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我的校園生活作文【合集】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的校園生活作文，歡迎閱讀與收藏。
我的校園生活作文1
初三的第一次期中考試剛剛過去，驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響！哎�。�！"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個月了！
還記得剛進(jìn)入初三的時候，老師語重心長的對我們說："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔！"校長也對我們班寄以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……
初三，對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動！若要用顏色來形容初三與兒時的差別，那么兒時是五光十色的，而初三則是黑白的！
初三到了，一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開？我是不是應(yīng)該淹沒在習(xí)題與考試匯成的大海？
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對你的'感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的到來仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號！
加油！現(xiàn)在就行動起來，去爭取那屬于你的美好明天！
鈴響戀戀不舍鉆出被窩
洗臉?biāo)⒀缆啬?/p>
做操力不從心懶懶做
早餐沖得與箭差不多
上午的課度日如年地熬過
中午電話粥煮了一大鍋
午睡太香一陣子就過
中午電話粥煮了一大鍋
午睡太香一陣子就過
還有時間教室里的電視機(jī)前坐
自修先把作業(yè)草草做
接著繼續(xù)下一回解說
隨著故事情節(jié)喜怒哀樂
下了自修又覺肚子餓
小賣部去餅干鮮橙多
該睡覺了把夢做
一天好像沒什么收獲
我的校園生活作文2
風(fēng)，像是頑皮的孩童。
在我們不經(jīng)意的時候悄悄吹動我們的發(fā)絲，癢癢的，卻也是舒服的。
金秋時節(jié)，我來到了美麗的崇實女中，正式開啟了我的女校生活。
一大早，學(xué)校里絲毫沒有早上剛起床的慵懶，女孩們猶如一只只歡快的小鳥，嘰嘰喳喳的，笑著走進(jìn)校園。樹木蔥蘢，樹影迷離，似乎連太陽都不忍心打擾這一份美景，只是散發(fā)出淡淡的，溫柔的陽光，校園里一派生機(jī)勃勃的景象。
教室里，傳來同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，像是黃鶯出谷，娓娓動聽。又像是潺潺流水，涓涓細(xì)流。大概，這世間最動聽的言語，也就不過如此吧。美妙的一天從這里開始。
中午可能是食堂最擁擠的時候了。雖說還不至于到罐頭里的沙丁魚，找不到一絲縫細(xì)的程度，但也決不可小覷。
下課鈴此時此刻就像是運(yùn)動員賽跑時刻的槍聲，老師站在講臺上，一句“下課了”讓我們宛如重獲自由的.羊群，忍不住奔跑去大自然。
今天顯然是運(yùn)氣不錯的，雖然一路小跑過來有些喘，但是來得很早，偌大的食堂里的人居然寥寥無幾。面條、米飯，紅燒小排、清炒土豆絲……各式各樣，我可以盡情挑選。找了個位置，和我的小伙伴香噴噴地開飯啦。
下午課上，我們的語文老師面帶微笑，明眸皓齒，繪聲繪色的為我們描繪著朱自清眼中的《春》。我的視線不經(jīng)意掃到了窗戶，穿過透明的玻璃，看到校園里的那些梧桐高高聳立，一片片梧桐葉綠中泛著黃色，時不時有一兩片飄落。
花兒們在陽光下伸展著自己的身軀，從草地中探出小小的腦袋，草尖兒已經(jīng)泛出了淡淡的黃色。黃的，粉的……各色不知名的小花，一朵朵，小巧玲瓏，惹人憐愛。
我腦海不由出現(xiàn)了這么一幅畫卷：少女們行走在初秋微涼的風(fēng)里，笑著，嚷著。樹影婆娑，淡淡的陽光從楓樹林中投到少女們的影子里，是那么美好，如夢似幻。
想著想著，我不由得入了神，幾只灰喜鵲從窗前飛過。
我突然覺得，即使是朱自清筆下的《春》，也比不過我們學(xué)校的秋，風(fēng)車山上真是風(fēng)景獨好。
我的校園生活作文3
我的初一生活是豐富多彩的，是豐盈充實的，是刻入我記憶中最美好的一頁。
剛?cè)氤踔�，面對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了初一（1）班的大門，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了初一·一班的一名同學(xué)。
烈日炎炎下，嚴(yán)格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個可愛的集體，一個可親的班級，我從心底里喜歡它。
軍訓(xùn)過后，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的.心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的樹。初一的學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂，學(xué)習(xí)雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患䴓肥铝恕Ｎ覐男牡桌锔杏X這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個可愛的集體，我的學(xué)習(xí)也就不覺得苦了。
最是我難忘的是那次開運(yùn)動會，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛，集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……不過這次我也為這個集體帶來了一份很小的榮譽(yù)，我的解說獲得一等獎，我知道這只是為集體帶來的一點點回報……
這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，是我的生活更加充實，動人，愉快……
我的初一生活真是豐富多彩：軍訓(xùn)、運(yùn)動會、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。
我的校園生活作文4
在很多人看來，高中應(yīng)該是十分忙碌的，應(yīng)該是抓緊每分每秒投入學(xué)習(xí)的時候。可是我夢想的高中生活，不是這樣死氣沉沉的，而是既在課堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)，又在操場上沐浴著陽光，揮灑汗水與青春。
課間，我將會和我最要好的哥們在綠茵場上拼命地踢著那能給我們帶來無數(shù)歡樂的足球，有時你也可以在籃球場看見我們的身影。在進(jìn)行了數(shù)次“酣戰(zhàn)”之后，我們又會回到教室里坐得端端正正，聽老師講課。畢竟是高中了，老師上課的時候或許會很嚴(yán)肅，我們則安安靜靜地一邊聽課一邊做筆記。
我想，下了課以后，老師就會像變了一個人似的，風(fēng)趣幽默，和我們成為無話不談的好朋友。嗯，我的夢想之中總有這樣一個如此讓人喜歡又讓人敬畏的老師，他會無微不至地關(guān)心我們，他會像個朋友一樣傾聽你那些可能永遠(yuǎn)都不會告訴家長的小秘密，他會在課堂上一絲不茍地教會我們每一道題目，他或許還會常常跟我們一起踢球，一起聊天，一起暢談夢想。
在我夢想的高中，好朋友是必不可少的。我相信我一定會有一群好朋友。我們會一起去買參考書，一起背誦繁瑣的課文注釋和筆記，一起攻克那令人萬分頭疼的難題，一起清早上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起在課間打鬧聊天，參加各種活動。
我夢想中的高中課堂是開放式的。同學(xué)之間可以相互討論，研究課題，自主學(xué)習(xí)，并以小組為單位將自己的想法與見解在課堂上公布出來，然后進(jìn)行小組與小組之間的切磋較量，每星期評選出最優(yōu)秀的.小組。優(yōu)秀小組的每個成員都可以得到一本課外書籍。這樣一來，既可以增加我們的團(tuán)隊意識，又可以提高課堂效率；更重要的是，我們將學(xué)習(xí)得更加快樂，更加自覺。
好高中應(yīng)該是這樣的：好老師，好朋友，好團(tuán)隊，好課堂——我們的生活不是枯燥和乏味，而是充實和快樂。
我的校園生活作文5
我的校園生活雖然大多數(shù)枯燥無趣，但也有許多精彩片段，記錄了我的喜怒哀樂。
一、逃課后果
今天我心情很好，來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌面上多了一張試卷，這讓我改變了心情，我想這不會是上個星期五要做的試卷吧！
我緊張得坐在座位上東張西望，生怕自己沒有做作業(yè)，要受罰。突然，王佳琪對我說：“這張試卷不要做。”我這才放松。嘿，今天真是嚇了我一大跳，我也要謝謝王佳琪，要不是她，我可能一天都放松不下來呢！
下次我再也不逃課了。
二、學(xué)長笛的好處
楊欣萌總抱怨在學(xué)校管樂隊學(xué)長笛很累，不過有一天她不再抱怨了。
這天，楊欣萌因為沒背課文要留校，但她對張老師說：“張老師，今天學(xué)校管樂隊要排練，我要學(xué)長笛�！�
“那你去吧。”張老師說。
楊欣萌來到排練廳，我非常驚訝，于是我湊上前去問：“楊欣萌，你——不是要留校嗎？怎么這么快就來了呀？”
楊欣萌笑著說：“因為我跟張老師說，我要學(xué)長笛呀！”
下了長笛課，楊欣萌悄悄地對我說：“學(xué)長笛真好呀！”
我心想，學(xué)長笛也挺好的呀。
三、全對的《練習(xí)冊》
第三節(jié)課后，還在講臺邊的張老師叫道：“歐陽呈�！甭牭胶�，我很困惑的走到講臺邊，看見老師手上拿著幾本《練習(xí)冊》，立刻頭上冒起冷汗，以為又要更正《練習(xí)冊》，我已經(jīng)更正得太多次了，太煩太累，實在不想更正了。正想著—————。
“歐陽呈，你把這些人的《練習(xí)冊》發(fā)下去，讓他們更正，如果有不會的就看你的`那本《練習(xí)冊》�！睆埨蠋熣f。
這下我安心了，冷汗也停止了，接過《練習(xí)冊》，立刻下發(fā)。我把我的這本給了黃可選參考，并有點驕傲地對其他需要更正的人說：“你們不會的就找黃可選，我把我的《練習(xí)冊》放在她那里了�！闭f完，我就開心的走了。
我的校園生活作文6
上個周有一節(jié)是音樂課，是我們喜歡的虞老師上的課。當(dāng)我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時候，門口卻出現(xiàn)了自然老師：“這節(jié)課補(bǔ)習(xí)前幾課的自然。”唉，為什么要我們補(bǔ)習(xí)自然？要知道，四班可是比我們多上好幾節(jié)微機(jī)、音樂課呢。想到這里，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心里也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒啊！
NO.2 校園環(huán)境之 甜
“十一”放假回來的時候是星期天，老師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻！星期四……有我們頭號喜歡的微機(jī)課噯！我趕緊檢查書包，哦耶！我?guī)е�！這時候，心里那個美啊，沒得說嘍！我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機(jī)室，從打開電腦的'那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。
NO.3 校園環(huán)境之 苦
每當(dāng)下午放學(xué)時，總是我們班最痛苦的時刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動，擦擦擦??10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！同學(xué)們緊張的倒計時，然后睜大眼睛，戴上眼鏡。這時候，你就會聽到一陣哀叫??作業(yè)怎么這么多啊~！不過痛苦之后，就會馬上收拾書包走人。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的字寫啊寫，寫啊寫，幸運(yùn)的，8點就可以做完；倒霉的呢，到了晚上10點鐘還在苦苦的寫啊，寫……
NO.4 校園環(huán)境之 辣
最近各大名校五六年級都流行“麻辣主義”，可憐我這個剛升入五年級的小孩也要“享受”一下了：上課打哈欠，扣分+罰站！上課做小動作，扣分+罰站！上課答錯題，扣N分（上課答錯題的太多太多，估計是老師害怕全班都站吧）！作文不夠600字，重寫+扣分！說小話……各位老師同情同情啊！我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)快扣沒了，扣分容易，掙分難��！還有，罰站罰站，我的腿都罰軟了！哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧！
因為有了上述“四大味道”，我們在校園的生活才更有趣。最后，讓我們喊一句口號吧??酸甜苦辣，盡在校園！
我的校園生活作文7
清晨的第一縷陽光照射進(jìn)來，讓我倍感舒適。神清氣爽的我這才反應(yīng)過來，今天就是那痛苦的開始：星期一��！我拖著沉重的腳步來到教室進(jìn)行著“苦不堪言”的早讀。
當(dāng)?shù)谝皇柟鈴牡仄骄�升起，校園里傳來了郎朗的讀書聲，雖然大多數(shù)同學(xué)都有“星期一綜合癥”，但我們依然昂首挺胸。放聲朗讀，一年之計在于春，一日之計在于晨。讀書聲中，展開了一天的學(xué)習(xí)。
就在讀書聲中詹老師走了進(jìn)來，“同學(xué)們，這個星期三就是元旦節(jié)了，學(xué)校將在這個星期二的下午舉行一次‘跳蚤市場’”。剛說完全班就像一條長江，話語就像那滔滔的江水連綿不絕，這時的詹老師懸崖勒馬止住了這場洪水，但大家激動的心情還是難以掩蓋，就連上課回答問題時都是蹦蹦跳跳的。放了學(xué)，大家回到家很快地做完作業(yè)，開始尋找一些沒有多大用處的東西，就連睡覺時都是那么的精神煥發(fā)，我也是如此。
第二天，大家陸陸續(xù)續(xù)地來到了教室，沒有哪一個臉上不是掛著滿臉的笑容，手上都是提著大包、小包的東西，為今天的“跳蚤市場”做足了準(zhǔn)備。女孩子帶的都是非�？蓯鄣男⊥尥蕖⑿★椘返�，男孩子呢則是帶的一些漫畫書、槍炮類玩具，琳瑯滿目堆滿墻角。每個同學(xué)的手中都準(zhǔn)備了一份給老師的感謝卡，準(zhǔn)備悄悄地送給老師。好不容易到了下午的“跳蚤市場”時間，同學(xué)們個個都興奮不已，拿出自己曾經(jīng)喜愛的寶貝，眼中流露出一絲不舍。
“跳蚤市場”終于拉開了序幕，每個“店鋪”的店員賣力的推銷自己的商品，站在主席臺上放眼望去：看到的是一片又一片熱鬧的景象，放掉了一切緊張的'狀態(tài)回歸到了融洽的氣氛，忘記了是非開心近在眼前。我和同學(xué)們帶來的東西幾乎買完了，雖然錢不多，但開心就好，可以把自己用不著的東西買個別人再次利用也頗有成就感哦。
元旦的落幕，代表著期末的來臨。這就是我的校園生活，盡管每天都是那么平淡，但是我們每天都過的那么充實，那么快樂！
我的校園生活作文8
我，是一個即將畢業(yè)的學(xué)生，回想起校園生活中的點點滴滴 ：有成功的、有失敗的、有喜悅的、也有委屈的、有趣、難過、歡樂的……
記得我在二年級的時候，學(xué)習(xí)成績非常的不好，老師留的作業(yè)也經(jīng)常不寫，貪玩是我的樂趣，于是“鞭子”便成了我最親近的伙伴。
有一次，老師在講資料時，我發(fā)現(xiàn)自己的資料還沒有做完。而老師在講什么時，都要先檢查同學(xué)們做的怎么樣。檢查到我的時候，我就騙老師說：“我忘在家了”，而恰巧我的同桌也忘記拿了，于是，老師就讓我們一起回家拿去，我為了圓謊，沒辦法只好裝模作樣的回家拿，我在家里磨嘰一會，才回到學(xué)校。我回到學(xué)校一看，我那本資料就好好的攤在我的課桌上。當(dāng)然，這一次又少不了和“鞭子”來個“親密接觸”。事后我才知道，原來在我前腳回家不久，后腳我的“死對頭”鄰桌就翻我的書包，把資料給翻了出來。
在老師的屢次“鞭子”的驅(qū)趕下，我的學(xué)習(xí)成績逐漸提高，從一個學(xué)困生變成了一個后進(jìn)生。如果沒有當(dāng)年老師的諄諄教誨，恐怕我到現(xiàn)在還在學(xué)困生里混著呢！想起那時候的我不但享受到了老師的“照顧”，而且還享受到了成功的喜悅。
在五年級的時侯，我同樣也享受到了同學(xué)之間的友誼，有一次上課做筆記寫字時，我卻找不到筆了，我非常著急，而我的.好朋友盼盼知道后，就毫不猶豫的把她那支剛買的新鋼筆借給我使用。還有一次，我在課間操戲耍時，不小心把同學(xué)白云的手指給弄流血了，在場的好多同學(xué)都想到白云會罵我，然而白云卻說，不礙事的。所以說在五年級的生活中我不但享受了同學(xué)之間的友情，還體會到了同學(xué)之間的寬容和諒解。
難忘��！母校！我是多么舍不得你呀！是你見證了我這么多年來的歡聲笑語，是你驗證了我的淚水委屈;是你公正了我和同學(xué)之間的真誠友誼。今天我在這里衷心的祝愿我的母校越來越美麗！越來越輝煌！設(shè)施越來越齊全、完善。給我的學(xué)弟學(xué)妹們一個更大的學(xué)習(xí)空間。
我的校園生活作文9
小的時候經(jīng)常昕到父母說，他們怎樣怎樣的苦。上學(xué)要走好幾里的山路現(xiàn)在看卻不以為然，可能是在北京習(xí)慣了吧!
初次來到這個私立學(xué)校，紅黃相間的房子上寫著餐廳二字。右邊就是小學(xué)部和女生宿舍，小學(xué)部共有3層，第一層租出去做商鋪朝外面的'大街上，第二層就是女生宿舍，我沒有進(jìn)去過，不過我想內(nèi)部和男生宿舍應(yīng)該差不多，第三層就當(dāng)然是小學(xué)部了!(這不是廢話嗎!)餐廳的左邊是中學(xué)部上面有著幾個大字，紅色和白色交間。(紅白似乎是這個學(xué)校的主調(diào)色)在中學(xué)部和餐廳的中間有一個夾縫，縫中有塊召牌寫著“成人成才成功”由這兒向里就是水房，房內(nèi)有一個鍋爐，這個爐內(nèi)成天烈火熊熊，學(xué)生就在這里打水，再向左就是男生宿舍樓了，共有6層，接下來的環(huán)境先保密!!
我是由北京過來的，因為我是這邊的人，考學(xué)還要回來，所以父母一狠心就在我小學(xué)四年級時就入了這所，如鳥籠一般的學(xué)校來了，這是一所全封閉式的學(xué)校，吃，喝，睡，都沒問題，生個病也有人管，一年一萬元左右，我進(jìn)來時是一個連桌子都沒有的班，這也是我見到的第一個在這所學(xué)校的班主任，她姓武，我們都叫她武老師，我在這個班認(rèn)識的第一個同學(xué)他在這上好幾年了(為保護(hù)個人隱私都不采用真實姓名或只說姓不說真名)他叫明月，聽起來像個女名，其實是個男的，“你好，你去過宿舍向宿舍老師報道嗎?”
“還沒有”我一邊打量他一邊說，這是一名皮膚發(fā)黑的人，眼睛不小，頭發(fā)坳黑的人，穿著這所學(xué)校的校服，校服是純紅色的，再加上室內(nèi)光線不大好，顯得他比我還黑。
“那我們先到宿舍老師那報道，”他一邊向門外走一邊說，“你知道嗎?”他在去往宿舍的路上一邊說“在這所學(xué)校生活一定要小心點，啥樣人都有，你平常老不老實?”
“這你放心我比較老實”……
我的校園生活作文10
我的校園生活豐富多彩，課上，同學(xué)與老師的互動生動有趣；課后，教室里的一片其樂融融的景象。
課堂上，從老師走進(jìn)教室、走上講臺開始，班上的同學(xué)就已經(jīng)端正的坐直了自己的身體。之后，老師在講臺上用清亮的聲音開始了這一節(jié)課。往往上到一半的時候，老師就今天課堂上學(xué)習(xí)到的知識點，叫班上的同學(xué)們舉手回答。
同學(xué)們很是積極，只要到了這個提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們都會舉著手躍躍欲試。老師常對我們說，回答錯了并不可怕，怕的就是我們連舉手的勇氣都沒有。我們將老師訓(xùn)導(dǎo)我們的這句話當(dāng)做了信條，所以每節(jié)課上，班上的同學(xué)們都很踴躍。
上課環(huán)節(jié)是在老師與同學(xué)們的交流中度過的，而下課，我的校園生活就更加的豐富多彩了起來。下課的.時候，我經(jīng)常會隨著自己幾個玩得好的伙伴，一起沖去校園的操場上，在那里開始我們的游戲。我們可以選擇有很多，可以是打球，可是是跳繩，還能是賽跑。
課后的游戲，雖然很大的程度上是愉悅興致的，但是也少不了會有比賽在里頭。課后游戲比賽也是我們熱衷的一件事，我與伙伴們喜歡相互追逐，比賽之前，我們也會說好，贏的那一方會有什么獎勵，輸?shù)囊环接謺惺裁礃幼拥膽土P。等到比賽之后，我們就會兌現(xiàn)自己的承認(rèn)，就算輸了，也會輸?shù)男姆诜�，然后迎接輸�(shù)膽土P。
我的校園生活里，最忘不了的就是每一次學(xué)校里組織的大型活動，比如歌唱比賽，朗誦比賽，舞蹈比賽等等。每一次這種活動，我都會很激動，不止是我，校園里所有的同學(xué)們都會感到很期待。這些活動一開始，校園里都熱鬧了，有尖叫，有吶喊，有鼓掌……
這就是我的校園生活。
我的校園生活作文11
每個人的校園生活都是豐富多彩的，因為那里有我們的喜怒哀樂，有我們的酸甜苦辣，是一段不可復(fù)制的記憶。我的校園生活更是我一生中不可缺少的一部分，它被四種顏色渲染的無比多彩多姿，給我的少年記憶添上了重要的一筆。
黃色結(jié)交新朋友總是像黃色一樣，使我的校園生活散發(fā)金黃色的光芒，記得剛?cè)雽W(xué)時，因不熟悉環(huán)境，我不敢跟其他人交往，看著身邊的同學(xué)總是三五成群的'聚在一起說說笑笑，打打鬧鬧，我站在旁邊心里總是空落落的。就在這時，我的同學(xué)李正一主動與我打招呼，漸漸的我們成了無話不說的好朋友。從此，陽光便充滿心房，我的校園生活不再單調(diào)，這使我明白，結(jié)交朋友原來也能收獲快樂。
藍(lán)色要說最快樂的校園生活，那就是自由活動了，我可以跟朋友一起玩喜歡的游戲，說感興趣的事。每當(dāng)這時心里總會像藍(lán)色的天空一樣格外晴朗我最喜歡上的就是體育課，每到這個時候我們就會像一群獲得自由的小鳥沖出教室，呼朋喚友，有的踢足球，有的玩游戲，有的嬉戲打鬧，我們一起去尋找屬于自己的那份快樂，放飛自己的好心情。
紅色隨著年級的升高，學(xué)習(xí)壓力也不斷增加，就像那熱烈的紅色火焰，熱得我們有些喘不過氣來。從一年級起，我的學(xué)習(xí)成績一直不錯，可是隨著時間的推逝，我感覺學(xué)習(xí)壓力這副擔(dān)子也越來越重，不少同學(xué)已經(jīng)退步了，有時我也真不想學(xué)習(xí)，可又不得不學(xué)。學(xué)習(xí)壓力就好象紅色的信號燈，時刻提醒著我們，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
綠色眨眼間，我已經(jīng)從一年級的小豆包長成五年級的成熟少年，再過一年就要小學(xué)畢業(yè)了，每位同學(xué)都要告別母校，這時總會感到綠檸檬般的絲絲酸楚。畢竟我們在一起共同學(xué)習(xí)了五年，同學(xué)感情總是不能忘記的，有一些同學(xué)早早的就買好同學(xué)錄，想把同學(xué)間的點點滴滴都記錄下來。但時間永不會停歇，只愿曾經(jīng)的友情記在心間。
從一年級到五年級，從打方程到踢足球，從幼稚到成熟，雖然小學(xué)生活即將過去，但生命還在延續(xù)，我會將四色校園生活繼續(xù)編織下去，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)
我的校園生活作文12
我的校園生活總的概括就是四個字，上課下課。
叮鈴鈴的上課鈴聲一響，教室里的同學(xué)們端正的坐著，安靜地等待著老師的來臨。接著在講臺上老師一聲“上課！”后，我校園生活中最主要的場景上演了。
講臺上的老師孜孜不倦的講著課案，座位上的同學(xué)拿著筆認(rèn)真的做筆記。課堂上最熱鬧的時候是老師與同學(xué)們互動的.時候，老師提出幾個問題，讓同學(xué)們舉手作答。知道答案的同學(xué)們爭先恐后的將手舉得老高，課堂上的這一幕是滿帶著記憶著。
一節(jié)課結(jié)束后，我們在熟悉的鈴聲中迎來了下課。十分鐘的課間時間并不多，但就是這十分的時間里，是我校園生活中最有趣的一個時間段。
老師一走出教室，有的同學(xué)瞬間就以光速沖出了教室往廁所的方向跑去，只要不是靠著門邊坐的同學(xué)，在奔跑的途中避免不了會撞上同學(xué)，或者桌椅之類的。好了，這個時候好戲上演了�！皩Σ黄鸢Σ黄鸢�！我急！”奔跑的同學(xué)雖然沒有停下腳步，不過這大嗓門的聲調(diào)可是在教室的上空蕩了幾個來回。于是乎，班上所有的同學(xué)都知道了某某某尿急。
知道這個消息后，班上會有一些喜歡開玩笑，找樂子的同學(xué)專門等著那位勇士榮耀歸來，想著可要好好的去取笑一番。但是能夠不忌諱的囔出來的那位同學(xué)，自然也不會在意這些無傷大雅的笑話，對于那些調(diào)皮的同學(xué)也自有他對付的辦法。我們這些瞧熱鬧的，看著他們玩鬧到也覺得是一件放松的事。
課間十分鐘，這十分鐘里發(fā)生的一些事，有時候可是相當(dāng)有趣的。
我的校園生活是快樂的，不論是上課時間，還是下課時間，校園生活都成了我記憶中不可磨滅的一部分。
我的校園生活作文13
一個個躍動的小音符，每天將我圍繞，讓我在不知不覺中享受幸福：喜怒哀樂交織著。
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又是新的一周，又是一個新的開始，我們歡歡喜喜、高高興興地跨進(jìn)校門，聽瑯瑯的讀書聲，讓我振奮精神，看早早來干值日的同學(xué)，那股熱火朝天的勁兒，提醒了我，我也加快腳步去干值日。一日之計在于晨，我們要上早讀了，同學(xué)們個個認(rèn)真的讀著，好像書本中有引力在吸引我們，我知道是我們的求知欲生吸引我們，我的求知欲也很強(qiáng)，端著書本，大聲的一遍一遍讀著，看著大家一天一個進(jìn)步，我好開心，我們班好幸福哦。
（二）怒
一個同學(xué)竟敢亂下位，我氣沖沖的走過去，咳嗽了兩聲，那同學(xué)趕快坐好，端出一副學(xué)習(xí)很認(rèn)真的樣子，我說：“別裝了，剛才干什么了？”他意識到不好，連忙說：“是，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，我說�！彪S之就是同學(xué)們一陣哄堂大笑。一時的憤怒消失了，我又咳嗽了兩聲，班里立刻鴉雀無聲。我回到位上，一陣竊喜，然后感到了一種成就感，真是爽極了！
（三）哀
唉，一次考試失利，班主任狠狠的'批了我一頓，我好傷心哦，心里埋怨：憑什么只批評我，我考的又不是很低�？晌矣忠幌耄豪蠋煿芪�，不正是因為關(guān)心我嗎？我怎么可以埋怨老師？也正是因為有太多太多的師愛伴我左右，我已經(jīng)不再“哀”了，我感到校園就像我的家，有給我遮風(fēng)避雨的老師，我好幸福。
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一聽到上體育課這個好消息，同學(xué)們一蹦三尺高，因為體育課是我們完全放松的時間，可以在草地上追逐打鬧，談天說地，像個小孩子但又充滿朝氣的我們做游戲，好開心，好快樂。時間過的真快，一晃45分鐘過去了，我們又投入了緊張的學(xué)習(xí)中，但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。
喜、怒、哀、樂構(gòu)成了一曲世間最幸福的歌。校園里的這四種音符，不管少了哪一種，歌不是歌，調(diào)也不成調(diào)了，校園生活也會很空虛。
我喜歡校園，喜歡學(xué)校里的幸福音符，正如一首歌：“什么時光最珍愛，是這幸福的中學(xué)時代……
我的校園生活作文14
我的學(xué)校雖然很小，但是同學(xué)們都把自己的青春，熱血，灑滿了整個校園，讓這個校園變得充實，有活力和積極樂觀。
進(jìn)入了初中以后，每個同學(xué)在這四年里的奮斗目標(biāo)就是考上一個好高中，為了自己以后的前途。
每天清晨來到學(xué)校，聽到的是一個個溫暖的問候，踏進(jìn)教室的那一刻，感到的是濃郁的書香味和學(xué)習(xí)氣氛。第一縷晨光照在了同學(xué)們的臉上，他們都在認(rèn)真地晨讀。在課代表的領(lǐng)讀下，每一個人的聲音更加整齊，就像幾百只小提琴在指揮家的指導(dǎo)下，聲音格外和諧、有節(jié)奏。每一個人都挺著背，捧著書，形成了一幅少年捧卷的畫面。
到了做早操的時候，同學(xué)們都自覺地排好隊下樓。在這明媚嬌艷的春天，各種小花草都慢慢地破土而出了，一顆顆參天大樹也變得呢更加蒼翠了，一些小鳥甚至在樹上搭起了新窩。在這美好的日子，同學(xué)們在綠色的.操場上賣力地伸展著全身，有時揮著胳膊，有時踢起腿，而我們年老的校長也跟在后面做操呢。一個個朝氣蓬勃的少年正在揮灑著自己的青春，努力向前，不覺春深。
到了午休的時候，原來擁擠、嘈雜的教學(xué)樓變得出奇的安靜，這時，只見紀(jì)委坐在講臺上專心地研究題目，下面的同學(xué)有的翱翔在書籍的天空中，有的三三兩兩圍在一起討論難題，有的則翻騰在知識的海洋里，不管怎樣，每個同學(xué)都忙碌著自己的事情，他們有自己的目標(biāo)和理想。每位同學(xué)為自己的青春努力奮斗是一件積極向上的事情，凱風(fēng)自南，吹翻了我手中的書頁，卻也蕩漾起了我心中美好的思緒。
我的校園生活雖然繁忙，但也充實，快樂。因為在這里的每一個同學(xué)都在認(rèn)真書寫著自己的青春，而不是碌碌無為地混日子。
凱風(fēng)自南，吹彼慧心。少年捧卷，不覺春深！
我的校園生活作文15
我所向往的校園生活應(yīng)該是這樣的：首先，要有寬敞明亮的教室。我們班有60個人，實在是太多了！在整個的五年級，我們班的人數(shù)是最多的。一進(jìn)教室，放眼望去，就是許許多多的課桌椅密密麻麻的擠在一起，擁擠不堪。到了中午，只要走進(jìn)教室，就會感覺到出乎尋常的熱，甚至還有一種被壓迫的感覺。坐到座位上，就會感覺空間的狹小，腿也伸不直，腰也挺不了。每每這個時候，我就希望吧我們班的人數(shù)調(diào)到30-35個人。這樣，我們的就不會感到腰酸腿疼，我們的中午也會清爽許多，老師們也會輕松許多。因為人多，上課的時候，老是有嘀嘀咕咕的聲音，老師又要講課，又要管理課堂次序，實在是太辛苦了。更加厲害的是中午的時候，那可是我們班的“超級活躍”點。你看，有下象棋的，有下圍棋的，有竊竊私語的，有看課外書的，還有的打乒乓球，甚至還有同學(xué)在教室打起籃球來。好家伙，整個教室鬧哄哄，簡直就象個小型市場！
第二，我希望在課堂上有更多的時間來讓我們自由討論、自由發(fā)揮。每次自由討論自由發(fā)揮的時間連兩分鐘都不到，并且，只有個別幾門課才能有那么一丁點可憐的自由討論、自由發(fā)揮的時間。總之，機(jī)會是少之再少，少之再少。 再說說我們的課外閱讀這項功課吧。雖然我們每天的`家庭作業(yè)都有讀課外書這項作業(yè)，但是其他的作業(yè)已占據(jù)了我們打部分的時間，很少再有空余的時間來讀讀課外讀物。所以，我建議把我們的課程調(diào)一調(diào)，讓我們多讀一讀課外書，增加我們的課外閱讀知識，拓寬我們的視野。
最后來談?wù)劥笳n間吧。本來我酷愛運(yùn)動，但自從上了大課間以后，我就覺得運(yùn)動簡單乏味。原來所謂的大課間運(yùn)動只是做做操，跳跳繩呀！我強(qiáng)烈提議，別老是做做操呀什么的，要安排一些活動量大一些的運(yùn)動，這樣才能達(dá)到強(qiáng)健身體的目的。
我想我們每個人的校園生活豐富多彩、多姿多樣的，這樣，長大了，我們才有許許多多美好的回憶！
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