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關(guān)于班主任的作文【熱】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于班主任的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于班主任的作文1
說(shuō)起我的班主任，我不禁聯(lián)想到了“笑面虎”這個(gè)詞，沒錯(cuò)“笑面虎”正是我們班給班主任盧老師取的雅號(hào)。
盧老師的打扮與其它女老師不同，一個(gè)紅色的爆炸頭下，一條彎彎的柳葉眉，漆黑的眼球像患了多動(dòng)癥的小孩似的，不停地轉(zhuǎn)，好玩極了！藍(lán)色的眼鏡老是下滑，就戴在鼻尖上，看起來(lái)有點(diǎn)兒像古代的帳房先生，一張嘴從來(lái)都是笑呵呵的，再加上矮矮的個(gè)子，整個(gè)人就像電影里的搞笑演員，常常一進(jìn)門就引得我們哄堂大笑。有一次，下課時(shí)間，她見我們跳皮筋跳得歡，就要求加入，我們讓她跳了一下，令我們大吃一驚的是：盧老師居然會(huì)跳皮筋！一時(shí)間，我都不敢相信在我面前跳皮筋的竟是我的班主任！雖然，開始大家都有些不習(xí)慣，但沒過(guò)幾分鐘就把盧老師當(dāng)朋友，贏了一起為她叫好，輸了一起懲罰她。
別看她下課瘋成這樣，上課絕不含糊，抄寫、背誦、聽寫默寫樣樣少不了，常常寫得我手酸在心里暗暗叫苦，一天二天這樣就算了，結(jié)果每天如此，于是“笑面虎“的外號(hào)就橫空出世了。
有同學(xué)這樣評(píng)價(jià)她，下課玩得像個(gè)孩子，上課嚴(yán)厲得像父親。我認(rèn)為的確如此，我們班有這樣的班主任，你們有嗎？
關(guān)于班主任的作文2
四年級(jí)時(shí)，董老師接了我們的班主任，同學(xué)們課下在討論：聽說(shuō)這個(gè)老師管的特別嚴(yán)。我心中一陣恐慌。
第一節(jié)課，同學(xué)們嚇得大氣也不敢出，果然和我們想象的一樣嚴(yán)。他要求我們星期一和星期五升降國(guó)旗時(shí)，必須穿校服，同學(xué)們不敢不遵守。
四年級(jí)開學(xué)的第一次升國(guó)旗，讓我深刻感受到了一個(gè)班級(jí)的尊嚴(yán)，一個(gè)班級(jí)如果沒有鐵的紀(jì)律，沒有一個(gè)好的班風(fēng)，那就是一個(gè)差班，我們班以后竟沒人不穿校服，所以我們班總是令其他班刮目相 看，我們驕傲，我們自豪，這一切要?dú)w功于我們的董老師，五（4）班的董老師。
董老師低低的個(gè)子，毛刺頭，一位嚴(yán)格的男老師，董老師平時(shí)很注意自己的形象。他很有學(xué)問，他上的課雖然嚴(yán)厲，但很有趣，大家都越來(lái)越喜歡董老師的課，像今天愚人節(jié)，他就把我們班的李豪 賢騙住了，大家哄堂大笑，老師也笑了。其它班級(jí)的同學(xué)以為董老師很嚴(yán)厲，我們以前也很怕董老師，因?yàn)槔蠋煏?huì)讓同學(xué)們做班級(jí)勞動(dòng)。但你如果做的好老師一定不會(huì)懲罰你。同學(xué)們，不要以為老師批 評(píng)了你，可這是為你好，是讓你不要一錯(cuò)再錯(cuò)。
董老師我們的良師，我們不會(huì)忘記您對(duì)我們的栽培。
關(guān)于班主任的作文3
我的老師我們的班主任是梅老師，她是這學(xué)期新到我們班級(jí)的。梅老師那頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，額頭下有一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋紅彤彤的。
梅老師對(duì)工作非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。有一次上課我和同桌玩來(lái)玩去，老師用眼睛瞄了我一下，后來(lái)，我作業(yè)沒做完，下午放學(xué)時(shí)，梅老師把我留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，我很不高興，著急地哭了起來(lái)，梅老師問：“你為什么哭�。俊蔽页槌樘樘榈卣f(shuō)：“我沒做完作業(yè)是同桌影響我，而且我看不到啊！”老師說(shuō)：“那你可以說(shuō)的呀！”我聽了，想：反正我已經(jīng)留下來(lái)了，就把作業(yè)做完吧。
當(dāng)我把作業(yè)做完時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)多了，我回家后外婆就燒飯了，梅老師回家還要先干完家務(wù)活，再做飯吃，吃晚飯又要備課。改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這我心里酸酸記得，我不能讓再這樣耽誤老師的時(shí)間了，一定要改正我的壞習(xí)慣。
梅老師這么關(guān)心我們，教我們知識(shí)，我們要尊重老師，考個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師！
關(guān)于班主任的作文4
她很漂亮，白白的皮膚，高挑的個(gè)子，有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的頭發(fā)。她有一雙聰慧的眼睛，好像能看穿一切。她有時(shí)很溫柔，有時(shí)很嚴(yán)厲。不管是溫柔的她還是嚴(yán)厲的她，我都喜歡她，她就是我的班主任——任老師！
任老師很溫柔，她很愛笑，有一次我們班參加短跑接力賽，老師鼓勵(lì)我們：你們一定要發(fā)揮自己的水平，為班集體爭(zhēng)光，想不到我們鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒拿到我心里忐忑不安，很怕老師會(huì)批評(píng)我們，可老師卻親切的對(duì)我們說(shuō)：“別灰心，下次再努力！”她還會(huì)在課間休息時(shí)和我們做游戲來(lái)緩解疲勞，每次我們玩的都很開心。
任老師很嚴(yán)厲，每次作業(yè)只要不達(dá)標(biāo)，都必須訂正五遍，直到我把知識(shí)都掌握好為止，所以每次作業(yè)我都能認(rèn)真的完成，從不敢馬糊。
這就是我的班主任，一個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔的老師，我很喜歡她，你喜歡她嗎？
關(guān)于班主任的作文5
我初中三年的班主任是一位十分堅(jiān)強(qiáng)又有勇有謀的女人。她叫谷志，聽著名字是不是很像男人��！那我告訴你，她比男人還強(qiáng)呢！她個(gè)子不高，長(zhǎng)頭發(fā)，眼睛圓圓的，氣質(zhì)很好。第一次聽她講話，就覺得她是一個(gè)很有魅力的人。講的津津有味，讓人聽了心里就很舒服。
第一次見她生氣，是剛軍訓(xùn)時(shí)。那次她讓同學(xué)們?nèi)グ嵝聲�，可大家卻無(wú)動(dòng)于衷。她很生氣，臉色很難看，我當(dāng)時(shí)還很怕，但又覺得這位老師很有性格，做事很灑脫。從那時(shí)起便對(duì)她產(chǎn)生了好奇，她充滿了神秘感。后來(lái)呢，她帶領(lǐng)著我們這些幼稚的小孩走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。我們?cè)黄鹂捱^(guò)笑過(guò)，從中感受到了人間的溫暖和愛。漸漸的，我們成了一家人，她變成了家里的“媽媽”。她還給這個(gè)美麗的家起了一個(gè)名字“芳斕源”。她精心置辦這個(gè)家，照顧我們，教育我們，目的只有一個(gè)，讓我們順利考上高中，將來(lái)成為有用的人才。不過(guò)這個(gè)過(guò)程是艱辛的，我們?cè)龅竭^(guò)許多的困難，但是頑強(qiáng)的我們都走了過(guò)去。這三年，多虧有了她，才讓我們?cè)诿悦Ｖ姓业椒较�，在失望中找到勇氣�?/p>
關(guān)于班主任的作文6
班主任那雙眼睛并不出奇，但她的.目光就像三月的細(xì)雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛里得到無(wú)限的鼓舞和教育。
那是一雙充滿期望的眼睛！記得有一次，在上語(yǔ)文課時(shí)，班主任讓我們自己讀課文，在我讀到一半時(shí)，我抬起頭，看了看班主任的眼睛，從她的眼睛里好像讀出了“認(rèn)真讀吧！把課文讀通順、流利”。此時(shí)，我立刻來(lái)了精神，全神貫注的讀起課文來(lái)，把一切雜念統(tǒng)統(tǒng)拋到了九霄云外。我記得還有一次，也是在語(yǔ)文課上，我們都在寫生字，當(dāng)我無(wú)意中抬起頭時(shí)正和班主任的目光相對(duì)，從她和藹可親的目光中我讀出了“好孩子，老師相信你是最好的，你一定會(huì)把字寫的端端正正、漂漂亮亮”。 這是班主任對(duì)我的期望，不能讓她失望，我不由自主的對(duì)她笑了笑，用力的點(diǎn)了一下頭。拿起筆更加認(rèn)真的書寫了起來(lái)，剛才覺得勞累的手指頓時(shí)也變得輕松了起來(lái)。班主任的眼睛里隱藏著許許多多的期望、信任的感語(yǔ)，讓我們永遠(yuǎn)讀不完！
在別人看來(lái)，這是一雙普普通通的眼睛，但正是這雙普通的眼睛，卻讓我讀出了太多的期望和無(wú)限的知識(shí)。
關(guān)于班主任的作文7
我們的班主任是甄瑞春老師，也是我們學(xué)校最漂亮的老師。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，眼睛特別有神，一看你就知道她要說(shuō)什么，小小的鼻子下面有一張傳播知識(shí)的嘴巴，我特別喜歡聽她講課。
甄老師像媽媽一樣愛護(hù)著我們，記得有一次放學(xué)時(shí)下雨了，老師讓我們?cè)诮淌业燃议L(zhǎng)來(lái)接，不一會(huì)兒工夫就剩我和另外一個(gè)同學(xué)，老師怕我們等著急，就趕緊給我們的家長(zhǎng)打電話。我記得很清楚，老師給我媽媽打電話的時(shí)候，特意交代了一聲，讓再帶件衣服，免得著涼。雖然這是一件特別小的事情，但是我很感動(dòng)。還有我這次考試成績(jī)不理想，我以為老師會(huì)批評(píng)我，但我沒想到他拿著試卷很認(rèn)真地跟我分析了錯(cuò)題，我只想說(shuō)一句“謝謝你，甄老師”。
難怪下課的時(shí)候，我們總是圍在老師身邊。你是不是也希望有這么一位班主任呢？
關(guān)于班主任的作文8
龔老師是我們現(xiàn)在的班主任。
說(shuō)龔老師溫柔吧，的確是呀！龔老師就像我們的大姐姐，每當(dāng)我們犯錯(cuò)了，她絕不會(huì)責(zé)罵我們，而是耐心地教導(dǎo)我們，讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的時(shí)候，龔老師就更像是我們的大姐姐了，有些同學(xué)把菜吃完了，還有許多飯，龔老師二話不說(shuō)，毫不猶豫地把菜夾給了那些同學(xué)。
說(shuō)龔老師盡職吧，的確是呀！就算生病了她也會(huì)給我們上課、批改作業(yè)，不讓我們的成績(jī)下滑。雖然龔老師的肚子里已經(jīng)有了一位可愛的小寶寶，但她并沒有請(qǐng)假，而是天天來(lái)給我們上課，雖然她的喉嚨已經(jīng)有點(diǎn)沙啞，但她會(huì)盡量讓我們都能聽到她的聲音。
龔老師也有愛玩的時(shí)候，一到大課間，她也會(huì)和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環(huán)、走高蹺┅┅這些她都會(huì)玩，而且一玩起來(lái)，就是好幾十分鐘。當(dāng)然龔老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候，凡有同學(xué)沒完成作業(yè)，那可要遭殃了，會(huì)被她狠狠地“罵”一頓，然后再被請(qǐng)到辦公室補(bǔ)吃“大餐”。
這就是我們的班主任——龔老師。
關(guān)于班主任的作文9
無(wú)論春夏秋冬，總是留著短短的板寸，他那能說(shuō)會(huì)道的嘴總會(huì)讓人印象深刻，他就是我的副班主任。
在這個(gè)特殊的時(shí)間里，數(shù)學(xué)老師成了我的新班主任，每日的清晨，他的手中就會(huì)拿著體溫計(jì)，像一位勇士，保衛(wèi)我們班級(jí)的平安。老師的那板寸，總會(huì)讓人在清晨就感覺到充滿活力與干勁。
與此同時(shí)，老師的一張嘴也讓人印象深刻，總能讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中感到一絲絲的快樂，讓令人頭大的數(shù)學(xué)課也變得生機(jī)勃勃，同學(xué)們也更愿意融入這樣的課堂。一張嘴，一雙手，一支粉筆，一堂滿是樂趣的數(shù)學(xué)課就開始了，同學(xué)們一個(gè)兩個(gè)聚精會(huì)神，生怕漏了那些知識(shí)點(diǎn)。而老師的嘴不僅給我們帶來(lái)幽默，還不忘對(duì)我們富有關(guān)懷的批評(píng)。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，老師便開始對(duì)我進(jìn)行深刻地訓(xùn)斥，正當(dāng)我羞愧地抬不起頭時(shí)，老師又關(guān)切地對(duì)我說(shuō)，一次考試算不了什么。那令人感動(dòng)的話語(yǔ)，霎時(shí)間令我心頭一熱。
我的副班主任，他或許沒有語(yǔ)文班主任那樣華麗的辭藻，沒有學(xué)富五車的知識(shí)，沒有班主任那樣的溫柔，或許還會(huì)讓人覺得一副咄咄逼人的樣子，但那頂著啤酒肚的副班主任，才是我們最真實(shí)的數(shù)學(xué)老師。
這就是我眼中的副班主任。
關(guān)于班主任的作文10
說(shuō)起我的班主任阮老師，“整人”方法可有一套，但都特別有效。
第一招——“武松打虎”。如果有人犯錯(cuò)，那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心，不愛生氣，只要有同學(xué)犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消阮老師的“三合一”色香味俱全大菜——海打＋臭罵＋嚴(yán)懲，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮！嘻嘻…我們班的任虞昌就吃過(guò)。你聽：“咚隆砰…”，阮老師把他一陣亂搖，“任虞昌，你就不能把你的臭毛病改改嗎？到處討人厭！真是朽木不可雕也！不做完作業(yè)，今天你就別回家了�！甭犃诉@話，想起來(lái)可真讓狼害怕，讓鬼喪膽啊！
第二招——“笑里藏刀”，幽默中帶諷刺。如果哪個(gè)人記性不好，阮老師會(huì)讓你啞口無(wú)言。那天，數(shù)學(xué)課上，阮老師“深情”地對(duì)某位同學(xué)說(shuō)：“章世杰同學(xué)，請(qǐng)問你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”“在家里，忘帶了�！薄芭�，忘帶了啊，忘帶了你怎么不把自己忘家里呢？”“……”被訓(xùn)的章世杰同學(xué)，不知怎么說(shuō)才好。阮老師果真是“整人”高手呀，一步步把對(duì)方逼入絕境，就像我們下棋一樣。
看看，看看，這就是我的班主任，功夫可真不一般�。〕四切┖衲樒さ摹胺稿e(cuò)將軍”以外，沒有人敢在老師面前犯彌“班”大罪了。
關(guān)于班主任的作文11
我們的班主任是一名親切的教師，老師雖然個(gè)子不太高，戴著一副眼鏡沒多漂亮，但是這是我最喜歡的老師了！
老師頭發(fā)卷卷的，眼睛不大，可是老師戴著的那一副明亮又大的眼鏡，好像就是老師的獨(dú)門必殺技，只要有誰(shuí)做小動(dòng)作、不聽話，或者其它的事情，老師只要一把那雙戴著明亮眼鏡的眼睛一掃，我們就露餡了，誰(shuí)也逃不掉的，誰(shuí)也不敢打壞主意。
這天老師見我們正在讀課文，點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。接著老師給我們講《優(yōu)化設(shè)計(jì)》里的錯(cuò)題。突然，有人說(shuō)話了，老師把眼睛朝他一瞪，臉一沉，大家誰(shuí)也不說(shuō)話了，因?yàn)榇蠹叶贾酪隆氨╋L(fēng)雨”了，怎么還敢動(dòng)呢？
接著，老師讓我們報(bào)紅花數(shù)，老師看到有這么多的四朵紅花的作業(yè)本，不禁有露出欣慰的笑容，所以這會(huì)像晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚啦！
小時(shí)候，我總以為班主任太奇怪了，一會(huì)兒雷聲大作，一會(huì)兒眼光燦爛！
小時(shí)候，我總以為班主任太奇怪了，一會(huì)兒雷聲大作，一會(huì)兒眼光燦爛！現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，明白了老師之所以會(huì)這樣都是源于對(duì)我的愛呀！我愛我的老師。
關(guān)于班主任的作文12
我有一位很好的老師，如果知識(shí)是一把梯子，那么老師便是那梯子扶手，浮著我們一步一步的登上知識(shí)的殿堂。如果我們是一片輕舟，老師便是成了掌舵之人，他領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行，在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師是無(wú)法缺少的一部分。
她是我們的班主任，有著一雙炯炯有神的大眼，兩條柳枝似的眉毛，又有著一張像刀子的嘴，卻有著一顆豆腐絲的心，真是應(yīng)了那六個(gè)字，刀子嘴豆腐心。
她對(duì)我們極為重要，她為了我們爭(zhēng)取來(lái)許多展示自己的機(jī)會(huì)，在別人的眼里，平平無(wú)奇的她，在我們眼里卻是千姿百態(tài)
“叮叮咚，上課鈴響了”，同學(xué)們，還在交頭接耳，可當(dāng)老師到門口的那一刻，我們就瞬間安靜下來(lái)，因?yàn)槎贾啦话察o下來(lái)的后果是什么。她進(jìn)門就用力的眼神看著我們，仿佛在說(shuō)你們說(shuō)一句話試試。有的同學(xué)嚇得直哆嗦，隨著老師的一聲上課，同學(xué)們立馬進(jìn)入狀態(tài)，開始比賽模式了。
這就是我那刀子嘴豆腐心的老師，楊老師如果要用一句話來(lái)形容，我們的老師的話，就是：”三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆三千桃李”
關(guān)于班主任的作文13
在我的印象中，陳老師是一位既負(fù)責(zé)，又嚴(yán)厲的老師。她是我們的班主任，一雙眼睛炯炯有神，齊耳短發(fā)精神干練，經(jīng)常戴著一副棕色的粗框眼鏡，每當(dāng)她笑起來(lái)，特別慈祥，讓我感覺特別舒心溫暖。
陳老師對(duì)學(xué)生都特別關(guān)心，有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)不知什么原因突發(fā)高燒，我陪著她去學(xué)校醫(yī)務(wù)室，到了門口，才發(fā)現(xiàn)醫(yī)務(wù)室并沒有開門，我們只好回到班里。原以為她只是普通的頭疼腦熱，但實(shí)際情況卻不是這樣，她的額頭越來(lái)越燙，感覺渾身越來(lái)越?jīng)]有力氣。我沒有辦法，只好告訴陳老師。陳老師急急忙忙跑到班里，問同學(xué)哪里不舒服，還能不能堅(jiān)持，隨著打電話通知了她的媽媽�？粗惱蠋熜募被鹆堑臉幼樱抑鲃�(dòng)提出照顧同學(xué)，老師答應(yīng)了，讓我陪著她到學(xué)校的門衛(wèi)室等家人。那次生病的人雖然不是我，但是陳老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷備至、噓寒問暖，讓我感受到了母親般的溫暖。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！陳老師在日復(fù)一日、年復(fù)一年中，默默地燃燒自己，照亮我們的成長(zhǎng)之路。短短的三年，作為良師益友，陳老師教給我們的不僅是知識(shí)，更多的是做人成長(zhǎng)的道理！
謝謝您，陳老師！
關(guān)于班主任的作文14
新學(xué)期開學(xué)了，第一天報(bào)名時(shí)，我們就知道我們的語(yǔ)文老師換了。我想這位語(yǔ)文老師講的課是不是生動(dòng)有趣。我盼星星，盼月亮終于等到了星期五。
上課鈴聲響了，我們個(gè)個(gè)眼里都充滿了期待。老師走進(jìn)了教室，老師自我介紹說(shuō)她叫張愛明，以后我們就叫她張老師。
張老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)披在肩上，真像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)美女。她很溫柔，張老師上課總是面
帶微笑，眼睛里充滿了慈祥，讓人有一種親切感。課堂上，老師問我們一個(gè)問題，我想看老師一眼但又不敢看，正猶豫不定的時(shí)候，老師好象看穿了我的心思，叫我回答問題，看著老師眼里慈愛的目光，我鼓足勇氣，回答了老師的問題，老師表?yè)P(yáng)了我。
總而言之，張老師在我們的心目中是一個(gè)很棒很棒的老師，我一定努力學(xué)習(xí)。
關(guān)于班主任的作文15
在我的記憶中，有一個(gè)永不可磨滅的身影，她就是我們一二年級(jí)的班主任，張老師。張老師上課非常有趣，我們常常被逗得哈哈大笑。因此，我們都特喜歡上她的課。
張老師個(gè)子矮矮的,粉紅色的臉蛋上,大大的眼睛清澈透明。她對(duì)我們很和藹，很少發(fā)脾氣，就像我們的大姐姐，我們都很聽她的話。
記得那天放學(xué)后，我因?yàn)樨澩�，沒有跟奶奶說(shuō)，就與同學(xué)一起去八一公園玩，五點(diǎn)半才回家。奶奶因?yàn)槲覜]回家，很著急，就到學(xué)校去找我。張老師知道后，也幫著奶奶一起找，到處打電話詢問。后來(lái)我回家了，奶奶就生氣地訓(xùn)斥我。這時(shí)，張老師說(shuō)話了：“奶奶，你別生氣，陶韜一定知道錯(cuò)了，以后到哪去一定會(huì)告訴奶奶的，對(duì)不對(duì)？”“嗯”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，我以為她會(huì)在班上公開這件事，沒想到她什么也沒說(shuō)，只是看了看我，對(duì)我笑一笑。
張老師的課很有趣，常常會(huì)聯(lián)系到課外的一些知識(shí)和幽默小故事，她朗讀課文非常好聽，聽她讀課文就是一種享受，每次語(yǔ)文課我們都覺得時(shí)間過(guò)得特別快。
這是我們的好老師，這是我們的大姐姐。
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