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      2. 寫老師的中學(xué)生作文800字

        時(shí)間:2022-01-31 09:34:47 寫人 我要投稿

        寫老師的中學(xué)生作文800字

          如果說,是父母教會(huì)了我們邁出人生的第一步,那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一個(gè)臺(tái)階。以下是小編提供的寫老師的中學(xué)生作文800字,一起來看看吧。

        寫老師的中學(xué)生作文800字

          【篇一:感謝我的老師】

          從六年前幼稚無知的小朋友,到現(xiàn)在朝氣蓬勃的少年,老師無時(shí)不刻不在關(guān)懷著我們,幫助著我們,鼓勵(lì)著我們。在這即將畢業(yè)之際,我感謝曾經(jīng)教育過我的老師們,沒有你們的殷殷教導(dǎo),就沒有現(xiàn)在的我。

          班主任周老師:

          周老師是我們六年級(jí)的語文老師兼班主任,可能是由于我們四五年級(jí)的語文基礎(chǔ)比較差吧,老師教起我們來十分地困難,周老師為了我們更好地學(xué)習(xí),她便樂此不疲地陪我們練習(xí)考試中常見的習(xí)題,彌補(bǔ)我們以前的不足。她也常常鼓勵(lì)我們,讓我們帶著好的心情去學(xué)習(xí)。經(jīng)過我們的共同努力在最后一個(gè)學(xué)期里,我們終于獲得了“校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體”的光榮稱號(hào)。

          語文老師柴老師:

          柴老師是我們四五年級(jí)時(shí)的語文老師,他在課堂上是我們的師長(zhǎng),但在課余時(shí)間他卻是我們的好朋友。除了課內(nèi)的知識(shí)外,他還喜歡用獨(dú)特的'方式教育我們一些做人的道理。還記得一次上課時(shí),他拿上兩只籠子,里面放著兩只可愛、雪白的小兔子。正當(dāng)我們疑惑的時(shí)候,他便給我們講起了人與動(dòng)物的關(guān)系,因?yàn)槟菚r(shí)我們班的同學(xué)在學(xué)校門口買兔子,老師知道后便開導(dǎo)我們,那次的課,在我們的腦子里仍舊記憶猶新。

          數(shù)學(xué)老師陳老師:

          陳老師是一位慈祥而又嚴(yán)厲的老師,她對(duì)我們好似媽媽對(duì)孩子一樣,所以我們常親切地叫她“陳媽媽”。在五年級(jí)上學(xué)期之前,我一直對(duì)數(shù)學(xué)沒有信心,也一直只滿足于現(xiàn)狀,沒有上進(jìn)心,所以在期中考試的時(shí)候,數(shù)學(xué)成績(jī)則一落千丈。事后,家長(zhǎng)會(huì)之后,爸爸去問陳老師我的學(xué)習(xí)狀況,陳老師便如實(shí)地告訴了我的爸爸我的學(xué)習(xí)情況,回家之后,爸爸告訴了我,陳老師的話,從那時(shí)起,我便牢記老師的話,努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),戰(zhàn)勝我之前的畏懼心理。就在前不久,老師當(dāng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的面,表?yè)P(yáng)了我,其實(shí),我覺得如果沒有當(dāng)時(shí)陳老師那時(shí)的直言不諱,我就不可能清醒過來,努力學(xué)習(xí),所以,我想對(duì)您說:“感謝您!您的話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!”

          我即將離開我已度過了六年的校園,我想對(duì)那些教導(dǎo)我的老師說:“老師,感謝你們對(duì)我的教誨!”

          【篇二:我心目中的老師】

          在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

          她中等的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài),便是我們的班主任李老師,她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近三年了。

          李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,而且態(tài)度很嚴(yán)肅,這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師,我也不例外。

          記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在李老師上語文課的時(shí)候畫起來了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚,李老師非常著急和生氣,好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績(jī)有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了李老師的批評(píng),我真不理解,覺得她太不給情面了。后來,我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高,最終弄明白了李老師的苦心,她對(duì)學(xué)生的.關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn),對(duì)工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了,同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),或者遇到困難解決不了,李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。

          后來在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上,李老師參于到我們的活動(dòng)中來,她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來,雙手舞動(dòng),動(dòng)作敏捷,與大家有說有笑,活潑浪漫,高興到極點(diǎn),仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn),原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán),我們通常會(huì)不愿意,但只要我們理解李老師的用意。在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了。

          李老師,您將是我成長(zhǎng)的過程,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無怨無悔,她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

          【篇三:老師的眼睛作文】

          老師是春蠶,是蠟燭,老師是世界上最偉大的人。不過,每當(dāng)你犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤時(shí),老師是不是也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你呢?每當(dāng)你摔破了腿,或是磕破了頭,當(dāng)你想得到老師的一點(diǎn)點(diǎn)安慰時(shí),老師是不是有時(shí)并沒有安慰你,而是批評(píng)你不老實(shí)呢?每當(dāng)這時(shí),你又是不是對(duì)老師心有怨恨呢?其實(shí),只要你看看老師的眼睛,你一定會(huì)改變想法的。

          同桌是個(gè)閑不住的女生,一天到晚磕磕碰碰。那天,她跳呀跳,一下子跳到了學(xué)校的窗戶上,頭上磕了個(gè)小包,疼得哇哇大哭起來。班主任高老師聞聲趕來,一看,只安慰了幾句,就開始斥責(zé)她不小心,不老實(shí)等。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)她委屈極了,她畢竟是個(gè)可憐的人呀!我心里也越來越責(zé)備老師,可看了老師的眼睛后,不禁打了個(gè)冷顫,高老師的眼光里不但沒有嚴(yán)厲和斥責(zé),還透露著慈愛,并且還有異樣的東西在閃動(dòng)。我對(duì)老師的責(zé)備頓時(shí)煙消霧散,趕忙和其他同學(xué)照顧她。

          還有一次,她做廣播體操磕破了腿,眼看快好了,可又在桌角磕破了。頓時(shí),鮮血涌了出來,她強(qiáng)忍著淚,用紙捂住腿,高老師發(fā)現(xiàn)了她的'異樣,問她怎么了,她給老師看后,老師還是責(zé)備她。我看不下去了,為她說情:“老師,她這已經(jīng)磕破了一次了,再磕會(huì)很痛的!薄熬褪牵l讓她一天到晚閑不住呢!”我無意中看了老師的眼睛,發(fā)現(xiàn)老師的眼光里都是對(duì)她的憐愛和同情。雖然是斥責(zé)的聲音,但還是讓她好好養(yǎng)傷,不用再去做課間操了。

          不止是高老師,上英語課時(shí),她不小心戳了眼睛,一向堅(jiān)強(qiáng)的她,痛得哭了起來。她只是掉淚,并沒有出聲。只到她使勁揉眼睛時(shí),教英語的張老師才發(fā)現(xiàn)。張老師并不知道她在干嗎,只是斥責(zé)她不認(rèn)真聽講。我還發(fā)現(xiàn),張老師的眼時(shí)不時(shí)瞟一下這里,我知道他是在看我的同桌。張老師終于忍不住問:“你怎么拉?”她哭哭啼啼的說:“我不小心戳了眼。”張老師和高老師一樣,大聲斥責(zé)她,并吩咐她不能使勁揉。我有經(jīng)驗(yàn)的時(shí)不時(shí)看一下老師的眼,發(fā)現(xiàn)他講課時(shí),老是往這邊看,我終于明白了,明白了……

          同學(xué)們,你們明白了嗎?

          【篇四:感恩老師】

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋,因(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。

          記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“潘怡,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

          當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是樂意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。

          當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,我來上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問我,身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說:“謝謝您,老師。”

          當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,幫我排憂解難。我真感激您。∧欠欠置,從來都不平白無故地批評(píng)人。

          當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,您在班上表?yè)P(yáng)了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

          當(dāng)我……

          五年了,在這五年里,無論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌?事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝!业睦蠋!

          【篇五:我的語文老師】

          我的老師是女老師,大約35歲,中等身材,帶著一副深度的眼鏡,說明她學(xué)問高,知識(shí)多,平時(shí),韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時(shí)候,我們很害怕,她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。

          韋老師,工作兢兢業(yè)業(yè),為了教好我們,經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課,她上課的時(shí)候很幽默、有趣,有時(shí)還會(huì)講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味,興致勃勃。韋老師有一顆愛學(xué)生之心,經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo),讓她們和我們一起進(jìn)步。

          韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次,韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文,我不假思索地寫,結(jié)果寫偏題了,我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的.作文。韋老師笑著對(duì)我說:“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景,而你光寫校園,是不夠的,如果你詳寫些街道樓房或小河,桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開,后來我重寫了這篇作文,然后我拿給韋老師看,韋老師說我寫得不錯(cuò),比上次有進(jìn)步,我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們,在她的教導(dǎo)下,我的作文有了題高。

          有一次,早讀課的時(shí)候我不讀書,而是在練字,韋老師看見了,走到我跟前,并沒有批評(píng)我,卻語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“你練字是好事,但可以利用下課時(shí)候練,不要利用早讀時(shí)間練,準(zhǔn)備到期末考試了,早讀要抓緊讀書、背書,因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴,人的記憶是最佳的,不容易忘記,你可要珍惜呀!”韋老師的話提醒了我,我知道自己錯(cuò)了,我的臉紅了,慚愧地低下了頭,吞吞吐吐地說:“對(duì)不起,韋老師,我知道自己錯(cuò)了,一定會(huì)改過來!表f老師說:“知道自己錯(cuò)就好,改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理,動(dòng)之以情,鞭策我進(jìn)步。

          老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;老師就像紅燭一樣,默默地燃燒自己,照亮他人;老師就像靈魂工程師,陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了,韋老師關(guān)心我們的事,就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛,給我們溫暖,師恩難忘,韋老師是我尊敬的一位好老師。

          【篇六:我尊敬的老師】

          沒有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽(yáng)的光和熱,但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。

          鄧?yán)蠋煟嗌俅,想站在您面前,說一聲:“感謝您,我尊敬的老師!是您那堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力,時(shí)刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈,催學(xué)生上進(jìn)!笨墒牵捎趯(duì)您的敬畏和學(xué)生自身的怯懦,我始終未能說出口。借此機(jī)會(huì),讓我鄭重寫下:感謝您,我尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>

          不知多少次,我曾寫文章禮贊自己的父母,卻從未想過要為自己的老師寫點(diǎn)什么;蛟S是我的老師過于平凡了吧!在我整日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)過程中,不知不覺便到了該和老師說再見的時(shí)候了。回想一至四年所走過的路,我深深感到,是鄧?yán)蠋煹钠焚|(zhì)影響了我!鄧?yán)蠋熜列量嗫嗟呐嘤宋覀,在“授業(yè)解惑”的同時(shí),也把做人之“道”一點(diǎn)一滴的傳給了我,春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲,使我的高三之路走得踏踏實(shí)實(shí),即使遇到一些困難和挫折,也都能堅(jiān)強(qiáng)的挺過來。在我們學(xué)校,鄧?yán)蠋熓菬o人能比的。然而,我卻沒有為鄧?yán)蠋熥龆嗌偈虑,更不能用?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)很好的`報(bào)答她。我知道,我是欠鄧?yán)蠋煹。在這世上,除了父母的養(yǎng)育之恩我無法報(bào)答之外,也許鄧?yán)蠋煂?duì)我的培育之恩,我也將無以為報(bào)了。我只有以加倍的努力,取得優(yōu)異的成績(jī),才能彌補(bǔ)我心中這份永久的遺憾!

          在這暖得甚至可以握得住的陽(yáng)光下,風(fēng)不過是一陣流動(dòng)的空氣,花不過是明天將要凋零的浮華,雪只不過是地上一灘易干的水洼,月也只不過是失眠者黑暗中畫出的一個(gè)美夢(mèng)!但是,鄧?yán)蠋煹膬?yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰!不遠(yuǎn)的將來,不管我將去往何處,走向何方,鄧?yán)蠋煹恼佌伣陶d將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我左右,回響在我耳畔!

          每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無法解決而想放棄時(shí),鄧?yán)蠋熌且笄械哪抗饩蜁?huì)出現(xiàn)在我的面前,是那樣的真切生動(dòng),那樣的撼人心魄。這時(shí)候,鄧?yán)蠋熀?jiǎn)直成了我動(dòng)力的源泉,成了我力量的化身!他是我學(xué)業(yè)上的良師,是我人生路上的榜樣,更是我心中不變的信仰!

          再次說一聲:感謝您,我尊敬的鄧?yán)蠋,如果有來世,我希望還做您的學(xué)生,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

          【篇七:我的老師】

          人人都說:“世界上只有母親好,我覺的世界還有老師好!比绻f,是父母教會(huì)了我們邁出人生的第一步,那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一個(gè)臺(tái)階。

          是她,把我們從懵懂帶入成熟;是她,讓我們從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是她,帶領(lǐng)我們看到天有多高,還有多深,夢(mèng)想—可有多大!

          林老師,我要把你比作園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补,讓我們能夠茁壯成長(zhǎng),因?yàn)槭悄木暮亲o(hù),讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘;因?yàn)槭悄环执合那锒o我們帶來養(yǎng)分,讓我們對(duì)驅(qū)散對(duì)無知的恐懼。

          林老師,我要把你比作靈魂的工程師。因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)對(duì)人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄,讓我們明白失敗乃成功之母;因(yàn)槭悄屛覀兠靼兹松枰職、耐心、毅力;因(yàn)槭悄虝?huì)我們?nèi)绾悟?qū)起貪婪、無知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄,讓我們(nèi)绾稳郏?/p>

          林老師,我要把您比作慈祥的母親。因?yàn)槭悄,帶每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的'孩子。奉獻(xiàn)您無私的愛;因?yàn)槭悄,在我們受到挫折時(shí)給我們鼓勵(lì),在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們一起歡呼和興奮;因?yàn)槭悄淮未蔚貙?duì)我們噓寒問暖,照顧得無微不至。

          林老師,我還要把您比作燃燒的蠟燭。因?yàn)槭悄,帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,無論語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)……您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn);因?yàn)槭悄,毫無保留地把自己得一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們,燃燒自己照亮別人;因?yàn)槭悄傄阅墓饷髦敢覀兦斑M(jìn)的道路,讓我們從不迷失方向。

          林老師我要感謝您,感謝您給予我知識(shí),讓我不致在黑暗中迷路;感謝您教會(huì)我用大腦和雙手去創(chuàng)造,讓我得以實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值;教誨、見識(shí)、知識(shí)想象,教會(huì)我如何去營(yíng)造一生!人世間,有成誠(chéng)不限。記憶中有繁星點(diǎn)點(diǎn),生命里,綠色永不干枯。面對(duì)這一切,我有千言萬語。老師您是蠟燭,用汗水把自己的青春點(diǎn)燃;老師您是詩(shī)人,用粉筆表達(dá)人類最真摯的情感;老師,您是人類益智的傳播者,終身辛勤地誨人不倦。雄鷹在藍(lán)天飛翔,卻永遠(yuǎn)飛不出您的視線,;無論我走遠(yuǎn),都永遠(yuǎn)走不出您的心田。老師,您辛勤培育,花朵綻開著笑臉,不久將來,您將收獲一個(gè)燦爛,一個(gè)春天。

          老師,今天是您的節(jié)日,我在這里說聲:“辛苦了”!

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