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童年的童話作文（精選20篇）
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的童年的童話作文，歡迎大家分享。
童年的童話作文 1
三月的春風徐徐地吹著，她輕輕地撫摸著我充滿青春氣息的臉龐，她輕輕地搖晃著樹枝，發(fā)出“沙沙”得音律，她把我?guī)У搅艘粋�美麗的世界---我兒時的世界……
聽，遠處傳來一陣陣銀鈴般的歌聲，循著聲音望去，一個扎著羊角辮的小女孩，手中不停地揮舞著紅紅綠綠的小花兒在盡情的歌唱，不時地站起來跳幾步，因為在她眼里這就是最美的舞步。我有一個夢想，希望自己能夠成為一名能歌善舞的明星——這就是我兒時最初的夢想。
稍大些，我喜歡坐在河邊的`草地上，拿著心愛的畫筆，描繪著“被風吹過的春天”。我會盯著岸堤上水蛇般身材的楊柳枝在陽光的呵護下，微風的煽動下，深情款款地舞蹈；我會用自己愛觀察的眼睛瞪著在水中休息的小魚兒，直到它難為情地逃走了，我才會收回我看的出神的眼睛，繼續(xù)去尋找失蹤的小魚。
漸漸地，我開始如窗外的油菜花那樣瘋狂地成長。然而油菜花會乖乖地站在那兒等待夕陽的問候，而我卻按捺不住了，我會像脫了韁的馬兒不愿回家，不愿回到沒有自由的籠子里。直到聽到家人綿長的叫喚聲，我才不情愿地回到家中，玩累了的我會一覺睡到大天亮。
記憶中，我一直到中考失利時才真正長大。那一次的打擊真的是痛徹心扉，家人那的恨鐵不成鋼的心情，讓我感到自己的幼稚。當報考學校時，我的迷茫家人看在眼里，鼓勵我說“是塊金子總會發(fā)光的”。
“當當當……”掛鐘敲響了，我的記憶也隨之被拉回到了現(xiàn)實中�；叵肫鹨咽湃サ氖拍戤斦媸翘摱鹊�，其實不然，發(fā)現(xiàn)在這些年里我收獲了許多，學到了許多�；厥淄拢杏X那好像是一段段生動的童話故事。
記憶，是人們心靈中重要和可貴的芯片，記憶能使我們回首往事；也能使我們重現(xiàn)以前所錯過的東西，警示我們下不為例；還能使我們品味曾經獲得的樂趣和歡樂，感受曾經的懊悔與憤怒。記憶像是格林兄弟贈送給每一個人的禮物———一段耐人回味的童話。
童年的童話作文 2
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。在我上幼兒園的時候還要讓媽媽讀故事給我聽。那時只能聽到媽媽描述的故事，而不能自己去理解其中的更多精彩�，F(xiàn)在的我只要一本報刊書籍和一條小板凳，就會自己認真地看起報刊書籍來。隨著年齡的變化，理解的故事內容也不同。我看過很多報刊書籍，也明白每本報刊書籍中寫著的故事各有各的含義。
小時候，我看過童話故事《賣火柴的小女孩》。那時就覺得小女孩好冷，好餓，最后凍死了。昨天給鄰居的小妹妹講故事時又看了一遍。賣火柴的小女孩圣誕節(jié)還在街上賣火柴，而圣誕節(jié)本應該是全家團圓，合家歡樂，而她卻在街頭受餓受凍。一輛馬車駛過，嚇的她丟了唯一護腳的鞋。為什么車上的人不關心這小女孩呢？我感到好心疼�？上覀儾荒艽┰降侥菚r給予她幫助。她擦亮火柴時出現(xiàn)的幻覺中，我們可以發(fā)現(xiàn)她是多么想要有人愛。那么冷的寒夜，我多想請她到我的屋子里暖一暖，我多想讓她和我一起吃媽媽做的.香噴噴美食，我多想和她分享我的一切。她才那么小，她還沒上過小學吧？她還沒上中學呢，她應該也想上大學呀，可憐她沒了。
我真不喜歡這故事里的結局。如果我能改編，我要擁有另一個完美的結尾：寒冷的圣誕節(jié)小女孩在街上賣火柴，馬車經過時，車上的人看到了她。有個漂亮的阿姨走到她跟前詢問后發(fā)現(xiàn)她是個孤兒，就帶著小女孩回到了自己的家，并把她當做自己的孩子一樣疼愛。小女孩實現(xiàn)了擦亮火柴時所有的愿望，過的很幸福。
《賣火柴的小女孩》讓我意識到：對于需要幫助的人，我們要施于援手，我們不能像書中的小男孩和周邊的人們那樣自私冷酷。上學期我們學校有個小朋友生了重病，家里為他花了很多錢，真是山窮水盡了。我們學校知道后，就組織了捐款活動，每個同學都有捐款。這是一個大家庭的愛，多么溫暖。我想這就是書中所說的“予人玫瑰，手有余香”吧。
像這樣的一本好書，一篇好文章，如同一盞明燈，照亮我們的前程！
童年的童話作文 3
在每個人的成長道路上，都隱藏著許許多多的故事。這些故事有著些事情，我們會將它永遠封在心里的最深處，這輩子都無法忘記；還有的事情或許只記得個大概，就已被我們拋之腦后。
依稀記得兒時對童話中美好生活的向往，隨著時光的慢慢流逝，也已分不清現(xiàn)實與童話的區(qū)別�？稍诔砷L中總會情不自禁得回憶著。隨著時間的慢慢的推移，相比于那些美好結局的故事。我更著迷于結局悲慘的。因為只有那些童話才能讓人們明白失去了什么寶貴的。只有意識到才能夠挽回什么。
記憶最深刻的童話故事是普希金的《漁夫與金魚》。這個故事可以說是人盡皆知。故事是漁夫捕到一只金魚，金魚以條件換它自己的'命，可漁夫的妻子貪得無厭，漁夫沒主見，也一直請求金魚。金魚生氣后把一切還原了。
這篇童話看似簡單，但教給了我們一個重要的道理，做人不可太貪心，要知道滿足。其實一切都應該通過自己的努力。
在我還小的時候，不管什么事情都不肯自己做，一直依賴著他人，有時反而會變本加厲。小時候讀那則童話時，心里只會可憐漁夫，可長大一想，那時的自己也同漁夫一般。父母的給予都是他們努力得來的，而自己坐享其成，不斷地索取著。
長大后想到這篇童話，都會嘲笑自己一下，回憶著童話的情節(jié)，回憶著自己所做的，這些會給我激勵，自己會努力回報著身邊關心自己的人，努力做到不像漁夫和他妻子。
伴隨著自己成長的童話，總會想到幾件事情。我認為應該是激勵自己的，而不是那些讓自己沉迷于美好世界的童話。
童年的童話作文 4
新年到了，雞家族歡歡喜喜地忙著準備過新年�！包S鼠狼來了！”看門的雞大喊，雞們立刻武裝起來，有的拿著刀，有的拿著掃把，如臨大敵。
黃鼠狼提著兩袋大米，它穿著新衣，把米放到門口笑容滿面地說：“雞們好，我是來拜年的，也是來向你們道歉的`！”老大故作鎮(zhèn)定地說：“我們?yōu)槭裁匆嘈拍�？”黃鼠狼笑了：“都是我們不好，以前專吃你們，現(xiàn)在我們不吃雞了，我發(fā)誓，要是我再吃雞我就去死！”雞老大、老二、老三、老四商量了一會兒說：“大家把武器放下，來準備酒菜，我們來慶祝一下！”
黃鼠狼偷偷地把自己的酒換成了白水，他邊跟雞們高談闊論，邊喝了十大杯水。最后，他裝成醉了的樣子，站都站不起來了。老大說：“黃兄，要不要我們送你回家？”黃鼠狼連忙說：“要！”老大說：“老三，你生病了，你就不去�！崩先龍詻Q要去，老大只好同意。最后決定，老大、老二、老三送黃鼠狼，老四留下來保護家園。
他們出發(fā)了，老大扶著黃鼠狼說：“慢點！”老二覺得腳下有什么東西，濕濕的，撿起來一看，是雞毛，而且還有血！老二悄悄地跟老大、老三一說，老大就說：“黃兄，你家快到了，我們就回去了！”沒想到黃鼠狼一下子清醒起來，面露兇相地說：“別走，我還想要你們在我們肚子里做客呢！”大伙一聽，后悔不迭，趕緊跑，因為老三病了，跑得慢，被捉住了。老大、老二跑回家了，黃鼠狼也拿著戰(zhàn)利品——老三回家了。
家里有十只黃鼠狼，他們奸笑著說：“這家吃完，再吃下一家！”結果，因為可憐的老三之前有禽流感，那十只黃鼠狼吃完老三，全部一命嗚呼。雞們以后再也沒接受黃鼠狼的拜年了，還告誡每一個雞族成員：
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心！
童年的童話作文 5
新年到了，家家戶戶都喜氣洋洋、張燈結彩，一派熱鬧的景象！可唯獨有兩戶愁眉苦臉：一個是黃鼠狼，它已經整整一個月沒吃東西了，饑腸轆轆。住在那搖搖欲墜的漏風危房里，它每天幻想著鮮美的雞湯、香噴噴的雞腿，口水不自覺地就流了下來。另一個就是雞大嬸，它正抱著去年的全家福照片號啕大哭。
雞大嬸淚流滿面，它想：那狡猾的黃鼠狼去年吃了我心愛的'寶貝們，今年還不知要出什么鬼點子來吃我，為了給我的寶貝們報仇，我一定要先下手為強！想來想去，它便去找來黑貓警長，兩人密謀了一個晚上。
第二天，雞大嬸信心滿滿地提著一籃子形似雞蛋的高科技炸彈，還有一束隱形炸彈鮮花，朝黃鼠狼家走去。
到了黃鼠狼家，雞大嬸舉起手，剛要敲門，腦海里突然浮現(xiàn)出黃鼠狼那兇惡的面孔，手忍不住縮了回來。雞大嬸皺緊眉頭，給自己鼓氣：“為了我的孩子，我豁出去了！”“咚咚咚……”它顫抖著手，敲響了那扇“邪惡之門”�！罢l呀！”黃鼠狼不耐煩地回應，大搖大擺地打開了門。一看到雞大嬸，黃鼠狼驚得死魚眼珠子都快掉出來了。心想：這雞是不是有毛��？竟然自己送上門來了！就在這時，它的肚子唱起了“空城計”，雞大嬸嚇得直哆嗦：“黃鼠狼先生……我……我給您拜年來了！”
“請進請進！”黃鼠狼雙眼溜溜地轉，心花怒放，口水直流三千尺。
“這是俺……俺送您的雞蛋和花�！彪u大嬸先遞給黃鼠狼一個雞蛋。黃鼠狼早已餓昏了頭，想也沒想，抓起雞蛋就一口吞下去�！芭椤钡囊宦暎S鼠狼的上下兩排牙齒全被炸沒了。它氣急敗壞，“噌”地躥到雞大嬸面前，伸出鋒利的爪子，張開血盆大口，準備一口吞了雞大嬸。就在這千鈞一發(fā)之際，雞大嬸猛地舉起“鮮花”，瞪大眼睛，大聲喝道：“黃鼠狼！善有善報，惡有惡報！現(xiàn)在，你的死期到了！”說完，用力按下機關，炸彈如雨點般密密麻麻地向黃鼠狼射去。
“啊——”隨著一聲慘叫，黃鼠狼以火箭發(fā)射的速度飛向了天空。
“哼！活該！”雞大嬸雙手叉腰，邁著大步開開心心地回家去了。
童年的童話作文 6
自從年被紅色和爆竹嚇走以后，錯落 里的人一直平平安安地生活著，再也沒有過從前雞飛蛋打的日子了。
住在山里的年卻很苦。他住在十分荒蕪的山上，寸草不生，放眼望去，只有單調的石塊，更沒有什么動物。只能每天啃石頭。“��！我不要再過這種日子了！”有一天，年生氣地咆哮道。說干就干，年從山上拔下幾棵又筆直又粗壯的大樹作為費用，用電話叫了一位高明的醫(yī)生來為他治病�？伤恢雷约号戮G。
不一會兒，醫(yī)生就來了。年害怕紅色和爆竹聲的毛病實在太嚴重了。醫(yī)生花了整整九九八十一天才治好。年狂笑道：“ 現(xiàn)在沒有人能驅趕我啦！哈哈哈！”
第二天，年大步流星地下了山，大搖大擺地抓雞抓鴨。因為人們沒有環(huán)保意識，村里一棵樹都沒有，更增添了年的志氣。
人們見了，又像幾年前趕走年的樣子那樣，又是放煙花，又是擺大紅色的物品來嚇年。年高傲地看了看四周，繼續(xù)吃雞，吃鴨。有些勇敢的人沖了上去，可還沒碰到年，就被年撕成了碎片。人們只好又一次搬家離開了那里。
有一次，村里的`一個年輕人，他十分有才華。在一次除夕團圓飯上，他發(fā)現(xiàn)有一種與紅色相似歡天喜地的顏色——綠色！他把這個發(fā)現(xiàn)告訴了村里人，大家一起開始制作有關綠色的物品。也開始在村里種樹植草。俗話說得好，眾人拾柴火焰高，沒幾天，就完成了所有的準備工作。大家約好在除夕這天重返家鄉(xiāng)。
到了除夕這天，人們穿著碧綠的衣裳浩浩蕩蕩地向村里進發(fā)了。從天上望去，如同一條綠色的帶子。年見人們又來啦，便立即兇猛地撲上去。等它跳出來之后，才發(fā)現(xiàn)有一條發(fā)亮的綠流——人群向自己沖來！“啊！”年驚恐地大叫一聲，連滾帶爬地逃回了山里。人們就又一次地回到了那生活。
人們意識到了環(huán)保的重要性，開始愛護花草樹木，建設綠色家園。環(huán)保是重要的，我們要增強自己的環(huán)保意識。
童年的童話作文 7
從小，我就對童話故事深信不疑，相信每一個泡沫里面都有一條美人魚，相信每一朵花里都住著會魔法的小精靈，相信夢境，相信童話會在世界的某個角落真實發(fā)生。
童話是種很美好的體裁，童話中有著豐富的想象和優(yōu)美的文字，一篇篇童話就好像天空的一顆顆星星，明亮地照耀著我們的重年，陪伴著我們的童年。童年就好比是一個木匣子，里面有許許多多我在童年喜歡的東西，那最耀眼的，最漂亮的，就是童話。
童話能夠讓人長知識，讓人快樂，人就是在童話的指導下長大的.。童話運用有趣的故事來告訴我們一些意味深長的道理，比如，《賣火柴的小女孩》告訴了我們生活雖充滿挑戰(zhàn)，但我們仍需保持希望和堅韌不拔的精神，即使面臨困境，也不輕易放棄�！冻笮▲啞犯嬖V了我們，一個人要永遠不放棄希望，是金子就一定會發(fā)光的，無論做什么事，都不要失去信心�！栋籽┕鳌犯嬖V了我們，只有善良和正義才能獲得真正的幸福。
童話是一座五彩繽紛的大花園，里面的植物，動物、自然現(xiàn)象都仿佛人一樣會說話，有自己的思想，甚至還有喜、怒、哀樂的情感。有可愛的七個小矮人純樸善良的灰姑娘，樂于助人的小紅帽，等等有著美好品質的主公。童話會告訴我們什么是真善美，什么是假丑惡。
如果你問我童年和童話是什么關系，我會毫不猶豫地告訴你，童年沒有童話是孤單的，而童話沒有童年是枯燥無味的。
童年的童話作文 8
我看過許多書，其中我最喜歡的一本書是《甜草莓的秘密》。
《甜草莓的秘密》是一本童話書，她的作者是湯素蘭，湖南寧鄉(xiāng)人，代表作有長篇童話“笨狼的故事系列”、“小朵朵開心奇遇系列”、“閣樓精靈系列”、“酷男生靚女生系列”等。曾獲全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎、張?zhí)煲韮和膶W獎、湖南省青年文學獎、毛澤東文學獎等獎項，是一個了不起的作家。
這本書里有十二個故事，我最喜歡的是《雪人的歌聲》這個故事。那一天，雪下的特別大，有很多孩子跑到雪地上打雪仗、滑雪。最小的'兩個孩子沒有參加打雪仗，而是在地上滾雪球、堆雪人。他們堆了一個雪人，雪人睜開眼睛，看到了這個世界，孩子們在雪人邊上唱著歡樂的歌曲，雪人和孩子們相處的很快樂。深夜，一只兔子看到了雪人鼻子上的胡蘿卜，非常想吃。但是雪人一直在跟兔子聊天，兔子只好陪它聊天。兔子對雪人說：“等太陽出來后你就要融化了�！毖┤瞬幻靼兹诨鞘裁匆馑�，它還什么都不知道，它覺得這個世界就是白色的，所有東西都是胡蘿卜味的。后來，它們又唱起了歌，唱著唱著，小兔子睡著了，雪人也睡著了。第二天，太陽透過樹林，溫暖地照在雪人的身上，雪人慢慢的變矮了，變小了，最后，雪人消失了。地上只留下了一根胡蘿卜和兩顆豆子，兔子沒有舍得吃掉那根胡蘿卜。
這本書里面的故事情節(jié)都很美妙，可以讓人心靈變得更加美好。
童年的童話作文 9
童年最后一個雨季，就這樣過去了。
最后一科考完，天空突然間昏暗，下起了淅淅瀝瀝的小雨，同學們還想與這個相伴六年的母校多呆一會，可惜，沒過多久，雨越下越大了，頭倚著窗戶，我喜歡雨聲，不管多大，都是那么的悅耳，不久，我沉寂在了童年的回憶中。
剛剛入學，我們都捧著好奇的心踏進學校，第一次看見教務主任，我悄悄對旁邊的同學說，看呀，學校還有男阿姨那，我記得在幼稚園，阿姨都是女的呀，學校真有意思呀，嘿嘿￣適應了學校這種生活，一二年級時，我成了老師最頭痛的學生了，雖然是女生，成天跟男同學打架，爸爸媽媽也成了學校的`�？�。這些事情，雖然這般平淡，對于我來說，卻是刻骨銘心的童年回憶。 每個孩紙，都有自己不同的童年回憶吧，最令我心痛的便是照畢業(yè)照的那一天。
周末，學校里所有學生都放假了，當然老師也是。但我們畢業(yè)班就有著“特殊待遇”在校 照畢業(yè)照，意味著我們將要分別了，對著鏡頭，我們露出燦爛的微笑，還有幾個調皮的學生給老師做出了兔耳朵呢，或許，內心敏感的女生，心里也流淚了吧。
抬起頭，微笑的看著鏡頭，恍惚看見校門口一個佝僂的身影，只是一閃而過，沒有注意。當小考的前一天老師站在講臺上對我們說：“照畢業(yè)照那一天，我們有一絲遺憾，不知你們感覺出來沒有呢？”眾人疑惑，怎么了么？“當我們微笑的面對鏡頭時，有一個身影晃過去，沒錯，你們從學前班就開始教你們的語文老師，來到了學校，因為年紀過大，在五年級時，水平更高的老師接手了你們……”。
不知不覺，同學們好多都已經熱淚盈眶了，教室里靜的可怕，嗚咽聲掩蓋了外面的風聲。
時光如白駒過隙，裝瞬即逝，六年就這樣過去了。還記得剛剛入學時，所有人都適應不了這種嚴肅的學習環(huán)境，老師就給我們講了許多童話故事，什么《海的女兒》、《丑小鴨》之類的，而我曾經還一度相信說謊話真的會變成匹諾曹，呵呵。
任憑時光荏苒，2020年６月１日兒童節(jié)過后的23天，我們的童年也宣告結束了，但是，童年已逝，童話還在。曾經稚嫩卻刻骨銘心的童年故事，我們自己拼寫的故事，我想，已經被我們深深埋葬在這個母校里吧，或者，種進了我們小小的心田。
我們的故事還在繼續(xù)，那些童話，也不斷流入更多人心里，震撼著更多幼小的心靈……
童年的童話作文 10
我的童年在我姑姑家過的，那時我還很小就兩三歲的樣子吧！由于很小就在姑姑家，所以把姑姑姑父叫的爸爸媽媽，直到現(xiàn)在還未改。在姑姑家發(fā)生了很多趣事。
在小時我對什么東西都感到很很神奇，我總是纏著他們，問這問那、我經常對著姑姑還有旁邊的`鄰居說；我長大了后會開飛機、火車、輪船、大炮來讓你們坐，他們也總會對我笑嘻嘻的對我說：好喂要開飛機來接我了。
在我小時姑姑家還有一只狗，叫做阿黃他很喜歡搖尾巴，他特別有靈氣，親戚朋友來了不管它見沒見過都不會咬，會搖著尾巴去引接，只要是么生人他就會上去著陌生人叫，它又下了一只小狗叫XX，全身都是黃色的很可愛，不過后來不見了，哎可惜呀。
有一次我在姑姑家門前的池塘邊上玩，不小心掉進池塘里了，我的姑父也跳下池塘，一把把我抓住舉起來然后抱上來，當時我已不記得，我是后來聽他們說才知道的，通過這監(jiān)事我知道了他很愛我。
小時我最怕姑父的胡子很扎人，有時他把我抱著用胡子扎我，因此我很怕他的胡子。小時我很喜歡獨自一人跑到很遠的地方，去玩有時害得大家到處找，我還喜歡藏在某處讓他們找，小時候我非常喜歡超人奧特曼的電視，所以買了一大堆的光碟但是有好多都不見了或者壞了給別人了。
童年就想一個童話故事，在我心里很神秘，但同時又很美好快樂。
童年的童話作文 11
“小乖乖，歡迎收聽小莉講故事。今天小莉阿姨講給你的聽的故事是《鴨子騎車記》有一天，在一個農場……”從我咿呀學語開始，每天晚上，都有精彩的童話陪伴著我。它伴我走進夢鄉(xiāng)，走進幼兒園，走進小學的大門。
童年是一本充滿奇思妙想的童話書，我的童年就是在一本本童話書中度過的，它一直浸潤著我快樂的童年。
我看過許多童話：比如：《一千零一夜》、《格林童話》、《公主童話》、《安徒生童話》等。這些故事，有的漂洋過海，遠道而來；有的是祖輩們口耳相傳流傳至今。這些文字，化為一個個動聽的音符，娓娓講述童年里必不可少的愛、勇氣和智慧。這里有滿滿的愛——為了解救被詛咒的哥哥，艾麗莎面臨死亡仍舊不放棄編織；這里有大大的勇氣——年近九十的愚公決心移山開道；這里有了不起的智慧——聰明的女仆馬爾基娜使巧計將四十大盜一網打盡……
童話書里精彩的每一字，每一句，每一個故事，時而讓我哈哈大笑，時而讓我哭笑不得，時而讓我淚流滿面。還記得八歲那年的的一個晚上，外面紛紛揚揚地下著大雪。我坐在溫暖的被窩里，看著童話故事《賣火柴的小女孩》。在寒冷的'冬天，光著小腳丫的小女孩又冷又餓，三次擦亮火柴為自己取暖，最后卻一次次的熄滅。當讀到“第二天早上，人們發(fā)現(xiàn)小女孩帶著微笑死去了，手里還緊緊地握著一把燒過的火柴……”我的眼淚止不住地往下流，小女孩的遭遇深深地打動了我。媽媽看到我滿眼淚水，抱著我輕輕地問：“寶貝，你怎么了？”我哭著說：“媽媽，小女孩真是太可憐了，嗚嗚……”
童話書中的故事讓我變得更加有愛心、有勇氣、有智慧。童話就像一顆顆晶瑩的花露，滋潤著我的心靈。我的童年，因為有了童話的陪伴而更加多姿多彩。我將一路采擷，一路成長！
童年的童話作文 12
今天，我們來到金佛山看雪。這對于我們南方的孩子來說是一件令人興奮不已的事。
我見過嵩山少林寺鵝毛般的大雪，也見過西嶺雪山漫天的飛雪，卻從沒見過金佛山這樣的雪。金佛山的雪真厚呀，厚得像一床白色的棉被；金佛山的雪真軟呀，軟得手一抓就融化了；金佛山的雪真甜呀，抓起一小塊，放進嘴里，不由得如吃冰淇淋一樣，分外香甜。我們站在山頂上，望著遠處連綿不斷、白雪皚皚的山峰，我不由得想起了毛主席的《沁園春·雪》：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”
我正沉浸在看雪的'興奮中，一陣“唧唧”的叫聲引起了我的注意。原來在雪地里出現(xiàn)了一群猴子，它們有的在追逐打鬧、玩耍嬉戲；有的神情嚴肅、一本正經；有的嘻嘻哈哈、生龍活虎；有的還吊在媽媽的脖子上，好不愜意。我轉過頭來，在另一座山上看見一只成年的壯喉，他聚精會神地盯著這座山，原來它是一只在放哨的猴子，這些猴子真有意思！我還看見了一只小猴，它用左手抓住它媽媽的脖子，右手用來拾東西吃，還時不時給媽媽一些食物。還有猴爸爸，猴媽媽和小猴組成的“三口之家”，他們先是在高處觀看其它猴子打鬧，后來猴媽媽跑下去搶食物，猴孩子“唧唧”地叫著，期待著猴媽媽帶著食物回來。
這樣的山里有這樣的雪，這樣的雪里有這樣的山，再加上空中雪花紛飛，山間靈猴種種，讓你感覺像是走進了童話般的世界。
美麗的金佛山，你神奇的景色，使人向往，使人難忘。
童年的童話作文 13
小時候，有一次媽媽給我買回幾個氣球，我讓媽媽用嘴吹起了一個氣球，就想帶著氣球去朋友面前炫耀。可是，一失手，氣球一下子掉到了泥坑里，我只好給它“洗澡”，雖然把氣球洗干凈了，可是上面全是水。我心想：“怎么才能把氣球上的水弄干凈呢?咦，媽媽每次為了讓衣服干得更快，就拿到火旁邊烤。如果我也把氣球拿來烤，不是馬上就干了嗎?”我越想越高興，便拿起氣球準備到火堆旁邊烤。我手拿著氣球，慢慢地靠近火堆，生怕氣球被火燒著，我起初遠遠地在火爐外圍烤著。許久，氣球還沒有烤干，心急的我立馬把氣球更靠近了火爐�？墒�，“啪”的一聲，氣球爆炸了!我也嚇得“哇哇”大哭起來。
媽媽急忙跑過來問怎么回事，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽了哈哈大笑。對我說：“我的傻孩子啊，不是所有的'東西都能用火烤的!”
雖然這件事情已經過去了很多年，但每次想起，我都會自己偷偷地笑。這件童年趣事就像一枚小小的貝殼，永遠在我記憶的海灘上閃閃發(fā)光。
童年的童話作文 14
“池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫著夏天……”一聽到這首歌，就想到我天真的童年。如今，老師手中的粉筆還在黑板上動著，催著我的.內心。但令我忘不了的是童年第一次和哥哥比賽跳繩。
我從小特別貪吃，所以五歲那年像個小胖子，而哥哥瘦得猶如一捆柴木，所以媽媽經常跟我和哥哥開玩笑：“你們一個骨瘦如柴，一個肥頭大耳，弟弟應該割些肉給哥哥，這樣你們不是兩全其美了嗎?”每次說到這句話，我都害怕得躲得遠遠的。
爸爸看到我這副模樣，心里也很不是滋味。于是給我們倆每人買一根跳繩，并教我們倆跳繩，在教跳繩當中的我不是被繩子拌倒，就是被卡在脖子上，樣子十分好笑，有時爸爸和哥哥都笑破肚皮了，而我卻板著個臉，氣憤地說：“有什么好笑的�！�
經過爸爸的“魔鬼訓練”我終于學會了跳繩，今天爸爸心血來潮，說要讓哥哥和我來一場比賽，贏者可以獲得一根冰棍。
比賽開始了，我跳了個雙搖，然后按正常跳，我跳得很快，突然，“嗖”的一聲，我被繩子拌倒了，摔倒了，摔出了兩顆大門牙。我痛得哇哇大叫，但我還是堅持跳，又輕摔了，但我還是沒放棄……最終勝利屬于我了。
這件事已經過去許久了，但每每想起就狂笑不已。童年的記憶是如此的清晰，童年的趣事如此好笑。如今，花謝了，草枯了，留下了許多灰燼，但我童年的記憶還存在。
童年的童話作文 15
在一個遙遠的地方，住著一個叫湯姆的男孩。在他很小的時候，父母不幸去世了，他和他的奶奶住在一起，生活很拮據。湯姆常常想：童年是什么，是很多的金錢，還是永久的富裕呢?
有一天湯姆在池塘邊，他問小魚：“小魚弟弟呀!童年是什么呀?”小雨不緊不慢地說：“童年就是快樂，無比的快樂，這就是童年�！�
湯姆又走到廣闊的原野上，對年老的牛說：“牛爺爺，什么才是童年呢?”牛爺爺摸著長長的`胡須說：“童年就是幸福，無比的幸福，讓家人。讓你自己感到幸福，這才是幸福�！�
這時湯姆并沒有找到童年的含義，他沮喪的走在回家的路上。這時他碰到了智慧樹爺爺智慧樹爺爺看穿了他的心意，于是就說：“湯姆，好孩子。你怎么了?”湯姆便嘆氣邊說：“智慧樹爺爺，小雨說童年就是快樂;而牛爺爺卻說童年就是幸福。童年到底是什么呀?”智慧樹爺爺想了想，說：“童年就是快樂和幸福的合體組成的一種含義，它就像一縷彩虹，少了一種顏色就不算是彩虹了，而童年就像彩虹，少了幸�；蚩鞓纺蔷筒皇峭炅�。”
湯姆回到了家，靜靜的睡著了。
童年的童話作文 16
在我七彩童年生活中，歡樂的旋律一直陪伴著我，那就是童話世界給予我的無限樂趣！在這充滿童趣的世界里，我蹦啊，跳啊，幸福地向前沖啊，永不疲倦……
1998年，一個可愛的生命誕生了，那就是我。我悄悄地來到了這個童話世界�；貞浿校瑡寢尳洺＝o我講童話故事：白雪公主和王子恩愛地生活在一起，就如同爸媽和我快樂地生活于屋檐下�！痘实鄣男卵b》讓我意識到謊言的可怕；《灰姑娘》教我應做人要誠信善良；哈里波特讓我懂得了，遇到困難永不退縮；牧羊的孩子告訴了我，多做善事，樂于助人；《海的女兒》中的王子后悔地對我說，他錯過一個好女孩，并告誡我要像海的女兒一樣，默默奉獻，不求索��；小兔笑著凝視著我，我知道他是想告訴我，幸福一直在小兔頭上，一直守護著他的雪孩子明年冬天還會再來；小紅帽戴著外婆織的紅帽子，快樂地在草地上玩耍，笑著，不受約束的奔跑著，再也不用害怕那討厭的`大灰狼……
��！童話，是你帶給我無窮的樂趣，每天晚上，我總會枕著你進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。童話，我喜歡你！是你帶領我翱翔在那充滿知識和樂趣的殿堂里！
童年的童話作文 17
時間一轉眼就過去了 ，我們的童年也隨即流去了，即將迎來的是中學的考驗，我們多少有一絲不舍，一絲的'難忘。
我們小時候很喜歡在爸爸媽媽懷里撒嬌，現(xiàn)在的我們不能再依靠爸爸媽媽了，在童年的時光我過的好似一個童話，一個美麗，傷心，難忘的童話。我好想永遠停留在那個童話里，永遠享受著童話里的美麗，傷心，難忘�？墒俏覀兠總�人都會長大，都會變成大孩子，我不知道怎么樣才能永遠在童話里？同學們在一起跳舞唱歌，那都是真的，真的都好似一幅美麗的畫卷。誰不喜歡在爸爸媽媽懷里撒嬌，那些好襐童話故事里的母親，抱著孩子，輕輕的撫摸著。童話般的母愛，童話般的友誼，我們怎么舍得拋棄舍得離開？
我們的童年真的好似童話那樣美麗，那樣純真，那樣可愛。我不會忘記這個似童話般的童年。
童年的童話作文 18
本組課文選取了不同作家、不同風格的4篇童話。旨在讓學生通過本組課文的閱讀：走進奇妙的童話世界，了解童話的內容，品味童話的語言，體會童話的特點。通過學生對課文的閱讀和課后的語文實踐活動幫助學生建立起學生對童話這種文學體裁的初步認識。
因為童話這種兒童文學想象豐富，語言生動、夸張又通俗易懂，故事引人入勝，所以很吸引學生的眼球，學生的`閱讀興趣也很濃厚。
在教學時，除了引導學生感受童話的語言特點，體會童話說明的道理上，我還把教學的重點確立在語言的理解、積累和運用上。
一、感受童話的語言特點。
教學中引導學生在讀書中感受童話的特點，尤其是一些表現(xiàn)語言特點很明顯的句子。例如《巨人的花園》中“這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵�！薄缎腋Ｊ鞘裁础分小罢f完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣�！�
二、體會童話說明的道理。
在閱讀童話中學生不僅享受到語言美、意境美，更能受到思想美的啟迪，因為每一篇童話都能說明一個凈化人們心靈的道理。閱讀本組的四篇童話引導學生體會到：分享、奉獻、守信、學會本領的道理，在他們幼小的心田里播撒下善良、誠實的種子。
三、學會理解、積累、運用語言。
語文的學習重點是語言的感悟、積累和與運用。在感悟中學會積累，在積累中嘗試運用。故在教學中，充分利用教材這個憑借設計了多次的語言積累與運用的練習。如《巨人的花園》一文中，作者只用了“鮮花盛開、綠樹成蔭、鮮果飄香。白雪一片”四個詞語就把花園的一年四節(jié)的美麗描寫的生動、細致，并給人以豐富的聯(lián)想。教學時，我抓住作者這一表現(xiàn)手法，引導學生美讀后，讓學生分別說出像這樣的四個描寫四季的詞語，學生說出“萬物復蘇、花朵飄香、秋高氣爽、大雪紛紛”“生機勃勃、百花齊放、果實累累、白雪皚皚”兩組詞，然后我讓學生把這兩組詞放在課文中進行美讀，學生讀自己創(chuàng)作出來的句子，不但更加得投入感情，更有一份成功的愉悅感。還有在教學《去年的樹》一課中，我抓住第一自然段的“天天”一詞，以及補白鳥兒再趕回來給樹唱歌的路上的心理活動來引導在體會鳥兒與樹的感情深厚的同時學會表達、運用。
每個孩子都喜歡看童話，對童話故事用濃厚的興趣。因此，在教學完本組課文后我推薦學生閱讀童話故事，希望在童話伴隨孩子成長的童年里讓孩子們不但更多的了解童話，而且更能得到心靈的凈化，情感的熏陶、品德的培養(yǎng)。
童年的童話作文 19
很早的歲月，不等于童年。
童話里，每個人的童年都是很美好的：兔子在童年里，都會跟媽媽一起去種蘿卜、拔蘿卜，然后跟媽媽一起吃蘿卜，兔子們對于這樣的童年是很滿意的。蝌蚪們的童年，都是到處找媽媽，有著華麗的冒險和堅持不懈的力量。影子的童年是跟著主人，學主人的一舉一動，每時每刻的陪伴著主人。
然而，我既不是兔子也不是蝌蚪更不是影子。我是一個活生生的人。
童年對于每個人都是一筆巨大的財富。魯迅先生因為在充滿樂趣的百草園玩耍過，后來在上學時才充滿了對知識的渴望，對學習的信心，才在留學回來以后放棄學醫(yī)，好好著作了一本又一本拯救國民精神的良藥。還有牛頓，正是因為他童年的興趣廣泛，能根據自己的興趣愛好做成了一件又一件玩藝品，長大后才有信心成為一代名人。
一個人若是沒有一個有價值的童年，那他將在未來道路的有一天的關鍵時候失去對自己的信心，從而失敗。
我渴望一個童話般的童年，不需要很驚悚、很幸運、很富有，我只是希望一個簡簡單單、快快樂樂的童年。我想像人們所說的一樣深刻感受到——幸福的生活并不是多么奢侈，愛的道路上也沒有堵車，有幸福、有愛的人才是最富有的人！
我不想承認，我已經快要長大，可是我卻沒有一個很美好的童年，記憶中我的.童年都是在和爺爺奶奶的陪伴中度過的，我知道爸爸媽媽都是因為工作太忙才不會陪伴著我。童年即將走過，即使是爸媽陪伴我一天，那這個童年的其余時間無論有多苦，那也是快樂的。
假如真的有那一天，我希望是這樣的：
清晨，鳥兒的歌聲把我叫醒，睜開眼看到的是媽媽的身影，她微笑著說早上好。我回了她一句。我換了一身衣服，起來看見的是爸爸披著圍腰親自做了一頓早飯，家人們都在笑爸爸說“你這一輩子十指不沾陽春水，還會做飯，看來藏了一手啊�！卑职只氐溃骸爱斎唤裉炜墒俏覍氊惻畠旱纳章铩！闭f著他對我笑了笑。我心里是暖暖的……后來發(fā)生的事兒只要是他們在我身邊，其他的無論發(fā)生什么，我也覺得這個童年過的值得了。
童年的童話作文 20
在每個人的成長道路上，都隱藏著許許多多的故事。這些故事有著些事情，我們會將它永遠封在心里的最深處，這輩子都無法忘記；還有的事情或許只記得個大概，就已被我們拋之腦后。
依稀記得兒時對童話中美好生活的向往，隨著時光的慢慢流逝，也已分不清現(xiàn)實與童話的區(qū)別�？稍诔砷L中總會情不自禁得回憶著。隨著時間的慢慢的推移，相比于那些美好結局的故事。我更著迷于結局悲慘的。因為只有那些童話才能讓人們明白失去了什么寶貴的。只有意識到才能夠挽回什么。
記憶最深刻的童話故事是普希金的《漁夫與金魚》。這個故事可以說是人盡皆知。故事是漁夫捕到一只金魚，金魚以條件換它自己的'命，可漁夫的妻子貪得無厭，漁夫沒主見，也一直請求金魚。金魚生氣后把一切還原了。
這篇童話看似簡單，但教給了我們一個重要的道理，做人不可太貪心，要知道滿足。其實一切都應該通過自己的努力。
在我還小的時候，不管什么事情都不肯自己做，一直依賴著他人，有時反而會變本加厲。小時候讀那則童話時，心里只會可憐漁夫，可長大一想，那時的自己也同漁夫一般。父母的給予都是他們努力得來的，而自己坐享其成，不斷地索取著。
長大后想到這篇童話，都會嘲笑自己一下，回憶著童話的情節(jié)，回憶著自己所做的，這些會給我激勵，自己會努力回報著身邊關心自己的人，努力做到不像漁夫和他妻子。
伴隨著自己成長的童話，總會想到幾件事情。我認為應該是激勵自己的，而不是那些讓自己沉迷于美好世界的童話。
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