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      2. 老師寫人作文

        時(shí)間:2021-03-15 11:21:09 寫人 我要投稿

        實(shí)用的老師寫人作文四篇

          在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的老師寫人作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的老師寫人作文四篇

        老師寫人作文 篇1

          我的班主任是一個(gè)和藹可親,吃苦耐勞的老師,她叫潘曉黎,潘老師有一頭烏黑的長發(fā),瓜子臉,笑起來很美。潘老師不僅講課生動有趣、充滿活力,更有一顆金子般的心。

          記得那次您感冒發(fā)燒中,據(jù)說是懷了“小寶寶”不能服藥,潘老師還是堅(jiān)持在給我們上課,為的就是不耽誤我們的學(xué)習(xí)。潘老師聲音嗓啞微弱,課堂紀(jì)律卻出奇的好,平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生也能認(rèn)真地聽講,潘老師強(qiáng)擠出笑容表揚(yáng)了我們,說我的孩子們多懂事啊!此時(shí),我多想叫潘老師一聲媽媽!

          記得那次您指導(dǎo)板報(bào)時(shí),延誤了放學(xué)時(shí)間,潘老師一路送到我校門口,千叮嚀萬囑咐:“路上要小心汽車,走慢點(diǎn)……”啊,潘老師,您就是我親愛的媽媽,我多想化作一陣春風(fēng),悄悄地在您的臉上留下我的吻!

          記得那次您好布置好習(xí)題后,放學(xué)值日我去倒垃圾時(shí),發(fā)現(xiàn)辦公室只有潘老師一人,正在認(rèn)真地批改著作業(yè),天氣炎熱,汗珠從臉頰上滑落下來,落在了我的心頭上。這時(shí)我的心好酸,啊,潘老師,我親愛的媽媽,我愿化作做一縷清風(fēng),拂去您的汗水。

          最讓我們班級感動的是上次發(fā)生的一件意外事件,上午二節(jié)課后,由于霧霾天氣沒有跑步,班里的男同學(xué)便在擁擠的走廊上相互嬉戲,混亂中不小心把唐世杰同學(xué)推到了門框上,頓時(shí)頭上流出了血,啊呀不好了……同學(xué)們知道闖禍了,都嚇呆了。聞訊趕來的潘老師不顧自己的身體,抱起唐世杰就去醫(yī)務(wù)室簡單包扎后先止住血,再送醫(yī)院救治。潘老師肚子大了被醫(yī)生攔在了CT室外面,潘老師卻執(zhí)意陪著受傷的學(xué)生,因?yàn)榭p針不能用麻藥,潘老師抓著他的手鼓勵他,給了他勇氣和安慰。直到家長來到了醫(yī)院,看到那嬌小的身軀、挺著肚子的潘老師,抱著他的兒子穿流在各個(gè)部門就診,家長感動地流淚了。

          愛學(xué)生勝過愛自己的孩子,愛可以讓潘老師爆發(fā)出驚人力量!潘老師是我們的老師媽媽!潘老師把愛都給了我們,讓我感覺到了慈母般的溫暖。我明白了,老師每天不辭辛勞地付出,就是為了我們能夠成才,我不能讓老師失望!我要做的就只有努力學(xué)習(xí)、好好做人,我想這就是對潘老師最好的報(bào)答了。

        老師寫人作文 篇2

          我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)女的,姓田,四十多歲。綽號“老妖婆”。

          “老妖婆”真是太厲害了,她有三件法寶:拖堂,罰跑,抄概念。

          先說拖堂。要說拖堂那個(gè)老師都會有過,但要遇見我們的田老師,他們都會自慚形穢。下課的十分鐘,我們都要解手吧,她往往把這十分鐘都不想留給我們,把我們難受的,眼看下一節(jié)課了就要打鈴了,她才宣布下課,我們只好緊跑,快跑,跌倒了起來再跑。有時(shí)候她上下午最后一節(jié)課,她能拖一個(gè)小時(shí)不在話下。

          再說罰跑。我們的班主任又不是她,她只是協(xié)助負(fù)責(zé)我們班的紀(jì)律。你看她,我們八點(diǎn)開始上課,她七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們班里。如果哪個(gè)學(xué)生敢遲到一分鐘,對不起,到操場上跑一圈,敢遲到十分鐘,就得跑上20xx米。有這樣的老師,有誰還敢遲到呢?

          還有就是抄概念。那個(gè)同學(xué)錯(cuò)了題,不光要訂正,而且還要把相關(guān)概念抄十遍,另外再加五十道拖式計(jì)算題。

          你說這樣的老師有“老妖婆”的雅號不過分吧,但更為過分的是她對待自己也是如此。

          她堅(jiān)持說到做到。她有一個(gè)座右銘:“無論做任何事情都要認(rèn)真對待,不論是大事還是小事!彼淖鳂I(yè)的認(rèn)真勁兒你是不知道。我們那里出了錯(cuò),她就在旁邊做批注。我們班有幾十個(gè)同學(xué),即使犯了同一個(gè)小錯(cuò)誤,她都在我們的作業(yè)本上一字不落,工工整整的寫出來。有一次我做分式通分,把十二分之五和三分之一比大小。我把十二分五分子分母都乘了個(gè)一,不是光我這樣做了,我們班的學(xué)生都是這樣做的,她都一一在旁邊批示:“這一步不需要!

          還有一次,我們語文考試,占了數(shù)學(xué)老師一節(jié)課。眼看馬上就要放學(xué)了,我們以為可“解放”了,誰知就在我們準(zhǔn)備背上書包,準(zhǔn)備下樓站隊(duì)放學(xué)回家時(shí),“老妖婆”拿了一大摞子卷子走進(jìn)來說:“同學(xué)們,我們現(xiàn)在考試!”。我的天呀,我心里那個(gè)恨那,真想上去教訓(xùn)她一下。誰知田老師詭異的地笑著說:“我知道你們都恨我,但是我也有家,和你們一樣,想早一點(diǎn)回家多陪陪我的孩子。但是我既然做了你們的老師,我就要為你們負(fù)責(zé),決不能找理由把課落下!

          我們的田老師就是這樣一個(gè)極其負(fù)責(zé)任的老師。對于表現(xiàn)好的同學(xué),她在微信群里表揚(yáng)一番,受表揚(yáng)的同學(xué)自然就會有一種成就感。而對不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué),她同樣也毫不客氣的在微信群里批評一番,讓同學(xué)們和家長都看到,不做作業(yè)的下場。

          對于這樣的老師我不知道是褒還是貶。但是自從她教了我們的數(shù)學(xué),我們班的平均成績扶搖直上,從倒數(shù)到年級前茅。

          你要是問我們的田老師怎么樣?我說,好是好,就是太嚴(yán)了!

        老師寫人作文 篇3

          x老師是我二年級的數(shù)學(xué)老師,她也是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。

          一次數(shù)學(xué)課堂上,發(fā)數(shù)學(xué)試卷時(shí),我們班有個(gè)叫王晧明的同學(xué),x老師發(fā)到他的試卷時(shí),停頓了一下,然后在黑板上寫了三個(gè)大字“王—的—晧”,便說:“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎?請他站起來!边@時(shí),王晧明小心翼翼地站起來說:“對不起老師,我把名字寫錯(cuò)了!薄澳且院缶妥屚瑢W(xué)們就叫你王的晧吧!”x老師話音未落,同學(xué)們就哄堂大笑,老師也笑了起來。

          還有一次,我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測驗(yàn)考了100分,()可惜他忘了寫名字,這下可就鬧笑話了。x老師看了看他的試卷,微微地笑了笑說:“我們班還有一個(gè)考100分的,但沒寫名字,誰沒拿到試卷呀!边@時(shí),褚成踴躍地舉起手說:“我沒拿到試卷!眡老師瞪大眼睛說:“看來以后要叫你‘無名英雄’了!睘榇宋覀儼嗟摹盁o名英雄”就誕生了。

          我也非常想犯個(gè)小錯(cuò)誤,享受一下老師的幽默哦!

        老師寫人作文 篇4

          蔚藍(lán)的天空上,飛著一群大雁,突然有一只老鷹向大雁們發(fā)起了進(jìn)攻,領(lǐng)頭的大雁拼命地保護(hù)著小雁

          初中畢業(yè)后,我考進(jìn)了全市最好的高中,在那個(gè)時(shí)候,初中剛畢業(yè)還是一個(gè)懵懂無知的少年,對一些事情往往沒有正確的判斷能力,說簡單了就是經(jīng)常犯一些學(xué)校不允許的'事情,好在那時(shí)有一位好老師整天引導(dǎo)著我們。

          我的這位老師,他姓張,是這些年我所有老師中最年長的一位老師,也是學(xué)校里一位德高望重的老前輩。張老師教我們物理,同時(shí)也是我們班主任。

          記得第一次跟他見面是在第一天報(bào)道的時(shí)候。一進(jìn)教室就看到了他,坐在椅子上。對他的第一印象就是個(gè)頭不高,有點(diǎn)胖,而且看樣子很嚴(yán)格。那天報(bào)名是我跟我弟弟去的,填完信息后他說高中要好好學(xué)才行!我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后就去宿舍了。

          晚上我們宿舍里剛剛認(rèn)識,聊的很歡,聊天聲音特別大,違反了學(xué)校規(guī)定,接著的就是上了學(xué)校光榮榜,第二天早上我們就被他叫了出去,把我們狠狠地訓(xùn)了一早上。這也是他第一次訓(xùn)我。那時(shí)我唯一的感覺就是他太兇了!

          張老師教課的時(shí)候,是我們大腦飛速運(yùn)行的時(shí)候,因?yàn)樗v課貫穿性很強(qiáng),同時(shí)讓我們思考的機(jī)會也很多。最重要的是他平等的看待每一個(gè)人,班里無論是第一名還是最后一名,都會被他點(diǎn)到名字,而且每個(gè)人的待遇也都相同。在物理課上,同學(xué)們也都活躍的來,當(dāng)然,我也是很活躍的。

          后來,跟他接觸多了,也就發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不是多么嚴(yán)厲。他的口袋是一個(gè)萬包囊。有一次早上遲到了,沒吃早飯,晨讀他把我叫出去,詢問了我一些事情,叮囑我兩休的時(shí)候保證睡眠質(zhì)量,學(xué)習(xí)要靈活。最后他從口袋里掏出來了一個(gè)雞蛋給我,由于當(dāng)時(shí)餓急了,就把雞蛋接了下來。后來才知道那是學(xué)校為每一個(gè)班主任準(zhǔn)備的早餐雞蛋。

          其實(shí)印象最深的一件事應(yīng)該算是集體交罰款的事。在學(xué)校劃分的責(zé)任區(qū)里有公共財(cái)務(wù)遭到他人惡意破壞,而且學(xué)校沒找到破壞者,又想找人賠償,于是我們便成了真正的替罪羊。但是結(jié)局卻不是這樣的,因?yàn)檫@不是故事,而是事實(shí)。沒錯(cuò),張老師站了出來,找學(xué)校協(xié)商,最終算是成功了一半吧,學(xué)校跟我們班各承擔(dān)一部分,而我們真正付的那部分寥寥無幾,因?yàn)樗,張老師已?jīng)給我們用工資抵了。

          年級里的老師都很尊敬他,他跟我后來的班主任老鄭,關(guān)系更是甚好,知乎他的名字。而我們的物理成績也是值得一提的。在這方面也有一件事讓我印象深刻,第一次我們班成績在年級中排到前五,在第二次我們考到了二十幾名里去了,一個(gè)晚上張老師他竟急得耳朵暫時(shí)性失聰,第二天早上還堅(jiān)持給我們上課,制定學(xué)習(xí)方法。

          其實(shí),事實(shí)說起來就沒完沒了,但往往這幾幕讓我難以忘卻,今天將它拿來,只是想說人生成長路上,有且能有幾個(gè)張老師,在老鷹欺負(fù)你的時(shí)候,張開翅膀護(hù)著你?

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