小猴學本領童話作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的小猴學本領童話作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小猴學本領童話作文1
有一次,森林里要舉行一個活動,大家都在做準備。小猴非常著急,因為他一樣本領都不會。小猴來到小兔家,請小兔教他寫作文。小兔先教他寫一句話。小猴覺得沒意思,不耐煩地說:“寫作文太難了,還要一點點地學!闭f完他就走了。小猴又來到喜鵲家,喜鵲教他吹喇叭。
小猴剛學會了一首曲子,就說:“我會了,我要去學別的了!毕铲o勸他:“你還是把一樣學好,再去學別的。”小猴不以為然,頭也不回就走了。小猴又找小羊?qū)W跑步,小猴剛跑一會兒就說:“跑步簡單,我學會了。”第三天,才藝表演開始了,小兔寫作文、喜鵲吹喇叭、小羊跑步都得到了金牌,只有小猴沒有得獎。小猴想:“如果我一心一意地去學本領,我就不會一事無成了!毙『锏椭^慚愧地回家了。
小猴學本領童話作文2
晴朗的一天,小動物們要比誰的本領厲害。于是,小兔開始在書上寫字,小熊在吹銅號,小鹿在練習跑步,除了小猴在樹枝上玩以外,其它動物都在認認真真的練習。
小兔跟小猴說:“要不你和我學寫字吧!”小猴說:“好吧!”于是,小猴跟著小兔學寫字?墒,小兔拿的是厚厚的一本書,而小猴拿的是薄薄的兩張紙,他心想:學寫字真是太難了,還不如去玩呢!小猴伸著懶腰,打著哈欠,一點也不想學寫字。
小熊說:“要不你跟我學吹銅號吧!”小猴說:“好吧!”于是,小猴和小熊開始吹起銅號?墒切『锔疽稽c也不想學吹銅號,于是它拿了一個球拍下來,一手托著下巴,一手拿著銅號,用腳尖頂著球,球轉(zhuǎn)了起來,小猴玩的很開心。
最后,小兔成為了博士,小熊成為了音樂家,小鹿成為了運動員,而小猴什么也沒得到,它很后悔,心想:之前如果跟別人好好學,也會像別人一樣的。
小猴學本領童話作文3
小猴已經(jīng)長大了,卻整天宅在家里吃吃喝喝,什么本領也不學。
這一天,猴媽媽對小猴說:“小猴,你天天在家里什么本領也不學,我老了后你可怎么辦?你還是去本領學校學點本領回來吧!毙『锖懿磺樵傅卮饝。
第二天,小猴來到本領學校,看到了小狗正在跑步,心里暗暗想到:“不如就跟它學學跑步吧!”于是,它求小狗教它跑步。小狗說:“想要跑得快,就要堅持每天到操場跑兩圈才行!苯Y(jié)果到了第二天,小猴才跑半圈就累得直不起腰來。小猴決定換一種本領學習。這時,小猴看見小白兔正在練習跳遠,就想學跳遠。小白兔說:“這可是需要每天練習的哦!笨尚『飫偩殠追昼娋筒幌刖毩恕
后來,小猴又向小老虎、小獅子、小山羊、小熊……學本領,卻什么也沒堅持下來。
畢業(yè)時,除了小猴,其它小動物都拿到了畢業(yè)證書,學到了本領。這時的小猴后悔極了,不過也只好空著手回家了。
這個故事告訴我們,不管干什么事情,不堅持是難以成功的。
小猴學本領童話作文4
森林住著幾只小動物,他們分別是:小兔、小熊、小鹿和小猴。大家都有自己的理想,只有小猴沒有,他愁眉苦臉的坐在一旁,他多么想有自己的理想!
一天,小猴路過小兔家,看到小兔在寫作文,想:成為一個作家,不是很好嗎?從此,小猴每天都在家練習寫作文,作文寫得很好了。一天小猴在寫作文時聽到了小熊的歌聲,想:成為一名音樂家,不是很好嗎?以后,他每天都在家練習唱歌,技術一天比一天好。一天,他在家練習唱歌,看到小鹿在森林跑步,想:成為一個長跑冠軍, 不是很好嗎?從此,小猴每天都在森林練習跑步,跑得一天比一天快。最后,他又嫌跑步太累了,什么也不做了一年過去了,老虎大王對大家進行公測,小兔當了作家,小熊當了歌唱家,小鹿當了長跑冠軍······只有小猴什么都沒有獲得。老虎大王對他說:“只有專心地學一樣本領,才會有成就。”
小猴學本領童話作文5
一天,小猴來到藝術室,它看見藝術室里有各種各樣的藝術。首先,小猴去了作文教室,小兔連忙說:“歡迎請進!”小猴就坐到了小兔的旁邊。小兔拿出一幅畫對小猴說:“你會寫作文嗎?”小猴回答說:“我不會!毙⊥弥缓媒趟鼘懥。學了一會兒,它覺得一點兒也不好玩。于是,小猴就東張西望。忽然,發(fā)現(xiàn)對門的百靈鳥正在吹喇叭。小猴就不學作文了,然后就去學吹喇叭了。百靈鳥老師講怎么吹,它不認真聽,最后它吹出來的全是難聽的噪音。小猴覺得太難了,學不會。它往窗外一看,發(fā)現(xiàn)小鹿在跑步,小猴連忙跑下去拉住小鹿,把小鹿嚇了一跳。小猴說:“你可以教我跑得快點兒嗎?”小鹿同意了,于是就告訴了小猴,小猴沒有聽。所以它什么也沒學會。最后,小兔得到了作文金牌,百靈鳥得到了樂器金牌,小猴什么都沒得到。小猴非常傷心。
這個故事讓我們知道了,學東西不能半途而廢,要堅持下來。最后它會變成你的特長本領。
小猴學本領童話作文6
風和日麗的一天,小兔、小熊、小鹿去草原上練習自己的本領。小兔在學習,小熊在練習小號,小鹿在長跑,而小猴在遠處玩得很開心。
小猴找到小兔說:“小兔,你能教教我怎么學習嗎?”小兔說:“可以呀!”小兔給了小猴一張紙和一支筆,小兔開始寫了起來,可是小猴剛學了一會兒,覺得太沒意思了,就把紙和筆扔到了地上,打著哈欠伸著懶腰又去玩了。
走著走著,小猴聽到了一首美妙的歌,他順著聲音走著,看見小熊在吹小號,就問小熊:“小熊,你能教我怎么吹小號嗎?”小熊說:“沒有問題。”說著就給了小猴一把小號,小猴沒學一會兒說:“太沒意思了!本湍昧艘粋球側(cè)躺著身子玩了起來。
經(jīng)過漫長的等待和練習,小兔成為了老師,帶著博士帽。小熊成為了小號音樂家。小路成為了長跑運動員。只有小猴什么也不是,他后悔地說:“我真不應該不好好學習呀。”
小猴學本領童話作文7
一天早晨,住在森林里的小兔,小熊,小鹿和小猴在鍛煉自己的本領。小兔想當一名博士,就天天坐在森林里讀書。小熊想當一名音樂家,就整天在森林里練習小號。小鹿就天天在森林里跑步。只有小猴什么也不干,就天天在森林里玩。
小猴看見小兔寫的作文很好,就走過去說:“小兔,我能跟你一起寫作文嗎?”小兔答應了。不過小猴不一會兒就扔掉筆和紙,一邊打哈欠一邊伸懶腰,心想:寫作文太累了,我還是玩去吧。想著就跑走了。小兔發(fā)現(xiàn)小猴走了就喊小猴:“你怎么走啦?”小猴回答道:“我不寫啦,拜拜!
小猴又發(fā)現(xiàn)小熊吹小號吹的很好,就說:“小熊,我能跟你一起吹小號嗎?”小熊答應了,就拿了一把小號給小猴。可是小猴吹了一會兒就不吹了,他找來一個球,一手托著下巴,一手拿著小號側(cè)躺在地上,腳還轉(zhuǎn)著球。
結(jié)果小兔成了博士,小熊成了音樂家,小鹿成了長跑健將,只有小猴什么都不是。他心想:如果我聽他們的話就好了。可是這時候已經(jīng)來不及了。
小猴學本領童話作文8
在一座美麗的森林里,動物要舉行隆重特長大賽“。小猴子想?yún)⒓樱勺约簺]有一技之長,就想拜師學藝。
小猴想了想小兔的作文都能上《森林報》,可不非凡,到他那里學本領,我一定能成名。小猴于是拿著筆和本子來到了小兔家,小猴謙虛地說:“小兔老師,你能不能教我寫作文呀?”
小兔說:“作文是很難寫的,你怕不怕苦?”
小猴說:“我當然不怕苦”
小兔帶著小猴來到教室上課,小兔在講課,小猴就東看看,西看看,把小兔的話當耳邊風,小兔叫小猴寫,小猴盡管怎么絞盡腦汁,還是一句話也寫不出來。小兔說:“你要認真聽講---”,小兔才批評兩句,小猴拿起本子就走了。
小猴想全國都說喜鵲吹喇叭很動聽很悠揚,小猴帶上喇叭來到喜鵲家。喜鵲用喇叭吹出了動聽的歌曲,小猴鼓起腮幫,使勁地吹,好一會吹出來了,但是,是烏鴉的噪音。小猴說:“這也太難了吧,不學了!
小猴又想跑步好一些,就找到了羚羊。羚羊教他跑步,才跑了三圈,就累倒了,他說:“不學了,累死人了!
不久,特長大賽開始了,小兔、喜鵲、羚羊都得了金牌,一旁的小猴臉紅得象個蘋果
小猴學本領童話作文9
快考試了,可小猴子什么也不會,媽媽就讓他去學本領。
小猴讓自己的同桌小白兔教他寫作文,說著他來到小白兔的家里,對小白兔說:“小白兔你的作文好可以教我寫作文嗎?”小白兔高興的說:“可以。 闭f完小白兔就開始教小猴子寫作文,可小猴子三心二意的,一點也聽不進去,就說:“不學了不學了!”
就在這時,一個清脆悅耳的聲音進了小猴子的耳朵,他就放下作文書聽著音樂找到了喜鵲姐姐。說:“喜鵲姐姐可以教我音樂嗎?”喜鵲姐姐答應了,喜鵲一心一意的教,可過了一會兒,小猴子就說:“不干了,不干了!
這時,小猴子又看見小鹿在跑步,心想:“跑步我也會。”他又讓小鹿弟弟教他跑,小鹿先教了一會兒就跑了起來,可沒跑多少,小猴又說我也不干了。
最后,小白兔成了大作家,喜鵲成了音樂家,小鹿成了跑步健將,只有小猴子什么也沒學會。
這個故事告訴我們,害怕困難的人,什么也得不到。
小猴學本領童話作文10
在一片森林里,到處綠草茵茵,動物們要舉行“動物大比拼”。
小猴想向小兔學寫作文,小兔說:“開頭很難,后面就很好寫。只要努力,就能寫好。”小兔寫的作文寫得形象生動,小猴寫得亂七八糟,小猴覺得很煩躁,他就不寫了。
小猴又去找小雞,小雞剛巧在吹喇叭,吹得悅耳動聽,小猴也跟著吹,吹得一點兒都不好聽。小猴又不想學了。小雞告訴他說:“你看我吹得多好聽,只要堅持就會吹得很好的!毙『镎f:“我不是這塊料,我不想學了。”
接下來,小猴跟山羊伯伯跑步。山羊伯伯是跑步高手,,像離弦的箭一樣向前沖,小猴跑了一會就累得滿頭大汗,小猴又不想學了。
到了“動物大比拼”的時間了,小兔寫的作文很好,小雞吹喇叭也吹得很好,山羊伯伯跑步很快,他們都得了金光閃閃的獎牌。小猴因為沒有耐心,半途而廢,所以什么都不會,他慚愧地低下了頭。
這個故事告訴了我,半途而廢是學不到本領的。
小猴學本領童話作文11
在茂密的森林里,有一群小動物正在開“誰的本領大?”這個比賽,大家都在練習,可是小猴卻在樹枝上開心的玩耍著,尾巴還搖搖晃晃的,小兔一手拿著書,一手寫著作業(yè),小鹿擺著手臂,小熊在吹著銅號,它們都很認真。
小兔寫著一本厚厚的書,而小猴伸著懶腰,一張紙也沒有寫,它沒有認真學習,它想:學習真不好玩,還不如回家睡覺呢。
小熊吹著一把銅號,優(yōu)雅的聲音真好聽,小猴想,我才不學呢。它一手搓著臉,一手拿著銅號,一只腿伸得高高的,腿上滾著球,滾來滾去。
它們都有自己的才藝,就小猴沒有,小兔戴著博士帽,小熊是音樂家,小鹿是運動員,它們都很開心。只有小猴愁眉苦臉的,它很不開心。誰的本領大這個游戲到此結(jié)束,小動物們回家去了。
小猴學本領童話作文12
在一個陽光明媚的日子里。小猴在樹枝上玩耍的時候,聽到了森林里正在舉行“誰的本領大”的比賽。小猴就向森林里走去。當他走到了的時候,發(fā)現(xiàn)小兔正坐在木樁上,拿著筆在本子上寫字。小熊正在吹小號。小鹿正在跑。
小猴先向小兔請教,小兔很爽快的`答應了。小兔拿了一本厚厚的本子和一支鉛筆,一邊寫一邊讀。小猴卻只拿了兩張紙和一支鉛筆來。他經(jīng)常打哈欠,很不認真。小猴寫著寫著想:學習真辛苦還不如不學呢!想著想著,小猴就開始玩了。小兔多次勸他要努力學習,可小猴就不聽勸告。最后小兔沒辦法就說:“你走吧。”“走就走唄!”小猴從地上爬起來打了撣身上的塵土就走了。
小猴又向小熊請教,小熊很愿意,就收他為徒。小熊一邊吹小號,一邊給小猴做示范。小猴卻一手撐著頭,一手拿著小號,還有一只腳在玩球。小熊受不了了,對小猴說:“你不配做我的徒弟,你走吧!”小猴從地上爬起來就走了。
又是一個陽光明媚的日子了。小猴來到森林里一看,很驚訝。小白兔成了博士。小熊成了音樂家,正手舞足蹈地跳著舞。小鹿成了運動冠軍開心的跳了起來。小猴感到很后悔,想:我當初不該不好好學習的。
小猴學本領童話作文13
森林才藝比賽馬上就要開賽了,森林里的許多小動物都在為這次比賽做準備。但是小猴卻因為平?偸且蕾嚫改,所以什么本領都不會。于是,它便下決心去學本領。
小猴先到百靈鳥家,請百靈鳥教它唱歌,百靈鳥說:“唱歌主要是聲音,你的聲音一定要好聽一些。并且,盡量不要跑調(diào)。如果你跑調(diào)了,你的聲音就會很難聽!毙『锼贫嵌攸c了點頭。在后來的幾天里,小猴一直按著百靈鳥的話,在努力地練習。結(jié)果,它的歌聲并沒有什么長進。于是它便認為百靈鳥教得不好,就去找其他小動物了。
這時,小猴看見了鴕鳥在練習跑步,便上前請教鴕鳥:“鴕鳥先生,請問您是怎樣跑得這么快的?”鴕鳥一聽,便對小猴嚴肅地說:“這個簡單,只要你按照我說的去做就可以。第一條……,第十五條,你需要練習你的腿部肌肉!毙『锫牭檬终J真,但是,它剛練了三天,就覺得這實在太累了,我還是學其它本領吧!
就這樣,小猴陸陸續(xù)續(xù)又拜了許多動物為師,但是都沒有堅持下來。
到森林才藝比賽的那一天,小猴只能看著別的動物得到獎杯。
一個人如果想要做好一件事,就一定要持之以恒,永不放棄。
小猴學本領童話作文14
每天早上,小兔、小熊、小鹿都在森林里學本領。小兔在讀書,它想成為天文學家,小熊在吹小號,它想成為音樂家,小鹿在跑步,它想成為體育家,只有小猴子在樹枝上玩。
小猴看見小兔子讀書,就跑過去說:“你能不能成為我的師傅呀?”小兔說:“可以呀!”小兔在認真的讀書,而小猴在伸懶腰,打瞌睡。小猴心想:真沒勁,便把鉛筆和書扔掉了。
小猴聽見一首好聽的曲子,它就去看了看。原來是小熊在吹小號,小猴說:“你能不能成為我的師傅呀?”小熊說:“可以呀!”小熊在認真的吹小號,小猴在旁邊一手拿著小號,還有一只手扶著頭,腳在轉(zhuǎn)著球。小猴心想:真沒勁,小猴就走了。
最后小兔成為了天文學家,小熊成為了音樂家,小鹿成為了體育家,它手上拿著獎杯。只有小猴什么都沒有,小猴心想:要是我勤奮學習的話,我也可以成功的。
小猴學本領童話作文15
動物王國一年一度的特長比賽即將開始了,小猴貝貝想:我們猴家族世世代代都這么聰明,冠軍肯定是我的。
小猴貝貝在想:學什么呢?它看到小兔認真地趴在書桌上寫著什么,就問:“小兔,你在干嘛?”小兔頭也不抬地回答:“我在寫作文,就快比賽了,我要寫篇優(yōu)秀的作文來獲獎!必愗惵犃,覺得這個主意不錯,就馬上也跑回家去寫作文,這時一陣美妙的喇叭聲傳了過來,它朝窗外一看,哦,原來是喜鵲在吹喇叭呢。
小猴突然覺得,吹喇叭更簡單,所以就不寫作文了,也跑出去吹喇叭。小猴站在樹下練了一天,到了傍晚又不想學了,因為它把臉都吹紅了,還吹不出一支曲子。
事后小猴去找小鹿學跑步,貝貝想學跑步的原因是:小鹿每天都跑步,身體特別健康,又不會生病。于是小猴就跟小鹿一起跑起步來,可還沒跑幾圈呢,它就覺得腿痛,就這樣,小猴連跑步也放棄了。
等到比賽結(jié)束了,小兔、小鹿、喜鵲,都得到了獎牌,小猴當然什么也沒獲得,它在臺下呆呆的,難過極了。
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