關(guān)于我的班長(zhǎng)歷程作文
現(xiàn)在的我，15歲，一個(gè)只有四十公斤，1米62身高的普通學(xué)生。別人對(duì)我的第一印象最多是：瘦，黑，普通，如果一定要在我的身上找亮點(diǎn)，那就是我人生經(jīng)歷中一段可貴的歷程——我的班長(zhǎng)歷程。
七年前，我8歲，二年級(jí)，不知老師是什么原因選擇由我來當(dāng)任班長(zhǎng)，那時(shí)的我同現(xiàn)在一樣：瘦，黑，普通，說話都帶著一份膽怯。也許是因?yàn)樯らT大，鎮(zhèn)得住同學(xué)，所以才選了我吧。而我對(duì)于這份突然到來的工作，至少在最開始，我表現(xiàn)的不太熱衷。
記得那時(shí)老爸跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)的談過一次話：班長(zhǎng)班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)，老師選你自有他的理由，既然就任了，責(zé)任心是一定要有的，不僅不能辜負(fù)老師的信任，自己也要學(xué)會(huì)適應(yīng)管理，這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，管理經(jīng)驗(yàn)今后到社會(huì)上也有用，一定要好好把握。
這段話被老爸說完還被抄在了一張紙上，張貼在我房間墻上，其實(shí)這段話對(duì)于一個(gè)只有8歲的我，在第一次聽見時(shí)著實(shí)不太能夠消化。
但隨著時(shí)間的推移，以及就任班長(zhǎng)以來遇到的種種困難，事實(shí)證明了這段話我在一點(diǎn)點(diǎn)的理解，并且一點(diǎn)點(diǎn)的詮釋。
這次機(jī)會(huì)，沒有走的很快，到現(xiàn)在，班長(zhǎng)這個(gè)稱號(hào)一直是我引以為傲的頭銜。漸漸地，我習(xí)慣了這個(gè)職位，并且有了一番享受其中的滋味。
但半年前，又是一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，讓我糾結(jié)不已，也把我拉回了現(xiàn)實(shí)。老爸說：馬上初三了，一切都要抓緊了，學(xué)習(xí)要想學(xué)好，就不能分心，要不不當(dāng)班長(zhǎng)了吧，班長(zhǎng)的事多著呢，現(xiàn)在的環(huán)境，成績(jī)決定一切，沒有好的成績(jī)，就進(jìn)不了好的學(xué)校，你說呢？這段話老爸只說了一遍，沒有重復(fù)沒有抄錄，但我卻記下了，深深地思考著。這好像一直引以為傲的東西，突然變成別人的啦，是誰(shuí)都不愿意的。但我明白，自己不能跟老爸說，自己一邊當(dāng)班長(zhǎng)一邊提高成績(jī)，因?yàn)槲腋靼�，自己也沒底。
不知道那段時(shí)間是怎么過來的，好在爸爸沒有過多干涉，現(xiàn)在的我睜開眼后去上學(xué)，我依舊是那個(gè)嗓門大，有威信的一班之長(zhǎng)。我慶幸，慶幸自己在七年前有了一次機(jī)會(huì)，每個(gè)人都可以擁有它，但并不是每一個(gè)人都能把握好它。
七年了，過得還真是快，鄰家女孩成了班中一枝花，門前小樹轉(zhuǎn)眼高過了小樓房，墻上貼的那段話，紙張也早已泛了黃。但不變的，是讓我引以為傲的一段歷程，一段我成長(zhǎng)的歷程，一段我成功的歷程，一段成就我有現(xiàn)在成績(jī)的歷程。
現(xiàn)在的我，15歲，擁有著大好青春泛濫的年華，更擁有著一段早就開始，仍在繼續(xù)的班長(zhǎng)歷程。
我愿我展翅高飛，更愿我在繼續(xù)的路上踩著荊棘，走的更遠(yuǎn)……
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