了一位姐姐的照片，穿著拉丁舞服和小朋友們一起歡度節(jié)日�？粗鴪D片一面為她的精彩綻放感到欣喜，一面疑惑這是怎樣的一種逆生長，不但時(shí)光無痕簡直還越來越年輕?想來這一定與心態(tài)樂觀、長期執(zhí)著于自己的喜好并堅(jiān)持不懈有關(guān)，姐姐就是這樣一位。
可以說，舞蹈一直是這位姐姐的一個(gè)夢想。在舞臺上盡力綻放，讓人傾情與心醉的不止是燈火閃爍與掌聲響起，而是用自己的身體語言去詮釋每一段故事每一份精彩。那一刻，所有的一切都不復(fù)存在，僅僅是一個(gè)舞者沉浸在自己的夢幻里。這樣的夢想說起來無比美妙，可要踐行卻也是必須付出足夠的時(shí)間與心力。對一個(gè)又是母親又是妻子的女人來說，時(shí)間可真是海綿里的水，要左右騰挪加上用力壓擠才能滴出幾許。于是，這夢想就在這樣零碎的時(shí)間里緩慢生長但從未丟棄，就如同一棵生在崖縫間的幼苗執(zhí)著不懈地向上，向上，再向上。于是，五年過去了，十年過去了，孩子漸漸長大，留給自己的時(shí)間和空間漸漸增多，這棵夢想的`小苗也迅速蔓延，蔚然成景。于是，我們就經(jīng)�？吹浇憬憔实鼐`放在自己的夢想里，在各種光彩奪目的舞臺上或如云霧般漂渺夢幻或如火焰般熾熱奔放。
我想，這才是真正的愛自己：做喜歡的事，成為想成為的人，用每一點(diǎn)一滴的行動去種植夢想之樹，精彩綻放、快意生活，這不正是對幸福的最好詮釋嗎?
幸福讀后感600字 17
有人說，讀畢淑敏會給人一種清澈感，我甚感贊同。人生總有團(tuán)團(tuán)迷霧，我們都是在霧里行走的人，有些時(shí)候我們需要?jiǎng)e人給我們指點(diǎn)迷津，走進(jìn)人生的局里，我們“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，卻總會有人走在我們前頭，比我們早經(jīng)歷了我們生活以外的生活，感悟了我們還在迷茫困惑的問題。
我一直奉行一種信念，在經(jīng)歷中體驗(yàn)，感悟。生活不是什么虛大空的概念，而是我們時(shí)時(shí)在進(jìn)行的活動。對生活的定義在于我們做了什么，而價(jià)值觀（觀念）是指導(dǎo)我們怎么做的行為準(zhǔn)則。假如沒有價(jià)值信仰，我們就會像無頭蒼蠅，時(shí)時(shí)飛進(jìn)人生的`網(wǎng)中，尋不到心靈的出口。
這本書就是特別好的人生之書，我不知道對其他人是不是這樣，對于我而言，它是如此。我最喜歡的野生作家大冰說過一句話，真實(shí)自有萬鈞之力。而真實(shí)就源自生活，源自體驗(yàn)。畢淑敏用自身的生活經(jīng)歷現(xiàn)身說法，告訴我們該如何思考，如何面對人生。
“恰到好處”是一種什么生活狀態(tài)？我認(rèn)為過之或者不及都不算恰到好處。多了會變成浪費(fèi)，少了會變成不公平。這種思想和“中庸”思想有不謀而合的奇妙之處。
真誠是什么？畢淑敏說，光有真實(shí)還不夠，還要加上善良，才是真誠。心直口快應(yīng)該算褒義詞，但是有人可能因?yàn)槟愕男闹笨诳於軅�，而想不開，這就不是我們的本意了。本著善良的原則，真實(shí)才自有萬鈞之力。
謊言可以說嗎？善意的謊言呢？想過自殺嗎？流淚可以嗎？人生不順怎么辦？壓力緊張呢？她娓娓敘來，用自身的經(jīng)歷告訴你，我是這么做這么想的。
生活是一門博大精深的學(xué)問，但是行為準(zhǔn)則卻是九九歸一的簡單質(zhì)樸。生活是一本厚厚的書，還需要我們細(xì)細(xì)品味，各自體會個(gè)中滋味。感謝這世上還有人認(rèn)真寫人生之書。
幸福讀后感600字 18
《誰拿走了孩子的幸�！愤@本書還真是讓人愛不釋手，書中介紹了作者的一套獨(dú)特而新穎的教育方法，是作者李躍兒老師經(jīng)過二十二年的摸索的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。讀后，我被書中的故事感動著，我被書中的情感感染著，我被書中的思想教育著，我被書中那濃得不能化解的愛融化著。到底誰拿走了孩子的幸福？我覺得我也是"兇手"之一。
反思一下自己吧！總是心里想著要把學(xué)生們看成自己的孩子一樣，對待他們要寬容、大度、理解、尊重，想和他們成為無話不談的好朋友，可是一遇到事就心口不一，特別是一些問題學(xué)生不認(rèn)真完成作業(yè)或是上課不聽話，再或者不遵守紀(jì)律時(shí)，我總不能靜下心來和他們交談。一個(gè)產(chǎn)品報(bào)廢了還可以重做，一個(gè)人的一生是不能經(jīng)歷這樣的過程的。我應(yīng)該把幸福還給孩子們，不能因?yàn)槲业囊痪湓挾购⒆觽兊男撵`受到傷害，將來成為一個(gè)"廢品"。要時(shí)刻用愛心關(guān)注孩子們的成長。這讓我想到，要做一個(gè)合格的`菜農(nóng)，首先，要給菜苗生長空間：其次，在菜苗需要他的時(shí)候就一定要出現(xiàn)在它的面前。在關(guān)注與放手之間把握分寸，這就是種菜的秘密，也是教育的秘密還給孩子本應(yīng)有的幸福，呵護(hù)與珍愛幸福童年，實(shí)在是教育的根本職責(zé)。教育的難點(diǎn)不在于有沒有現(xiàn)成的方法，而是在眾多的方法中選擇出"只適合"自己孩子的方法。這就需要教育的智慧。古人講：藥無貴賤，醫(yī)病者良；法無高下，契機(jī)者貴，說的就是這樣的意思。
李躍兒提出自己的觀點(diǎn)就是"孩子是腳、教育是鞋"，教育者（教師、家長）是造鞋人，只有他們了解了孩子腳的大小、形狀、特點(diǎn)，造出合適的鞋，孩子才會感到幸福。
幸福讀后感600字 19
美的少年的人生，在太陽下閃光。走近他們，我的內(nèi)心也受到了照耀。采訪這些孩子竟讓我的憂郁癥緩解了許多。孩子們的心靈，是一只成年人的一味藥。
這本書里有許多的故事 。有令人悲傷的成倩，飽經(jīng)病痛折磨的十三歲的她，在某一天中，永遠(yuǎn)閉上了他的眼睛。然而，她把自己如花的笑容藏在了她短暫的人聲和四十多萬的童話作品中。
有懂事的單一鳴，晨光中，里下河的'鄉(xiāng)間石路上，一位矮小而黑瘦的老人弓腰曲背，費(fèi)力的踩著一輛三輪車。在他的身后，坐著一個(gè)背書包的小孩子，圓鼓鼓的臉蛋，綻放著燦爛的笑容。卻在她被評為‘‘江蘇省百名美德少年’’的第二天，走了，永遠(yuǎn)的走了。但他的笑容依然留在我們地心中。
有得了糖尿病的朱箐雅，正是她的親和、溫柔、開朗、正直、真是家人和朋友眼中最閃亮的地方。但就是這次糖尿病使她的家人和朋友受到了很大的打擊。但她依然是一朵帶著燦爛笑容的向日葵，金燦燦的花瓣，璀璨地盛開著。向日葵下，有一個(gè)穿雪白公主裙、粉紅色小皮鞋的孩子，那就是她自己。她梳著高高的馬尾辮，臉上帶著美麗的笑容。有一次，她要學(xué)跳拉丁舞，父母便給她買了一件拉丁舞的衣服。父母接她時(shí)，朱箐雅在病房里跳舞，一大堆人都擠在門口，孩子們齊刷刷地仰著天真無邪的小臉，像金黃的圍繞著太陽。孩子們稚嫩的童聲充滿了純真和真情。春天所失去的，秋天會送還給你，生活總會向你微笑的一天。
童心接近圣賢，美德少年踐行證明了這一點(diǎn)。這是一場凈化與提升靈魂的采訪。美德之花，既芬芳著他們，也芬芳著我們需要美德來建構(gòu)的心靈。讓我們一起閱讀這些溫暖得抵人心的文字，閱讀這一朵朵為生命的諾言而綻放的花朵。
幸福讀后感600字 20
有一次我去書店看書，正當(dāng)我快速掃視書架時(shí)，我看到了一本書，書的名字吸引了我。我用手輕輕地翻開書，剛看了一篇文章，我就深深陶醉其中。這本書既不像歷史書那枯燥，又不像文言書那難懂。這本書里的每一篇文章都告訴我們了很多道理，十分值得我們來看。
在這本書里有幾篇讓我印象深刻的文章。其中一篇是《給我一粒脫身丸》。這篇文章的主人公是李瑤瑤。文章開頭先講了學(xué)校讓同學(xué)們各人各捐5本書。每一個(gè)班級都要有一位圖書管理員，李瑤瑤主動報(bào)名擔(dān)任了她們班的'圖書管理員，并且每天中午要在閱覽室讀書。有一次檢查團(tuán)突然來檢查，這讓李瑤瑤措手不及。但當(dāng)檢查團(tuán)對李瑤瑤提問書好不好看？哪里好看？我又覺得李瑤瑤十分鎮(zhèn)定自若，她讀書讀得很細(xì)，將書里的知識充分的吸收了。也巧妙地反問了檢查團(tuán)的人。不得不說她很厲害。
在生活中，我們也讀了很多書。但我們讀得囫圇吞棗，絲毫不明白這本書告訴我們了什么意義，只是將這本書看了一遍，并沒有思考。看了這個(gè)故事讓我明白，讀書就應(yīng)該慢慢的，細(xì)細(xì)的去品讀。看不懂的地方要多讀幾遍，也可以聯(lián)系生活實(shí)際來理解。這樣才能吸收書中的知識，通過讀書來加強(qiáng)自身的學(xué)問。要不然讀書又有什么意義呢？
這本書是畢淑敏寫的《提醒幸�！罚抛x了一個(gè)故事就讓我明白了一個(gè)道理。我想真這本書真的十分有意義，而且不枯燥，很吸引我們。而且這本書在描寫上也有較大的特點(diǎn)。它著重于人物的心理描寫，通過心理描寫讓每一個(gè)人物的形象都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。因此我把這本書推薦給大家，希望它能讓更多的人懂得道理。
幸福讀后感600字 21
今天老師推薦我們閱讀奔跑的幸福一書，我拿到書后便如饑似渴的閱讀起來。作者用優(yōu)美的文字，講述著一個(gè)個(gè)動人又耐人尋味的故事：在自己遇到挫折時(shí)，能永不言棄，克服重重困難，在別人失敗時(shí)送去一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，在同學(xué)幫助自己時(shí)說聲謝謝，在父母忙家務(wù)時(shí)主動去做幫手，在別人困難的時(shí)候不忘伸出友誼之手。這些故事讓我感動萬分，心靈受到了很大的觸動。
給我印象最深的是一個(gè)叫徐逸焜的男生。當(dāng)我們沐浴著幸福的陽光，盡情得享受童年的歡樂時(shí)，他卻不幸地患上了可怕的頑疾——癌癥。這對一個(gè)花般的'少年來說是多么的殘忍。當(dāng)癌細(xì)胞在他的體內(nèi)瘋狂的擴(kuò)散，他沒有放棄自己生命。當(dāng)手臂上布滿了密密麻麻的針眼，腿被截肢了后，他沒有放棄自己的夢想—— 閱讀，汲柔富的知識。這夢想就像目的地，等待著他前往，這夢，就像是一座高峰，等待著他去攀登。他手握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，用清新的書香跟病魔作抗?fàn)�。最后還將自己的書捐給了班級，和同學(xué)們分享閱讀的快樂。“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡�！� 徐逸焜的精神感動了大家，他的頑強(qiáng)，讓病魔也為之卻步！
徐逸焜是個(gè)堅(jiān)忍不拔，從不向困難低頭的好男孩，他把自己的芳香分享給別人，令我的心靈深深地觸小學(xué)讀后感作文動。我想蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加有力。我是一名小學(xué)生，我也有自己的夢想。從現(xiàn)在開始我要為我的夢想而努力，好好學(xué)習(xí)，為班級爭光，腳踏實(shí)地努力每一天，把夢想付諸于行動，為自己的人生添彩，讓生命的花朵努力綻放。
幸福讀后感600字 22
初讀《提醒幸福》這本書時(shí)就像咖啡一樣，看似苦澀，但小口小口地回味，舍齒間散發(fā)著一種淡淡咖啡獨(dú)有的芬香。作家畢淑敏用自身涓涓如流水的文筆，將自身對于自然、生命的崇敬合成一杯上等的黑咖啡一般的書。在這本文集中，我最有感觸的.還是《一厘米》這篇文章。
小也的媽媽陶影，她是一位有著很多缺點(diǎn)的母親，當(dāng)小也不在身邊的時(shí)候，她會逃票。雖然家庭條件不怎么寬裕，但她仍然盡可能為小也創(chuàng)造順利成長的條件。在《一厘米》這個(gè)故事里，因?yàn)樾∫埠芨叱^一米一一厘米的原因，陶影與檢票員發(fā)生了爭執(zhí)，原本她是可以跳起來像潑婦一樣和檢票員吵架，但為了在小也面前挽回自身的尊嚴(yán)并為了給兒子做示范，避免給兒子成長帶來負(fù)面效應(yīng)，便拉著小也的手沒進(jìn)廟，但她卻十分在意小也沒進(jìn)寺廟受到的心理傷害。
這個(gè)故事讓我想起不久之前，我與媽媽一起去菜市場買菜，路上車不多，但菜市場門口那條街上幾乎停滿了車，中間留下的距離只夠兩車勉強(qiáng)通過。這時(shí)我和媽媽看見前方不遠(yuǎn)處有一輛車剛好準(zhǔn)備倒出來，媽媽便等候在那里，等待這輛車倒出后，將自身的車再倒進(jìn)去，但媽媽正在倒車時(shí)，從后面開來一輛車，不由分說就搶占了那個(gè)停車位。媽媽搖下車窗對那車?yán)锶撕暗溃骸拔以诘管嚕阍趺淳驼剂宋业能囄��！蹦侨藦阶源蜷_車門，瞥了媽媽一眼，說：“誰知道你在倒車�！绷滔逻@一句話，扭頭就走了。媽媽轉(zhuǎn)過頭看了我一眼，我能從她的眼神里讀出憤怒以及和那人決一死戰(zhàn)的神情。但她像陶影一樣選擇了忍耐和沉默。
“可憐天下父母心”！我想，天下的父母親應(yīng)該都是這樣的吧！他們時(shí)時(shí)刻刻在子女面前維護(hù)自身身教重于言教的形象，以給子女作為不錯(cuò)的示范。這或許也是一種無聲的愛的表達(dá)吧！
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