小學童話作文

小學童話作文[必備4篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學童話作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學童話作文 篇1

　　一個晴空萬里的日子里，蝴蝶姐姐飛出去玩耍。“嗚嗚嗚……”“咦？是誰在哭泣？”蝴蝶姐姐想。于是，她朝聲音傳來的地方飛去，終于找到了聲音的來源——小蝎子米羅。

　　“米羅，你怎么了？”“我每天孤零零一個人，一個朋友都沒有！”蝴蝶姐姐這才記起來，大家都怕米羅的毒針�！昂�蝶姐姐，你能不能陪我玩呀？”米羅還沒說完，蝴蝶姐姐已經(jīng)跑得沒影響了。

　　“哎，連善解人意的蝴蝶姐姐都不愿意理我�！泵琢_垂頭喪氣地離開了，“看來，我是找不到朋友了�！�

　　走著走著，米羅遇到了獨解仙哥哥，“獨角仙哥，能不能陪我玩呀？”獨解仙哥心里“咯噔”一聲，閃開了。

　　“心情已經(jīng)掉到‘谷底’了！連有堅硬外殼的獨角仙哥哥都不想理我�！泵琢_的心情從失望變成了絕望。

　　“米羅哥哥，我陪你玩！”這時，蠶妹妹走來了�！芭�！是蠶妹妹呀！你一個人出來，媽媽不會擔心嗎？”“沒事！我已經(jīng)和媽媽說好了�！�

　　這時，惡霸虎甲蟲來了：“嘿嘿，剛好我的.肚子在唱‘空城計’了，把你們當點心吧！”“好呀！你個虎甲蟲，居然敢這么瞧不起我，看我的毒針！”米羅怒吼。

　　米羅亮出毒針，朝虎甲蟲身上槍林彈雨般地扎去�！鞍パ剑�不得了啦！星星從天上一顆一顆地掉下來啦！”虎甲蟲被米羅扎得頭暈眼花，亂喊起來。

　　“謝謝你！米羅哥哥，如果不是你，我們就變成虎甲蟲的點心了�！毙Q妹妹感謝道。

　　米羅明白了：如果有朋友，就要保護朋友。我是左手，朋友是右手，右手流血了，左手一定會去幫助右手止血。

小學童話作文 篇2

　　清晨的陽光直直的射進澄清的池水里，喚醒沉睡中的小蝌蚪，它打了個呵欠，伸伸懶腰，抬眼看著周遭的一切——這個它生長的池塘。

　　說起這個池塘，應(yīng)該算是個美麗的環(huán)境，池面上漂浮著幾片荷葉，偶爾綻放著馨香的荷花，池水挺清澈，滿布著水藻及其他綠色植物，提供了小蝌蚪及小蝌蚪的眾多兄弟姐妹們的充足的食物來源。當然，這個池子里也不只有它們蝌蚪家族，還住著其他鄰居們，比如說大肚魚哥哥，它可是小蝌蚪最好的玩伴，另外還有長腿的水黽叔叔、“螺”氏兄弟、小蝦姐姐等，而最令人膽顫心驚的.，還是那幾尾大魚，當它們直沖過來時，總會嚇得小蝌蚪及它的伙伴們趕緊逃開，深怕一不小心就會被大魚的血盆大口吞下肚去。但除了這點，池塘算是熱鬧而和樂的，也沒什么可挑剔的了，只是小蝌蚪總覺得日復(fù)一日過著這樣的日子似乎有些單調(diào)，它有個奇想，希望能到池塘以外的地方去探險。

　　這天，小蝌蚪正向大肚魚哥哥說著它想去探險的想法，大肚魚哥哥驚訝得張大了眼睛：“這兒有什么不好哇？外面的世界可是危險重重，哪像咱們的水池里這樣不愁吃、不愁玩伴呢？”話還沒說完，小蝌蚪用尾巴掃了大肚魚哥哥一下，嘴里喊著：“大魚來了，快跑！”小蝌蚪與大肚魚哥哥慌忙游開，但今天大魚不知怎地，一直緊追著它們不放，它倆也只好一路沒命似的往前奔逃，直到游近岸邊的水藻叢里，才總算擺脫了大魚的“追殺”。小蝌蚪與大肚魚哥哥終于可以停下來喘口氣，它們四眼交接時，彼此想到剛才對方逃亡時的狼狽相，不禁大笑了起來。

　　但就在它們松懈下來時，沒注意到有一只人類的手迅速的撥開了水藻，一個網(wǎng)子順勢伸進池子來，在小蝌蚪與大肚魚哥哥還來不及回過神來時，就將它們網(wǎng)住了。小蝌蚪與大肚魚哥哥被這個人類的小孩帶回家里，養(yǎng)在靠窗的一個小玻璃缸里。

　　這個小孩還算勤勞，每隔一段時間總會給它們換干凈的水，也記得喂食，而小蝌蚪與大肚魚哥哥無聊時也還能聊聊天，為彼此解解悶，但當它們望向窗外蔚藍的晴空時，總會想念著從前那個它們曾住過的美麗池塘而感到一絲絲悵惘。

　　過了一陣子，小蝌蚪還多了一個煩惱，它感覺自己的身體越變越奇怪，靠近尾巴處似乎在長出“怪東西”，雖然大肚魚哥哥一直安慰它，說那可能是“后腿”，從前曾看過池塘里其他的蝌蚪長出類似的東西，但小蝌蚪還是十分擔心，害怕大肚魚哥哥只是在哄著它。

　　有一天，天氣晴朗，人類的小孩將窗戶打開，直接出門去玩了。而擔心的小蝌蚪正跟大肚魚哥哥聊著它的“后腿”，突然大肚魚哥哥驚聲大叫了起來：“有貓！”小蝌蚪一看，果然有一只野貓不知何時偷偷的溜了進來，它對著玻璃缸不懷好意的張牙舞爪，嚇得小蝌蚪與大肚魚哥哥不知所措。突然，那野貓朝向它們猛撲過來，玻璃缸被貓一推，瞬間掉出窗外，摔落到窗下的水溝里。小蝌蚪與大肚魚哥哥游出玻璃缸，慌亂的順著水溝往前游去。

　　游著游著，它們不約而同的發(fā)出驚呼聲，而且是歡樂的驚呼，原來這條水溝竟然連接到它們?nèi)账家鼓降某靥�，小蝌蚪與大肚魚哥哥興奮的往前奔馳著，同時見到久違了的水黽叔叔、“螺”氏兄弟與小蝦姐姐等鄰居，大家全都熱情而興奮的過來打招呼。而最令小蝌蚪開心的，還是它又見到了它那些眾多的蝌蚪兄弟姐妹們，而且是跟它一樣“長著后腿的蝌蚪兄弟姐妹們”，這讓小蝌蚪安心了不少。它明白，自己終于可以回到這美麗又熱鬧的池塘里，并且可以在這里安心的和大家一起長成“四肢健全”的青蛙。

小學童話作文 篇3

　　很早的歲月，不等于童年。

　　童話里，每個人的童年都是很美好的：兔子在童年里，都會跟媽媽一起去種蘿卜、拔蘿卜，然后跟媽媽一起吃蘿卜，兔子們對于這樣的童年是很滿意的。蝌蚪們的童年，都是到處找媽媽，有著華麗的冒險和堅持不懈的力量。影子的童年是跟著主人，學主人的一舉一動，每時每刻的陪伴著主人。

　　然而，我既不是兔子也不是蝌蚪更不是影子。我是一個活生生的人。

　　童年對于每個人都是一筆巨大的財富。魯迅先生因為在充滿樂趣的百草園玩耍過，后來在上學時才充滿了對知識的渴望，對學習的信心，才在留學回來以后放棄學醫(yī)，好好著作了一本又一本拯救國民精神的良藥。還有牛頓，正是因為他童年的興趣廣泛，能根據(jù)自己的興趣愛好做成了一件又一件玩藝品，長大后才有信心成為一代名人。

　　一個人若是沒有一個有價值的童年，那他將在未來道路的有一天的關(guān)鍵時候失去對自己的信心，從而失敗。

　　我渴望一個童話般的童年，不需要很驚悚、很幸運、很富有，我只是希望一個簡簡單單、快快樂樂的童年。我想像人們所說的一樣深刻感受到——幸福的生活并不是多么奢侈，愛的道路上也沒有堵車，有幸福、有愛的`人才是最富有的人！

　　我不想承認，我已經(jīng)快要長大，可是我卻沒有一個很美好的童年，記憶中我的童年都是在和爺爺奶奶的陪伴中度過的，我知道爸爸媽媽都是因為工作太忙才不會陪伴著我。童年即將走過，即使是爸媽陪伴我一天，那這個童年的其余時間無論有多苦，那也是快樂的。

　　假如真的有那一天，我希望是這樣的：

　　清晨，鳥兒的歌聲把我叫醒，睜開眼看到的是媽媽的身影，她微笑著說早上好。我回了她一句。我換了一身衣服，起來看見的是爸爸披著圍腰親自做了一頓早飯，家人們都在笑爸爸說“你這一輩子十指不沾陽春水，還會做飯，看來藏了一手啊。”爸爸回道：“當然今天可是我寶貝女兒的生日嘛�！闭f著他對我笑了笑。我心里是暖暖的……后來發(fā)生的事兒只要是他們在我身邊，其他的無論發(fā)生什么，我也覺得這個童年過的值得了。

　　點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。

　　美中不足的是：文章開頭舉小兔子小蝌蚪，看似美好，與文章卻無實際聯(lián)系。文章首先提出童年要有價值，并舉魯迅為例，結(jié)尾渴望的童年又并非如此，前后矛盾。

　　文章充滿了矛盾，希望作者可以理清思路，知道自己到底想要表達什么。

小學童話作文 篇4

　　在以前，有一個王國，叫做“冰雪王國”，那里的人們每天都是高高興興的生活著，可是有一天……有一天，來了一群穿著黑色衣服的強盜，搶走了冰雪王國人們的屋子，并且還趕走了冰雪王國的人們，讓冰雪王國的人們只能住在其他的地方了。這件事讓冰雪王國的國王的知道了，國王大發(fā)雷霆的說到：“趕快把這些強盜給我趕走，然后把人們接回來，如果少了一個人，我就砍了你們這些侍衛(wèi)的頭。”

　　這些侍衛(wèi)怕極了，因為他們跟這些強盜都有關(guān)系，如果被國王發(fā)現(xiàn)了，侍衛(wèi)就死慘了，這些侍衛(wèi)跟強盜說：“你們能搬到另外些地方嗎?國王發(fā)現(xiàn)你們橫行霸道，把人們趕走了的事情，怎么辦?”強盜無可奈何，只有搬到其他的`地方了，然后這些侍衛(wèi)稟報國王說：“國王，強盜已趕走了，只剩下把人們接回來了，”國王說：“好好，你們快把人們接回來�！闭f完，侍衛(wèi)就快馬加鞭的到處尋找人們，直到有一天……有一天，侍衛(wèi)們發(fā)現(xiàn)了人們，叫人們回去，人們高高興興的答應(yīng)了，因為人們好久沒有看到冰雪王國了。

　　從此以后，人們還是像以前一樣，生活得高高興興的了。

【小學童話作文】相關(guān)文章：

小學作文：童話11-05

童話小學作文11-09

黑暗童話小學作文09-30

(精選)小學童話作文12-29

【精選】小學童話作文08-09

春天的童話小學作文[精選]06-13

小學童話作文(經(jīng)典)04-06

秋天的童話小學作文11-04

關(guān)于童話小學作文11-07

編童話小學作文11-23