實(shí)用的老師寫(xiě)人作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的老師寫(xiě)人作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師寫(xiě)人作文 篇1
我的老師姓李,她中等身材,穿著樸素,對(duì)工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)從不嫌棄差生,我以前在寫(xiě)作方面非常并差,李老師每次批改作業(yè)的時(shí)候,都在作業(yè)本上給我的作文寫(xiě)些批語(yǔ),告訴我該怎么樣才能寫(xiě)好日記和作文,F(xiàn)在我的作文和日記大有進(jìn)步,字也寫(xiě)得比較整齊和規(guī)范。
李老師很關(guān)心同學(xué)們,只要發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,她總要問(wèn)個(gè)明白,才會(huì)安心給我們講課。
老師每天都非常辛苦,要為我們批改大量的作業(yè),還要寫(xiě)些教案。每到星期天我們都放松了,可她還要為我們備課,批改作業(yè),您真是太辛苦了。
五年來(lái)我們受到了你慈母般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),由顆稚嫩的小苗茁壯的成長(zhǎng),將來(lái)有定會(huì)成為參天大樹(shù)。是啊,人的生不能沒(méi)有老師,世界上無(wú)數(shù)的成功人士,哪位沒(méi)有受到過(guò)老師的恩惠?眾多的科學(xué)家,詩(shī)人,音樂(lè)家......都是老師用辛勤的汗水和數(shù)不清的關(guān)懷來(lái)教育過(guò)他們。老師,我定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你,我不會(huì)讓你失望的。
李老師,我們愛(ài)您!
老師寫(xiě)人作文 篇2
唉,班上換了個(gè)數(shù)學(xué)老師。他有點(diǎn)胖,嘴巴下面經(jīng)常有一撮刮不干凈的胡子。此人不愛(ài)打扮,每天穿著極其樸素的衣服,一點(diǎn)也不時(shí)尚。
因?yàn)殚_(kāi)學(xué)的時(shí)候,我還在家里,等到我到學(xué)校的時(shí)候,已是第二天的晚上了。一個(gè)假期不見(jiàn),心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我看見(jiàn)一個(gè)老師在里面,也沒(méi)留意去觀察他。看著雷旭旁邊還有一個(gè)空位,就在他的旁邊坐了下來(lái)來(lái)。
第二天的數(shù)學(xué)課,陳老師沒(méi)來(lái)。發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師竟然是昨晚的人,真是不可思議。幾天幾天地過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)這位老師有一個(gè)特點(diǎn)——兇。說(shuō)到“兇”啊,班上的同學(xué)幾乎都怕這個(gè)“兇”老師。我卻不怕,因?yàn)樗俏摇?/p>
這節(jié)數(shù)學(xué)課太有趣了:老師讓我們做一道題,我做錯(cuò)了。他看了看,突然哈哈哈笑了起來(lái),搞得我一頭霧水?粗@個(gè)模樣,除了我全班同學(xué)都捧腹大笑。我沒(méi)笑,其實(shí)我也笑了,心里笑的。
還有一次數(shù)學(xué)課上,他問(wèn)我們這個(gè)意義有沒(méi)有講過(guò)?大家都說(shuō)有。他又問(wèn)了一次:“到底講過(guò)沒(méi)有?”“有——”他再三問(wèn)我們“到底講過(guò)沒(méi)有?”全班這才遲疑地說(shuō):“沒(méi)有。”“講過(guò)的啦!比嗤瑢W(xué)都被他搞得悠悠忽忽的了。過(guò)了好一會(huì)兒,大家才明白,教室里又爆發(fā)出了一陣笑聲……
看來(lái)這個(gè)“兇”老師也并不是很兇嗎!我們?cè)谒恼n堂上一次次的感受到了他的幽默與智慧?磥(lái)我們的數(shù)學(xué)課上不會(huì)寂寞了。
最后讓我告訴你,他就是我的老爸——黃老師啊!
哈哈!
老師寫(xiě)人作文 篇3
老師,是您把我從不懂事的小孩子帶到了馬上要讀初中的大孩子,是您把從前無(wú)知的我“變”成了識(shí)字上千的學(xué)生。老師,我最敬愛(ài)的尚老師。
尚老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),烏黑發(fā)亮。她有一雙敏銳的眼睛,她的課上做小動(dòng)作,不容易。
她有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)溫柔,但這兩種性情都源于愛(ài)。
尚老師您是我們班主任,特別重視我們班的衛(wèi)生問(wèn)題,說(shuō)不準(zhǔn)哪天下午就會(huì)開(kāi)始大掃除,每人必須帶抹布。因此我們每天都帶抹布,時(shí)刻準(zhǔn)備著。她更注重我們的集體榮譽(yù),有誰(shuí)給班里丟了分,老師您決不輕饒。老師您眼睛敏銳,在您課上有人不守紀(jì)律,您一定發(fā)現(xiàn)。那次我擦黑板的時(shí)候,特意也望了一下下面的同學(xué)們,五十多個(gè)人看得眼花繚亂,我體會(huì)到了老師您不容易。
在上四年級(jí)下冊(cè)時(shí),馬上期末考試了,我卻一直不在狀態(tài)。老師您馬上采取“有效措施”,回答問(wèn)題總是叫我,并且常常讓我受“皮肉之苦”。最后在考試時(shí)我取得了好成績(jī)。
老師,辛苦您了,現(xiàn)在我被分到了一班,不能聽(tīng)您講課了,但我會(huì)更加努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)您說(shuō):“老師您累了,節(jié)日里好好給自己放個(gè)假吧!”
老師寫(xiě)人作文 篇4
我們的馬老師是從三年級(jí)一直陪伴我們到五年級(jí)的音樂(lè)老師。他有時(shí)非常的“兇狠”,有時(shí)又像一個(gè)‘開(kāi)心果’。他個(gè)子不高,大概一米七左右吧;頭發(fā)非常的短,像一層燒焦的草叢,要是沒(méi)被燒,估計(jì)還能長(zhǎng)出一顆大樹(shù)呢;他的額頭已經(jīng)長(zhǎng)出了一些細(xì)細(xì)的紋路,像公路一樣重疊,交織在一起。那濃密又寬闊還長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下,還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’,原來(lái)是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀!他的鼻子稍微寬一點(diǎn),像一個(gè)正三角形似的,嘴巴大大的,但又很窄,每看到他笑的時(shí)候,他的兩行整齊如一,潔白如雪的大白牙會(huì)讓人直視到,他的整個(gè)臉,都好像數(shù)學(xué)課上學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形差不多一樣。
雖然馬老師長(zhǎng)得清眉秀臉的,但是我們的馬老師那可是會(huì)跟你玩兒戰(zhàn)術(shù)的'!比如馬老師的拿手好戲----笑里藏刀。
每當(dāng)在預(yù)備鈴響起的時(shí)候,我們班的‘小開(kāi)心果’定會(huì)逗得我們哄然大笑,老師通過(guò)他的‘千里耳’就啟動(dòng)了他的‘風(fēng)火輪’,快馬加鞭的趕到我們班級(jí)上,他用他嚴(yán)厲的,像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們,我們就一眨眼的功夫就安靜下來(lái)了。
但是誰(shuí)說(shuō)馬老師沒(méi)有一面積極陽(yáng)光又快樂(lè)的一面呢?
有一次我們快把老師的內(nèi)容給學(xué)習(xí)完畢了,老師就給我們高歌了一曲《芒種》,不知為何,霎時(shí)之間。感覺(jué)老師像開(kāi)了原唱一般流暢,甚至比歌手唱的都好聽(tīng)。
這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂(lè)老師!
老師寫(xiě)人作文 篇5
我最討厭的老師是教我們思想品德的施老師了。她上課過(guò)來(lái)有時(shí)候帶書(shū),有時(shí)候不帶書(shū),從不備課,都是帶一個(gè)棕色的大包包進(jìn)來(lái),我還以為書(shū)放在包里呢。
上課,施老師一進(jìn)去就說(shuō):“小朋友們好。”“拜托,老師,我們不是小朋友啦!币粋(gè)同學(xué)向施老師頂嘴,施老師用手指指尖指著那個(gè)男同學(xué)用一大堆來(lái)教訓(xùn)他,我們都當(dāng)成耳邊風(fēng)。接著,她叫我們翻到書(shū)本第幾頁(yè),一看到一些文章就叫我們或者一位同學(xué)來(lái)讀一讀,一看到寫(xiě)什么溫州特產(chǎn)啊,畫(huà)畫(huà)中國(guó)地圖啊,都叫同學(xué)一個(gè)個(gè)上來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),黑板上都擠滿了同學(xué),施老師自己在講臺(tái)上看看與上課無(wú)關(guān)的書(shū),叫我們背什么西部開(kāi)發(fā)區(qū)有幾個(gè)城市,太無(wú)聊了。
一天,討厭的施老師終于被我們耍了一回。那天太陽(yáng)非常猛烈,我們剛上好體育課,坐在教室里一邊喝著水,一邊吹著電風(fēng)扇嘴里說(shuō):“又要上無(wú)聊課了!边^(guò)了一會(huì)兒,上課鈴聲響了,施老師急急忙忙地走進(jìn)來(lái)說(shuō):“小朋友門(mén)好!苯淌依雉[哄哄的“哎,把電風(fēng)扇開(kāi)大一點(diǎn)!薄拔刮刮,把電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái),我都沒(méi)扇到了!苯淌依锵癫藞(chǎng)一樣,施老師很不容易才把我們“壓”下來(lái)然后,說(shuō)了一句話:“清靜自然涼!闭f(shuō)完,我們哈哈大笑起來(lái),她把自然的“自”讀成翹舌音了,她紅著臉說(shuō):“老師也有說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候,笑什么,不許笑!”我們才不管她呢,只管自己笑。這節(jié)課,我們教室里鬧哄哄的,施老師管不了我們,只好讓我們吵啦。
不明白,這個(gè)施老師普通話不準(zhǔn),上課又那么偷懶,怎么能當(dāng)上老師呢?
老師寫(xiě)人作文 篇6
我們的班主任是一位平易近人,和藹可親的好老師,她高挑的身材,不胖不瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛,眼神中透露著淳樸,溫情。她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。
記得四年級(jí)剛開(kāi)學(xué),張老師擔(dān)任我們班的班主任,那時(shí)我們對(duì)老師十分陌生,表現(xiàn)的非常膽小,上課舉手回答問(wèn)題的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我更是膽小,低著頭一邊想問(wèn)題,一邊擔(dān)心著:會(huì)不會(huì)叫到我呀?“劉世洋”老師恰好點(diǎn)到了我的名字,我把頭埋得更低了,幾乎快碰到了桌子,臉紅的像個(gè)蘋(píng)果,但“軍令如山”,我還是慢慢地站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地回答著,我似乎成了一只受驚的小鳥(niǎo)。
這時(shí),老師不但不批評(píng)我,還親切地對(duì)我說(shuō):“回答的很正確,聲音再響亮些,不要緊張就更好了!蔽铱粗蠋熌浅錆M鼓勵(lì)的目光,鼓足勇氣,響亮而流利地回答完了問(wèn)題,老師豎起大拇指表?yè)P(yáng)了我。就是這課堂上的第一次,使我們感受到寬松的課堂氛圍,以后都能積極的舉手發(fā)言。
張老師,您講的課,是那樣精彩,吸引著我們一雙渴求知識(shí)的眼睛。又是您,一遍又一遍、不厭其煩地教著我們,用您的知識(shí)和汗水澆灌著我們,您為我們付出了多少辛勤的汗水呀!
張老師,您是一本書(shū),一本永遠(yuǎn)也翻不完的書(shū);您是一棵智慧樹(shù),樹(shù)上的智慧果怎么摘也摘不完;您更是一根蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人。
老師寫(xiě)人作文 篇7
我最喜歡的老師有很多:有口才一流的李老師;有多才多藝的姚老師;還有風(fēng)趣幽默的劉老師。其中,最令我敬佩與喜歡的當(dāng)屬數(shù)學(xué)黃老師了。
黃老師有一對(duì)炯炯有神的大眼睛。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),他的眼睛就會(huì)投來(lái)疑問(wèn)和責(zé)備的目光,好像在對(duì)我們說(shuō):“在上課呢,為什么不認(rèn)真聽(tīng)課?還不趕快打起精神來(lái)!”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時(shí),他的眼睛就會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光,好像在對(duì)我們說(shuō):“別緊張,再想想,你一定能答得上來(lái)!碑(dāng)我們上課回答問(wèn)題響亮或正確時(shí),他的眼睛就會(huì)投來(lái)贊許的目光,好像在對(duì)我們說(shuō):“回答得非常好,下次繼續(xù)努力!”┄┄正因?yàn)樗菚?huì)說(shuō)話的大眼睛給了我們無(wú)數(shù)的關(guān)懷和鼓勵(lì),我好希望自己能有對(duì)像黃老師一樣的眼睛。
黃老師還有一雙會(huì)變魔術(shù)的手。上課時(shí),他的手就像指揮家的雙手,指揮著我們的眼睛,走進(jìn)解題的思路;出板報(bào)時(shí),他的手就像美術(shù)家的手,不一會(huì)就利用彩色筆變出一道道美麗的圖案,為班級(jí)增添亮麗的色彩;搞衛(wèi)生時(shí),他的手又像清潔工的手,不管多臟的地方,經(jīng)他一示范,很快就變得干凈整潔┄┄正因?yàn)樗菚?huì)變魔術(shù)的手使我們班級(jí)多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng),我好希望自己能有雙像黃老師一樣的手。
黃老師,我最喜歡的老師。
老師寫(xiě)人作文 篇8
阿牛老師,我的老師,一位幽默的數(shù)學(xué)教師(不是方老師),數(shù)學(xué)比方老師更強(qiáng),所以我叫他阿牛老師。
阿牛老師長(zhǎng)著一雙烏黑透亮的眼睛,雖然戴著一副眼鏡,但眼睛炯炯有神;他的頭發(fā)比我的長(zhǎng)一些;他的面孔跟劉老師的差不多,看起來(lái)兇巴巴,其實(shí)心地善良;肚子嘛——和劉老師的一樣,胖墩墩、圓滾滾的,像海綿一般具有彈性。
阿牛老師還很幽默。比如今天,我們碰到了1—40的連乘能不能被90909整除的題目,我們都發(fā)表了自己的想法:
“死算!”
“不行!我們會(huì)算死的!”
“用計(jì)算器!”我說(shuō)
“計(jì)算器會(huì)爆表的!”一位同學(xué)反駁道。
“其實(shí)還有一個(gè)方法!”阿牛老師開(kāi)口了,“那就是——查百度唄!”
“老師英明!”我們異口同聲道。
后來(lái),阿牛老師告訴我們:“先把90909分解成質(zhì)因數(shù),如果質(zhì)因數(shù)都在40以?xún)?nèi),就能,反之不能。”
這就是我們的阿牛老師,一位既幽默,又牛掰的數(shù)學(xué)教師。
老師寫(xiě)人作文 篇9
從小到大,我們一生中都會(huì)遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任林老師,從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,老師一都陪伴著我們,老師長(zhǎng)得很漂亮,中等個(gè)子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松,彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人,對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們都喜歡上她的課,老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解,同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好,老師偶爾也會(huì)生氣,前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí),有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了,大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他,因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣,當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后,老師繼續(xù)上課,課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿意。
林老師----我們的班主任,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。我愛(ài)你!
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