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      2. 校園的生活作文

        時(shí)間:2024-05-04 17:41:21 校園生活 我要投稿

        校園的生活作文實(shí)用【3篇】

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的校園的生活作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        校園的生活作文實(shí)用【3篇】

        校園的生活作文 篇1

          時(shí)間過(guò)得真快呀,我已經(jīng)度過(guò)了四年小學(xué)生活,這四年生活就像一幅流光溢彩的畫(huà)卷,也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

          踏入學(xué)校第一天,坐在陌生的教室里,看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔,聽(tīng)著聒噪的吵鬧聲,望著媽媽離去的背影,我哭了;是老師那燦爛的笑容、親切的話(huà)語(yǔ)抹去了我臉頰上的淚水,她說(shuō)我們來(lái)到這里就是一家人,她說(shuō)要帶著我們一起成長(zhǎng),她像知心姐姐,又像可親媽媽?zhuān)倚α恕?/p>

          從那天起,我和七十八個(gè)小伙伴聆聽(tīng)著老師們的教導(dǎo)朝夕相伴,我們?cè)谇逑阊U裊的早晨讀書(shū)、在寬闊整潔的操場(chǎng)活動(dòng)、在歡聲笑語(yǔ)的六一唱響美麗童年。花開(kāi)花落一年年,我的身體、品德、學(xué)習(xí)與才藝都有優(yōu)秀的表現(xiàn),在學(xué)校里的時(shí)光雖然有煩惱、困惑,但更多的是快樂(lè)、新奇。

          如果在這樣的學(xué)校度過(guò),我滿(mǎn)心歡喜。映入眼簾的寬大廣場(chǎng)是同學(xué)們嬉戲的舞臺(tái),有的在練習(xí)跑步,大家緊握雙拳,胳膊有節(jié)奏地前后搖擺;有的在做操,同學(xué)們壓腿,振臂,扭腰,舒展筋骨;有在的練習(xí)跳繩,清脆的腳步快速地跳躍,發(fā)出快捷的“噠噠”聲。

          栽滿(mǎn)綠樹(shù)和鮮花的.小花園里,許多蝴蝶藏在花朵中,沁人心脾的花香幽幽長(zhǎng)長(zhǎng)地飄過(guò),彌漫在空氣中,揮之不去。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣十分清鮮,偶有幾朵閑來(lái)無(wú)事的云,自由自在地飄來(lái)飄去。春天,這里是五光十色的大花壇,雜花生樹(shù),群鶯亂飛;夏天,這里綠樹(shù)成蔭,晚霞染紅了校園;秋天,這里果香撲鼻,枝頭掛滿(mǎn)果實(shí);冬天,這里雪花曼舞,一片銀白。

          這里有多彩化的課程,寫(xiě)生課、科技制作課,生活實(shí)踐課,安全生存課(地震逃生、消防演練等)、正式的閱讀課,這些課程會(huì)給學(xué)生今后的學(xué)習(xí)帶來(lái)不同凡響的幫助;這里有一大群熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子的老師,他們幫助我展開(kāi)思維的翅膀,綻放出生命的光華。

          如果遇上這樣的老師,我心懷感恩。尊重理解我們的老師愿意走進(jìn)我的內(nèi)心世界,了解我的需要,在我成功時(shí)給我笑容,在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì),是我心目中的好朋友。每個(gè)老師都應(yīng)能聽(tīng)得見(jiàn)學(xué)生心底的呼喚與不滿(mǎn),不以“成績(jī)論天下”、不以“分?jǐn)?shù)論高低”,對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都能一視同仁,注重每個(gè)學(xué)生的身心健康發(fā)展,不歧視差生、不護(hù)短優(yōu)秀生,做錯(cuò)了事的優(yōu)秀生必須接受懲罰,做了好事的差生理應(yīng)得到獎(jiǎng)賞。

          知識(shí)豐富、眼界開(kāi)闊而富有幽默感的老師帶領(lǐng)我在笑聲中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。那些板起面孔、正襟危坐的老師讓我厭煩,會(huì)讓課堂變得死氣沉沉,風(fēng)趣幽默的老師繪聲繪色地講課,時(shí)不時(shí)穿插一些趣味故事,同學(xué)們聽(tīng)得全神貫注,當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題時(shí),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手,回答老師問(wèn)題的同學(xué),總會(huì)被投去羨慕的眼神,課堂氣氛十分活躍。

          在這樣的學(xué)校和這樣的老師一起,我就是在一個(gè)自由發(fā)展、健康成長(zhǎng)的學(xué)園、樂(lè)園、家園里,我將度過(guò)五彩斑斕的美好年華。

        校園的生活作文 篇2

          我們身在花都成教,我們?cè)跔N爛的微笑,在天真的微笑,不需要那華麗的顏料來(lái)調(diào)色,而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂(lè)的樂(lè)章,宛如就在這芙蓉山,山上清澈涌動(dòng)的泉水一般,在這里縈繞和流淌,洗去那冬天的漠然,秋天的寂寥,同樣也洗去夏天的浮躁,那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了,不見(jiàn)那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。

          人們都說(shuō):花都好,我覺(jué)得最好、最美的地方還是在芙蓉,那真是如詩(shī)如畫(huà)啊,不僅把我們的心陶醉了,好像連那山上的草木也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的樣子,那夕陽(yáng)下的金柳,像那溫柔的情人的嘴唇,蕩出無(wú)限美好的風(fēng)韻和放飛著那一條條的粉絮,難道這不是年輕人的風(fēng)采么?其實(shí)我說(shuō)的這就是芙蓉渡假村,在這渡假村里面還有一個(gè)很大很大的水庫(kù)叫芙蓉水庫(kù),在平靜的水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫(kù)的中央,像一片荷葉一樣浮在水面,這里的每一個(gè)角落每一寸土地哪個(gè)不是造美極致!

          我覺(jué)得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣,孕育著祖國(guó)的未來(lái)的遙藍(lán),也是我們年輕的期望,同樣也是我們美好的憧憬,那遍地綻放的花朵可真是花都人的'嬌顏,就連那蒼翠欲動(dòng)的草兒也折射出青春的活力,瞧那翻動(dòng)的球兒可不是要翻出個(gè)明天的太陽(yáng)?因?yàn)槟贻p,所以我們無(wú)限的暢想,因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們無(wú)限的憧憬,讓我們共譜和諧之章,共唱青春之歌吧……

          清晨,校園里照耀著陽(yáng)光,我們一個(gè)個(gè)陽(yáng)光女孩、陽(yáng)光男孩在這個(gè)校園里,生長(zhǎng)了希望,跳動(dòng)著幸福的音符。在忙碌的中學(xué)生活中,品嘗了酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè),我們將接受人生的洗禮,感受奮斗中成長(zhǎng)的幸福。

        校園的生活作文 篇3

          早上六點(diǎn)起床,洗漱后吃完早餐,背著書(shū)包趕緊往學(xué)校跑。每天早上我要在老師去學(xué)校之前看著同學(xué)早讀,這是老師每天安排給我的任務(wù)。

          我來(lái)到學(xué)校已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)來(lái),他們不但沒(méi)有把書(shū)拿出來(lái),就連書(shū)包都沒(méi)有放好,我趕緊的招呼同學(xué)把書(shū)拿出來(lái),開(kāi)始早讀。不一會(huì),同學(xué)們陸續(xù)的都來(lái),上課鈴不一會(huì)也響起來(lái)。

          第一節(jié)課,上的是語(yǔ)文課。今天老師講的很快,我仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真做到:口到、眼到、耳到、心到。愉快的一節(jié)課,很快就結(jié)束了。

          轉(zhuǎn)眼間,就中午了。同學(xué)們排著隊(duì)去餐廳吃午餐。中午學(xué)校的午餐還是挺豐富的,同學(xué)們都在津津有味的吃著。

          下午的習(xí)字一刻鐘,大家可以隨意的`練習(xí)寫(xiě)字。我剛拿出習(xí)字本寫(xiě)了兩個(gè)字,同桌的一個(gè)不小心,我只能認(rèn)清一個(gè)現(xiàn)實(shí),這一頁(yè)我得重新來(lái)寫(xiě)。在同桌的偷笑中我的習(xí)字終于完成。

          隨著鈴聲敲響,愉快的一天就這樣結(jié)束了。

          同學(xué)們排著隊(duì)走出學(xué)校的大門(mén)。在回家的路上我和哥哥分享著我們彼此在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,美好而又充實(shí)的一天就這樣悄然的結(jié)束了。

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