我們新班主任的優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我們新班主任的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我記得那個(gè)星期五，背著沉重的書(shū)包，我早早來(lái)到教室開(kāi)始閱讀。幾分鐘后，我聽(tīng)到腳步聲由遠(yuǎn)及近傳來(lái)。然后，一個(gè)老師走進(jìn)了教室。他中等身材，35歲，有一個(gè)高高的鼻梁，一雙明亮的眼睛和一個(gè)刷頭。乍一看，他像一個(gè)聰明能干的人，一張和藹可親的臉。
“我是你的新班主任，”老師說(shuō)。我們震驚了�！拔覄傞_(kāi)學(xué)。怎么能這么快換班主任？”學(xué)生們開(kāi)始交頭接耳，突然間，教室開(kāi)始熱鬧起來(lái)，“安靜，安靜�！崩蠋熣f(shuō):“現(xiàn)在讓我自我介紹一下。你好，我姓梅啟新。我是你的新班主任，也是你的語(yǔ)文老師。以后可以叫我梅小姐�！苯�(jīng)過(guò)幾天的觀察，我們覺(jué)得這位老師不僅和藹可親，而且非常敬業(yè)。兩天后我們已經(jīng)上完了一節(jié)課。他不僅知道所有的重點(diǎn)和難點(diǎn)單詞，而且他的課也很有趣。他的語(yǔ)言總是那么深刻精彩。我們非常喜歡他的講座。記得有一次，上課的時(shí)候，他把我們分成兩組，玩了一個(gè)叫單詞接龍的游戲。老師給老師取名。第一組先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)同學(xué)說(shuō):“權(quán)重反了。”第二組也不甘示弱，說(shuō):“算了�！钡谝唤M接著說(shuō):“從后面來(lái)。”“一顆心自上而下”和“心灰意冷”……就這樣，我們?cè)谟螒蛑胁恢挥X(jué)地學(xué)會(huì)了很多成語(yǔ)。
我喜歡這個(gè)老師。他不僅是個(gè)好老師，還是個(gè)好班主任。
時(shí)間過(guò)得真快！新學(xué)期到了，我們班有了新的班主任！
新班主任姓徐，和我們四年級(jí)班主任同姓。我認(rèn)識(shí)這個(gè)新班級(jí)很久了，叫徐老師，因?yàn)槲覌寢屢彩俏覀儗W(xué)校的老師。去年，她和徐老師一起教六年級(jí)。以前我還以為許老師是個(gè)漂亮的老師——每天穿各種有古典美的裙子或者旗袍，配一雙黑色高跟鞋。我也覺(jué)得她是一個(gè)和藹可親的老師——上課或者中午的時(shí)候總有那么多同學(xué)圍在她身邊開(kāi)心的說(shuō)著話。
至于許小姐，我媽曾經(jīng)評(píng)論說(shuō)她是才女，我就納悶了:我媽學(xué)識(shí)淵博，為什么還說(shuō)許小姐是才女？今天想通了，才女才女！真的不一樣！今天徐老師在給我們做自我介紹的時(shí)候，寫(xiě)了一篇“徐”的古文，講了“徐”字的演變。她還介紹說(shuō)，她的名字“娟”的意思是兩層:一層是微小的水流，另一層是相對(duì)干凈的水流。最后，圍繞“干凈、恭敬、安靜”這幾個(gè)字，她給我們提出了三個(gè)要求:時(shí)刻保持干凈，尊重老師，上課安靜。
就在一堂課上，我愛(ài)上了這位學(xué)識(shí)淵博、美麗大方的新班主任——徐娟老師。
今天，我們班的班主任李老師宣布，學(xué)校決定更換我們班的班主任。心里忐忑不安。班主任會(huì)是什么樣的'？有沒(méi)有善良的李老師？是什么樣的性格？帶著一堆問(wèn)題，我等著。
第二天，我興奮地迎接新班主任。第三段是語(yǔ)文課，一個(gè)面帶微笑的老師走上講臺(tái)。她長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，大大的眼睛，高挑苗條的身材讓人一眼就喜歡。她親切地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們好！我叫韓偉。我很榮幸成為五班和三班的班主任。我也希望和你成為朋友……”李老師說(shuō)，我們班有很多優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)作和閱讀都很好，但也有一些缺點(diǎn)，因?yàn)槭艿絺�(gè)別學(xué)生的影響。班里紀(jì)律不好；有的學(xué)生懶，不想掃地，衛(wèi)生差；其他學(xué)生嚴(yán)重偏愛(ài)這門學(xué)科...希望大家和她一起努力，一起進(jìn)步，讓我們5班和3班成為更好的班集體。這時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。看到老師負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我懸著的心終于落地了。
我們班真的很幸運(yùn)，有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任和一個(gè)新朋友。我一定要好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己更嚴(yán)格，不辜負(fù)韓老師的期望。
四年級(jí)初，我們班來(lái)了一位新班主任。他是李小姐。他不高，有點(diǎn)胖，眼睛很亮，嘴巴很小，教會(huì)了我們很多知識(shí)。
李先生的語(yǔ)文課很有趣，總是給我們一些課外知識(shí)。聽(tīng)，“同學(xué)們好，你們的新班主任是我，我的姓是李�！边@句話讓我印象深刻。老師為什么不先說(shuō)“我”？我對(duì)李小姐印象很好。
李小姐非常關(guān)心我們。有一次外面下大雪，老師怕我們冷，讓值班的同學(xué)都走了，但是他在冷的教室里收拾垃圾，擺好桌椅，關(guān)好門窗才安全離開(kāi)。
這個(gè)小東西，體現(xiàn)了李老師對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。他就像一個(gè)勤奮的園丁，培育著我們祖國(guó)的花朵。李小姐，我想對(duì)你說(shuō):“你努力了，你處處為同學(xué)著想，我們一定會(huì)不負(fù)你對(duì)我們的期望。”
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