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校園生活作文必備【15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的校園生活作文，希望能夠幫助到大家。
校園生活作文1
水工學(xué)校是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。
時(shí)至今日，曾經(jīng)的一節(jié)語(yǔ)文課堂使我受益匪淺。老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛站起來(lái)舉著手大聲地說(shuō)：“叫我、、、叫我、、、”我卻在座位上靜靜思考著，真沒(méi)想到老師卻點(diǎn)了我的名，弄得我非常緊張，心怦怦直跳，正回答得結(jié)結(jié)巴巴時(shí)，教室里猛然間響起了熱烈的.掌聲，此時(shí)同學(xué)們給了我極大的鼓勵(lì)，我勇敢地回答完整了這個(gè)問(wèn)題，老師對(duì)我微笑著，示意坐下。
也許，是這節(jié)課給了我自信吧，在下節(jié)上體育課中我依然很出色。我們班和三年一班比接力賽，輪到我了，我站在那里非常緊張，拿上接力棒就飛快地跑呀跑，后面的人都為我加油、、、，我心想：這么多的人為我加油，我絕不能讓他們失望，于是就加快腳步飛快地向前跑，終于超過(guò)隊(duì)友們，我迅速把接力棒遞給了下一位同學(xué)，心可算平靜下來(lái)了，最后我們班贏了。這就是我的學(xué)校生活，有老師和同學(xué)的互相鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)、、、、、、，使我每一天過(guò)得充實(shí)，過(guò)得幸福。
校園生活作文2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的星期四，我們學(xué)校舉行了一個(gè)特別有意義的活動(dòng)，你們猜是什么？那當(dāng)然就是換書(shū)。
一開(kāi)始我還在猶豫到：我家都是非常好看的書(shū)，要是跟別人換一本書(shū)看，是不是有一點(diǎn)便宜她了，所以我就帶了一本書(shū)。
到了那一天，我拿著從家?guī)?lái)的那一本書(shū)，站在我們班級(jí)的位置上，開(kāi)始換書(shū)，可是我叫的`嗓子都啞了，也沒(méi)有人來(lái)?yè)Q，頓時(shí)！我的目光黑暗了，心想：這本書(shū)可是我家最好看的書(shū)了，都沒(méi)有人來(lái)?yè)Q，真是太可惜了。
突然，一位大姐姐溫柔的問(wèn)：“我可以跟你換書(shū)嗎？”我興高采烈的說(shuō)：“可以�！蹦俏淮蠼憬隳闷鹞业臅�(shū)，看了一眼，問(wèn)我要她的哪一本書(shū)，當(dāng)大姐姐把她的書(shū)都展開(kāi)的時(shí)候，我挑得眼花繚亂，就隨便拿了一本。雖然我換來(lái)的那本書(shū)很破舊，但是內(nèi)容卻非常精彩，我坐在草地上一絲不茍的看起來(lái)。當(dāng)老師說(shuō)結(jié)束的時(shí)候，我才合上了書(shū)本，站在了隊(duì)伍里。
以后，要是還有這樣精彩的活動(dòng)，我就會(huì)多帶幾本書(shū)，這樣大家就不用到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，就可以互相交換著看。
今天是我最快樂(lè)，開(kāi)心的一天��！
校園生活作文3
清晨踏著朝陽(yáng)而來(lái)，朝陽(yáng)踏著云朵而來(lái)，云朵踏著晨風(fēng)而來(lái);我們?cè)诔?yáng)的照耀中來(lái)到學(xué)校，耳邊聽(tīng)著那美妙的晨樂(lè)，笑嘻嘻的走進(jìn)知識(shí)的世界——學(xué)校。
“叮鈴鈴”;“叮鈴鈴”上課時(shí)間到啦。
我們高興地走進(jìn)知識(shí)的`殿堂。
這一節(jié)是班會(huì)，班主任老師又開(kāi)始在那兒說(shuō)事兒了。大家互相瞅瞅，聳聳肩，心里都在默念:“沒(méi)辦法呀！這日子何時(shí)是個(gè)頭？”班主任眉頭一皺，說(shuō):“你們都多大啦，還不好好學(xué)習(xí)，知道不知道，你們上學(xué)的錢(qián)是家長(zhǎng)辛辛苦苦掙得血汗錢(qián)！要懂得珍惜啊�！崩蠋熇^續(xù)說(shuō)道。大家用眼睛傳遞信息，眼里那個(gè)叫無(wú)奈�。±蠋熡终f(shuō):“還有多少天吶？你們就剩幾天的時(shí)間了就要期末考試了。你們要努力啊，學(xué)習(xí)好的幫助學(xué)習(xí)壞的！知道嗎？大家要彼此鼓勵(lì)，共同迎戰(zhàn)期末考試，這樣才對(duì)得起家長(zhǎng)啊！”“是,teacher�！贝蠹引R聲回答道。
別樣的校園生活，給了我別樣的感受。不管怎樣，我都愛(ài)我的校園，因?yàn)樗俏业牡诙䝼�(gè)家，那里有我的老師、朋友、同學(xué)。我笑嘻嘻的回了家，乘著晚霞，踏上歸家的路，在心里默默期待明天的校園生活。
校園生活作文4
我們學(xué)校第52屆校運(yùn)會(huì)，我們開(kāi)始以為天氣不佳，可能不開(kāi)了，全班頓時(shí)沉默了下來(lái)，后來(lái)我們聽(tīng)到一個(gè)通知后10秒鐘全部歡呼了起來(lái)，拿起了各自的椅子沖了出。
同學(xué)們懷著興奮的心情來(lái)到了籃球場(chǎng)前的主席臺(tái)的左側(cè)，坐了下來(lái)，我們靜靜的聽(tīng)著發(fā)言臺(tái)上的.演講，當(dāng)說(shuō)出校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕時(shí)，全體同學(xué)都到了高潮，后面也放起了鞭炮與煙火，我們幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)出了污染環(huán)境，還做樣子要給全球綠色環(huán)保組織打電話(huà)。
比賽開(kāi)始了個(gè)個(gè)同學(xué)努力跑，努力跳，努力仍，全浸沒(méi)在一片加油聲，鼓勵(lì)聲和歡呼聲中到我們班了，看我班的班頭??朱盈哲在800米中努力跑啊跑，在中間有幾個(gè)人把它給超了，班頭剛想超但他們太霸道了不讓她超，就應(yīng)為這樣班頭又被超了，到了最后班頭拼了最后的力量超了2個(gè)人落到了小組第4名，班頭回來(lái)時(shí)，可能因?yàn)樘哿艘粯樱^放到了前面的椅子上還大口大口得喘氣。我們看到這一幕不知班頭下午的400米還能跑嗎？？
再看200米，黃憶寧與陸軼凡兩位奮力快跑，都達(dá)到了一種超越自我的境界根本不理其他人的所作所為，只知道沖沖沖，為了勝利沖沖沖都去了個(gè)名次，為此都很高興。
下午到了運(yùn)動(dòng)會(huì)也告一段了，就等著明天運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)，我們都很期待。
校園生活作文5
今天和同學(xué)在放學(xué)的路上碰上一初三的.姐姐，那個(gè)姐姐大發(fā)感慨，說(shuō)初三的作業(yè)真多啊，加了物理和化學(xué)兩科，有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)了，每天晚上要做七，八張卷子，還樂(lè)滋滋的告訴我，物理老師今天忘 了給他們布置作業(yè)，幸福死了!我一聽(tīng)，險(xiǎn)些從車(chē)上掉下來(lái)，她還跟占了多大便宜似的，我說(shuō)：“那么多作業(yè)，寫(xiě)到什么時(shí)候去呀!!”她笑笑說(shuō)，“這有什么，想想初四就平衡多了，(多樂(lè)觀啊)” 后面還不忘加一句，好好珍惜初二吧，到了初三可沒(méi)那么清閑了，我翻個(gè)白眼，：“那到初四怎么辦呀，”“唉!初四就開(kāi)始羨慕初三了唄，”
我想想對(duì)，五年級(jí)的時(shí)候，我是多么羨慕幼兒園的生活啊，天天坐凳子上聽(tīng)老師唱歌，玩玩具，到了初二的時(shí)候我又特想回到五年級(jí)，我想，人真是很奇怪呀，老是想回到過(guò)去或羨慕別人，沒(méi)有想珍惜 現(xiàn)在，等到那段時(shí)候過(guò)去了，以后，才又開(kāi)始回到那個(gè)時(shí)候，記得一位名人說(shuō)過(guò)：“如果時(shí)間能夠倒退，那么每個(gè)人都能成為名人，�！蔽蚁胧菍�(duì)的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始努力，大家一起努力的去學(xué)，去工 作。
校園生活作文6
你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)海南中心校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。
我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。
早晨，從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)聲的`時(shí)候，那是何種的愜意！
還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈�？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多美好�！�
校園生活作文7
自從這件事情發(fā)生后，我就再也不吃櫻桃了，現(xiàn)在櫻桃就是我的天敵。
第四節(jié)課結(jié)束了，我今天不打算吃午飯了，所以我準(zhǔn)備吃我的水果——櫻桃。我剛吃了一個(gè)“小紅球“，猜發(fā)生了什么？原來(lái)我把櫻桃核一不小心的吞下去了。我心想：
這下我完了，我怎么一不小心得把櫻桃核給吞下去了呢？這時(shí)我彎下腰，臉上擺出一幅愁眉苦臉的樣子對(duì)我旁邊的.劉梓揚(yáng)說(shuō)：“這下我完了，我把櫻桃核給吞下去了。“劉梓揚(yáng)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，我小時(shí)候還不小心把口香糖給吞下去過(guò)呢！““沒(méi)事的，我小時(shí)候經(jīng)常吞櫻桃核呢，媽媽讓我先選吃櫻桃核還是吃櫻桃，這才改掉了我吃櫻桃核的毛病，耿欣言說(shuō)。這下我肚子里才好受一點(diǎn)。我又把第二個(gè)櫻桃放進(jìn)我的嘴里“當(dāng)”猜又發(fā)生了什么？煩人的櫻桃核，各到了我的那顆弱小的牙齒差一點(diǎn)就掉了下來(lái)，這回氣死我了，我憤怒的把水果盒蓋上，然后把水果盒扔進(jìn)了我的書(shū)包里。
這回我在也饒不了櫻桃了，我再也不吃櫻桃了！
校園生活作文8
校園的生活是美妙的，是快樂(lè)的，也是有趣的。今天，我就要說(shuō)說(shuō)我有趣的校園生活。
“叮鈴鈴……”上課了，雖然已經(jīng)上課了，但同學(xué)們還是唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。直到老師走了進(jìn)來(lái)，教室里才安靜下來(lái)。老師先讓同學(xué)們翻開(kāi)課本，拿出紙筆，開(kāi)始講課了。
“叮鈴鈴……”伴隨著下課的鈴聲，老師邁著輕快的步子走了，同學(xué)們一窩蜂的直奔操場(chǎng)。你看，有的正在打著籃球，有的正在與老師一起玩老鷹抓小雞，還有的`正在和在家的玩伴聊著天。在我們學(xué)生的眼中，最快樂(lè)的莫過(guò)與是上體育課了。老師讓我們班的男生做引體向上，這不，個(gè)個(gè)都脹紅了臉。女生都輕松的做著仰臥起坐，臉上還帶著笑，好像在對(duì)那些男生說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)女子不如男。
老師仿佛被我們的快樂(lè)渲染了，這不也和我們一起做起了仰臥起坐了�！袄蠋熂佑桶�。‘老師正在奮力的做著，不一會(huì)老師累的爬了下來(lái)，貼心的同學(xué)為老師拿來(lái)一瓶礦泉水。
我愛(ài)那美麗的校園，也更愛(ài)那些讓人歡樂(lè)地校園的生活。
校園生活作文9
都說(shuō)每個(gè)人不可能是完美的，我就是這樣，既有優(yōu)點(diǎn)也有些不足。
上課時(shí)，我積極舉手發(fā)言，作業(yè)本里的字也比較干凈。我還是老師的小助手，經(jīng)常東跑西跑，忙得氣喘吁吁，連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，但能幫到老師我很快樂(lè)。我會(huì)在課余時(shí)間看會(huì)兒書(shū)，有《三國(guó)演義》、《西游記》、《愛(ài)麗絲漫游奇境》、《假如我有三天光明》等。在課外，我會(huì)捧著書(shū)孜孜不倦的看著。上課鈴響了，可我還在知識(shí)的海洋中遨游。做值日的時(shí)候，我也會(huì)賣(mài)力地打掃衛(wèi)生，指揮其他值日生一起干活，好讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我的`成績(jī)不怎么優(yōu)秀，就是因?yàn)閼�。老師布置背�?shū)作業(yè)，我就想偷懶不背。做計(jì)算題時(shí)，我老是因?yàn)閼胁涣胸Q式，口算也不好，常常導(dǎo)致題目做錯(cuò)�？荚嚂r(shí)，我看題目一點(diǎn)兒也不仔細(xì)，常�？村e(cuò)題目，使成績(jī)不怎么理想。我當(dāng)了四年的語(yǔ)文課代表，可作業(yè)還是收不齊，總有些人沒(méi)交，讓老師浪費(fèi)時(shí)間檢查。上課的時(shí)候，我總是忍不住搞小動(dòng)作，跟同桌打打鬧鬧。
轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要讀五年級(jí)了，我得更加努力，改掉壞毛病，取得更好的成績(jī)。希望老師能多栽培栽培我，使我天天向上!
校園生活作文10
步入我們的校園，一陣花香撲鼻而來(lái)，抬頭望去是一個(gè)大大的花壇，里面種著各式各樣的花，招引了許多蝴蝶在里面嬉戲打鬧，像極了下課時(shí)的我們。
突然我被一只蝴蝶吸引，順著它望去，左右兩邊是我們的教學(xué)樓。清晨，步入學(xué)校的大門(mén)，就能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲。再往后走就是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)前方有一個(gè)大大的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的上方，鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
跟著蝴蝶，我們又來(lái)到了花壇，花壇的后面是一個(gè)小院--百草園。那里是我們學(xué)習(xí)科學(xué)、歷史的地方，這些品種的花花草草不知曾經(jīng)救了多少個(gè)百姓，小朋友們可以在這里感受到大自然的'力量。
這就是我們的校園，它不但景色優(yōu)美，而且是我們成長(zhǎng)的搖籃。這里有我們嬉戲的歡笑聲和朗朗的讀書(shū)聲，我愛(ài)我的校園。
校園生活作文11
體育室放起了“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”的音樂(lè)，各個(gè)班級(jí)以四列縱隊(duì)，依次從主席臺(tái)走過(guò)，那一聲聲響亮的口號(hào)聲代表了我們?nèi)w學(xué)生的精神風(fēng)貌。而接下來(lái)解放軍叔叔的精彩表演更是讓人？R口結(jié)舌。
開(kāi)幕式結(jié)束后，一場(chǎng)無(wú)比精彩的跑步比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后，各就各位在跑道前等待哨音�！伴_(kāi)始”一位位同學(xué)飛似的沖了出去，我班參賽的運(yùn)動(dòng)員只排在第三位，見(jiàn)此情景，我們?nèi)f分焦急，不由大聲喊：“加油！加油！加油——”不知我們的喊聲帶動(dòng)了他，還是他本人也意味到了眼前的`危機(jī)，只見(jiàn)他的雙臂擺得更快了，腳步邁得更大了。這下終于沖到了第二名，這時(shí)離終點(diǎn)還有40米左右。瞧他往前沖，可因?yàn)閷?duì)手實(shí)在太強(qiáng)勁了，最終因一步之遙而獲得第二名。
這場(chǎng)上的比賽依然還在進(jìn)行著，吶喊聲，加油聲，此起彼伏，一片歡騰！這場(chǎng)比賽大家有失有得，但更重要的是體味到其中的快樂(lè)。
校園中這些小小的事，讓我記憶猶新。
校園生活作文12
又到了午睡時(shí)間了，沒(méi)過(guò)多久，房間里吵鬧的小朋友都安靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)漸漸地都睡著了。
鏡頭一
宋子豪著下巴，腿彎曲著，嘴角邊還帶著一絲笑容，看來(lái)又是做美夢(mèng)了吧，他那個(gè)嘴巴翹著，又是在想著什么好吃的呢。
鏡頭二
茅津羽是不是感冒了？鼻子總是吸來(lái)吸去，還不時(shí)打下呼嚕，偶爾還要皺下眉頭，把被子裹得緊緊的，接著繼續(xù)做她的'美夢(mèng)了。
鏡頭三
梁京的手彎成了弓字形，身子又彎成了S型，腿還有時(shí)翹到其他地方去練劈叉，我看他運(yùn)氣好的話(huà)可以去做個(gè)男模了。
鏡頭四
咦，那是誰(shuí)呀？原來(lái)是社會(huì)老大王皓，白天他玩得最瘋，睡覺(jué)也數(shù)他睡得最香了。你瞧他交叉著手放在肚子上，有時(shí)還流著口水，偶爾還要在草席上翻個(gè)身，多瀟灑呀！
鏡頭五
徐婭妮睡覺(jué)時(shí)總是帶著耳機(jī)，在音樂(lè)聲中入睡，她一開(kāi)始把腳拱起來(lái)，后來(lái)又放下一只，但又覺(jué)得不舒服，就側(cè)著翹起一條腿，可最后還是決定放下腳，把它們并起來(lái)，又把身體縮成一團(tuán)，唉，總算是安分下來(lái)了。
“哄”突然一聲巨響，我差點(diǎn)以為是地震，原來(lái)是宋子豪滾下來(lái)了，這一滾把我們大家都吵醒了，大家休息了一會(huì)去上課去了。
校園生活作文13
今天陽(yáng)光燦爛，我們二十三小學(xué)的小記者們及部分老師，乘坐大巴車(chē)，一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到了美麗的汝南幼兒師范學(xué)校。
一下車(chē)，就看到一座莊嚴(yán)的藝術(shù)樓屹立在我們面前。走進(jìn)大門(mén)，一座座高大的教學(xué)樓呈現(xiàn)在眼前。為了迎接我們的到來(lái)，門(mén)口還有歡快的交響樂(lè)，他們演奏的'可真棒!在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到藝術(shù)樓前，在那里觀看了精彩的節(jié)目，有舞蹈、啦啦操、大合唱，還有我們學(xué)校表演的葫蘆絲、朗誦、獨(dú)舞。
欣賞完精彩的節(jié)目，我們開(kāi)始參觀學(xué)校。在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們先觀看了學(xué)生們的手工作品及書(shū)法。然后，我們穿過(guò)畫(huà)廊來(lái)到了動(dòng)物標(biāo)本室，里面的標(biāo)本可真多啊!幼兒園模擬教室里有好多玩具，這不禁讓我想起我上幼兒園時(shí)的情景……
時(shí)間過(guò)得真快，活動(dòng)結(jié)束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這所美麗的學(xué)校!
校園生活作文14
周五，我們?nèi)＿M(jìn)行了“獻(xiàn)出愛(ài)心，捐出一元錢(qián)”公益募捐活動(dòng)。
操場(chǎng)上，有四個(gè)姐姐，一人拿著一個(gè)紅箱子，上面寫(xiě)著“募捐箱”幾個(gè)大字。毫無(wú)疑問(wèn)，這四個(gè)姐姐是人群中最顯眼的。
莊重的升旗儀式后，優(yōu)雅煽情的鋼琴曲緩緩響起，校長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的動(dòng)員宣傳后宣布活動(dòng)開(kāi)始。人群緩緩移動(dòng)起來(lái)。四個(gè)小姐姐向我們走過(guò)來(lái)。小姐姐走過(guò)之處幾乎每個(gè)人捐了款。只見(jiàn)我前面的一個(gè)小妹妹拿著一個(gè)閃閃發(fā)亮的`硬幣投入到募捐箱里。“叮�！庇矌畔嗯龅穆曇粢恢痹陧憽：芸燧喌降轿覀儼嗔�，我拿好硬幣，因?yàn)榕碌簦跃o緊捂在手里。我小心翼翼地伸出拿著硬幣的手，隨后手指一松�！岸！蔽沂种械挠矌诺羧肽季柘浒l(fā)出一聲清脆的金屬碰擊聲。我把手一收，隨著人群，走到教學(xué)樓，回到了教室。
今天，我能和同學(xué)們一起獻(xiàn)出一份愛(ài)心真開(kāi)心！
校園生活作文15
從寬闊的大馬路上拐進(jìn)一條村路，然后七拐八拐，離目的地紅衛(wèi)小學(xué)還有那么一段路，迎面而來(lái)的一棵古老的大樟樹(shù)是去紅衛(wèi)小學(xué)的路標(biāo)，每次路過(guò)的高高的懸著的田埂路更是一絕。好不容易走進(jìn)紅衛(wèi)小學(xué)的大門(mén)，身心一下子輕松許多。一條水泥路一直通到教室門(mén)口。校園操場(chǎng)四周的綠色植物把校園襯得清新亮麗。當(dāng)清晨的`第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園，你站在校園內(nèi)，沐浴著晨光，呼吸著清新的空氣，耳邊想著瑯瑯的書(shū)聲，還有清脆的鳥(niǎo)鳴聲，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得如此的校園環(huán)境真難得。
大課間的紅衛(wèi)小學(xué)學(xué)生的活動(dòng)也是別具一格的。男生在地上爬來(lái)爬去，蹲上蹲下玩紙牌；女生一起跳橡皮筋。這種生活會(huì)一下子勾起你對(duì)童年生活的回憶，觸及內(nèi)心深處的柔軟，然后對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)校又多了一份親切的感情。讓你有那么一刻想放下所有的一切，靜靜地只為了好好教書(shū)。我想即使只有那么一刻的沖動(dòng)，也是生活給予的美好，那便享受吧。
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