可愛的班主任作文

可愛的班主任作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的可愛的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可愛的班主任作文1

　　我的現(xiàn)任班主任于蘭，是一個(gè)教數(shù)學(xué)的女老師，今年五十有余，在三尺講臺(tái)上耕耘三十載，可謂桃李滿天下。每年寒暑假來看望她的學(xué)生絡(luò)繹不絕，有北京上海的知名大學(xué)，也有在國(guó)外留學(xué)的學(xué)生。學(xué)哥學(xué)姐之所以上大學(xué)或參加工作后都愿去看望她，親近她，不光是因?yàn)樗�的�?shù)學(xué)教得好，是我們學(xué)校的“名師”，而且她還是同學(xué)們的“摯友”或“閨蜜”。她教課認(rèn)真細(xì)致，每一步計(jì)算寫的清清楚楚，唯恐有人聽不懂，同學(xué)們都愛聽愛學(xué)，愿意上她的課。當(dāng)年升高中分班時(shí)，于蘭老師的班比較熱門，很多同學(xué)都想進(jìn)她帶的班，有的同學(xué)因?yàn)檫M(jìn)不去而哭鼻子呢。同學(xué)們?yōu)槭裁炊枷矚g她呢？是因?yàn)樗�始終保持一顆不老的.“童心”，把同學(xué)們看成朋友，與同學(xué)們打成一片，給我們帶來溫暖感動(dòng)和快樂，所以同學(xué)們親切的稱她為小可愛——“蘭蘭”老師�，F(xiàn)就“蘭蘭”的趣事段子略表一二。

　　可愛之處一：網(wǎng)購(gòu)達(dá)人

　　蘭蘭老師總喜歡穿各式各樣的裙子，她每個(gè)季節(jié)有七八條裙子，大冬天都穿裙裝，這些裙子大多在網(wǎng)上買的。蘭蘭老師很喜歡網(wǎng)購(gòu)，愿意接受新事物，大到家電，小到一本書，很多都是從網(wǎng)上買的。她經(jīng)常教導(dǎo)我們說現(xiàn)在信息網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，要學(xué)會(huì)用現(xiàn)代科技技術(shù)為我們?nèi)粘Ｉ�活服�?wù)。

　　可愛之處二：吃貨一枚

　　無論在班里，還是在上下課路上，你經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)蘭蘭老師嘴里嚼著吃的，嘴在不停的動(dòng)。辦公桌上擺著薯片、糖果等食品，我們?nèi)�問題時(shí)，她會(huì)說：“小朋友，要不要來上一塊�！北銜�(huì)同我們一起品嘗;課間時(shí)有同學(xué)拿著吃的，蘭蘭老師就笑瞇瞇地走過去，嗔怪地說：“只顧著自己吃，也不給我嘗嘗。”弄得同學(xué)怪不好意思的。

　　可愛之處三：語言搞笑

　　當(dāng)同學(xué)們有些事做的不好時(shí)，蘭蘭老師就會(huì)她那經(jīng)典的口頭禪說：“你看看你——讓我怎么不說你�！痹捯魟偮�，便會(huì)給你指出錯(cuò)誤，讓你認(rèn)真改正。記得有一次，蘭蘭老師感冒了，英語老師問她是什么情況，蘭蘭老師說：“那天剛給你打完電話就突然一下子感冒了�！苯o人感覺“打電話得感冒”，真是啼笑皆非，讓人醉了。

　　可愛之處四：蘭蘭的“奧迪”

　　你總會(huì)在上學(xué)或放學(xué)的路上，看到一個(gè)戴著墨鏡、全副武裝，奮力蹬騎“奧迪”的人，沒錯(cuò)那就是蘭蘭老師。她的“奧迪”非號(hào)稱“四環(huán)素”的奧迪汽車，而是諧音有點(diǎn)像奧迪二字牌子的自行車，她自稱“我的奧迪”罷了。她每天堅(jiān)持環(huán)保上班，不開車，惹得同學(xué)們爭(zhēng)相觀看其“奧迪”。

　　蘭蘭“可愛”的段子還有不少。但她就是這樣一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微，班級(jí)管理張弛有度，生活風(fēng)趣幽默，不斷制造笑點(diǎn)的老師，在和同學(xué)們朝夕相處中，有時(shí)會(huì)忘記自己的年齡，會(huì)和我們一起同喜同悲。這樣“可愛”的老師能不招人喜歡，能不招人愛嗎？

可愛的班主任作文2

　　我們從五年級(jí)開始的“掌舵手”——余老師，用她那獨(dú)特的人格魅力在短短幾天內(nèi)融入了我們這個(gè)大家庭。她，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂至腰間，小小的眼睛炯炯有神（雖然真的很小，但是眼神中透出一股睿智），鼻梁上架著一副足以與酒瓶底媲美的眼鏡（據(jù)說有一千度，看來余老師這個(gè)才女的稱號(hào)名副其實(shí)�。�。雖然余老師相貌平平，但她始終相信一句話“腹有詩書氣自華”，所以文采，那是非常的好啊。雖然余老師是我們的班主任，但她在我眼中卻免不了有幾分可愛。

　　每次有同學(xué)來我們教室轉(zhuǎn)告通知什么的，余老師總是笑瞇瞇的，用非常嗲的聲音說：“好滴，沒問題！”記得有一次，我們已經(jīng)在排隊(duì)放學(xué)了，有一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑過來，對(duì)余老師說了幾句話，老班抿嘴甜甜一笑：“ok，親愛滴，我知道啦！”聲音甜到發(fā)膩。接著又一轉(zhuǎn)頭，用起了“河?xùn)|獅吼”：“快快快，排隊(duì)下樓，誰再不出來今天就留在這吧！”這種巨大的轉(zhuǎn)變還真不是一般人能做到的。此時(shí)，余老師臉上半喜半怒的表情顯得很窘，同時(shí)卻又帶著幾分小孩子特有的天真、可愛，甚至是——傻傻的。

　　我們上學(xué)期有一篇課文《草蟲的村落》，中間有一個(gè)部分是嬌小可愛的甲蟲來迎接在外闖蕩回來的“英雄”黑甲蟲。余老師讓我們想像那個(gè)場(chǎng)景，并模擬一下他們當(dāng)時(shí)的對(duì)話，一時(shí)間，大家都陷入了沉思之中。幾分鐘后，余老師叫了小駱同學(xué)來回答問題，平時(shí)吵吵鬧鬧的他，這回竟扭扭捏捏的不肯發(fā)言，于是——余老師開始給大家做示范。她先用嬌小的聲音：“親愛的你回來啦，今天一天辛苦了！”又立刻轉(zhuǎn)換成粗粗的聲音：“不累，孩子們呢？帶我進(jìn)去看看他們�！薄昂冒�，走吧！”余老師把這兩種聲音模仿得惟妙惟肖，惹得大家哈哈大笑，哪還有什么心思來思考呀！我忍不住心里暗道：余老師呀，我發(fā)現(xiàn)你真的是可愛到了極點(diǎn)�。∧愕男氖遣焕系�！

　　當(dāng)然啦，老班是個(gè)女的，是個(gè)女的怎么可能一點(diǎn)都不關(guān)心自己的形象呢？咱余老師可是非常淑女形象的哈！我做作業(yè)時(shí)偶爾抬起頭，就看見余老師對(duì)著大屏幕整理頭發(fā)，這兒梳梳，那兒捋捋，儼然一個(gè)愛臭美的小姑娘的形象！

　　余老師，你用智慧帶給我的知識(shí)我很感謝，但你用你的純真，你的可愛帶給我的快樂也是任何東西都無法企及的！我對(duì)您的感激之情是無法用言語來表達(dá)的，您可愛的樣子早已深深刻在我的記憶里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也無法忘記！

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