打翻的魚(yú)缸讀后感作文

打翻的魚(yú)缸讀后感作文

　　《打翻的魚(yú)缸》一文中主要講了：同學(xué)們正在認(rèn)真地考試。而坐在最后的小男孩的特別想上廁所，又想熬過(guò)考試。但距離考試結(jié)束哎呦好長(zhǎng)時(shí)間，不料，他尿褲子了。小男孩不知所措，不想告訴老師因此被 同學(xué)們嘲笑。監(jiān)考老師看到此情景，拿起魚(yú)缸，故意不小心把水潑在小男孩身上，幫他化開(kāi)難境。

　　看到這里，我心里感慨萬(wàn)般：文中的老師是用最巧妙的'辦法維護(hù)了老師的尊嚴(yán)，而不是當(dāng)著全班同學(xué)的面指點(diǎn)他�？梢�(jiàn)這位老師是一個(gè)多么教育有方的人啊！在生活中，也有許多像文中老師這樣的人。他們不去踐踏別人的尊嚴(yán)，為了維護(hù)別人的尊嚴(yán)，他們常常用最巧妙的辦法幫別人把尷尬的局面化解。我曾記得，在我吃完飯的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)著裝打扮跟我朋友一樣的人，便拍拍她的后背跟她打招呼：“嗨！”她回過(guò)頭來(lái)，我們倆互相對(duì)視。我怔住了，我這才發(fā)險(xiǎn)我認(rèn)錯(cuò)人了。我一臉茫然，呆呆地看著她。旁邊好多同學(xué)看著我，似乎在等我滑稽的出糗表演。此時(shí)我就想文中的小男孩一樣，不知所措，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。那位同學(xué)見(jiàn)此般情景，為了幫我，故作認(rèn)識(shí)我，并跟我打了招呼。

　　這位同學(xué)真好！像文中的老師一樣好！在日常生活中，我們也要學(xué)習(xí)她們，學(xué)會(huì)用巧妙的辦法維護(hù)他人的尊嚴(yán)！

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