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四年級(jí)作文:寫童話400字「佳作」
編故事的時(shí)候重點(diǎn)段要寫好人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)的描寫。下面來(lái)看看語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家整理提供的范文吧，希望你喜歡。
四年級(jí)作文:寫童話一
一場(chǎng)大雨過(guò)后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看著自己，七色的彩裙多么迷人!
彩虹有意要顯露自己的美麗，于是，它來(lái)到小草身邊，輕蔑地看了小草一眼，傲慢地說(shuō)：“丑小草，咱們比比看誰(shuí)美。”
小草擺動(dòng)著它那柔軟的、綠色的身軀，謙虛地說(shuō)：“我怎么比得上你呢?你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳。哎，對(duì)了，前面一棵大榕樹(shù)，據(jù)說(shuō)，已有上百年的歷史了，為人們作出了很大的貢獻(xiàn)。你去跟它比美吧!”彩虹想了想，說(shuō)：“著實(shí)配不上和我比美，就跟它比去吧!”
彩虹得意地來(lái)到大榕樹(shù)旁。一看，原來(lái)是個(gè)老頭子呀，它便陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“老頭子，咱們比比看誰(shuí)美，好不好?”
“唉，原來(lái)是彩虹姑娘啊!”老榕樹(shù)很有禮貌地說(shuō)，“我怎么能跟你比美呀!你看，我一切都蒼老了。前面那棵向日葵很不錯(cuò)，它每年都向人們貢獻(xiàn)許多果實(shí)，你還是跟它比美吧!”于是，彩虹更得意地來(lái)到了向日葵身旁，高傲地說(shuō)：“小野花，你敢不敢跟我比比看誰(shuí)美?”向日葵滿臉堆笑地說(shuō)：“我一點(diǎn)也比不上美，的功勞也有太陽(yáng)公公的一份，它的本領(lǐng)最大，還是跟它比美吧。”
聽(tīng)了向日葵的話，彩虹得意得不得了，趾高氣揚(yáng)地來(lái)到了太陽(yáng)身邊，沖著太陽(yáng)說(shuō)：“喂，大火球，咱們來(lái)比比看誰(shuí)美，如何?”
太陽(yáng)公公笑了笑說(shuō)：“我不想跟你比美。不過(guò)，也不得不告訴：美是存在心靈深處和行動(dòng)中的，并不在于外表，只有像小草、大榕樹(shù)、向日葵那樣，默默地為人類作出貢獻(xiàn)，才是真正的美呀!”
彩虹聽(tīng)后，臉?biāo)⒌丶t了，羞愧得無(wú)地自容，悄悄地躲進(jìn)了云縫里，消失了……
四年級(jí)作文:寫童話二
夜里，文具家里吵吵鬧鬧，到底是誰(shuí)在爭(zhēng)吵?原來(lái)是文具們。
鉛筆小姐穿著漂亮的花衣服，立著腳尖，用尖尖的嗓子說(shuō):“你們都別吵了，我的本領(lǐng)最厲害。小主人數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，畫(huà)圖總是用我。寫字的時(shí)候我更是個(gè)大功臣!”
大家聽(tīng)了這話，哈哈大笑。“這有什么好笑的。”鉛筆小姐說(shuō)。
鋼筆先生穿西服，驕傲地說(shuō)：“小主人上了三年級(jí)以后，總是用我，每個(gè)科目都是用我，所以我的本領(lǐng)最厲害。”
鉛筆小姐又發(fā)話了：“但是用你容易寫錯(cuò)呢!”鋼筆先生和鉛筆小姐吵個(gè)不停。當(dāng)他們吵累了的時(shí)候。橡皮擦寶寶撐著個(gè)腦袋說(shuō)：“你們倆寫錯(cuò)的時(shí)候，小主人就會(huì)用我把你們倆寫錯(cuò)的字一個(gè)一個(gè)擦掉。所以我的本領(lǐng)才最厲害。”
直尺大叔也發(fā)話了：“你們一點(diǎn)都不厲害，我才是最厲害的。小主人總是用我畫(huà)直線，所以我才是最厲害的。”
圓規(guī)阿姨說(shuō)：“直尺大叔，你能畫(huà)圓嗎?”直尺大叔聽(tīng)了一句話都不說(shuō)了。
大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交，文具盒爺爺把意見(jiàn)發(fā)表：“孩子們!你們都很重要，少一個(gè)，都不行。任何時(shí)候都不要驕傲!”
四年級(jí)作文:寫童話三
同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)花花嗎?瞧，就是那個(gè)穿著花衣裳、背著花書(shū)包的小貓。今天，它就是動(dòng)物園第一小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)啦�？此�，又蹦又跳，多高興啊!
今天，正好是第一小隊(duì)值日。一放學(xué)，花花就把它們小隊(duì)的伙伴們集合起來(lái)，開(kāi)始分工。“喵，喵，小兔、小狗，你們掃地。”“小鹿，你擦黑板。”“小鴨、小公雞，你們倆擺桌子。”“喵，喵，你們聽(tīng)清楚了嗎?”沒(méi)等大家說(shuō)話，小狗就嚷開(kāi)了：“汪!汪!小貓，自己干什么呀?”“喵，我是小隊(duì)長(zhǎng)。負(fù)責(zé)檢查。們快干吧!”大伙聽(tīng)了都不高興了。等花花一走，它們就議論開(kāi)了：
“花花真是!咱們?cè)谶@里打掃衛(wèi)生，它卻出去玩，太不像話了!”
“就是嘛!它還是小隊(duì)長(zhǎng)呢。自己一點(diǎn)活都不干!”……
過(guò)了一會(huì)兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿是碎紙�；ɑ獾昧嗥鸹〞�(shū)包，哭著跑回家了。
第二天，山羊老師批評(píng)了花花，花花委屈地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。山羊聽(tīng)了，告訴它四個(gè)字……
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)星期一來(lái)到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來(lái)：它一會(huì)兒幫著掃地，一會(huì)兒幫著擺桌椅，一會(huì)兒又幫著擦黑板，干得十分賣力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了�；ɑㄓ謾z查了一遍，關(guān)好了門窗，這才離去。
第二天，山羊老師微笑著表?yè)P(yáng)了花花，并讓它向全班同學(xué)介紹一下經(jīng)驗(yàn)。花花笑瞇瞇地把山羊告訴它的四個(gè)字說(shuō)了，原來(lái)，這四個(gè)字就是“以身作則”。
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