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校園生活的作文8篇【必備】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的校園生活的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園生活的作文 篇1
校園生活令人眼花繚亂,每個人都有自己獨特的觀點。今天讓我和你們分享我的校園生活。
“叮咚”。下課鈴聲響了。做完枯燥的廣播練習(xí)后,我們沖進教室玩游戲。突然,學(xué)生們停止了玩這些熱游戲。教室里很安靜,他們能聽到一根針掉下來的聲音。這是怎么呢原來老師手里拿著試卷進來了。她冷冷地把試卷放在桌上說:“我們下節(jié)課要考試!”“媽媽,又要考試了!笨磥碚胬硎沁@樣的:考試,老師的法寶!分?jǐn)?shù),學(xué)生的生命線!4 .我的心情就像連綿起伏的山脈。我希望我能馬上胃痛,躺在家里舒舒服服地看書,漫不經(jīng)心地享受童話般的生活!伴_始考試!”老師用嚴(yán)肅的語氣下了指令!看到同學(xué)們的筆像旋風(fēng)一般滑在試卷上,我被“路虎”擋住了,急啊!
轉(zhuǎn)眼間,這是下午的第二節(jié)課?纯磿r間表,然后說:“哦!不!我的嘴發(fā)出奇怪的聲音,沒有經(jīng)過大腦的批準(zhǔn),靜靜地等待著無聊的美術(shù)課的到來!哦,沒有藝術(shù)工具。我該怎么辦?“叮咚”,上課鈴響了,教室外面的'人群像退潮一樣消失了,空氣中漂浮的塵土似乎在說,“看你這節(jié)課是怎么混過去的?”幸運的是,這位美術(shù)老師今天很有同情心。讓四組學(xué)生舉行一場盛大的PK歌。游戲規(guī)則如下:每組依次唱一首關(guān)于動物的歌,每句話得一分。看哪一組得分最高。經(jīng)過幾輪激烈的競爭,你追我,在這緊張的時刻,只看到周云唱了一句:“嫁給灰太狼。”這首抒情詩似乎引爆了一顆定時炸彈,教室里爆發(fā)出一陣哄堂大笑,我笑得肚子都疼了!
這就是我的校園生活,既緊張又快樂!你呢?
校園生活的作文 篇2
校園的生活會改變我們的心情,有時會因此而高興,有時會因此而平淡,有時會因此而傷心。這周的校園生活可是豐富多彩、與眾不同,留下了深深的烙印,令我回味無窮。
本周,我們學(xué)習(xí)了做女工、制風(fēng)箏,并且還承擔(dān)了校園紅領(lǐng)巾文明崗值周工作,以及數(shù)不勝數(shù)的大大小小的事務(wù)。其中最使我記憶猶新的是和伙伴們合作完成的值周工作。
值周工作雖然“困難重重”,可在大家齊心協(xié)力之下,順利完成,交出了滿意的答卷。每天,小伙們都起了個大早,在晨霧繚繞的時候,就匆匆來到學(xué)校,掛上那鮮紅的綬帶,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)。早晨寒風(fēng)刺骨,可內(nèi)心卻十分的欣喜若狂,像一棵棵筆挺的小白楊。手貼著褲縫,昂首挺胸,臉上帶著微笑,來人一看,就覺溫暖。遇見敬愛的老師們用一種欽佩、清脆的口吻問聲好;看見親愛的家長們用一種孝順、迷人的.行動幫助他;瞧見可愛的伙伴們用一種提醒、關(guān)心的言語告訴他;事事以身作則,事事熱心投入。
五個大隊委員們還共同商量探討了同學(xué)們的優(yōu)點,也列舉分析了同學(xué)們的不足,希望一起營造美好的校園氛圍。
在這辛苦并快樂的時刻,又迎來了女工活和制風(fēng)箏,兩大困難呈現(xiàn)在眼前,扎骨架,穿針線,頭腦風(fēng)暴就此上演。
放飛風(fēng)箏,放飛夢想,縫縫繡繡,創(chuàng)造心意,伙伴們一個個七零八落,讓人捧腹大笑而又意味深長……
困難、搞笑、快樂,齊聚一堂的一周,讓校園生活大變樣,變得豐富多彩,接下去我們用持之以恒來迎接幸福多彩的每一天,每一周吧!
校園生活的作文 篇3
我的學(xué)校是伍家實小,我們的學(xué)校非常寬闊,那里有許多的花草樹木,還有巨大的操場。
我們202班的老師有不同的特點,尤其是蓉老師,她的特點是說話特別快,有時候快得我們都有點聽不清楚了。我們的班主任是馮老師,她對我們非常嚴(yán)格,我們有一丁點錯誤她都會給我們指出 來。
我們班的同學(xué)也很有趣。我想說說我們班的體育委員,他叫楊程錦。他的特點是打籃球非常棒,幾乎每次投球都進了,我還覺得他非常得負責(zé)任,他整隊的.聲音非常洪亮。
下課的時間是我最開心的時間,因為下課了我就可以跟我的好朋友們一起玩游戲。
我的校園生活多豐富啊,我喜歡我的校園!
校園生活的作文 篇4
大家好,我是時代小學(xué)新二年級四班的裘易諾,雖然我是一個活潑好動的女孩子,但是在第一天踏入校園的時候依然會有點小緊張,是班主任依玲老師溫柔的眼神,消除了我的緊張情緒,讓我很快的融入了四班這個大家庭。
在時代小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的一年時間里,我交到了很多好朋友。我除了在課堂上學(xué)到了文化知識,還積極參加豐富多彩的課余活動,讓我印象最深刻的是和同學(xué)們一起朗誦《滿江紅》。
每周,我最期待的活動是快樂星期二和體驗星期五?鞓沸瞧诙臅r候,老師會帶我們離開校園,走出去,研學(xué)、走橋、走古道、參觀博物館等等,開闊了我們的眼界。而體驗星期五就更有趣了,我們會動手折紙,了解與太空有關(guān)的只是,還有學(xué)習(xí)游泳。除此之外,今年我還自告奮勇的參加了學(xué)校的“花裙子節(jié)”,我穿著漂亮的花裙子和外婆一起走秀。
作為小學(xué)生的第一個“六一節(jié)”也比以往更有意義了,我們跟著老師參觀了錢王祠的畫展,還和同學(xué)一起參加了義賣活動。我把自己心愛的玩具拿出來義賣,把賣來的錢捐給山區(qū)的小朋友。
在一年級下學(xué)期的尾聲,我參加了學(xué)校組織的夏令營活動。我和同學(xué)們跟著老師一起去了橫店,我們一起體驗了長征路,參加了西瓜音樂會,參觀了動物標(biāo)本館,最后還觀看了模擬戰(zhàn)爭。雖然兩天一夜的夏令營活動非常的短暫,但是我不光學(xué)到了很多課外知識,和同學(xué)們其樂融融,還鍛煉了自己獨立生活的經(jīng)驗。
雖然一年級的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,但是我在學(xué)校里愉快的`生活,快樂的學(xué)習(xí),茁壯的成長,F(xiàn)在我已經(jīng)是一名光榮的少先隊員了,再未來的校園生活中,我要更加努力的學(xué)習(xí),積極參與各項活動,努力成為一個優(yōu)秀的小學(xué)生!
校園生活的作文 篇5
早晨,“起床了,懶豬起床了,起床了。”我的小鬧鐘響個不停,我睡眼朦朧的伸個懶腰,按下鬧鐘。又是新的一天啊,我看著時間還早,慢悠悠的起床、刷牙洗臉。
我騎著自行車上學(xué)去了,經(jīng)過高中學(xué)校的時候,我能看見他們在跑步,好羨慕高中的哥哥姐姐們啊,有跑道,和我們學(xué)校比起來,大了不知多少倍,我撇了嘴憋嘴向?qū)W校騎去,心里想著,遲早有一天,我也會在這么大的學(xué)校讀書的。
校園的生活充滿了朝氣,每次走進學(xué)校,我都覺得精神抖擻,老師布置的作業(yè),我也積極的完成了,主要是早點做完不耽誤我玩啊,哈哈。
下課的時候,經(jīng)常和同學(xué)聊星座運勢,沒辦法,我就是星座迷,還專門買星座書來看,女生嘛,除了這些好像也沒什么可以解悶的了。不可能像那些無聊的男生一樣,整天做一些無聊的游戲,說誰輸了就去整誰誰誰,真沒勁。
今天爸媽有事去姑媽家了,所以中午就在學(xué)校解決了,學(xué)校的.伙食還可以,可他們總說學(xué)校的飯菜不好吃,可能是我偶爾吃的原因吧,我反正是不挑的,吃完飯我就騎著自行車回家了。
下午的日子感覺就是和上午的一樣,上課下課,放學(xué)吃飯,我的一天就這么過了。
校園生活的作文 篇6
走進干凈整潔的校園,站在操場上,感受校園的風(fēng)輕輕地撫摸著我的臉;感受校園的樹枝葉輕輕地擺動著優(yōu)美的舞姿;感受校園的鳥兒們悅耳的歌聲;更能感受到的是校園里朗朗的讀書聲。
我徑直向?qū)W校的運動器材區(qū)走去,看到那黃色的翹翹板,回憶起了那年我們的約定。
記得上六年級時,我認識了我的同桌,從那時起我倆變成了形影不離的好朋友,也是學(xué)習(xí)上的競爭對手。
我們倆也經(jīng)常到學(xué)校的翹翹板上玩,聊聊天,分享自己的快樂與煩惱。
有一天,我再次像往常一樣和她一起玩翹翹板,她卻突然一句話也不說了,沉默了起來。我奇怪極了,因為她是個開朗的人呀!為什么今天有些反常呢?我知道她一定有什么傷心事,不好說。于是,我主動上前尋問她有什么事嗎?如果有困難一定得告訴我,讓我們一起來解決。
她沉默了好久,突然,她對我說:“玉迪,我要轉(zhuǎn)學(xué)了。要走了,你一定要記得我!”我的心好像突然被什么東西撞了一下,好疼。∥益(zhèn)定地說:“是嗎?你真的會走嗎?如果是真的,我會記得你的,你也要記住我,相信我們會再見面的!彼拥卣f:“是的,我們會再見面的,記住我們的約定:我們一定要好好學(xué)習(xí),考上復(fù)旦大學(xué),到了那時,我們一定還在同一個班里,還是同桌,還是好朋友,還會一起唱歌,還會一起玩蹺蹺板!蔽业.眼睛濕潤了,說:“嗯!記住我們的約定,考上復(fù)旦大學(xué)!”
后來,她走了,轉(zhuǎn)學(xué)到別的城市。我不知道她現(xiàn)在是否還記得這個約定。至少,我還記得。
美麗的校園有許多值得我留戀的地方,也有許多我深刻的回憶,而這全部的全部,我都記得,記得——
校園生活的作文 篇7
朝陽做伴,風(fēng)兒吹過樹葉動,宛如天籟。讀書聲,朗朗上口。這一些,堪比夏日不經(jīng)意間吹過的清風(fēng),正所謂“徐徐清風(fēng),鮮衣怒馬少年郎”。這便是校園的生活。
有人給我規(guī)劃過未來,她說我最好上完大學(xué)去考教師證,希望我一生都在校園里度過;她說校園很美好,承載著各式各樣的夢想,揚帆起航;她說校園是這個世上最神圣最純潔的地方,我在這個地方永遠不會感受到社會的險惡。
可是近來一些關(guān)于教育負面新聞的信息不絕于報端媒體——群毆教師、學(xué)生溺水、校園暴力行兇、跳樓割腕自殺……不計其數(shù)。我也看過一部微電影,名字已經(jīng)記不清了,但內(nèi)容還在腦海里依據(jù)清晰,大致是這樣的“一名高中生,仗著自己爺爺是校長,經(jīng)常帶著幾個小痞子毆打?qū)W生,有一名學(xué)生天天過的與世無爭,可偏偏也遭到了毒手,腦袋磕到了石頭上,磕成了腦震蕩。本來就是單親家庭的她連帶著那幾個小痞子的家庭就這么毀了,而主謀卻因為爺爺是校長依舊逍遙法外!
造成主謀這種脾氣性格的原因就是父母的離異,可現(xiàn)在但凡孩子出了問題,社會輿論總是嫁禍與老師、嫁禍與教育。從來就沒有人去思考一個問題,那就是孩子的教育不單單是學(xué)校的事情,還有社會教育,更重要的是還有家庭教育。
當(dāng)今社會,教育不是萬能的。雖然校園惡霸那么多,但也只是少部分,校園的美好依然在,就好比我的校園生活,非常燦爛。我本來就喜歡熱鬧,喜歡笑,在學(xué)校里常常笑的肚子抽筋,更何況學(xué)校里還有好朋友,什么不能跟他們說呢?我的校園生活就是難過時有人逗笑,心事有人分享,生病有人著急,放學(xué)有人陪著,生日有人祝福。
更何況我在班里坐的位置,左右都是腹黑,斜前方都是老友,后邊一個奇葩,前邊一個黑屏,而我就只負責(zé)笑,開心就好。這樣的校園生活都讓我樂不思蜀了。
對于我來說就是那句“四海為家,比比皆是客,數(shù)數(shù)都是友,好不容易相遇,交的就是心!币膊回撏醪f的‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰’啊。
這還僅僅是班里的'事,學(xué)校里發(fā)生的好人好事都數(shù)不勝數(shù)了,可見校園還是以前的校園。只要學(xué)校,家長和社會都相互留意,避免校園暴力還是指日可待的。
踏著夕陽,伴著鳥鳴,與朋友手挽著手說說笑笑的回家。夜空的花,散落在你身后,幸福了我很久,值得去等候,于是我心狂奔從黃昏到清晨,成黑夜的彩虹,成月光的清風(fēng)。
校園生活的作文 篇8
在初中,沒有奮斗和努力,我們的生活就不會好,就像繭不經(jīng)過痛苦的奮斗就不會變成美麗的蝴蝶,蚌不經(jīng)過砂礫的反復(fù)打磨就不會變成晶瑩的明珠。初中是知識積累和性格成熟最寶貴的時期。初中生活是完美的,但短暫。回首這三年的美好時光,我感慨萬千,但更感到欣慰。每天早上,當(dāng)有一些星星散落在天空,我們帶著書包去校園開始緊張的校園生活的一天。那時的校園生活是苦的——每天都要在月光下上學(xué),在星空下回家。在一天的學(xué)習(xí)中,上課幾乎是連續(xù)的,即使在下午也不能休息。我們在夏天早上做廣播體操,在冬天跑步。與繁重的學(xué)習(xí)相比,我們很喜歡這個時間。很簡單。我們邊跑邊聊。但漸漸地,每天要跑10圈,很累很累。每天當(dāng)我回到家,我總是想洗和睡覺,但這堆作業(yè)仍然在等你。我寫得很快,即使那樣我也要到11點才能寫完。有時我覺得我不能堅持下去了。但讀了甘茹的《珍愛生命》后,我漸漸明白了“誰能贏得時間,誰就能贏得成功”。試著在這一天看到社會建設(shè)中的杰出人物,哪一個不是日夜無眠的人?正是這些正能量激勵著我,給了我前進和堅持的動力。
校園生活更加火熱——可以說初中的學(xué)習(xí)競爭是殘酷的。學(xué)習(xí)成績差的'學(xué)生趕上學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,就像吃了辣椒后想找點吃的來擺脫辣味一樣焦慮。在前面的學(xué)生擔(dān)心有人會趕上他,在匆忙中學(xué)習(xí)。每個人都在不斷的奮斗,沒有人會等任何人,因為時間對每個學(xué)生來說都是非常寶貴的,所以沒有人可以抽出更多的時間去幫助別人,誰不珍惜時間,誰不把握時間就會被淘汰。讓競爭變得殘酷。我不知道什么時候會有人超越。在這個過程中,我深刻的體會到,成敗取決于我在學(xué)習(xí)過程中的認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勤奮。與此同時,校園生活也是酸的——在初中生活中,我們會遇到讓我們的心感到酸的事情,無論是在學(xué)習(xí)還是交朋友。例如,當(dāng)許多人的學(xué)習(xí)成績超過你時,他們甚至成為了班里的“后進生”,把班級拉了回來。此時,心里會有些難過,甚至有些壓抑,想要放棄。當(dāng)被老師批評時,想想他是多么優(yōu)秀的學(xué)生是令人難過的。交朋友也是一樣。偶爾,因為一些小問題,會有爭吵和分歧。此時,內(nèi)心是矛盾的。我們應(yīng)該先道歉嗎?在這個過程中,我意識到悲傷,悲傷和抑郁是我進步的障礙。我應(yīng)該勇敢地走出悲傷,把悲傷變成前進的動力,冷靜地對待它,成為一個堅強的人。
最后,校園生活更加甜美——初中的學(xué)習(xí)生活就像爬山。當(dāng)你爬到山頂時,你會有一種“一覽眾山小”的感覺;當(dāng)你超越了自己的目標(biāo),你會喜出望外,對未來的學(xué)習(xí)充滿信心;當(dāng)你受到老教師的贊揚時,你會記得原來的努力沒有白費,一切都是值得的,你會覺得它像盛開的牡丹花一樣美麗,像蜂蜜一樣甜。在緊張學(xué)習(xí)的同時,我們也收獲了友誼。我們和朋友一起學(xué)習(xí)。玩耍的日子是完美和快樂的。初中校園生活是多種多樣的品味,夾雜著悲傷、汗水、自信、成功和快樂。我相信:只要你努力,最后的結(jié)果一定是甜蜜的。雖然沒有奮斗的感覺,沒有被老師表揚的興奮,沒有半夜完成作業(yè)的喜悅,但初中校園生活的位置依然在我的記憶中。
”回到最初的起點,在內(nèi)存中你的藍色和澀的臉,我們終于來到了這一天,老照片在桌子底下墊,無數(shù)記憶相連!贝颐Φ臅r間已經(jīng)過去了15年,和記憶在過去的15年里就像色彩斑斕的貝殼在沙灘上,但對我來說,最杰出的一個是三年的初中生活。
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