精選三年級(jí)寫人作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的三年級(jí)寫人作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)寫人作文 篇1
【寓學(xué)于樂(lè)中】
—兩只螞蟻臺(tái)根杠,一只螞蟻杠上望(打一字)
什么越洗越藏,不洗有人吃,洗了沒(méi)人吃?
什么東西往上生永遠(yuǎn)掉不下來(lái)?
什么人沒(méi)天靠運(yùn)氣賺(zhuan)錢?
一只雞,一只鵝,放冰香里,雞凍死了,鵝卻活著,為什么?
注意哦,每行里都有一個(gè)錯(cuò)別字,答對(duì)題目還能把錯(cuò)別字找出來(lái)才是真正的勝利!
【千尺之臺(tái)起于塵土】
相信自己試身手
聽(tīng)寫基礎(chǔ)扎實(shí)是根本,記憶生有訣竅,巧用圖形和聯(lián)想
考場(chǎng)做題小竅門:
1、 看到試卷不能慌
2、 看準(zhǔn)題目再下手
3、 保持卷面整潔
4、 遇到不會(huì)做的題目讀三遍,還是做不出來(lái)就開(kāi)始做下一題,把握好時(shí)間
【人物素描】
提示:
1、想一想自己打算寫哪個(gè)熟悉的人,可以寫朋友、同學(xué)、親屬、鄰居,可以寫任何一個(gè)自己熟悉的人。
2、寫這個(gè)人的一件事,先決定寫哪件事,把這件事想清楚,然后再動(dòng)筆寫。
3、以寫人為主,抓住一件事情來(lái)寫,從這件事能看出熟悉人的品質(zhì)。
4、在寫的過(guò)程中注意抓住人物的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫。
5、寫完后讀給你寫的那個(gè)人聽(tīng),聽(tīng)一聽(tīng)他(或她)對(duì)你的評(píng)價(jià)。
通過(guò)寫人物的外貌寫人
人的外貌,主要包括容貌、體態(tài)、服飾、表情、風(fēng)度等方面。外貌描寫(也叫肖像描寫)就是對(duì)人物外形的各個(gè)方面的特征進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的描繪。那么,怎樣才能寫好、寫活人物的外貌呢?
仔細(xì)觀察
。1)寫人物與別人不一樣的地方
。2)外貌不用面面俱到
(3)在描寫時(shí)把外貌和性格相結(jié)合
考場(chǎng)寫作小竅門:
1、 字要寫工整
2、 動(dòng)筆前不要慌,花點(diǎn)時(shí)間心里想
3、 緊扣題目不偏題
4、 作文分段卷面整潔
【好文欣賞】
我的自畫(huà)像 Hello!大家好,我叫王曉,現(xiàn)在在高密市開(kāi)發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)。
我有一張圓圓的臉,一雙烏黑的眼睛,短頭發(fā)。我今年12歲了,不小了吧?卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。
我的愛(ài)好就是愛(ài)看書(shū)。說(shuō)起看書(shū),我還有一段小故事呢!那天,我看見(jiàn)我的一個(gè)同學(xué)買了一本《苦兒流浪記》,這本書(shū)我已經(jīng)向往了許久,可是爸爸始終沒(méi)有答應(yīng)我的要求。我的自尊心很強(qiáng),從小到大幾乎沒(méi)有央求過(guò)別人,這次,我硬著頭皮,只好向他去借。誰(shuí)知,他說(shuō)可以是可以,可得拿動(dòng)物圖書(shū)跟與交換,我只好把書(shū)給他,向他要了那本《苦兒流浪記》。
我的缺點(diǎn)就是愛(ài)掉“金豆豆”?,你可別笑,這也是我的愛(ài)好哩!養(yǎng)的寵物死了,哭!受同學(xué)欺負(fù),哭!考試不好,哭!看書(shū)看到感人處,鼻子一酸,又落下兩排“大珍珠”。不過(guò),我絲毫不覺(jué)得難為情,古人云:“當(dāng)笑則笑,當(dāng)哭則哭,無(wú)須掩飾!
要說(shuō)我不愛(ài)的,就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。體育成績(jī)自然不好了。三年級(jí)時(shí),壘球扔個(gè)四五米頂天了,成績(jī)還沒(méi)過(guò)70分。不過(guò),這個(gè)缺點(diǎn),以后我要改。
我這個(gè)人,不僅愛(ài)哭愛(ài)笑,愛(ài)讀書(shū)愛(ài)剪紙,還愛(ài)交朋友。你愿意和我交個(gè)朋友嗎?
【學(xué)而時(shí)習(xí)之】
看完了別人的好文章我們來(lái)自己試試吧!
口頭作文《自畫(huà)像》
提示
1、“我”長(zhǎng)得怎么樣,有什么特點(diǎn)?
2、“我”是個(gè)怎么樣的人,舉例說(shuō)明。
【課后小故事】
三個(gè)秀才上京趕考,偶遇一算命的.老先生和徒弟,于是三人上前一起去問(wèn)趕考結(jié)果,算命的老先生看了看三人,伸出一根手指,三人滿臉疑惑,求老先生做解,老先生笑了笑,搖了搖頭,不做答。等三人走遠(yuǎn)后,徒弟問(wèn)老先生:師傅,您此舉何意?
老先生說(shuō):虧你還跟了我這么久,這都不明白。如三人全考上,則無(wú)一人落榜,如兩人考上,則有一人落榜,如兩人落榜,則一人考上,如三人都落榜了,則無(wú)一人考上。徒弟聽(tīng)后,自嘆不如!
三年級(jí)寫人作文 篇2
在我家樓底下有一個(gè)報(bào)攤。賣報(bào)的是一位老奶奶,不知道老奶奶多大年紀(jì)了,只見(jiàn)他滿頭白發(fā),古銅色的臉上嵌著一雙深陷進(jìn)去的眼睛。最引人注目的是老奶奶長(zhǎng)年累月彎腰賣報(bào),背駝得非常厲害,連走路都要彎著腰。
我經(jīng)常在老奶奶的報(bào)攤買報(bào)紙,老奶奶總是微笑著拿報(bào),麻利的找錢,讓我感覺(jué)非常和藹可親。最讓我佩服的是老奶奶對(duì)工作十分負(fù)責(zé),不管嚴(yán)冬酷暑,他始終堅(jiān)持在自己的報(bào)攤上。雨天,老奶奶穿著雨衣,用塑料布把報(bào)攤蓋得密密實(shí)實(shí),壓上石頭,繼續(xù)賣報(bào)。到了冬天,漫天飄舞著雪花時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,老奶奶已經(jīng)成了雪人。
有一次,我像往常一樣經(jīng)過(guò)報(bào)攤,奇怪的是沒(méi)有看到老奶奶的身影。賣報(bào)紙的地方顯得格外空曠寂寞,那里鋪著長(zhǎng)大白紙,四邊用小石頭壓著,白紙上寫了許多字。我好奇的走過(guò)去看,想解開(kāi)老奶奶沒(méi)有賣報(bào)之謎。只見(jiàn)上面寫著:“我老伴去世了,停賣兩天,后天正常賣報(bào)。耽誤大家看報(bào),敬請(qǐng)大家原諒!”我看后,頓時(shí)淚水模糊了眼睛,心想:老奶奶失去了老伴,在最痛苦的時(shí)候,還想著別人,請(qǐng)大家原諒,多好的老奶奶呀!我肅然起敬,老奶奶的身影浮現(xiàn)在我的眼前,越來(lái)越高大,我仿佛看見(jiàn)她那顆純樸、善良、金子般的心。
從此以后,每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老奶奶的報(bào)攤時(shí),總會(huì)向她老人家投去敬佩的目光。
三年級(jí)寫人作文 篇3
我有一個(gè)生活簡(jiǎn)樸,而且十分勤勞的爺爺。
我的爺爺慈眉善目,一雙眼睛雖小但炯炯有神。一頭花白的頭發(fā)顯得特別的慈祥。
爺爺?shù)纳罘浅:?jiǎn)樸,有什么好吃的爺爺總是給我吃,自己總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的吃點(diǎn)就行了。而且穿的衣服也很樸素。記得有一次爺爺正在砍柴的時(shí)候,不小心把衣服撕爛了。我說(shuō):“讓媽媽再給您買一件新的吧!”爺爺說(shuō):“不用,不用,讓你奶奶補(bǔ)一補(bǔ)就和新的一樣了!鼻疲业臓敔斒遣皇翘貏e簡(jiǎn)樸?
爺爺還特勤勞,不管是家里還是田里的活都被爺爺打理的井井有條。爺爺每次干起活來(lái)還總是忘記時(shí)間。有一次爺爺正在刨地瓜,都過(guò)了中午十二點(diǎn)了也不見(jiàn)爺爺回來(lái)。我和奶奶都急壞了。于是,我們來(lái)到田里看見(jiàn)爺爺還在埋頭撿地瓜呢。我問(wèn)爺爺怎么不回家吃飯呀?爺爺說(shuō):“只顧著埋頭撿地瓜了,沒(méi)看見(jiàn)太陽(yáng)都過(guò)晌了呀!”我過(guò)去奪下?tīng)敔斒掷锏幕,拉著爺爺回家了?/p>
這就是我的爺爺。一位勤勞、簡(jiǎn)樸而且特愛(ài)我的爺爺,我愛(ài)我的爺爺。
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