我的爸爸人物作文
人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，能使讀者由說(shuō)話看出人來(lái)。小編整理了相關(guān)的文章，歡迎欣賞與借鑒。
我的爸爸人物作文【篇一】
我的爸爸是一位空軍飛行員，駕駛著我國(guó)最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)，肩負(fù)著時(shí)刻保衛(wèi)祖國(guó)的重任。
小時(shí)候我非常羨慕爸爸，羨慕他可以自由自在地在天空飛翔。我不時(shí)地問(wèn)爸爸：“您帶我到天上去玩好嗎？”但每次他都微微一笑。稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，我的夢(mèng)想動(dòng)搖了，因?yàn)榭吹桨职置刻煸绯鐾須w并且經(jīng)常外出執(zhí)行任務(wù)，就知道他工作特別辛苦特別不容易。爸爸的臉特別黑，但爸爸的眼睛卻炯炯有神。
他說(shuō)，他常�？吹阶鎳�(guó)的`山川河岳和大江南北，看到了變化萬(wàn)千的云彩和碧藍(lán)的天地線，也看到了波瀾壯闊的大海和祖國(guó)的寶島——臺(tái)灣。爸爸的睿眼時(shí)刻警惕地看著周邊及敵對(duì)國(guó)家的飛機(jī)，以防它們?nèi)肭治覈?guó)領(lǐng)空和領(lǐng)海�？梢哉f(shuō)，爸爸和他的戰(zhàn)友們是我們祖國(guó)領(lǐng)空的保護(hù)神和鋼鐵長(zhǎng)城！爸爸的耳朵更靈，我在家里開(kāi)著很小的聲音看電視，他在隔壁的房間都能察覺(jué)出來(lái)。我不解地問(wèn)爸爸：“ 您耳朵怎么那么靈呢？”爸爸說(shuō)：“飛行員不僅要身體好、反應(yīng)快，而且還要眼觀六路、耳聽(tīng)八方，這樣才能算是一個(gè)合格的飛行員�！卑职蛛m然很忙，但對(duì)我的學(xué)習(xí)并不放松。
每當(dāng)回家他都要認(rèn)真的檢查我的作業(yè)和輔導(dǎo)我的功課。每當(dāng)爸爸空閑時(shí)就和我聊天、談心，教我做人的道理。教育我要自尊、自強(qiáng)、自立、自信，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。我的爸爸既嚴(yán)厲又和藹，既是一位好父親又是一名剛毅堅(jiān)強(qiáng)有責(zé)任感的飛行員。我愛(ài)我爸爸，我為他感到驕傲和自豪。
我的爸爸人物作文【篇二】
爸爸有一個(gè)圓圓的腦袋，一雙明亮的眼睛；烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，潔白的牙齒……
爸爸既風(fēng)趣，又幽默。爸爸是我們家的開(kāi)心果，有一次，我被媽媽罵了一頓，我很不開(kāi)心，我向爸爸走去。爸爸說(shuō)：“喲，我的寶貝女兒，怎么看起來(lái)很不開(kāi)心的樣子？”我說(shuō)：“我被媽媽罵了一頓�！卑职终f(shuō)：“哦，女兒走，我們?nèi)ネ�。”我說(shuō)：“好的，爸爸！”我們玩了很久，有點(diǎn)兒累了，爸爸就坐在椅子上，我坐在爸爸的大腿上。
我把爸爸的鼻子翹起來(lái)裝“豬鼻子”，把我都得開(kāi)懷大笑。接下來(lái)我又給爸爸“打扮”，我找來(lái)一根橡膠來(lái)給爸爸扎頭發(fā)，我給爸爸的頭發(fā)扎好了，扎起過(guò)后，真像一個(gè)“小沈陽(yáng)”，結(jié)果把我逗得哈哈大笑。還有一次，我搞惡作劇，我用一張白紙，在上面畫(huà)上一頭豬，然后貼在爸爸的背上，把我的肚子都笑疼了。被爸爸發(fā)現(xiàn)了我搞的惡作劇，我心想：這下可糟了，爸爸肯定會(huì)把我罵得狗血淋頭。
可以想不到的事情發(fā)生了，爸爸沒(méi)有罵我，一次，我做作業(yè)遇到了一道難題，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“1+1=2，2+2=4。我說(shuō)：“爸爸，我跟你說(shuō)正事呢！”
你說(shuō)，我爸爸風(fēng)不風(fēng)趣？
我的爸爸人物作文【篇三】
我的爸爸，今年三十四歲，高高的個(gè)子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴著一副金絲眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)，看上去酷極了。我爸爸耐力很強(qiáng)，不但熱愛(ài)工作，而且性格開(kāi)朗，從不對(duì)人發(fā)脾氣。
爸爸是個(gè)工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動(dòng)搖的“定海神針”——坐在電腦房不是畫(huà)圖就是看電腦。因?yàn)樗嵌?jí)電腦師嘛！只有唯一休息的一天——星期日，他還要電腦半天時(shí)間到電腦上去查找資料。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，忽然有一道星號(hào)題把我難住了，我左想右想，草稿紙都用了二張，還是做不出來(lái)。我去問(wèn)爸爸，爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫(huà)起圖來(lái)給我講，他講了三遍，我的腦海里還是一片空白，我以為爸爸要罵我，心想：“糟了”！爸爸卻說(shuō)：“文文，為父再給你講一遍”。我高興極了，這一遍我聽(tīng)懂了，我把作業(yè)做得有條有理。第二天，老師還表?yè)P(yáng)了我的那道題。我心想：“這都是我爸爸的功勞”。
我為有這樣的爸爸而感到驕傲。