我是班主任作文

【精選】我是班主任作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我是班主任作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我是班主任作文 篇1

　　假如我是班主任，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生很嚴(yán)格。

　　當(dāng)學(xué)生不做作業(yè)的時(shí)候，我不會(huì)像我的老師那樣使用暴力，而是很“溫柔”地對(duì)他說：“為什么不做作業(yè)，是我布置得太少了，讓你產(chǎn)生可以不做的錯(cuò)覺嗎？那我以后單獨(dú)給你布置更多的作業(yè)怎么樣？”

　　當(dāng)學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)嚴(yán)肅地跟他談話，告訴他：“你學(xué)習(xí)不是為了我學(xué)習(xí)，更不是為了父母，而是為了你自己。如果你不好好學(xué)習(xí)的話，將來(lái)在社會(huì)上是沒有立足之地的。記住‘少壯不努力，老大徒傷悲’這一句話。我們應(yīng)該珍惜我們的現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，一起努力�！�

　　當(dāng)我的學(xué)生在期末考試中取得了優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，我不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們，只會(huì)告訴他們：“考好了無(wú)疑是一件好事，但是要記住‘驕兵必?cái)　�，要謙虛不能驕傲�！�

　　假如我是班主任，我會(huì)做一個(gè)嚴(yán)厲的班主任。如果你是班主任，你會(huì)如何對(duì)待你的學(xué)生呢？如果你選擇和我一樣，我想，這會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的想法。

我是班主任作文 篇2

　　“啊！煩死了……寫就寫。早點(diǎn)寫完，早點(diǎn)休息�！痹缟弦魂嚊]力的聲音從房間里傳了出來(lái)。

　　我用手托著腮幫，仰起頭，不知不覺地閉上了眼睛，陷入了冥想中：假如我是班主任作文……假如我是班主任，我不會(huì)讓學(xué)生像木頭人一樣呆呆地盯著一大堆作業(yè)，我會(huì)給他們盡量少的作業(yè)。讓學(xué)生們擁有更多的空間去遐想。去閱讀更多的書籍！即使學(xué)生聽寫等等錯(cuò)了。我絕不會(huì)讓他們抄很多次。如果一錯(cuò)再錯(cuò)。我會(huì)給他點(diǎn)嚴(yán)厲的懲罰。但是絕對(duì)不會(huì)很嚴(yán)厲。

　　假如我是班主任。我不會(huì)像有些老師一樣板著臉，自己不開心的時(shí)候還把氣撒在學(xué)生身上。我對(duì)學(xué)生不會(huì)太嚴(yán)格，也不會(huì)太放松。我會(huì)讓學(xué)生在課堂上走進(jìn)知識(shí)的海洋。讓孩子們?cè)诤Ｑ罄锉M情地遨游。我不會(huì)霸占下課的時(shí)間。讓孩子們?cè)谕娴目臻g里自由自在。

　　假如我是班主任。我會(huì)讓關(guān)心學(xué)生，要是學(xué)生們有什么反常。我會(huì)問她怎么了，然后再幫助她。因?yàn)閷W(xué)生就像一顆剛剛?cè)胪恋挠酌�，需要悉心培育，才能長(zhǎng)成參天大樹，成為祖國(guó)的棟梁。

　　假如我是班主任。我會(huì)全身心地投入。一日為師。終身為父。

　　“伊可！”聽見了媽媽的催促聲……我趕緊從遐想中恢復(fù)過來(lái)。唉！做學(xué)生真苦！要是能當(dāng)一回班主任就好了。

我是班主任作文 篇3

　　在當(dāng)今社會(huì)中，有許多職業(yè)，老師就是其中一項(xiàng)，但在老師之中，還有班主任之職。

　　假如我是班主任，我一定不會(huì)讓學(xué)生們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)，上課讓同學(xué)們像做游戲一樣，既能學(xué)到知識(shí)，又能開開心心的，這不是一舉兩得嗎？還有就是課外閱讀，我會(huì)讓同學(xué)們閱讀一些課外名著，因?yàn)檎n內(nèi)的知識(shí)是不夠的，還要學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，考試才有更大的把握。當(dāng)然啦，放松歸放松，紀(jì)律是不可缺少的'，我管理的班級(jí)，一要紀(jì)律好，二要集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在校內(nèi)，一定要守學(xué)校的紀(jì)律，在校外，就更不用說了，要做到玩中不忘紀(jì)律。

　　假如我是班主任，一天下來(lái)我一定會(huì)讓同學(xué)們有適當(dāng)?shù)耐娴臅r(shí)間，正所謂：向天地萬(wàn)物學(xué)習(xí)，如果不適當(dāng)?shù)耐嬉煌妫�又怎能發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘？從古至今，有多少名人不是“玩”出成績(jī)，發(fā)現(xiàn)新的事物呢？但是，玩也要適當(dāng)?shù)摹巴妗�，決不能只玩不學(xué)習(xí)，玩過后也要適當(dāng)?shù)淖鲆稽c(diǎn)練習(xí)，如果只玩不學(xué)習(xí)，就會(huì)一事無(wú)成，什么知識(shí)都沒學(xué)到。

　　假如我是班主任，是一件很遙遠(yuǎn)的事，但我多么希望現(xiàn)在的班主任（老師）不要太死板，應(yīng)該給我們多一點(diǎn)想象的空間。

我是班主任作文 篇4

　　小時(shí)候，總對(duì)班主任這一圣神的職業(yè)十分感興趣，總是期望自己能成為這一職業(yè)中的一員。現(xiàn)在回想起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)照顧我成長(zhǎng)的班主任充滿了感激。

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在，我一共有三位班主任：一位是閆老師，她是我的第一任班主任，手把手教我識(shí)字、算術(shù)，如果說我的成長(zhǎng)就是造房子的話，她就幫我打好了地基。接下來(lái)的班主任是張老師，她總是一臉溫柔，教會(huì)了我許許多多知識(shí)和為人處世的道理，幫我的成長(zhǎng)小屋打好了框架。最后一位就是現(xiàn)在教我們的段老師，她總是公私分明，幫我改掉許多陋習(xí)，她把我的心靈之屋裝扮的溫馨……

　　我想，要做一個(gè)好的班主任，一定要包含閆老師的知識(shí)淵博，張老師的溫文爾雅，段老師的大公無(wú)私吧！假如我是一個(gè)班主任……

　　“大家好，我是你們的新班主任，我叫張雅寧，你們可以叫我張老師，我現(xiàn)在還不是很熟悉你們，請(qǐng)你們自我介紹一下自己，從第一行開始好不好？”

　　“真好，我大概認(rèn)識(shí)你們了，不過我的記憶力不是很好啊，需要時(shí)間的！你們可以把我看成是你們的朋友，以后的日子還希望你們能和我好好相處，要帶我玩，好嗎？”以上是我的自我介紹，我想我可以通“朋友”這個(gè)詞來(lái)增加我的人氣！

　　競(jìng)選班干部，簡(jiǎn)單！我要先看看他們擅什么，要通過無(wú)記名投票的方法做出決定。要給他們沒人一次機(jī)會(huì)，或者可以讓一些紀(jì)律不好的人管紀(jì)律，讓他們“身臨其境”地感受管他們的難處，管他們一定是件很辛苦的事！

　　第一次活動(dòng)也難不倒我！我把所有任務(wù)交給幾個(gè)有組織能力的人去做，首先，我會(huì)讓文藝委員來(lái)向全班征集節(jié)目，讓班長(zhǎng)幾人來(lái)布置教室，讓衛(wèi)生委員監(jiān)督教室衛(wèi)生；在活動(dòng)中，我還會(huì)想很多游戲啦，笑話啦之類的，努力把全場(chǎng)氣氛搞到最high！這樣他們都有了自己的任務(wù)，一定會(huì)有一些成就感或欣慰感吧，說不定還會(huì)體會(huì)到班主任的辛苦呢！

　　假如我是一名班主任，我會(huì)多鼓勵(lì)差等生，多扶持中等生，多重用優(yōu)秀生；假如我是一名班主任，我會(huì)挖空心思去了解每一位學(xué)生，多家訪，但絕不說學(xué)生的壞話，使得每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)；假如我是一名班主任，我會(huì)多培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，多鍛煉他們的意志力，使獨(dú)生子女不再嬌慣；如果我是班主任，我會(huì)多組織學(xué)生春游，培養(yǎng)他們集體主義的精神觀；假如我是班主任，我會(huì)盡心盡力地培養(yǎng)他們，讓每個(gè)人長(zhǎng)大都成為社會(huì)的有用之才！

　　以上事情，光是想想就覺得頭疼，更別說是做了！

　　老師是紅燭，犧牲自己把別人照亮；是園丁，培育桃李開遍天涯海角；是火種，點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈之火；是大海，載著萬(wàn)噸巨輪遨游世界；是石階，承受著學(xué)生一步一步向上登攀……班主任作為帶班教師的一員，是多么的不容易！

　　假如我是一位班主任，我一定會(huì)克服這些困難，成為一名受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀班主任！

我是班主任作文 篇5

　　相信每一個(gè)人都有被班主任管的死死的經(jīng)歷，如果我是班主任，我一定不會(huì)每天都講數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，會(huì)讓他們享受課下快樂的時(shí)光。

　　假如我是班主任，我一定要選出一些好的班干部，讓他們?cè)谖也辉诘臅r(shí)候幫我維持紀(jì)律，讓同學(xué)們聽話的寫作業(yè)，讓他們吵鬧。假如我是班主任，不管課到底有多緊，我一定讓他們按時(shí)上體育課，保持充足的體育鍛煉，不讓他們每天從上午寫到下午，從上學(xué)寫到放學(xué)。如果保持體育活動(dòng)，就會(huì)有利于學(xué)習(xí)。假如我是班主任，我一定不留特別多的作業(yè)，讓我的學(xué)生每天累的不行，我一定只找重點(diǎn)的留一點(diǎn)，讓他們?cè)谏险n的時(shí)候把知識(shí)全部學(xué)生。假如我是班主任，我不會(huì)高高在上，我會(huì)在下課的時(shí)候和他們一起玩，和他們一起尋找問題的答案，上課時(shí)做他們的老師，下課時(shí)做他們的好朋友。

　　假如我是一名老師，我還會(huì)做許多許多，讓我的同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)，做學(xué)生們喜歡的班主任，做同學(xué)們的好朋友。

我是班主任作文 篇6

　　親愛的朋友們，你們最喜愛學(xué)校里哪位老師呢？一定是本領(lǐng)多多的班主任吧！我也喜歡班主任，喜歡他知識(shí)淵博，教我們讀書和做人。

　　假如我是班主任，首先我要每天開開心心地走進(jìn)教室，對(duì)孩子們開心地講課。除了課本的知識(shí)之外，我還會(huì)告訴他們課外的有趣的知識(shí)或者講故事，也讓他們開心地學(xué)習(xí)。我要教會(huì)孩子們更多的知識(shí)，讓全班的孩子都舉起小小的雙手，大聲告訴我：“我回答！”

　　假如我是班主任，我要對(duì)同學(xué)們有信心，不管發(fā)生什么事，都要他們一起解決，不干涉他們。這樣不僅可以讓他們得到鍛煉，而且可以使他們成長(zhǎng)。

　　假如我是班主任，我會(huì)對(duì)全班同學(xué)都公平，無(wú)論成績(jī)好壞，都要一視同仁。我也要關(guān)心學(xué)生，如果學(xué)生受了傷害或者生病了，我都會(huì)第一時(shí)間跑過去，第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，第一時(shí)間把學(xué)生帶到校醫(yī)室，讓學(xué)生知道我是很有愛心的老師。

　　假如我是班主任，我布置的作業(yè)是那樣的少，不會(huì)像“山”一樣高，“�！币粯由�，這樣孩子們才會(huì)有游戲的時(shí)間。我也不會(huì)像其他老師一樣霸占學(xué)生的體育課、音樂課、美術(shù)課，我還要和他們一起玩游戲。下課學(xué)生們當(dāng)我是他們的朋友，上課了我就是他們的慈祥的老師。

　　總之，以后哪一天我當(dāng)上了班主任，我一定會(huì)讓學(xué)生們開開心心的上學(xué)，沒有煩心事。也許，以后我真當(dāng)上了班主任。

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