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      2. 校園的生活作文

        時間:2024-02-04 16:46:31 校園生活 我要投稿
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        校園的生活作文優(yōu)選[7篇]

          在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的校園的生活作文7篇,希望對大家有所幫助。

        校園的生活作文優(yōu)選[7篇]

        校園的生活作文 篇1

          校園生活是人生中必不可少的一個重要部分,是童年中最精彩絢麗的章節(jié),是人生中溫馨的回憶和前進的動力;是一條快樂奔流的潺潺小溪。校園生活,在無聲的成長中為我點綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生充滿欣喜和充實。

          步入校園,矗立著仿似凱旋門似的大樓,我沿著小道向左走,看到了那閃耀著金色光芒的金鑰匙,它帶領(lǐng)著我開啟卓越之門。走進了教學大樓,耳邊傳來了那清脆嘹亮的瑯瑯書聲,這是那么得悅耳,那么得美妙,無論走到哪里都會看見同學們聚精會神學習的身影,看著他們挺直的`背影,清一色穿著藏青色和白色相間的校服,橙色的校徽,仿佛閃耀著金鑰匙亮眼的光芒,指引著我們“卓然獨立,越而勝己”。很快就到了歡樂的午餐時間,同學們排著整齊的隊伍,來到了食堂。遠遠地就聞到了一股香氣迎面而來,點完了各自心儀的菜色,這一道道色香味俱全的美味佳肴看得我們饞涎欲滴,迫不及待得開始狼吞虎咽。

          夜幕降臨,一輪明月掛在夜空中,宿舍大樓那閃爍的燈光仿佛天空中的星星,呼喚著我回到它溫暖的懷抱。我和同學們嘻嘻哈哈地蹦跳著回到了宿舍,四個小伙伴住在同一個房間,在那里我們一起學習,一起成長,雖然偶爾也會有點小矛盾,但是這并不妨礙我們成為最親密的朋友。在這里我學會了怎么樣和別人溝通和相處,這是課本上學習不到,也無法體會的。

          新的開始,新的起點,我的校園生活不斷走向明天。今天,在這里我許下諾言:在海闊天空中去拼搏、去努力,成為一個真正的華二學子。

        校園的生活作文 篇2

          情誼,我們積淀后剩下的溫存,生活的賜予,讓高中生話有滋有味。同學,那成長的伙伴,有了你們,就如生活的調(diào)味劑,讓我們嘗盡酸、甜、苦、辣的生活。流水潺潺,同學關(guān)系的演繹是人生的凋味劑。

          那一年的炎夏,在桂花飄滿的校園里,我們相遇。

          酸。喜歡這個味,至少它讓學習中的退步找到了一個可以攀爬的梯子,一直向上。那天的數(shù)學課真的很激烈,我看著大家表情都很富有情趣。老師表揚了旁邊的同學,數(shù)學題做得好,寫得清楚工整。周圍的同學看在眼里,教室里冒出了一股酸味,“憑什么,我也可以做得好的”。就這樣的一股沖勁,第二天的桌子上就會多了一本數(shù)學作業(yè)幫。

          甜。像棒棒糖的味道,原來這里生活的黏合品。放學后一起去吃飯的生活,下自習后一起回宿舍的路,時不時會聽到這樣的活:“今天的課你聽懂了沒?如果有什么疑問,回到宿舍后我點著臺燈給你講解。”雖然現(xiàn)在還不是很熟,但關(guān)系好像是親姐妹一樣很甜美。

          苦。雖然現(xiàn)在冬天還沒到,但我現(xiàn)在感覺到冬天的苦。冬天的氣息好像是凝了的冰塊?荚嚭蟮某煽兂闪宋覀冏畲蟮母糸u,成績成了一把鋒利的刀隔斷了那長長的線條,每次的大吼聲讓我明白了同學關(guān)糸并不是天長地久。那一個星期,我們的說話次數(shù)少了,眼淚的流速快了,就像吃了異果的苦味,好難過,很辛苦。

          辣。如辣椒的火色,冒了煙的脾氣在壓力之下爆發(fā)開來。準備下月的期考,每天忙碌的身影,在安安靜靜的`自習課上,同桌的矛盾隨即展開,抑或是超過一條界線,抑或是東西弄破,咱們被壓力附著一身后,卻運用了沖突的方式來展開。

          六月的雨,澆滅了夏天的狂躁,你就是我親密舍友,同學的你是否在為下一步奮斗。我們的調(diào)味劑,在清晨展開氣味綻放,在最美時候歡暢。與你們的調(diào)味劑,讓我的高中生活多姿多彩。

        校園的生活作文 篇3

          每一個人心中都有一種美好的事物,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。它點綴著我們的人生之路。但是在我心中,那份美好的東西卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

          校園校園,校園是我的家,在這里,我與同學們一起學習,一起鍛煉,一起成長。書香飄逸的五月讀書月,讀書節(jié)活動,充滿激情的十一月體育節(jié),幻想和探索結(jié)合的四月綜合科技界,還有寓數(shù)字字謎、算二十四點、七巧板一體的'神奇的數(shù)學文化節(jié)。每個校園節(jié)日都在我的腦海中揮之不去,成為最亮麗的一道風景線。

          每當老師英姿颯爽出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,在知識的農(nóng)場里感受新鮮的陽光,在知識的花園中一起去采集百花蜜。

          課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲,雖然有時候會有老師把學生叫到辦公室,批評這個,批評那個,但我相信,當老師在指責學生的時候,心一定在痛,哪個老師希望自己的學生是笨的,他們批評學生,也是為了學生的前途。師生之間的友愛化成一串串音符在空氣中飄動,大家的心都在歡跳著!疤煅牡亟怯写⿻r,只有師恩無盡處!泵慨斘矣龅酱煺,因考試失敗而沮喪時,老師像一盞明燈掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者,因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。老師也會告訴你:“失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹!”老師都相信,他的每個學生都是聰明的。

          友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的,六年的同學情多么珍貴。我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候,都來源于他們——同學。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實;在失敗的日子里,我們站在同一條線上,并肩作戰(zhàn),風雨同舟。

          我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實。

          讓我們在校園中,帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏,去奮進,去打造我們?nèi)松械淖盍咙c,去開創(chuàng)我們美好的明天。愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更燦爛;愿每個人的微笑更甜蜜;愿每個人心中的祝福更暖人心。

          我的校園生活,我的人生!

        校園的生活作文 篇4

          悠揚、動聽的歌聲在空氣中隨風飄蕩著,這美妙的歌聲在校園中安靜而又舒適的生活著,這悠悠的音符時時刻刻的繚繞在我的心間,放松著我們。該有趣的校園生活,奏出最美的旋律,就像五線譜,把我們的生活與歌聲譜寫起來。這一首首歌不但動聽,也代表著我們每時每刻精彩的校園生活,一天又一天,一年又一年的校園生活唱著絕倫的歌,我們永遠不會忘記。

          我們喜歡豐富多彩的課堂,在那寬敞明亮的教室里,我們可以滔滔不絕的說出與眾不同的獨特想法,大膽地說出自己領(lǐng)悟到的知識與內(nèi)容,響亮的回答老師提出的`問題,把學習到的知識時時刻刻銘記在心間,把我們要掌握的要點記在腦子里。為了讓空中飛翔的鳥兒也為我們投以發(fā)自內(nèi)心的贊賞,為了讓那花壇里的幾棵大樹也贊許地為我們學到的知識點贊、點頭,為了讓花兒也為我們歡歌勁舞,讓那一只只在空中飛舞的蝴蝶承載著贊揚與希望的一句句寄語。我們傾盡全力的努力學習著!

          我們喜歡課前的三分鐘,因為在那三分鐘里,我們可以吹奏出我們付出了許多努力學會的歌曲。讓那悠悠琴聲,飄蕩在教室的上空,時時刻刻的縈繞在我們的耳邊。我們?yōu)槟且皇资讋勇牭母柚{感到自豪。我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由自在的十分鐘。我們一起聊天,自由自在的講著自己的見聞,訴說著一個個引人入勝的小故事來增加彼此之間的友誼,增添那珍貴的精神財富;我們一起討論著難題來提高彼此的成績,當那個難題被解決時會有一種莫名的神圣感,讓自己的知識更加的充實與扎。看,有的人依在走廊欄桿上,憑借著欄桿眺望著操場上同學們興高采烈的背影;有的聚集在大樹下,聊著天;有的在“書吧”,遨游在書的海洋里,享受著最美好的時光。

          時間像沙漏中的細沙在縫隙中飛快地流逝,我們的多彩校園生活也不斷變換著原有的色彩,歡樂、苦惱也隨風飄來。但是,我們還是愛校園生活,因為它是有著詩一般的生活,這才是真正的生活!哦,我們的校園生活,像月亮一樣,雖然有陰晴圓缺,有歡樂與苦惱;又如一個奇妙的萬花筒,在我們眼前展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界……

        校園的生活作文 篇5

          我的校園生活

          酸

          我和陳露是同窗好友,一齊生活、學習了五年。但是這天我和她因為一個題目而大吵起來,我感到了五年的同學情就為了一個題目而破壞嗎?我心中有一種酸酸的感覺。

          甜

          那一次考試我數(shù)學取得了96分的成績,老師在課堂上表揚了我,我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺。

          苦

          我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來,成績越來越下滑,老師把我叫到辦公室批評了我,我吃到了自己種下的苦果。

          辣

          之后,又一次考試給了我致命的當頭一棒,我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的數(shù)字,看了半響,繼而又將視線轉(zhuǎn)向了自己的名字,然后才顫抖著接過仿佛滾燙的試卷,然后又理解老師的批評。之后我就開始了披星戴月地努力奮斗的'日子,苦心鉆研數(shù)學。在老師和同學的幫忙下,我的成績又開始了飛速進步。

          校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味,有酸、甜、苦、辣的感覺。我即將升到六年級了,滿懷期盼,也幻想著滿載而歸的喜悅。

        校園的生活作文 篇6

          1我的校園的生活

          學校生活就像一串百味冰糖葫蘆,有很多很多的味道,比如:甜、酸、苦、辣……

          日復一日,年復一年,在一些同學眼中看似枯燥乏味的學校生活,其實同樣充滿著無數(shù)的精彩。接下來,就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。

          酸

          記得有一次,在放學之際,作為英語課代表的我,要布置英語作業(yè)。因為班主任老師擔心學生們在學校久留發(fā)生事故,所以頒布了一條命令,即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此,我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè)布置清楚,使同學們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后,我趕忙和同學們道清作業(yè)。看到他們一個個責備的面容,我心好酸。

          甜

          有一回做數(shù)學題,全班同學都遇到了一只“攔路虎”。我靈機一動,讀題,畫圖,聯(lián)系,計算,終于,經(jīng)過我的冥思苦想,做出了這道題?粗谆ɑǖ募埍晃耶嫷妹苊苈槁,還滴了幾滴“汗水”的草稿,我心里甜滋滋的。

          苦

          說到上學,誰都說苦。早晨早早到了學校,經(jīng)過了9節(jié)課的苦干,終于放學了,可面臨的不是休閑輕松,而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè),時間就到了10點,一天就這么過去了。

          辣

          “這次考試,總之都不錯,但是有一些人,能考上90多分的卻沒考上,其中就有…”哎,我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學老師生氣地對我說:“如果下次還不考到90多分就要罰10個本子再罰一天的站。”

          頓時,我臉上火辣辣的,后悔當時沒有好好檢查,導致考試成績下降,當時我恨不得找個地洞轉(zhuǎn)下去,羞死了。

          我在學校生活中嘗到了生活中的滋味:酸的如山楂;甜的如蜂蜜;苦的如黃連;辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分,其他的就要靠你自己慢慢體會。

          我愛我的學校生活,我愛我的學校!

          2我的校園生活

          我的校園生活是豐富多彩的,它讓我快樂,讓我傷心,讓我充滿了自信。它也使我結(jié)識了許許多多的朋友

          記得我的小學生活是枯燥無味的.,在我上初中之前,我的小學生活是很乏味的,從來沒有體驗過校園說的美麗、樂趣。但自從來到初中之后,我就變了一個人。

          記得剛來報道的那天,天氣很熱,人又很多,太陽火辣辣的照著,所以有些手忙腳亂。但剛來到這個班,我的心里就有一種奇妙的感覺,是從來沒有過的,是喜悅,是好奇還是別的,說不清楚。

          接著,我在班上認識了第一個朋友,她很清純,很可愛,和她聊天,有一種似曾相識的感覺,對這里的一切。就是從那個時候開始,我深深的愛上了這個班集體。

          在上第一節(jié)課時,老師上課是說要自我介紹,讓大家互相了解,我知道,初相識,大家心中多多少少都布滿了青澀,我勇敢的舉起手來,向大家介紹了自己,一個學期就是一個新的自我展現(xiàn),我要在這班級里立腳,就跟朋友搞好關(guān)系!

          在接下來的日子里,我與同學相處的很融洽,關(guān)系也更是密切了,我把他們都當成我的兄弟姐妹,就算會有一點小摩擦,也很很快就能原諒對方。由于對班級的喜愛,在我的眼里,每個同學都是那么的可愛。班級里總是能爆發(fā)出笑聲,因為大家都找到了自己的學習方法和樂趣。

          我的初中生活才剛剛開始就遇到了這么多的樂趣,即使以后會有苦難和挫折,我也不會氣餒,因為我知道,有同學們的支持伴隨著我。我對接下來的生活充滿了期盼、信心,相信我的人生也會因初中生活而改變。加油!我會更加努力的。!

        校園的生活作文 篇7

          在我的學校里,有許許多多的趣事,那就讓我一一講給你們聽吧!

          快樂大教堂

          終于熬到下課了,上課還昏昏欲睡的同學聽到鈴聲后就立刻起了興致,等老師走了以后,同學們立刻像炸開了鍋一樣都各玩各的了,看我們的笑話大王小胖同學立刻被他的“粉絲”們圍得水泄不通了,我們的小胖一會站在座位上講,一會兒拍著桌子,一會兒這個表情,一會兒那個表情,講得繪聲繪色的,他的粉絲們也聽得非常投入,就連上課鈴聲也聽不到了,看,我們的小胖同學厲害吧!

          奔跑吧,少年

          。〗K于可以放松一下自己了,可以在這無邊無際的大操場上自由奔跑,他們有的'打籃球,有的踢足球。那我們還是來看看這超激烈的足球賽吧,小胖同學奮力猛追,但快要追上的時候,他總是被人從眼皮底下?lián)屪吡,!終于搶到了,快射門,我們尖叫道,可就在一旁,一位同學趁機搶走了足球,這讓正心不在焉的同學摔了個嘴啃泥,呃,好慘啊。我搶到球了,就是現(xiàn)在,可后來才發(fā)現(xiàn),這是一個馬龍球啊,可惡,隊長過來不停地搖著我的身子,想讓我清醒一下腦子。換個鏡頭吧,看我們班的書呆子同學正在操場上看書呢,突然足球飛過來啪的一下撞在了他的腦門上,他的書立刻掉了下去,他還不知道是怎么回事呢。

          放學去哪兒

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”終于放學了,同學們一哄而散,這一堆, 那一堆的,有的同學擠在一堆,在小店里買東西吃,有的同學在商量今天去誰家玩,有的同學只能乖乖回家了,我就是其中一個,希望明天更好吧。

          點評:小作者運用空間串聯(lián)法,按地點變換的順序來安排材料,條理清晰,且采用鏡頭的方式抓住幾個典型同學觀察描寫,棒!

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