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      2. 那個(gè)夏天作文

        時(shí)間:2023-11-22 15:19:26 夏天 我要投稿

        那個(gè)夏天作文(大全15篇)

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的那個(gè)夏天作文,歡迎大家分享。

        那個(gè)夏天作文(大全15篇)

        那個(gè)夏天作文1

          時(shí)光荏苒,還記得14歲那年,正值花季的你是什么模樣嗎?

          14歲那年的你,是否亦如我,聽著mp3里的那首傷心情歌。思考著某些不屬于我們這個(gè)年齡的問題;因?yàn)槟橙穗S口的一句話而煩惱;回味著時(shí)光折射出來的片段,或快樂,或苦澀。

          年少的我們何時(shí)變得這般敏感?

          看著黑板上那道方程里的未知數(shù)發(fā)呆,在透過窗外,榕樹上的知了知知不休的叫著,突然停了一下,老師的粉筆砸中了你的頭,全班人立即向你投來各種眼神,那幾個(gè)鬼頭男生還幸災(zāi)樂禍的叫著:“哦,好痛!”那發(fā)嗲的聲音讓你恨不得過去一巴掌扇死他們。但是,老師那狠狠的眼神還在瞪著你,因?yàn)槟愫孟褚呀?jīng)是第幾次這樣了。

          你是否也這樣莫名的呆想?

          回到宿舍,僵硬硬地倒在床上,卻不小心撞到床桿。頂著苦瓜臉來到鏡子前,咦!什么時(shí)候長了這么多青春痘了!然后專注的去處理青春痘。死黨來了,習(xí)慣的倒在你床上。料想悲劇又重演了。你捂著肚子大笑著她那痛苦的表情。她一個(gè)勁頭上來就給了你后背一巴掌,那是天下失傳已久的“如來神掌”。不知不覺,就鬧著打了起來。當(dāng)打飛的枕頭還沒落地,宿舍里的“臥底‘就領(lǐng)著宿舍管理員來把你倆教訓(xùn)了一番。待宿舍管理員走罷,你倆又嘀咕著吵些什么,還在背后做著各種搞怪的`動(dòng)作。

          后來,你世界里的那個(gè)她怎么也獨(dú)自去追她的夢(mèng)了?

          留下你。

          我努力向前張望,去年叫過的那知了今年怎么不來了呢?也許我們的夢(mèng)不一樣了,所以,我們走的路也不一樣了。祝福那個(gè)她,也祝福自己。相信我們。可以找到心中的幸福。

          我們都是——壞孩子,有些事,注定回不去。

        那個(gè)夏天作文2

          我們習(xí)慣時(shí)間的游走如同習(xí)慣春華秋實(shí),習(xí)慣生老病死。不知不覺間,含著幾分懵懵懂懂,我,跨入了初三的大門。

          歲月總是會(huì)在不知覺間讓人的心里泛起酸楚,似乎在不經(jīng)意間牽走了我們的太多感動(dòng)----那些傍晚燦爛灑下的夕陽,那些午后恬靜的目光,那些泛著墨味的書香……

          自己一個(gè)人靜下來的時(shí)候,總會(huì)浮現(xiàn)出許多過往,或許是因?yàn)橛刑嚯y忘, ,或許是因?yàn)橛刑辔⑾。一切的一切是那么平常,一切的一切是那么美好。風(fēng)裹挾著蘊(yùn)草的味道盡情地吹拂著我。我想著,那些美好的過往就這么倉促地被風(fēng)吹走。我都來不及細(xì)細(xì)品味。

          曾經(jīng),我以為未來離我很遠(yuǎn)。是的,的確很遠(yuǎn)。但在這個(gè)夏天,我恍然覺察,未來正在我的睫毛上,跳舞。

          或許根本沒有未來可言吧,或許它只是人類精神寄托的一個(gè)方向。誰又能說不是呢?下一秒鐘是未來,下個(gè)年頭是未來,就是再過一百年也是未來。或許我們現(xiàn)在經(jīng)歷的就是曾經(jīng)那所謂的未來,那些老人們常說的---青春。

          有人說青春是難忘的歌,有人說青春是苦澀的果。我不知道該相信誰?晌覅s知道青春只有一次,錯(cuò)過了便不再回來。青春是一把魔力的扇子,不同的`人扇出不同的風(fēng),可一但扇出了,便不能后悔。

          那個(gè)夏天,我背倚著草,仰望著天。

          我爬上生命的年輪,忽然瞥見過去正對(duì)著我微笑,青春正在我的腳下歌唱。是的,我預(yù)感未來正在不遠(yuǎn)處想我招手。

          我聽到有人在笑,坦然無束地笑,四下顧望才發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

          是的,我笑了,就在那個(gè)夏天。

        那個(gè)夏天作文3

          有人說,一部電視劇只有6集,且放映后無法重播,這東西圍繞著兩個(gè)中心詞:童年,純真。相信大家都已經(jīng)知道了,這便是小學(xué)。

          20xx年夏末,我踏入了小學(xué)生活,有了一個(gè)新的稱號(hào)——小學(xué)生。我終于走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的小學(xué)課堂,望著那一雙雙充滿對(duì)未知的渴望的炯炯有神的眼睛,我也成為了其中一員。

          從一到三年級(jí),我總是模模糊糊地度過,學(xué)到四年級(jí)兩班合并時(shí),我才漸漸的走向成熟,我才知道竟然會(huì)有成績跟我有得一拼的同學(xué),甚至還存在著可以超過我的人,也才發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里,不是只能學(xué)習(xí),還能擁有友誼,笑聲,這些收獲,都來自于我的同學(xué)們。

          下學(xué)期時(shí),我意外的分到和一個(gè)女同學(xué)同桌,這也使得日常很安靜的我,開始嘗試著去跟她說話,他不大高興時(shí),我竟然會(huì)想去逗她開心,去討好她。原本枯燥的生活,逐漸變得有趣,學(xué)習(xí)中,同學(xué)與我共進(jìn)退,生活中,同學(xué)們和我共享歡樂,烈日中,我們?cè)诨@球場盡情揮灑汗水,大雨中,我們撐起雨傘,互擁遮雨。那一幕幕,都是快樂的.。

          轉(zhuǎn)眼間快畢業(yè)了,再過上差不多20天,我將迎來人生第1次大考,也即將卸下小學(xué)生這個(gè)稱號(hào),戴上中學(xué)生的美名,這也說明,我要和小學(xué)生活道別了。我的那個(gè)女同桌也跟我說過,你該給出小學(xué)生涯得的一份完美答卷了。我在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,正向大考進(jìn)擊著。

          我很開心有這幫同學(xué),很開心,曾經(jīng)擁有過的,如此美麗,快樂的夏天。

        那個(gè)夏天作文4

          同學(xué)們,發(fā)的書都拿到手了嗎?”老師站在講臺(tái)上問到。拿到啦同學(xué)們?cè)谂_(tái)下懶洋洋回答到,好啦,那就放學(xué)。老師宣布。同學(xué)們像小鳥似的跑出了教室。靈真和海洋也一起跑出了教室。

          一路上,海洋一直低著頭看者課本靈真,課程增加了,好多!對(duì)哦,好多,海洋到路口了,再見。靈真有些舍不得的說。再見。海洋還在低著頭。和靈真分開后海洋走著走著被一個(gè)人撞倒了,書都跌落到底上,她抬起頭,看到一個(gè)帥的可以用漂亮來形容的男生,但男生給海洋的感覺就是冷。冰。冰,那男生說了句:對(duì)不起,我叫韓倉頡。就走了,連名字都是冷冷的,海洋想站起來,但腳扭到了,又坐了下去,那個(gè)叫韓倉頡的男生大概是過意不去了,又跑回來,幫海洋把地上的書都撿起來,海洋呆呆的看著他,讓海洋拿著,自己把海洋抱了起來你,你干什么呀,快放我下來,放開!海洋掙扎著要下來。你不要亂動(dòng)。韓倉頡冷冷地說,一句話弄的海洋動(dòng)也不敢動(dòng)了,只好乖乖的讓倉頡抱著……

          到了醫(yī)院,醫(yī)生看了海洋的`腳,給她包扎了一下,就說可以走了;厮奚岬穆飞,韓倉頡,謝謝你哦。海洋小心的說。倉頡聽了,皺了皺眉頭說:不用謝,你以后別叫我韓倉頡。那不叫韓倉頡叫什么?海洋傻傻的問。叫倉頡,知道了嗎?倉頡不耐煩的說?,可是我叫不出來。必須叫。韓倉頡霸道的說?晌揖褪墙胁怀鰜戆。海洋委屈的說。你真不叫?海洋搖搖頭你不叫我就吻你了哦!倉頡壞壞的說。好好好,我叫,倉頡。海洋還是乖乖的叫了。這就對(duì)了,好了你的宿舍到了,晚安。

        那個(gè)夏天作文5

          晚上,我趴在書桌上做作業(yè),只感覺很清靜,連自己寫字的聲音也聽不見。不時(shí)抬頭看看已被我與妹妹蹂躪得面目全非的墻壁,昔日的雪白已隨時(shí)間的穿梭而消失。那種雪白那么一塵不染,就好似一顆天真的童心。

          低頭看到的又是那深邃的文字與神秘的幾何圖形,又是那密密麻麻的黑色線條,組成的各樣枯燥、繁重的圖形……就在我陷入這清靜時(shí),我聽見有人在開門,是誰?仔細(xì)一看,哦,原來是我年僅5歲的妹妹,我冷冷地問了一句:“你來干什么?”這時(shí),只見妹妹把一個(gè)東西送到我手里,天真地笑了一下就轉(zhuǎn)身走了。

          妹妹走后,我仔細(xì)瞧了瞧手中的“不明物體”——一架畫著綠色草地與五彩花朵的紙飛機(jī)。

          霎時(shí)間,我的心仿佛被什么震了一下,思緒也飄向從前……

          只經(jīng)歷過十個(gè)春秋的我,在小學(xué)已度過了四個(gè)夏天,馬上又有一個(gè)夏天來臨,我與好朋友們高興極了,因?yàn)橐坏较奶,下午放學(xué)后,我們就會(huì)聚集在一起打乒乓球,那時(shí)的我們多么快樂啊,想到我的好朋友們:皮膚白白的`可愛的陳濤、常常?岫致斆髁胬耐鹾凵暇W(wǎng)而又不乏可愛的張?jiān)骑w……雖然他們現(xiàn)在都在這個(gè)學(xué)校讀書,但我們已許久沒聯(lián)系過了。

          想起以前打乒乓球,想起以前玩紙飛機(jī),想起以前玩泥土,想起以前捉螃蟹……這一幕幕就這樣被我的思緒從腦海深處挖掘了出來,我們就這樣快樂地度過了小學(xué)的六個(gè)夏天。

          現(xiàn)在,我已經(jīng)上了初中,又一個(gè)夏天也即將來臨,空氣里有一種陌生的味道,這個(gè)夏天對(duì)于我們那么神秘。不過,我非常懷念小學(xué)的夏天,因?yàn)椋?/p>

          那些夏天,我們很開心……

        那個(gè)夏天作文6

          誰與我一起走在校園的大道上?一起談著學(xué)校里發(fā)生的舊事,誰與我一起漫步在陰涼的樹林間?感受陣陣涼爽的風(fēng);誰與我在籃球場上大聲地一起呼喊:“加油!”

          離別了那個(gè)夏天,成長的足跡寫在了腦海里,隨著陣陣知了的鳴唱,消失在了那一年的夏季。

          朋友,你陪我哭,陪我笑,和我一起罰站,這些事像烙印一樣,刻在了我的記憶中,不知不覺,一個(gè)學(xué)期快過去了,高大的教學(xué)樓里寫著我們之間六年的故事,歲月是如此漫長,但是一眨眼,又如小溪般飛快地流逝。

          還記得,一節(jié)寫字課,我不小心把墨水濺在了你新買的衣服上,開出了朵朵花,不料,你反而安慰我:“沒關(guān)系的',洗洗就算了!苯o惶恐不安的我一絲安慰。

          五六年級(jí),班上大多數(shù)女孩都追星,包括我在內(nèi),我曾和你一起爭辯,一起討論,很多人都說,我和你是一對(duì)真正的好朋友,可是,在和你爭辯時(shí),我突然覺得,友情在不經(jīng)意間還是會(huì)破碎的,后來,你主動(dòng)跟我和好,但是,這就像是一面破碎的鏡子,即使復(fù)原了還是會(huì)有一道剪痕。

          我們最后一次在一起,是那個(gè)驕陽似火的夏日。生活變得急促起來,像熱鍋里沸騰的開水,吐著泡兒,烈日似乎要吞掉整個(gè)世界,我們坐在樹蔭處,即使知道不久將要分離,但還是只能把這份悲傷埋在心里,我們手握雪糕,嘴里哼著《同桌的你》。看著遠(yuǎn)去的鳥兒,好像看見了咱們,樹影婆娑,沙沙作響,我們手挽著手,體會(huì)最后一期的友情。

          海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,曾經(jīng)和你在一起的生活,多姿多彩。雖然相隔很遠(yuǎn),但依然能聽見你的心靈的呼喚,這好似,我們又回到了那些年的夏天。

        那個(gè)夏天作文7

          今年的夏天,我是在深圳度過的。每一天我都過得非常愉快,每到周末的時(shí)候,媽媽都會(huì)帶著我去各個(gè)景區(qū)游玩,特別是那次去大俠谷游玩真是令人難忘。

          那是一個(gè)星期天,媽媽和她的同事帶我到東部華僑城去玩。東部華僑城分為茶溪谷和大俠谷兩個(gè)景區(qū),前年暑假媽媽帶我去過茶溪谷,所以今年我們就去大俠谷景區(qū)游玩。大俠谷有美麗的風(fēng)景,有精彩的演出,還有很多好玩的游戲項(xiàng)目。我們欣賞了大俠谷瀑布,看了咆哮山洪演出,玩了從林穿梭、憤怒的小鳥等游戲,乘坐了從林纜車、云海索道。

          讓我印象最深的還是那一場《咆哮山洪》演出。我們來到演出的地方,找好位子坐下,看到正前方是一座石山,中間還有一個(gè)洞口,山腳下停著一艘海盜船,船邊是一個(gè)大大的水池。不一會(huì)兒,演出開始了,首先有兩艘快艇在水池中穿梭著,進(jìn)行各種特技表演。接著主要演員上場了,原來這是一場情景劇演出。故事講的是,一個(gè)教授帶領(lǐng)著自己的女兒和學(xué)生,為了保衛(wèi)家園的和平,和巫師進(jìn)行生死搏斗,最后正義戰(zhàn)勝邪惡。劇中,巫師施法時(shí),山洪爆發(fā),大水從石山上洶涌地流下來,場面十分壯觀。使這場演出更加逼真,更加精彩!

          我戀戀不舍地離開了大俠谷,在回來的`路上,我對(duì)媽媽說:“今年的夏天真令人難忘,明年暑假我還要來深圳玩,去那些我還沒有去過的地方!眿寢屨f:“好啊,深圳好玩的地方多著呢,明年我會(huì)讓你有一個(gè)更加難忘的夏天!”

        那個(gè)夏天作文8

          有人說心情是一個(gè)魔法師,有時(shí)候讓你笑逐顏開、眉飛色舞,有時(shí)候又讓你怒發(fā)沖冠、心痛疾首。在那個(gè)夏天,它卻讓我心如刀絞卻又感動(dòng)不已 。

          那個(gè)夏天,離別之后我們便未曾相見了。還記得……

          太陽悄悄地躲了起來,天空像要塌了一般。萬物都無精打采。風(fēng)兒肆意的摧殘著萬物。

          霎時(shí)樹葉墜落、花兒飄落。操場上一派死寂……

          我站在操場上看著你。一想到要與你離別,我便心如刀絞,而你更是苦不堪言。我的淚水總是在眼眶里徘徊。但我忍住了淚水,結(jié)結(jié)巴巴的問道:“我……我們還會(huì)再……再……!薄耙姟弊治铱偸钦f不出,我怕我的淚水不受控制,便拼命的忍住!耙欢〞(huì)的!你相信我!一定會(huì)的!”他堅(jiān)定地說。每個(gè)字都說得鏗鏘有力。

          聽到他這句話,我內(nèi)心中的.死寂猶如那黑夜里的寂靜被公雞的鳴聲打破。我的淚水再也忍不住了,拼了命的往下流。我內(nèi)心的結(jié)和鎖都被打開了。他也潸然淚下,我們都哭了,我們抱在一起把心中所有不甘與不滿都發(fā)泄出去。

          陽光穿破烏云,把線線生機(jī)播撒給萬物。風(fēng)兒停止了廝殺,一切都恢復(fù)成往日的情景。鳥兒在枝頭上唱歌,花兒跳起了舞,天空未有一絲死寂……

          黃昏,兩個(gè)少年?duì)恐衷诼飞献咧麄兊谋秤霸絹碓侥:,越來越模糊,直到消失…?/p>

        那個(gè)夏天作文9

          你是否還記得那個(gè)夏天,我們相遇在高中校園里;你是否請(qǐng)還記得那個(gè)夏天,我們坐在一起談著各自的夢(mèng)想;你是否還記得那個(gè)夏天,我們相約一起考大學(xué)。

          時(shí)間匆匆,一轉(zhuǎn)眼,我們已經(jīng)高二了。還記得當(dāng)初我們初次見面時(shí),我拉著你的手,讓你給我買糖吃。那時(shí)候明明已經(jīng)高中生的我做出了那樣的動(dòng)作,當(dāng)時(shí)就已經(jīng)被你嫌棄了,但是不知道是什么原因,我們最后成了很好的朋友。

          自從那以后,我們整天形影不離。一起看書,一起值日,一起沒心沒肺的走在大街上。那時(shí)候,你是老師公認(rèn)的.好學(xué)生,家長眼中的乖孩子;而我是老師眼中的差生,大人們眼中的壞孩子。我真的不知道到底是上天的憐憫,還是緣分的使然,會(huì)讓我們成為好朋友。

          你明明成績那么好,明明因?yàn)槲业挠字桑敲吹南訔壩,可你卻還是和我一起玩,把我從那一條不歸路上拉回來,把我從一個(gè)沒有目標(biāo)、沒有夢(mèng)想的人轉(zhuǎn)變成了一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。你整天逼我做不喜歡做的作業(yè),讓我看不起興趣的書,讓我變成了一個(gè)好學(xué)生。我都不知道我是該感謝你,還是該怨恨你。

          其實(shí)說真的,我還是很感謝你的。自從和你成為好朋友之后,我的人生變了,我戒掉了很多我不喜歡的壞習(xí)慣。成績從全班的倒數(shù)進(jìn)步到了中等,老師們也不再那么討厭我了,父母也不再動(dòng)不動(dòng)就和我發(fā)脾氣了。我對(duì)我自己的夢(mèng)想也有了新的認(rèn)識(shí),有了想去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。

          我真的很感謝你,感謝上天給我一個(gè)機(jī)會(huì)。感謝我可以在那個(gè)夏天認(rèn)識(shí)你這么好的朋友。

        那個(gè)夏天作文10

          河水,快速的流逝,帶走了,無數(shù)個(gè)季節(jié)。記得,我們從陌生到熟悉,從“裝靜”到“癲瘋”,從自驕到虛心……這個(gè)夏天,我又想起了那個(gè)夏天的我們。

          那個(gè)夏天,已不知是何時(shí),我們常在一塊談?wù)摷竟?jié),你說,春天美麗溫暖;他說,夏天炎熱歡樂;我說,秋天豐收寧靜;她說,冬天梅花盛開。那棵大樹下,還有我們乘涼的痕跡,訴說著心事的點(diǎn)滴,抱怨著一件件幼稚的事的.情緒,一起玩耍的歡樂。一切是多么幸福美好,一切是多么幼稚天真,一切是多么讓我不舍與之分離。

          那個(gè)夏天,我們懷著緊張迫切的心情走上那鐵做的矮樓梯,你站在我的身旁,你說,還怎么拍畢業(yè)照呀,我好緊張。我安慰著你,盡管自己也無法放松!斑青!”一個(gè)聲音響過,我們有了屬于我們的畢業(yè)照,我不知道里面的我們是歡樂還是不舍,是開心還是憂傷,我只是默默的與你們一起心懷鬼胎的繼續(xù)玩耍。

          那個(gè)夏天,我們懷著沉重的心情做在教室,手中顫抖地拿著畢業(yè)證書,還有那張畢業(yè)照,要是小時(shí)的我,會(huì)高興的歡呼,因?yàn)閿[脫了小學(xué)。但此時(shí)的我卻不知是該哭還是該笑,我想起了總是損我的你們,我想起了“做”雪散下讓我看的你們,我想起了在我生日時(shí)給我驚喜的你們。我,看著手中的畢業(yè)照,里面的我們露出自己最熱情的笑容,可我卻分明看見了一雙雙眼睛里,一顆顆晶瑩的淚水,一個(gè)個(gè)被掩飾的不舍。

          抓得住嗎?抓不住。明明喜歡秋天,但我卻是多么不舍那個(gè)夏天,它,從我手中掙脫,一直消逝,只給我留下了,那段時(shí)光的記憶。

        那個(gè)夏天作文11

          那是停留在青春里最深刻的記憶,那是停留在生命里最鮮艷的色彩!到目前為止,我記憶最深的是今年夏天畢業(yè)時(shí)的那段時(shí)光,淡淡的梔子花里藏著淡淡的感傷。

          回眸過去那扣人心弦的聯(lián)歡會(huì),我們的臉上都帶著無所謂的表情,只有自己心里清楚是有多么的不舍:這天是我們小學(xué)的聯(lián)歡會(huì),我們每個(gè)同學(xué)心里都懷著兩種復(fù)雜的心情面對(duì)這次聯(lián)歡會(huì),雖然平時(shí)大家都滿不在乎,但其實(shí)都早已準(zhǔn)備了自己在最后篇章留下的足跡!

          伴著那上課的.鈴聲,老師邁著輕盈的步伐進(jìn)入教室,頓時(shí)班級(jí)里響起來雷鳴般的掌聲,接著同學(xué)們的才藝表演開始了。小歌手們穿著漂亮的衣服,仿佛一個(gè)個(gè)生龍活虎的男漢子們,他們?cè)谖枧_(tái)上放聲高唱,那鏗鏘有力的歌聲,引起臺(tái)下陣陣?yán)坐Q般的掌聲……

          看著同學(xué)們投入、動(dòng)情的表演,老師也打開了自己的話匣子。我們聽著聽著,聽她那哽咽的聲音,同學(xué)們都強(qiáng)忍著那已浸濕的泛紅的眼圈。這時(shí),不知從哪冒出一聲顫抖的聲音:“老師,我能抱抱您嗎?”頓時(shí)大家都跑到講臺(tái)上和老師抱在一起,哭成一團(tuán)……

          這淚是難舍難分的淚、是真情的淚、是感激的淚、也是相互鼓勵(lì)、相互促進(jìn)的淚,最后同學(xué)們都紛紛含淚而笑了,畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束了。

          光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼六年的同窗生涯已成為過去,但那段回憶、那段青春的記憶,我想在我的腦海里永不褪色!

        那個(gè)夏天作文12

          那個(gè)夏天,為了,我報(bào)了一個(gè)武術(shù)散打班,別看只有10節(jié)課的學(xué)習(xí),這短短的10節(jié)課里,卻寫滿了苦與甜。

          前三節(jié)課,我因?yàn)轶w質(zhì)不是太好,沒有跟上這支鐵打的隊(duì)伍,尤其是第一節(jié)課時(shí),做完壓腿、、跨梯等一系列準(zhǔn)備活動(dòng)后,我嚴(yán)重脫水,發(fā)麻,5分鐘內(nèi)保持著僵直狀態(tài),動(dòng)也動(dòng)不了。一個(gè)比我小兩歲的小嘲笑我:“就你這樣的體質(zhì)還來學(xué)散打,我看你快散架了吧?”我只能聳聳肩,回送他一個(gè)無奈的苦笑。

          還有第五節(jié)課上練踢腳靶的時(shí)候,因?yàn)槿藬?shù)的`問題,我只能和一個(gè)初二的哥哥在一起對(duì)練。他踢我的時(shí)候特別狠,好幾腳都踢過了靶子,踢在了我的脊梁骨上。還有一次直接把我重重的踢倒了。我好幾次都想哭,只是強(qiáng)忍著淚水不讓它流出來。

          有苦,總會(huì)有甜。經(jīng)過不懈的努力,我終于學(xué)有所成。有一次打?qū)崙?zhàn),對(duì)方是和我一樣大的,想起幾次的失敗經(jīng)歷,我主動(dòng)上前,用底邊腳試探他,他沖了上來,拼命的用拳頭打我,我發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)特點(diǎn),就是用拳頭時(shí)就不會(huì)用腳。瞅準(zhǔn)這個(gè)弱點(diǎn),我瞄住他的小腿,使勁一掃,他果然沒有防住,一下子倒了。哈哈,我勝利啦。

          散打的10節(jié)課,我學(xué)到了很多,學(xué)到了技術(shù),學(xué)到了尊敬,更重要的是我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和忍耐。堅(jiān)強(qiáng),是面對(duì)逆境的最好辦法;忍耐,是一個(gè)人心靈的一種境界。只有學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和忍耐,你才能迎接困難,在困難中磨練自己,改變自己,提升自己。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),你將會(huì)變充滿力量;學(xué)會(huì)忍耐,你將會(huì)變得胸懷寬廣。朋友,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和忍耐吧,它們會(huì)使你受益無限;學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和忍耐吧,它們會(huì)使你終生輝煌!

        那個(gè)夏天作文13

          每當(dāng)看到那幅畫,那個(gè)頎長的背影似乎又在我的眼前緩緩前行,我又回到了那個(gè)炎熱的夏天。

          3年前的夏天,新搬來了一家人。一家三口由于工作變動(dòng),暫住在這。

          每天他家都會(huì)在下午傳來一陣悠揚(yáng)的琴聲。我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)趴在窗口靜靜地聆聽。不知是誰彈奏出這指尖的音符?

          終于有一天,我家的'門被敲響。原來是新鄰居家的男人,他邀我去他家玩。我小心翼翼的跟在他后面,來到他家。一開門,一架漂亮的黑鋼琴就跳入我的眼簾。一個(gè)可愛的與我年紀(jì)相仿女孩安靜的坐在鋼琴旁。

          看見我來了,她沖我一笑。我的緊張感一下子就在這笑容里消失了。

          原來她和我同年,居然在同一學(xué)校。感覺親近了許多。于是我們聊開了,談喜歡的音樂,喜歡明星,喜歡的…

          夏于是就在我們中快樂地過去。

          可是要上學(xué)了,都沒有什么時(shí)間玩了,當(dāng)然琴聲也少了。偶爾在晚上,琴聲才會(huì)伴著清風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵。琴聲中總伴著我說不出的憂傷。

          一天,來一陣嘈雜聲。我出去一看,原來有人在搬家。她突然跑來塞給我一盤磁帶,和我拜拜手,進(jìn)了車。我看著卡車漸漸遠(yuǎn)去,一頭霧水。媽媽告訴我他家搬走了。

          我跑到屋里,插入磁帶,熟悉的鋼琴曲從錄音機(jī)里傳來。黑白琴鍵里的聲音又在我的身邊縈繞。淡淡的情誼慢慢地在空氣里彌漫,我才懂得了有些東西失去后才知道珍惜。

          現(xiàn)在,每當(dāng)我失意的時(shí)候我總會(huì)拿出這首曲子聽;蛟S它比不上現(xiàn)在的一些流行歌曲振奮人心,但在我心中它確實(shí)最好的一劑良藥。因?yàn)樗耐辛艘粋(gè)小女孩純潔美好的友誼祝福。

          再見了,那個(gè)夏天還有那個(gè)可愛的小女孩,以及那段美好的回憶。

        那個(gè)夏天作文14

          說到夏天,自然不會(huì)少了雷雨。俗話說“夏天孩兒面,一天變?nèi)椤。上午還是驕陽似火,蟬在樹枝上”織、織、織“地叫個(gè)不停。可是,也許一到下午,就陰云密布,下起了大雨。

          夏天的雨雖然下得時(shí)間不長,但每一次下雨都讓人煩惱。正當(dāng)孩子們?cè)谏险n時(shí),只聽見窗外“轟隆隆“的開始打雷了,聲音如同虎嘯獅吼一般。電閃雷鳴過后,又是狂風(fēng)在”呼呼呼“的咆哮。遠(yuǎn)處的樹木在和狂風(fēng)抗?fàn)帲宦犚姟边青辍青辍皫茁,脆弱的枝條折斷了,它們?cè)诳罩须S風(fēng)飛揚(yáng),四處漂泊。這時(shí),”嘩啦嘩啦“下起了瓢潑大雨。雨越下越大,地上的積水也越來越多,不一會(huì)兒就漫過了人們的腳面,好像給路面上都籠上了一層幕布。人們紛紛跑到屋檐下去避雨,或者是擠在車站的候車亭下面等候回家的車?墒且?yàn)橄掠辏缆芬苍桨l(fā)擁堵,街道上的車輛不停地按喇叭,”滴滴嘟嘟“,像是在演奏一曲激昂的交響樂,路上的氣氛越發(fā)緊張起來。

          不只是人們,動(dòng)物們?cè)谙掠甑臅r(shí)候,也非常忙碌。小鳥們“嘰嘰喳喳“地叫著往它們的鳥巢飛去;小青蛙”呱呱呱“地唱著歌,唱到高潮處開心地”撲通“一聲跳進(jìn)水里;唯獨(dú)池塘中的小魚兒們,還像什么事兒都沒有發(fā)生一樣,在水中”咕嘟咕嘟“地吐著泡泡。

          夏天的'雨,雖然讓人們的生活有些不方便,但是,它能帶來涼爽,還能在下雨的時(shí)候欣賞到不一樣的音樂,帶來不一樣的體驗(yàn)。所以,我還是有些喜歡夏天的雨!

        那個(gè)夏天作文15

          今年夏天,三篇論文分散了一群人。六個(gè)月前我還是個(gè)無知的孩子。我的父母必須擔(dān)心一切;六個(gè)月前。 我仍然是一個(gè)孩子,每年向我的父母要禮物,沒有我的父母;六個(gè)月前,我是一個(gè)步行去上學(xué)的小學(xué)生,臉上帶著無辜的微笑。 現(xiàn)在我上初中了解為什么老師指著小學(xué)的照片說,這是最美麗的時(shí)刻。

          因?yàn)槲覀儾荒茉傩Φ媚敲撮_心了。 我們有壓力和負(fù)擔(dān)。

          俗話說,能力越大,責(zé)任就越大。 隨著時(shí)間的推移,我們的責(zé)任也在增加。 我記得在考試開始前幾天,我們的班級(jí)還在一起上體育課,看著老師給我們看電影。

          那天,每個(gè)人的心情都很重,好像空氣看不見:考試結(jié)束后,你可能永遠(yuǎn)不會(huì)再見面了。 畢業(yè)后,小學(xué)的場景不時(shí)像電影一樣回放在我的腦海里,我記憶中最美麗的畫面永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間的橡皮擦抹掉。 這些記憶是如此美麗和珍貴。

          這三篇論文只是三篇薄紙,但它打破了我們六年的.友誼,就像一層與我們六年相隔的隔膜。

          班上有40多人被分配到五所學(xué)校。每個(gè)人都可能都在忙著周圍的事情,但我相信他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。 在象王店小學(xué)的日子里,他們有那么多的友誼。這些友誼是不可磨滅的。他們是永恒的。 今年夏天,三篇論文分散了一群人,三篇論文分散了我們六年的細(xì)節(jié),三篇論文分散了我們六年的故事。

          我在那個(gè)夏天長大了。我們分手了。

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