有關(guān)小學生寫人作文匯總九篇
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學生寫人作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生寫人作文 篇1
我有一個好伙伴,我們每天一起上下課,一起寫作業(yè),周末會一起去逛街吃好吃的。
我有一個好伙伴,我特別感謝有她的陪伴。
我的這個好伙伴,就是我的鄰居xx。我們倆從生下來就在一塊玩兒了,算是陪著彼此一塊長大,在彼此的成長中有著不可或缺的作用。
我們倆雖然關(guān)系一直很好,但其實也有過吵架冷戰(zhàn)的時候。記得有一次,媽媽帶我在她家去玩,大人們在那邊閑聊家常,我跟xx就坐在一邊的吊床上說著我們自己的話。
可是過了沒多久,記不清是因為什么了,我們倆突然間開始打了起來。先是用枕頭互丟對方,到后來直接上手抓頭發(fā)了,媽媽們一開始以為我倆只是在鬧著玩兒,就沒多說什么,后來發(fā)現(xiàn)神情不對,就立馬過來拉架了,哄了好一會兒,我們倆才和好了。想想也是好笑,雖然早就記不清當時是因為什么,肯定是一些細小的皮毛,但是有吵有鬧才是真感情。
很感謝一路上她陪著我長大,吵過鬧過也不分開。真心希望我們兩個都能夠有美好的未來,可以實現(xiàn)自己的愿望,活成自己想要的模樣。
小學生寫人作文 篇2
我是一個活潑而且性格開朗的女孩子,我的臉圓圓的,小小的鼻子,因為我喜歡留長頭發(fā),所以走路的時候兩條小辮子甩甩的,特別可愛,爸爸媽媽和爺爺奶奶都說我長的漂亮,我呢,也覺得長得不錯。
我的性格比較內(nèi)向,但我還是喜歡熱鬧的場合,比如和媽媽去滑冰。別人都說我長得漂亮,或者說,我愛數(shù)學等,這都是我的優(yōu)點,哦,對了我愛學習,嘻嘻,我當然有缺點,那就是不愛帶記作業(yè)本?墒乾F(xiàn)在我已經(jīng)改掉了,每天我自己把記作業(yè)本放在鉛筆盒里,就忘不了了。我也很愛玩電腦,有一次,我看到9點多了,竟然忘了洗澡,結(jié)果晚上10點才睡。
我的家是一個很幸福的家庭。媽媽在幼兒園工作,爸爸在濱海時報社工作,一兩點才回家,很辛苦。盡管他們很少照顧我,但是我的爺爺奶奶來了,他們照顧我照顧得很好,我非常愛他們,他們也很愛我。
我的學習也很好,三年級的時候,我總得優(yōu)。我連續(xù)三年當小隊長了,我希望我可以當一名中隊長。
你們認識我了嗎?我就是一個愛學習而且尊敬老師的小姑娘。
小學生寫人作文 篇3
在現(xiàn)實生活中,肯定沒有特異功能?出乎你的意料,我的媽媽就擁有所謂的“特異功能”,她是我最敬佩的一個人。
有一次彈琴,我很不認真,人雖然老老實實的待在房里,心卻已經(jīng)在坐“凌霄飛車”了。因此,我在彈的《六月船歌》比汽車喇叭還要難聽:東碰錯一個音西碰錯一個音;彈對的音也好不到哪里去,軟綿綿的,像一位病人有氣無力的聲音;把纖夫沉重的腳步彈成了一只小鳥飛行時的輕盈;把波音彈成了分解和弦……總之彈不成調(diào)子,不知道在干什么。正當我想象自己在云上打瞌睡時,門開了。媽媽的眉毛打成一個“死結(jié)”,一臉怒氣的瞪著我,說道:“認真一點,我早就知道你在分心,重新開始彈一次!”
我放乖了,但是重新彈了一次之后,又開始“犯病”了,自言自語的說道:“讓我邊彈邊看會兒書吧,反正媽媽是不會知道的嘛!”說著便拿起了《綠山墻的'安妮》這本書。又聽見“啪嗒”一聲,門開了,我趕緊把書藏好,媽媽無奈地對我說:“認真點兒,別看書啊!”咦,媽媽是怎么知道我在看書的?媽媽笑了,回答說:“因為我有‘特異功能’呀!”“什么‘特異功能’?”我驚奇極了,“是巫術(shù)嗎?”媽媽的眼睛里閃過一絲小小的得意:“哦,不是巫術(shù),你再動動腦,肯定能自己搞個明白!蔽蚁肓擞窒耄K于知道了答案:“你有豐富的彈琴經(jīng)歷,對曲子很熟悉,所以才會有‘特異功能’?”媽媽很高興地回答:“是的,你真棒,但是以后要刻苦練琴哦,否則你會和‘特異功能’無緣的!”
這就是我最敬佩的人——擁有“特異功能”的媽媽。哈哈,現(xiàn)在你一定心服口服,不會說現(xiàn)實生活中沒有特異功能了吧!
小學生寫人作文 篇4
我們班有個“惡作劇狂”,暫時不透露他的大名吧。他長著瘦瘦的身體和高高的鼻子,平時總是嘻嘻哈哈的。有一次,上完美術(shù)課,我去上廁所,剛回來就一屁股坐上了凳子。“啊喲”的一聲,我摔了個四腳朝天。仔細一瞧,原來凳子的一個“腳”下有一塊小石頭。還有一次,在大課間時,一位女同學去玩耍。她回來時看見凳子的“腳”下有一塊小石頭,便馬上把小石頭拿掉,放心地坐了下來。上作文課時,輔導老師叫她上講臺來講一下她寫的作文。她走上去時,有許多同學在背后笑她,老師見了也偷偷地笑。老師見她疑惑不解,便說道:“你的屁股上有泡泡糖!蹦俏慌瑢W一聽就大聲叫:“許智威!”
小學生寫人作文 篇5
在這個世界中,許多人敬佩一些偉人,可我卻敬佩我的父親,他為我們付出了很多很多,也很關(guān)心我們,他為我們努力賺錢,不顧自己的辛苦,讓家人過上幸福、快樂的生活……
假如父親看到家里過得不幸福,就會在心里責備自己。雖然有些孩子的父親在外地工作,可是父親的心還是和親人連著的雖然我們在彼岸,可是我們心里仍然藏著你對我們的愛,我會用實際行動來回報你,我會用學習來報答你。
有的父親當建筑工人,那是我親身經(jīng)歷的一件事情,有一次我去飯店,看到一個建筑工人,捧著一把一把的土,放在磚頭上,不嫌臟不嫌累,讓我們住上了高樓大廈。從那一刻起,我就從心底開始敬佩他………………
有些人覺得母親的愛是無私的、偉大的,可我覺得父親也不例外,父親默默的為我們奉獻,我永遠愛我的父親,希望天下所有的子女也知道:不是只有母愛偉大,別忘了父親對我們的付出。
我永遠愛您,我最敬佩的人——父親。
小學生寫人作文 篇6
你聽說過我們班大名鼎鼎的“百事通”嗎?我現(xiàn)在就給你們介紹一下。
你看,他那紅撲撲的瓜子型臉蛋上,鑲嵌著一雙如黑寶石般的大眼睛,總是炯炯有神地望著你。一對黑乎乎的劍眉,如同黑炭似的,帥氣極了!高高的鼻梁下面,有著一張獅子大口,里面的牙齒潔白無瑕。你猜到他是誰了嗎?他就是我們班的郭子恒同學。
在一次語文課上,老師讓我們介紹一下現(xiàn)在的兵器。郭子恒立刻把他長長的手臂高高地舉了起來,因為他早就準備好了有關(guān)資料了。他一上去,就開始繪聲繪色地講了起來:“核潛艇,是以核能為推進力源的潛艇。那個……”再講的過程中,他還情不自禁地加上動作,以便于同學們的理解。而底下是一片安靜,所有同學都在津津有味地聽著他的串講……
記得還有一次,班里舉行了一場演講,郭子恒第一個去“報名”參加,而其他人卻都還在猶豫呢。到了第二天,郭子恒那叫一個準備充分啊!你看他,有手提著一個大袋子,什么恐龍書、恐龍模型、恐龍內(nèi)部解剖模型……里面是樣樣俱全,簡直像一個“恐龍百寶箱”。上課鈴一打響,他就拿著他那“百寶袋”走到講臺上,左手拿起模型,右手指著恐龍的各個部位開始仔細地講了起來:“霸王龍,平均體長12至14米,平均身高5米,平均體重9噸,咬合力可達20噸……”在講的過程中,不少同學都有了一些疑問,紛紛舉手提問,但這可難不倒小“百事通”,他一一作了解答。不知不覺間,郭子恒的精彩演講就結(jié)束了,臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。
看來,郭子恒真是一個“百事通”,你看他的軍事、恐龍等“課堂”多么吸引我們的眼球。我以后也要多多向他學習,也做一個赫赫有名的“百事通”!
小學生寫人作文 篇7
我有個樂于助人的朋友他的名字叫小明。為什么說他樂于助人呢?因為他曾經(jīng)幫助過我,讓我覺得感動。
記得那是一個上午我騎單車不小心摔跤了,腿上流了血,(疼的站不起來)小明剛好路過就扶我起來還拿出餐巾紙給我擦傷口,去找我的家人領(lǐng)我回家。
第二天上學后小明還主動扶我到教室,上體育課還幫我請假。
我十分感激小明。下定決心向他學習。
一年級:星光吹雪
小學生寫人作文 篇8
難以區(qū)分左右的人是被別人嘲笑的對象,我不喜歡被別人嘲笑,但我小時候確實經(jīng)常分不清哪邊是左?哪邊是右?
有很多事其實都不難,就像區(qū)分左右兩邊一樣,只要你掌握了那個方法。 小時候,我最怕體育課——每回老師都要叫我們“左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)……”我由于難以分清左右,經(jīng)常被弄得暈頭轉(zhuǎn)向,難分左右。每當被同學嘲笑時,我的心就像火燒一樣。 一次,老師告訴全班同學要在星期五來一場比賽,規(guī)則就是聽老師的口令——左或右,學生按要求轉(zhuǎn)動——錯的人要到講臺上繼續(xù)練,直到全對,那一時刻,我害怕極了,擔心自己在比賽時很難堪,而且肯定會被叫到講臺上單獨練,我根本不知怎么區(qū)分左右,上講臺肯定會被同學笑掉大牙。我強烈地涌起一個欲望——一定要在比賽前學會區(qū)別左右!
我回到家把比賽的規(guī)則告訴了父親,更訴說了自己的擔憂。我不想出丑,但區(qū)分左右太難了,我明明記得在書房時,書柜在左,書架在右,但我看不到它們時,我便糊涂了。爸爸若有所思,忽然笑著對我說:“你是害怕事物不同而難以區(qū)分左右吧!那么記住——拿筷子吃飯的手是右手!本瓦@么一句,我茅塞頓開,有一種前所未有的清晰——拿筷子吃飯的手我再清楚不過了!它的方向是右,那么另一只手的方向肯定就是左了!我有一種前所未有的自豪,也很深刻地覺得這是我的一個里程碑。
后來在比賽中,我不再擔心——手在我旁邊!拿筷子的是右手!老師每念一個方位,我心中默默醞釀此話,成功地分辨左右,有一種不斷進步的快感。
比賽的輸贏不重要,更重要的是感悟與心得——人往往可以根據(jù)自己熟悉的事物,分辨出較陌生的事物。就像一個摔傷左手的小男孩以后更能清楚地分辨左右一樣。
小學生寫人作文 篇9
錢文婕可是我的知心伙伴,上課、復習,都會幫助我。
他是一個典型的淑女,很會教訓人。她的頭發(fā)是馬尾辮,搖動起來,很會扇著你的;兩只大大的眼睛引起了我的注意,宛如兩只大大的黑珍珠。那兩只大大的手可是她的攻擊武器。上次,我被他卡的疼死呢,不過,業(yè)建飛就差了點,都被文文弄哭過好幾次了;那飛毛腿可不能招惹,上次都踢了我個狗啃泥。
小錢之所以一次又一次的幫助我,是因為我們倆一直有著感情。有一次,我有一題不會,錢文婕就一遍又一遍的講解給我聽,并幫助我把這一類的題目在復習一遍,這樣的話,那我就可以再考試時不抄人家試卷了。還有一次,我的腿跌破了,流了很多血,我躺在地上,不知所措。小錢看見了,急忙把我扶起來,背著我去醫(yī)務室包扎。那時,她的白衣服上已經(jīng)沾滿了我的血,我急忙地問她:“你的白衣服上已經(jīng)沾滿了我的血,難道你不說我嗎?”小錢說:“沒關(guān)系,我的衣服沒有什么事,你的上有什么事了!
到了醫(yī)務室,他把我的傷口擦干凈,才離開醫(yī)務室,又在門口等我包扎好傷口背我到班上休息,并通知邵老師讓家長接我回家休息。
錢文婕會幫助我,我也會幫助她,我們處處幫助需要幫助的人。
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