動(dòng)物童話作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的動(dòng)物童話作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物童話作文 篇1
今天，森林里召開(kāi)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，許多動(dòng)物都興高采烈地來(lái)參加呢！有兔子妹妹、猴子弟弟、獅子哥哥、鸚鵡姐姐。
周圍有紅的、綠的野花，空中有翩翩起舞的蝴蝶，好漂亮�。÷�(lián)歡會(huì)終于開(kāi)始了，兔子妹妹表演的是舞蹈，猴子弟弟表演的是疊羅漢，其中最驚險(xiǎn)的是獅子哥哥表演的鉆火圈，場(chǎng)中央點(diǎn)起了五個(gè)燃燒的火圈，熊熊的火焰真是讓人膽戰(zhàn)心驚，只見(jiàn)獅子哥哥退后了幾步，然后一躬身，開(kāi)始往前飛快地奔跑，快到火圈的時(shí)候，凌空一躍起，從火圈中穿過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，接著開(kāi)始跳第二個(gè)，等到獅子哥哥穿過(guò)五個(gè)火圈，到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，大家都在為獅子哥哥的勇氣而鼓掌歡呼呢！
在歡樂(lè)中，動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)雖然結(jié)束了，但聯(lián)歡會(huì)上大家精彩的表演，將會(huì)久久地留在森林中動(dòng)物們的心中！
動(dòng)物童話作文 篇2
一天，森林里準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)分?jǐn)?shù)乘除法競(jìng)賽。
第二天，兔子只要看到什么活動(dòng)都踴躍的參加，烏龜被上次的競(jìng)賽輸?shù)寐浠魉@次烏龜準(zhǔn)備參加這場(chǎng)競(jìng)賽，KO那一只兔子，于是，動(dòng)物們都踴躍的參加，第一局又是烏龜對(duì)戰(zhàn)兔子，兔子胸有成竹，烏龜則憤怒萬(wàn)分，裁判吹了口哨，烏龜和兔子就開(kāi)始進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的競(jìng)賽，首先，兔子的筆正嘩嘩的寫著，草稿紙移過(guò)來(lái)挪過(guò)去，一會(huì)兒，兔子寫著寫著就發(fā)現(xiàn)了算式里的規(guī)律了，兔子利用這巧妙的規(guī)律，快速的寫著，速度比原先的速度快多了。
過(guò)了一會(huì)兒，眼看兔子的題馬上就要寫完了，而烏龜這邊進(jìn)度才到一半呢，烏龜死記硬背的寫，在草稿紙上列算式，速度肯定不能比兔子有規(guī)律的算式快多了。
“叮叮�！�，忽然裁判吹響了口哨，這時(shí)兔子已經(jīng)寫完了，烏龜則才慢吞吞的寫到一半，這次勝利者又是兔子，烏龜很不服氣，于是，灰溜溜的逃走了。
動(dòng)物童話作文 篇3
在一個(gè)美麗的森林里，狐貍開(kāi)了一個(gè)森林服裝店，里面有各種各樣的衣服。
剛開(kāi)業(yè)，青蛙來(lái)森林服裝店里光顧。他左挑右選怎么也拿不定主意，“狐貍大姐，你覺(jué)得我買哪件衣服才好呢？”青蛙問(wèn)。狐貍店主打量了一下青蛙，想了想，說(shuō)：“青蛙弟弟，你買這件綠色帶黑色條紋的衣服吧！這件衣服既可以讓你顯得有紳士風(fēng)度，又可以幫助你的工作。”青蛙想了想，覺(jué)得狐貍說(shuō)的有道理，就掏出錢買下了這件衣服。他蹦蹦跳跳地走出了服裝店。
他走到半路上的時(shí)候，看到了梅花鹿�！扒嗤艿艿�，你這件衣服在哪里買的呢？”梅花鹿問(wèn)。青蛙回答說(shuō)：“我在森林服裝店買的�！泵坊孤�(tīng)了，興奮地跑到森林服裝店，她看了看店里所有的衣服，說(shuō)：“狐貍大姐，我買這一件花衣服�！泵坊箘倓傉f(shuō)完，就掏出錢來(lái)，買下了它。
后來(lái)，小烏龜、小白兔等等都來(lái)到了森林服裝店買衣服。
狐貍的生意越來(lái)越紅火，最好的生意是幾百個(gè)動(dòng)物一起來(lái)光顧。
動(dòng)物童話作文 篇4
前幾天，森林里刮起了罕見(jiàn)的十三級(jí)臺(tái)風(fēng)，把小松鼠的家給吹倒了，所以，小松鼠想找一棵粗壯的大樹，蓋一所新房子。
小松鼠找到了一棵自己滿意的大樹，又找來(lái)了一些嫩草鋪成小床，還找了些小花作裝飾。
這件事正巧被路過(guò)的猴哥哥看見(jiàn)了。猴哥哥說(shuō)：“松鼠妹妹，你要蓋房子��！我可以幫你。”小松鼠說(shuō)：“是的，謝謝你�！庇谑�，它倆又找了些木棒，準(zhǔn)備留著做小柜子和書架。
材料都準(zhǔn)備好了，開(kāi)始蓋房子了。小松鼠把小床鋪在中間，把小柜子擺在床頭，把書架擺在角落，把小花放在門口作裝飾……呀，新房子真漂亮！為了擋風(fēng)，小松鼠還把一根木頭切成兩個(gè)半圓，做了一扇結(jié)實(shí)的大門。
房子蓋好了，為了表示對(duì)猴哥哥的感謝，小松鼠邀請(qǐng)它到新房子吃飯。天色漸漸黑了，小松鼠做了“松子沙拉”和“蔬菜沙拉”招待猴哥哥。
猴哥哥吃完飯后回家了，小松鼠躺在溫暖的新床上慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
動(dòng)物童話作文 篇5
陽(yáng)光燦爛的一天，小熊在家里看電視。電視上說(shuō)廢舊電池有很大的危害。小熊看到以后，心急如焚，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“廢舊電池對(duì)環(huán)境會(huì)造成很大的污染要怎么辦呢？”小熊一直想啊想啊……突然它眼睛一亮，想出了個(gè)好點(diǎn)子。小熊準(zhǔn)備組織一個(gè)回收廢舊電池的活動(dòng)。
于是小熊向鄰居小袋鼠借了一輛三輪車，在車前掛了個(gè)牌子，上面寫著：“回收廢舊電池，送花一盆�！苯又⌒馨炎约悍N的的花朵插在花盆里，有各種各樣的花，五顏六色，真漂亮。鮮花整整齊齊地?cái)[放在三輪車上，小熊和小袋鼠就高高興興地出發(fā)了。小袋鼠拿著一個(gè)喇叭在喊：“回收廢舊電池嘍！回收廢舊電池嘍！送花啦，送花啦！”
這時(shí)，小兔子興高采烈地跳到小熊面前，拎著一袋廢舊電池，電池有紅的、藍(lán)的……小兔興高采烈地說(shuō)：“小熊，我有廢舊電池要給你�！毙⌒芨吲d得手舞足蹈，接過(guò)電池后，給了小兔一盆紅彤彤的的玫瑰花。小豬見(jiàn)了也急匆匆地跑回家拿來(lái)一袋廢舊電池給小熊，小熊也同樣給小豬一盆鮮花。接著小動(dòng)物們也紛紛帶著舊電池來(lái)了。
最后小熊收集了滿滿一車的廢舊電池，它高興極了！它把這些廢舊電池送到回收站，然后它就高高興興地回家了。我們要向小熊學(xué)習(xí)，不能隨手亂扔廢舊電池哦，要做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子！
動(dòng)物童話作文 篇6
“加油，加油！”森林里熱鬧極了。他們又在做什么呢？讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
哦！原來(lái)動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。小猴、大象、長(zhǎng)頸鹿比賽摘蘋果，狡猾的狐貍說(shuō)：“我也要參加�！蹦鸽u裁判舉起話筒（其實(shí)是冰淇淋蛋筒）說(shuō)：“不行！”只見(jiàn)狡猾的狐貍，白牙一露，母雞的頭瞬間變成禿頂。狐貍說(shuō)：“如果你同意，我還可以幫你粘回去�！倍d頂母雞一想，同意吧，至少我不會(huì)失去漂亮的雞毛，要是被做成雞毛毽子，那可就大材小用了。于是母雞就答應(yīng)了。狐貍早就計(jì)劃好了，得意洋洋的笑起來(lái)。機(jī)靈的小猴子，一看他的樣子就知道沒(méi)好事兒，果然小猴子擔(dān)心的事情發(fā)生了，小猴子發(fā)現(xiàn)自己的蘋果越來(lái)越少，終于發(fā)現(xiàn)了偷蘋果的壞狐貍，小猴子告訴了老虎教練狐貍作弊的事情，狐貍連忙解釋：“我沒(méi)偷，證據(jù)呢？”運(yùn)動(dòng)會(huì)其實(shí)沒(méi)有監(jiān)控，但獅子卻說(shuō)我們看一下錄像就好了。狐貍嚇得渾身一顫，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。同時(shí)，他也失去了比賽資格，小猴還嘲笑他，說(shuō)他笨。
回到家，媽媽安慰他：“以后要做好人，不能陰險(xiǎn)狡詐，多做好事，成功的大門才會(huì)為你打開(kāi)。”
動(dòng)物童話作文 篇7
一、審題選材指導(dǎo)
同學(xué)們，這個(gè)單元我們習(xí)作主題是“編寫動(dòng)物童話故事”，能根據(jù)動(dòng)物的`特點(diǎn)大膽想象，創(chuàng)編出富有個(gè)性的童話故事。你要寫某一動(dòng)物的童話故事，首先應(yīng)該細(xì)致全面地觀察這一動(dòng)物的特點(diǎn)，如外形的特點(diǎn)，生活習(xí)性的特點(diǎn)，生長(zhǎng)過(guò)程的特點(diǎn)等等。然后還要具體地展開(kāi)聯(lián)想和想象，通過(guò)聯(lián)想和想象，把所要描寫的動(dòng)物人格化，從而編寫出一個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事。
二、寫作方法指導(dǎo)
1.建議由某一動(dòng)物的特點(diǎn)來(lái)編寫一個(gè)童話故事，以這種動(dòng)物為主角，其他2-3個(gè)動(dòng)物為配角來(lái)編寫一個(gè)童話故事。
2.在一篇童話故事中，我們可以介紹某一種動(dòng)物的知識(shí)或特點(diǎn)；可以通過(guò)這種動(dòng)物，贊揚(yáng)一種性格（聰明、樂(lè)于助人、善良、勤勞）；也可以通過(guò)童話故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。
3.你要寫某一種動(dòng)物的童話故事，首先應(yīng)該根據(jù)小動(dòng)物的特點(diǎn)，大膽的展開(kāi)聯(lián)想和想象，通過(guò)聯(lián)想和想象，把所要描寫動(dòng)物人格化，從而編寫出一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。
4.采用擬人的手法，把動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫。采用夸張的手法，想象大膽有趣。在童話中蘊(yùn)含著一定知識(shí)和道理。讓讀者從你的童話中，學(xué)到科學(xué)知識(shí)或道理。
三、編寫童話思路指導(dǎo)
1.續(xù)編、仿編、改編童話故事。如：續(xù)編《坐井觀天》。我們想象一下，青蛙肯定想辦法跳出井口，看看外面的世界，我們就讓小鳥找來(lái)很多伙伴，幫助青蛙跳出水井，它跟著小鳥走啊走，看到了無(wú)邊無(wú)際的天空，看到了美麗的世界，它再也不是目光短淺的青蛙了。
2.根據(jù)動(dòng)物特征編寫故事。我們都很喜歡小動(dòng)物，想一想，小兔子的眼睛為什么是紅的？是不是從小愛(ài)哭鬧，把眼睛哭紅了？蝴蝶的翅膀?yàn)槭裁茨敲雌�？是不是整天在花叢中飛，染上了各種花兒的顏色？把這些想法編寫成一個(gè)個(gè)童話故事，爸爸媽媽一定會(huì)夸你是一個(gè)“小小童話家”的！
3.采用“**自述”的形式編寫童話。讓小動(dòng)物自己來(lái)說(shuō)話，介紹自己的奇特故事。
四、優(yōu)秀范文引路
驕傲的孔雀
從前有一只孔雀，它有一身美麗的羽毛，因此它成了森林最美的動(dòng)物。許許多多的愛(ài)慕者整天在它身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。每當(dāng)這時(shí)，這只美麗的孔雀就會(huì)說(shuō)：“你們這些丑陋的家伙，整天在我的身邊轉(zhuǎn)悠，真是煩死人了�？旖o我滾開(kāi)！”
一只老麻雀很擔(dān)心地對(duì)它說(shuō)：“孩子，你的確很美，但是心靈美才是最重要的”還沒(méi)等老麻雀說(shuō)完，孔雀就說(shuō)：“行了行了，你別在這教訓(xùn)我了，你是不是嫉妒我呀？你再對(duì)我說(shuō)什么，也改變不了我比你美的事實(shí)呀！”老麻雀覺(jué)得孔雀已經(jīng)無(wú)可救藥了，無(wú)奈地?fù)u搖頭，飛走了。過(guò)了幾天，森林王國(guó)要來(lái)一位客人——天鵝�？兹嘎�(tīng)說(shuō)了這件事，馬上就想和天鵝比美。高雅的白天鵝降落在湖中，顯得美麗極了�？兹钙沉怂谎壅f(shuō)：“瞧我這美麗的顏色、鮮艷的羽毛，你可真是個(gè)丑八怪，你不覺(jué)得自卑嗎？”說(shuō)著展開(kāi)自己美麗的羽毛。白天鵝哈哈大笑：“我?guī)缀醯竭^(guò)每一個(gè)地方，你卻在這孤芳自賞，自卑的應(yīng)該是你��！”霎時(shí)間孔雀的臉紅得像個(gè)蘋果，羞愧地低下了頭。
從此孔雀再也不敢驕傲自大，目中無(wú)人了。
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