我的伙伴寫人作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的伙伴寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的伙伴寫人作文1
如果一提到運動，我肯定會想起我那個非常愛運動的小伙伴。
我的朋友是個非常特別的人，他長著淺黃色的頭發(fā)，如果在陽光下被太陽一照，會顯得金燦燦的，十分耀眼！他的眼睛也十分可愛，大大的、圓溜溜的，而且特別的亮，像閃爍的小星星。小小的但是卻很尖的鼻子，小小的嘴巴，最有特點的就是他長著像如來一樣的耳朵。苗條的身材，高高的個子，我這位小伙伴可是女生心目中的帥哥。
提到我這個朋友，不得不說的是，他最大的特點，也是他的特長，那就是跑步。他跑的非�？欤芷饋砭拖褚恢灰榜R一樣矯健，像一陣風一樣快速。每次開運動會，短跑長跑都是他必須參加的項目，而且每次都必須得一等獎。真的是非常棒！
我們在學習上互相關心。有一次，我在家發(fā)了高燒沒有去上學校，但是媽媽卻忘記幫我請假了。他見我沒有來上學，以為我在上學的路上出了什么事呢，飛快的跑到了我們家，問媽媽我怎么了。媽媽說我生病了，他才放心的走了。到學校還為我請了假。晚上放學后又來到我家給我補課，我說：“你不用來了，我沒事。我自己看看，如果有不會的我會去問老師。”可是他說：“等你好了還不知道什么時候呢，我?guī)湍阊a，你要是當天遇到不會的，我可以幫你解釋明白。你消化理解的也快，也不至于落下太多的課�！蹦嵌螘r間我們課安排的很忙，但是他還是每天堅持來給我補課，為此他總是深夜才能睡覺。雖然這樣他還總是鼓勵我，讓我安心。我真的沒想到我的朋友這么關心我。
我的這個小伙伴真的是非常的寬容而且守信用。有一年過年，我們約好互相拜年，但是他卻沒有來我家。我拜完年回家，卻沒有看見他。我氣呼呼的去他家問他：“說好了互相拜年，你怎么不來我家呢，太不守信譽了�！笨墒撬麉s低著頭，想說什么，嘴張了張沒有說出來。我生氣的回到了家，到了家我把事情和媽媽說了起來。媽媽說：“你錯怪你朋友了，是你自己忘了時間，你的小伙伴在門外邊等了你一個多小時，外邊多冷啊。我回來的時候他手凍得通紅通紅的，耳朵都凍傷了。你還怪人家！”我紅了臉，低下了頭，在心里狠狠的罵了自己一頓，唉！真希望他不要怪我啊。我趕忙跑到他家，我紅著臉說：“對不起，是我食言了，你怎么不反駁我啊�！彼χf：“沒事，我就知道你那臭脾氣，發(fā)完就完事了。”我真的很慚愧，眼淚在眼圈里打轉。我對他說：“我們永遠都要做好朋友。”他說：“好，我們永遠是好朋友。”
這就是我的好朋友，一個關心我，包容我，一個愛運動的好伙伴，好朋友！
我的伙伴寫人作文2
“吱吱，吱吱�！� 這是什么聲音？ 我懷著疑問尋聲走過去，放眼一望，一個和我年紀差不多大的小孩子正蹲在一個柱子旁邊，左手拿著一個澆花用的水壺，右手緊握著一把剃須刀，使勁地一下一下地 刮著一處小廣告。他的神情有些緊張，兩只炯炯有神的眼睛緊盯著那處小廣告，仿佛發(fā)誓要把它弄下來似的。我仔細一看，這個人原來是我的好朋友—劉偉。我連忙 跑上前，問到：“劉偉，忙什么呢？” “嗨，原來是你呀！我正在參加街道組織的`‘愛心環(huán)境’活動，我的任務是清除這些‘牛皮癬，讓街道變得更干凈！” “你不累嗎？”我急切地問。 “能為保護環(huán)境做點貢獻，臟點累點我不怕�！彼\懇地對我說。
一年前的劉偉就用這樣一句話，讓我對他刮目相看。一年后的一個周末，他又用切實的行動再次詮釋了這句話，令我更加佩服。
那是一個陽光燦爛的周末，我和他們一家人去郊游。我們的目標是攀登北京西郊的百望山。難得有機會出來放松，我和劉偉仿佛兩只出籠的小鳥，一路上又說又笑， 爬山的途中，更是你追我趕，爭先恐后，等爬到山頂，兩人早已是大汗淋漓，氣喘吁吁。不過在山頂，依欄遠眺， 好好體會了一下古人“匯當凌決頂，一覽眾山小”的美妙感覺。
興奮過后，我覺得一陣倦意襲來，我躲到一棵大樹下想休息一下，竟然不知不覺的睡著了。等我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)其他人也在四周休息，單單少了劉偉。 “叔叔，阿姨，劉偉呢？”我迫不及待地問。沒想到，大家都不知道，叔叔告訴我他走了有一段時間了，臨走時說會回這里找大家。我一聽，從地上爬起來就去找 他。
我在四周找了一陣，終于發(fā)現(xiàn)了他的身影。他駝著背，彎著腰，左手拿著一個塑料袋，右手時而用一個木叉子往袋子里扔垃圾，時而搭在額頭上擦汗。他揮汗如雨， 動作有些慢，看起來確實有些累了。我邊跑邊喊； “劉偉，快回來，我們要走了�！� “等會兒，這里還有一點垃圾，我清理完就走�！蔽遗苓^去，一把 扶起他，說到： “行啦，這里肯定會有人打掃的。”他甩開我的手，義無返顧地 回答： “不行，我看見了就必須把這里弄干凈�！�
這時太陽快要落山了，四周有鳥兒鳴唱，太陽金色的余暉透過樹林的縫隙照在整潔的草地上，照在色彩繽紛的野花上，照在劉偉的身影上，眼前的一切構成一幅的美麗畫卷。我為畫中的美景而陶醉，更為畫中的人而感動。
這就是我的小伙伴—劉偉，我眼中最美的“環(huán)保小衛(wèi)士�！�
我的伙伴寫人作文3
天空換上了黑幕，金黃的明月掛在天空中，繁星閃爍著。草叢中，知了、蟋蟀、蛐蛐正在開演唱會，花草樹木是他們的聽眾。天已經很晚了，人們理應進入了甜美的夢鄉(xiāng)，可是你聽睡在背單詞？我告訴你們吧，他就是我的好朋友——卓文一。
我和他相識在一個落葉紛飛的秋天，我和媽媽去阿姨家看外婆并且要在阿姨家住兩個月。到了阿姨家，我和媽媽兵分兩路：媽媽去看外婆而我去看看哥哥的新店給他一個驚喜。"哥哥，我又殺回來啦！"我還沒到門口就大喊，當我跨進門口時我愣住了：一個年齡、身高和我差不多的男孩坐在我的"專屬座位"上玩我的"專屬電腦"。"那個……額……你是誰呀？為什么在我哥哥的店里？還在我的‘專屬座位’上？""我是卓文一，你哥哥的店？哦，你是卓哥哥總是提起的那個‘魔女妹妹’袁源吧。"文一恍然大悟地說道，"哦，你好，卓文一是吧？你好，我就是你口中那個‘魔女妹妹’袁源。"我說話的時候特別加重了"調皮"兩字。呵呵呵~老哥你做的"真好"你既然這么夸獎我，我也要好好地回復你呀~"文一，我也想玩游戲。""哦，那好吧。""文一，這個游戲怎么玩？""哦，這個游戲啊，……""嗯，我明白了，謝謝""算了，我不玩了，你玩吧。""好，謝謝""看不出來，你還挺有禮貌的。""謝謝夸獎。""嗯，文一你這個朋友交得值"
"文一，這道題怎么做？""這道題，你看it是賓語形式，真正的賓語是tofiykites我們把toflykites用A代替原句結構為thinkisagoodidea所以答案是B。"聽完文一的分析我內心十分糾結：我好像沒聽懂，但是文一也有事讓他再講一遍是不是太麻煩人了。這時，文一像會讀心術一樣，再給我講了一遍。"嗯，這次我聽懂了。"我第一次發(fā)現(xiàn)文一的形象在我心中高大了許多。"噢耶！寫完了。""袁源，今天我們老師說我是班級里的第一帥哥。""哦？！"我細細地打量了他，個子不高，一張瓜子臉臉上鑲嵌著兩只又大又圓的眼睛而他的眼睛總是發(fā)出異樣的光芒，讓人感到他十分聰明。
時隔今日，我一直記得那個長得帥氣、懂得禮貌、有紳士風度、又有耐心的他。
我的伙伴寫人作文4
我好不容易在“陽光飛揚的”英語班熬過了四年的學習時光，終于以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。原以為從此以后，星期六上午將會成為一片閑暇時光，不想僅過了一個空閑星期六上午，便被老媽送進了“新概念英語學�！薄Ｎㄒ恢档脩c賀的是我在這所學校里，找到了一個新伙伴。
我的這個新朋友名字叫楊晉爽。人如其名，他做事一向很爽快，如問他一個問題，他回答得很爽快，向他借一樣東西，他答應得也很爽快，這位說話做事如此爽快、沒有一點拖拖拉拉的同學，正好符合我的性格，于是，我和他交上了朋友。
他除了為人做事很爽快以外，還跟我有許許多多的共同愛好。比如說，我們倆都是圖書愛好者。有一次，他冒著危險，帶來了一本十分有趣的書——《鄭和下西洋》的第二卷，這可是一本我在書店找不到的好書呀！他說，他很喜歡看這些書，家里還有幾本呢！他和我一樣都是書迷，豈不是“書友”也。而且，我們倆都有同一個愛好——酷好變形金剛。有一天，我們班上的張老師正在講著令我暈頭轉向的語法知識，這時，坐在我旁邊的楊晉爽忽然用手肘捅了我一下，示意我向課桌內看，只見一個帥氣十足的“野狼號”正靜臥在里面。他真是一個正經的變形金剛愛好者，竟敢在上課時炫耀，下次我得訓訓他了。
他不僅和我有著很多共同的愛好，而且，還是我的“知心”朋友。上一節(jié)課，張老師正在一本正經地講著記憶單詞的巧妙方法，為了方便我們記住這個比較難的單詞，老師突然說出了一句十二分可笑的笑話，結果把我們笑得前俯后仰，導致我沒來得及把那一個方便的記憶法抄在書上，而張老師已經把那句話擦得一干二凈。怎么辦？我十分著急，如果我沒有記住這個方法，下次聽寫麻煩可就大了嘍！楊晉爽不愧為我的知心朋友，當即把他的本子遞給了我，我趕緊把剛才未聽清楚地那最后一個單詞抄在了書上。
雖說楊晉爽是我的知心朋友。但是“人無完人，金無足赤�！彼灿腥秉c，而他這個缺點真是個要命的缺點——英語弱！上一次開家長會突擊聽寫，聽寫11——26課的部分單詞，最后，張老師從中挑選出了4個寫得很差的同學，他不幸名列其中，看來以后，我要幫一幫他補習單詞了。
楊晉爽雖然有缺點，但他畢竟是我的知心朋友啊！魯迅先生說過：“人生得一知己足矣！”我應當珍惜他這個朋友啊！
我的伙伴寫人作文5
從外形上，我與劉承熙并不像一對好朋友。我長得高高大大，而他截然相反，又瘦又小，我倆站在一起，好像是大哥哥帶著小弟弟，而實際上，我們卻是一對知心朋友。
在班上，我們兩個都是學霸，是老師喜愛的學生。雖然我們是好朋友，但是我們之間卻又存在著競爭。每次課堂上，面對老師的提問，我倆都爭先恐后地舉手發(fā)言。記得有一次，老師讓我們仿寫一首詩。我還在冥思苦想，而劉承熙已經舉起手來，在老師的允許下，他優(yōu)雅而自信地站起來，深情地朗誦即興創(chuàng)作出來的詩歌�！班�，很好，劉承熙作的這首詩富有想象力，語言也十分優(yōu)美�！崩蠋熚⑿χf，還不忘豎起個大拇指。同學們也向他投來贊賞的目光，劉承熙扶了一下鼻梁上的眼鏡，笑著坐了下去。我雖然表面上是沉默地坐在那兒，但老師對劉承熙的夸獎可是讓我心里發(fā)癢。不行，絕不能被劉承熙比下去！結果，剛剛一個字都想不出來的我靈機一動，馬上作出了一首和劉承熙不分軒輊的詩。
“霍盾同學作的詩跟劉承熙的真是不相上下，不愧是我們班的兩大才子�！崩蠋熧澷p我說。我沾沾自喜地坐了下去，目光投向那個角落，沒想到，他也看著我。我們不約而同地露出會心的微笑，一切盡在不言中。
在學習上，我倆是競爭對手，在籃球場上，我們可是十分默契的隊友。每次下課，我們都會到樓下的籃球場打上一會球。我仗著身材高大，每次都會沖到籃框下?lián)屒�。每當我一搶到球，劉承熙就心神領會，快速找到一個空檔鉆進去，站到我的前方。我把球揮手一扔，他一個躍起接住了球。別看他身材矮小，打籃球卻很厲害，他那小身板能靈活地繞過隊方高大的防守，然后跑到籃球框下，來一個帥氣的三步上籃，球繞著籃框轉了幾圈“咚—”“球進了！”他興奮地喊著，揮舞著手臂，繞著滿場子跑。我頓時覺得他那小小的身軀里似乎蘊藏著巨大的能量。
我和劉承熙還有個共同的特點，就是追求完美。那天，我和他在大隊室執(zhí)勤�？粗箨犑乙黄K亂，我們兩個便利用空閑時間打掃地板，整理桌面，清理雜物，疊好失物招領處的衣服，不一會兒，大隊部被我們整理得干干凈凈。我們累得氣喘吁吁，卻有著滿懷的成就感。他那雙小眼晴沖我眨著，我的手把搭在他瘦弱的肩膀上。我倆幾乎同時揚起了汗津津的臉，嬉笑著說：“哥倆搭配，干活不累！”
再過一年，我和劉承熙可能就要分開了，一種淡淡的憂傷在我的心中縈繞。要怎樣才能讓這份友誼長存呢？那就讓它流瀉于筆尖，躍然于紙上，于是，我寫下了這篇文章。
我默默地想，慢慢地寫，仿佛看見夕陽下走來兩個身影，一大一小，一高一矮……快樂重臨于我的心頭。
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