校園生活作文集錦【15篇】
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的校園生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園生活作文1
轉眼間，我從一個幼稚的一年級小學生變成了即將畢業(yè)的六年級大姐。雖然是下學期六年級的第一天，但時間過得真快。時間會在我們不看的時候溜走，很快就是畢業(yè)的日子了。離畢業(yè)考試還有四個月零五天。也就是說，我們離開母校的時間更近了。
我無法想象在我射殺畢業(yè)照的那天，我的感受，我的同學的感受，以及我的'老師的感受。在一起六年的同學，很快就會各奔東西。說實話，我很舍不得老師和同學。畢竟在一起六年了，彼此建立了深厚的感情。老師說:我們班是一個大家庭。我們沒有血緣關系。我們應該互相幫助。我們這個大家庭就這樣要散了嗎？
以前的同學給畢業(yè)照拍照的時候，我是很期待畢業(yè)的，但是當我真的快要畢業(yè)的時候，我卻不敢去看給畢業(yè)照拍照的場景，因為那時候雖然笑得很燦爛，但是心里絕對會有一種想哭的感覺，真的舍不得老師，舍不得同學。不知道現在每天什么時候能見面，以后什么時候能再見面。
親愛的老師們，可愛的學生們，我永遠不會忘記，因為有你們的陪伴，我的童年是多么美好！在過去的六年里，發(fā)生了很多事情，比如幼稚、好斗、調皮、團結它們將永遠銘刻在我的記憶中。
對母校說再見！在過去的六年里，我對這里的每一朵花和每一棵樹都有感覺:美麗的木蘭花、芬芳的玫瑰、搖曳的鳶尾、秋天變成金扇的銀杏。
對老師說再見！我們老師的心血是每一次進步不可或缺的，這讓我想起了李商隱的名句春天的蠶蛾會一直織到死去，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會離開。
對同學說再見！六年來，教室讓我們一起努力學習，操場讓我們一起運動流汗，校園回蕩著我們一起玩耍的笑聲。
畢業(yè)那天，你慢慢來，好嗎？
校園生活作文2
周五，學校舉行了“逗拼比賽”，我們全力以赴，拼了一場！
我們與其他三班的合作，拼成的是“元旦快樂”四個大字，材料是書，挺有創(chuàng)意的！
比賽開始了，大家拿著書，有秩序的排成四排。我們拼的是“快”字，而我則是“快”字中的“丿”的第一個，對于我來說是一個極度的挑戰(zhàn)，如果我排的有些什么小差錯，則會聯系到整個“快”字。同學們一排緊接著一排，仔仔細細地擺放整齊，不錯，很漂亮，輪到我們這一排了，我的手心在冒汗，跑到指定的位置，我小心翼翼地放下書，其他同學也依次按著順序，放了下來。乍一看，喲！不錯！可又有一個大難題等著我們，書本不夠了，怎么辦？
“臨危不懼”的楊老師神機妙算，動身將一本本書隔些空兒，書不但夠了，而且多出了幾本！
唉！字兒有些歪，同學們一個個走上前，將書一本本擺正。左看看，右看看，確定擺齊了才肯罷休！原本難度挺大的“快”字在全班同學的共同合作下，迅速地成形了！雖然沒有多長時間，但同學們都已經大汗淋漓了！
最后，各班的作品都井然有序地擺放在操場四周，欣賞的時間到了！這是大家最期待的時刻。我們都興致勃勃地觀賞者各班的作品，真是精彩紛呈，讓人大飽眼福，收獲多多！最令我記憶深刻的'是那龐大的龍舟，即使材料用的是泡沫，也能讓人眼前一亮，色澤艷麗，大多呈紅色，造型奇特。肅然面積巨大，但做工精致，三面紅旗迎風招展，上面寫著“新年快樂；一帆風順，前程似錦”等。很有氣派，讓人見了就生愛慕之心！此時，我浮想聯翩，這船前的兩條巨龍，栩栩如生，活靈活現，氣勢磅礴，無人敢來冒犯。如果我們的祖國也能像這兩條龍一樣宏偉雄大，成為一條所向披靡的“中國龍”，那該多好哇！
“逗拼比賽”，可真逗！我們拼得很快樂，也很盡興，這個比賽讓我懂得了：團結的力量，合作的重要！
校園生活作文3
金秋九月，伴隨著秋風陣陣荷朗朗書聲，帶著好奇的心情踏入了嶄新的校園建蘭中學。
一連幾天的軍訓生活壓抑著我，終于在一天下午，我們有機會熟悉校園了，寬敞明亮的大廳擺著各類樂器，同學們都可以上去一展風采，潔白的墻壁上高高的掛著一一匾額，寫著幾個金黃顯眼的大字“一路爭輝”，這就是我們的目標，“一世正氣公民，一域博識學者，一代國家棟梁”，這就是我們的方向。相對比小學，我們多了許多個性化課程和豐富多彩的社團活動，相應的專用教室也就多起來了，音樂教室美術教室舞蹈教室器樂教室，每個教室都有它的用途，接下來我就分享幾個校園內我最喜歡的地方。
拿著一本書，搬著一把小木椅，坐在一處陰涼的角落里，旁邊的楊柳樹桃樹上都長滿了，嫩綠的葉開滿了嬌艷的花，一陣微風徐徐吹來，還帶各種花的氣息吹在臉頰上，暖洋洋的旁邊有一處小小的池塘，池塘上架著一座小小的石橋，石橋下還有各種各樣的'魚兒在悠閑地，自由自在地游著。紅的，黑的，還有雪白的，輕輕揪出一塊小餅干扔向池塘，不一會兒就無影無蹤，它們可貪吃了，游的快的一下子就吃到了餅干，有的慢的只能看著食物被瓜分，卻干著急。不忍心看著部分魚兒餓著肚子，只好笑著教訓那些游的快的，再揪出稍大的一塊餅干扔向了池塘。這是不是一個理想的境界？在校園里正有這一處地方，只要路過這里的人都想停下來，放松自己的身心，感受這一小方別樣的天地。
一列列的精神食量整齊有序地排放著勁，等著需要他們的人，這里安靜的連一根針掉在地上都聽得見是絲毫不夸張的。正談論的熱火朝天的人兒，經過這里也會放輕聲音和腳步，不忍打破眼前安靜，美好而和諧的一幕，這是哪兒？沒錯，這是建蘭的圖書館，所有人只要你愿意，圖書館的大門永遠為你敞開。她見證了一個又一個的建蘭人的努力與夢想。
這就是我嶄新的校園，也是我嶄新的起點。
校園生活作文4
三年，真的很快.
又是夏天，墻上的倒計時開始了，數著我們還在一起的日子。我知道我們最終會分開，離開我們成長的地方。
當我第一次進入這里時，它就像一個迷宮，一個天堂，有無盡的秘密等待我們去發(fā)現。下課后，我們會像一群蜜蜂一樣沖出教室，在寬闊的走廊里跑來跑去，像溜冰場一樣戲弄大理石地板，偷看他捉弄一些學生后的困惑和無助的表情。鈴響之前，我們瘋狂地沖進教室，氣喘吁吁，興奮地與同桌分享課堂上的信息。在課堂上，我們會笑啊笑，注意老師的巡邏——，盡管我相信她會發(fā)現的。
那時，我們喜歡在操場上浪費我們無窮無盡的精力。女孩們在跑道上手牽手分享她們的小秘密。男孩們幻想他們是一個會摔地板的籃球巨星。這是我們初中生活的一部分。回蕩在校園每個角落的讀書聲和放學后明亮的教室是老師們應該努力教育我們的目標。然而，在那個時候，我們既無知又好奇，有無盡的精力去挖掘所有神奇有趣的東西。我們的日常生活似乎是在校園里肆意玩耍，但我們沒有意識到我們的初中生活有一天會結束。
直到今年夏天，我們的生活才逐漸改變。當夏天來臨的時候，我看到了高年級學生成年禮的照片，看著他們的背影，但我想象的是我們離開了初中，走出了大門�？粗切└硬怀墒斓男δ�，我突然意識到我們已經長大了。但我們畢竟是我們自己。我們仍然互相爭斗，在課堂上搶老師的話，有時還會發(fā)生沖突，但我們最終還是和解了。因為我們都知道，在不久的將來，這些將成為美好的`回憶。
我們即將走出初中，進入高中入學考試的殿堂。這一刻，清晨的讀書聲回蕩在校園的角落，我們也加入了進來。這對我們來說是一個珍貴的時刻。放學后，我們出現在燈火通明的教室里，在那里我們正在努力奮斗。就這樣，我們來到了這個初夏。一旦年輕的臉變得自信，原本纖細的肩膀也變得結實。
我們畢業(yè)了，現在我們分道揚鑣了。我不會忘記那一天，我們手挽著手走出校園，告別了我們曾經不分晝夜住在一起的初中校園。
校園生活作文5
紫菱的身上發(fā)出一陣金光……一個戴著粉紅蝴蝶結，穿著潔白的公主裙，腳穿一雙水晶鞋的少女出現在大家的眼前，“哇……紫菱，你是仙女哦……”“別管那么多！”“還真兇�。 薄耙蝗簤牡�！看招！——冰天雪地——”壞蛋們全部都被變成了冰快，“——冰解云散——！”冰快碎了，可是……
紫菱突然暈倒了，她又變回了原來的樣子，“紫菱，紫菱！”“呃？”“公主，你醒了��！”“巧琳？大家都還安全嗎？”“謝謝你！紫菱！”欣雨說。“紫菱，謝謝你……還有……對不起……”小美說�！安唬�，都是我不好，要是我沒有冒充紫菱，你們就不會帶她家來了……”“大家都不要吵了�！弊狭馕⑽⑿Φ恼f：“只要你們沒事就好啦！”“呵呵……”“對了，曉天呢？他沒事吧？”“他呀！”巧琳笑著說：“他非常慚愧，回家面壁思過去了！呵呵……”“紫菱！紫菱！”“母后！”“你沒事吧？你這樣會消耗很多法力的！”“沒關系，她們沒事就好啦！”紫菱說：“哎呀！哎呀！哎呀……”“紫菱！你怎么了？”“我的頭……好……好痛��！呃……啊……”“皇后！不好了！公主又暈倒了！”“我就知道，她消耗的'法力太多了，怎么能同時使出兩個絕招呢？”“那……怎么辦�。炕屎�？”“要分別采集最漂亮的玫瑰、牡丹、月季、郁金香、紫薇、薔薇、百合、茉莉、丁香、梔子，這十種花，再進行提煉，提煉成藥水后，喂給她喝�！薄盀槭裁催@么麻煩？”“因為紫菱是百花仙子，居然使出雪之魔法，還同時……哎！就這樣了，你們一定要救醒她�。 薄胺判陌�！皇后！”
這么多的花，上哪兒采集呢？采集的到嗎？請看下回。
校園生活作文6
當我的家長還在羨慕我擁有了從寒假放到暑假的假期時，我已經想念校園生活已久了。相比長到我忘記自己休學還是放假的假期，我想念校園生活給我?guī)淼某鋵崱?/p>
要說我是不是一個愛學習的孩子，所以才會如此想念校園生活，其實不是。從前的我，一直都是一個不怎么愛學習的孩子，時常在校園里學習時，盼望著放假，盼望著假期來臨時，我可以把書包一丟，做一個自由自在的自己�？蛇@一年特殊的.情況，讓我忽然擁有了從寒假直接放到暑假的假期，我卻不再喜歡假期的生活了，我又開始想過去希望放假一樣，希望開學了。
我想念校園的生活，我想念那個可以和同學一起打籃球一起玩耍的校園，也想念可以坐在教室里聽老師講課的那個校園了。校園生活，過去或許并未贏得過我的歡心，然而此時此刻，我忽然意識到自己是一名學生，在校園里認真學習，過有許多作業(yè)需要做，有許多知識需要了解的學習生活，那才是我現在這個年紀應該過的生活。
然而，我對校園生活的想念，并沒有影響學校給我們放的假期，反而在這種一直望不到盡頭的假期里，我更加想念校園生活了。我想念我那站在講臺上時而講課時而給我們講笑話的老師，我想念我那和我一起學習也和我一起開小差的同桌，我想念我那各不相同也各有特長的同學，我想念他們出現在我眼前的校園生活，也想念我會有許多作業(yè)需要做的校園生活。
啊！我的校園生活，何時才能回歸我的生活��！我對校園生活的想念，已經讓我迫不及待想要開學了。我想念我的校園生活，想念到我已經不想有假期了！
校園生活作文7
踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來了期盼已久的課間十分鐘。六年級的學哥學姐們一個箭步沖出來，占領了內操場，操場上頓時沸騰了起來。有的學哥學姐們在打羽毛球，有的則在打籃球，有的在走廊看風景。當然也少不了我們這群好動的學弟學妹們，樓上的走廊雖然是窄了點，可也是我們的“游樂勝地”!
五年級了，學習任務越來越緊，可我們總能苦中作樂，最近我們班女生流行玩系紅領巾的游戲。規(guī)則是這樣的：四五個人一只手插著腰，圍成一個圈，另外四五個數量相同的'自由人，每人找一個對應的“柱子”，將紅領巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一個“柱子”上用紅領巾打結好結，就跑向前一個“柱子”繼續(xù)解結，并又迅速打結。如果前面那個自由人沒打好自己的結，就會被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。
“一二三，開始!”號稱“系結女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個結，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過了“魔抓”�？伤自捳f得好：躲得過初一，躲不過十五。在第二個“柱子”前她最終沒能逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔當“柱子”。 劉苗紅不愧為“系結女王”，前面的四個自由人都陸續(xù)被抓，有時她能順利連跑兩個圈。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥級別，很想有她那樣的“技術”，于是我一有空就偷偷練習，努力鉆研。呵呵!
“�！！！庇质且魂嚽宕鄲偠拟徛�。上課了!“唉，今天我這根“柱子”還沒上場呢!”帶著期待，大家陸陸續(xù)續(xù)地進了教室�？尚倪�在回憶著剛才的那段快樂而緊張的場面。這就是我五年校園學習的某一個課間生活，是那么開心刺激，而又令人充滿期待。
我喜歡我的學校，我愛我的校園生活!
校園生活作文8
回首自己走過的三年初中生涯，青春的路上撒滿了成長中的點點滴滴，它們都泛著純純的光芒，它們都長滿了回憶的花朵，它們對于我是那樣的禰足珍貴。
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
初中的最后一個學期，我覺得自己越發(fā)越依賴這個集體了。清晨來到校園，窗明幾凈的教室和朗朗的書聲，心中一陣莫名的喜悅和歡快；黃昏離開校園，巍峨高大的樓閣和銀色的校門，心中一陣無言的留戀和依賴。
校園里的一草一木，我平日毫不在意；班中的瑣事更難得問津。如今，卻覺得越發(fā)可愛。有時還會擦擦積灰的窗框，整整凌亂的桌椅。同學間不再為小事而斤斤計較，雙方坦然一笑，一切釋然。大家都在珍惜這最后的相聚時光啊！每每望窗外的小河發(fā)呆：我還能在這里呆幾天。依戀，這是一種怎么樣的感情�。∠駵厝岬暮铀畵崦哆叺娜敳�；像和煦風追逐著垂柳的嫩枝；像漂浮的白云輕撫著巍峨的山峰。我的心，就像這水，這風，這云。
三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光，一起度過了一千個日夜，我們共同譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶，永遠留在心房。
默默地分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。最后我祝大家天天擁有：蓬勃的激情，雄壯的豪情，執(zhí)著的熱情，甜美的.愛情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情！
有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現，所有的等候都能出現，所有的付出都能兌現！
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過，讓它永駐我們的心中。
校園生活作文9
我的校園生活比較乏味，沒什么好說的，一定要說說的話，我可以說說我在校園里讀書的事兒。
我們學校有一座館藏豐富的圖書館，每天去圖書館看書學習的人絡繹不絕，到了節(jié)假日更是需要早起排隊才能趕上圖書館里面的那些閱讀座位，不然就只能去圖書館匆匆借完書再匆匆回寢室了，那樣對于想要在圖書館里面查找文獻的同學來說就不太好辦了。我有一次就因為要查找文獻，又接連幾天早起排隊了還坐不到空座位而在圖書館里面過了一夜。
這一夜是驚險的一夜。從來沒有做過違紀事情的我，在沒辦法的情況下也得做違紀的事情了，心里到底還是有些忐忑。我晚上把所有隨身攜帶的物品都換成不會發(fā)出聲音的那種，特別是自己的筆記本紙張，我也把會翻起來嘩嘩響的紙張換成了靜音效果的類型，為得就是晚上一個人躲在圖書館里過夜的時候，不發(fā)出任何聲音。
晚上九點，在圖書館快要關門了的時候，我?guī)е业臇|西“潛”入了圖書館。這會兒圖書館的`人已經少了許多，只不過這會兒根本就不適合要查找大量文獻的學生來，因為查到一半要放下書回寢室比沒開始查還惱人。我正兒八經地坐在那里看了好一會兒書，等到圖書管理老師通知我們圖書館要閉館了，我趕緊背著我的書包鉆進了洗手間，只要在這里待一會兒，等圖書館的人都走了，大門關上了，我就可以出來活動了！反正我?guī)Я宋⑿褪蛛娡�，不怕被人發(fā)現有亮光。我在所有人都走了之后，按照我的計劃，來到我需要查找的書籍區(qū)域查找我所需要的書，坐在地上用手電筒照著看照著寫。有好幾次圖書館的玻璃被小動物撞到發(fā)出聲音，我都以為是有人來了，嚇得我趕緊把燈關了屏住呼吸，后來聽了半天發(fā)現都是小動物才繼續(xù)看起來。
一晚上看一會兒打一會兒瞌睡，直到第二天圖書館開門，趁著有人進來，我趕緊混進去站到座位，我這才在通宵達旦里坐在了圖書館里安心的查找文獻，不擔心查不完了。
校園生活作文10
轉瞬間，小學六年的時光匆匆而逝。憶起六年間的點點滴滴，我心中就像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸滾涌而來，而最令我難忘的，還是那五味中的——甜。
老師教我們學習知識，掌握本領。在語文課上，老師總是在講課之前給我們講一些真情故事，并總是希望我們能夠多學一點知識�，F在想想，老師教給我們讀“a、o、e”的聲音似乎就在昨天，而今，我們已經是隨手能寫出幾百字作文的少年；清晰記得數學老師耐心教我“1.2.3”，慢慢地我們的數學題，爸爸媽媽已經不會算……在知識的海洋中暢游的我們，收獲著成功的`甘甜！
記得有一次，我騎子不小心把胳膊的骨頭給摔折了，在家里休息，數學老師總是發(fā)信息問候。語文老師更是每一次把作業(yè)給我送到小區(qū)。我感激地和老師說“謝謝！”老師微笑著說:“順路的事，不必客氣�！�
等我胳膊好了去上學，同學們關切地問我：“怎么樣了胳膊，好了沒有。能寫字了嗎？”聽著同學們都七嘴八舌地問候，我的心里頓時升起一股暖意，就如同吃了甜甜的蜜一般。我雖然身體很不舒服，但我卻是開心的，同學們的關心讓我像吃了蜜一樣，這可口的“蜜”真甜�。∮颜x的分量千斤重。
在一次課，我和幾個同學排練了一個話劇《小紅帽》。同學小蔣把“小紅帽”演的惟妙惟肖。小蔣是一個大個子男生，還有點胖，這次拌演一個可愛的女生——穿著花上衣，戴著紅帽子，他一上臺，還沒開口，同學們看到他可笑的裝束，便捧腹大笑。其他同學演得也很出色，因為課下我們也付出了很多，都非常認真地準備了……演出成功的喜悅，真甜啊！
小學六年的時光就是這樣，短暫而又漫長，小學生活是多么令人難忘，它記錄著我們的成長與進步，小學生活有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣咸，五味皆全，我最難忘它的——甜！
校園生活作文11
五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼，校園里的生活就是其中最難忘的一枚。
校園里那潔凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛豐滿的小鳥，在知識的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時時回蕩在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現。
每一次課堂學習都令我難忘，只要你站起來回答了一個問題，一朵可愛的小紅花就落在你的本子上;平時的作業(yè)書寫認真，一朵可愛的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們在玩中學�？矗瑢W們在開火車讀詞;同學們在爭當建筑師擺圖形;同學們在用英語演課本劇……同學們熱情高漲。下課鈴響了，同學們還沉浸在愉快的學習中。這樣的課堂學習你能忘記嗎?
我們的'課余生活也同樣令人難忘。哈哈哈!我們班又在做游戲畫嘴巴。黎中昊同學，你先來畫吧!黎中昊走上講臺，老師用絲巾蒙住了他的眼睛，并拉著他的手轉了一圈。他準備畫了，這時，有的同學喊：黎中昊，畫左邊!畫左邊!又有的同學喊：黎中昊，畫右邊!畫右邊!只見黎中昊左比比，右比比，最后把嘴巴畫到下巴下面去了。同學們哈哈大笑起來。接著，老師又叫李潔上講臺畫。這時的教室已經是熱鬧一片，有的叫：李潔畫上面!畫上面!有的又喊：李潔，畫下面!畫下面!只見李潔拿著粉筆，一下子往上，一下子往下，結果把嘴巴畫到了黑板的一個小角落里，急得她一個勁兒地說：怎么回事?黑板難道飛了嗎?同學們笑得前仰后合。鐘煒琪，你來畫。老師又開始點將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比劃了一下，才畫嘴巴。哈!畫得真準，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面畫了一個嘴巴。這時，班上響起了熱烈的掌聲……這樣的校園，我怎能不記住?
下課時，操場上同學們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影;加油聲、歡笑聲，至今都時時響在我耳邊。
我難忘我的校園生活!在這里，有我成長的足跡;在這里，有我快樂的童年。這里的生活，令我終生難忘!
校園生活作文12
上學遲到了
在一個陽光明媚的早上，一切都顯得那么安寧，只是，在某校的門口，幾個孩子像跑接力跑似的跑進了校門，一邊跑還一邊喊道“快點快點”“要遲到了”這些話。跑在最前面的人一個勁兒的催著后面跑的慢的，跑的慢的本已經氣喘吁吁了，但一看前面的人在那一個勁兒的'催他又憋了一口氣兒跟上了，但即使這樣，他們還是遲到了,其中有幾個人的老師會罰遲到的人,于是,某幾個班的門口那響亮的吵人的聲音。
下課也瘋狂
“叮鈴鈴鈴……”下課了。同學們一窩蜂地跑出了教室,只剩下個別的同學在班里準備下節(jié)課的用具。在教室外面的同學有的在走廊上追逐打鬧，說說笑笑；有的同學在和別的同學一起玩游戲；還有的同學在和朋友們大聲地討論著什么，課間充滿了歡樂。
活力大課間
第二節(jié)課下課了，廣播里響起了大課間的音樂，同學們迅速的到教室后面拿了足球，到教室門口整齊地站好了隊。到操場了以后，同學們按著音樂的節(jié)拍把球放到了固定的位置就開始環(huán)形跑了。同學們按照音樂的節(jié)奏跑了起來，到后來，音樂停止了，同學們跑回了自己的位置開始了原地慢跑。足球操的音樂開始了，同學們跟著音樂的節(jié)拍開始踩球、倒球、傳球……。等音樂停下來時同學們又打著節(jié)拍把球放回了原來固定的位置，跟著音樂緩緩地做起了放松操。做完放松操，同學們迅速地拿起球，站好了隊，整齊地跑回了教室。
放學一窩蜂
最后一節(jié)課下課了，同學們像比賽似的收拾好書包一窩蜂地跑出了教室，當然，誰不想往前站呢？等站好隊，走出校門，到解散地點時，喊隊的人喊“老師同學”同學們一邊往旁邊跑，一邊喊“再見”。解散之后，同學們有的一下子竄老遠，像是馬上就要沖回家似的；有的同學和朋友說說笑笑，一起去買東西了；還有的同學結伴往公交站的方向跑都想早點坐上車回家。
校園生活作文13
校園是夢開始的地方，那里有我們多姿多彩的生活!現在由于疫情的原因，我們都停課在家，讓我更加意識到了校園生活的可貴。
這不“叮鈴鈴”老師直播課的時間到了，打開電視機，聽著老師那有些拘謹的聲音，沒有生動有趣的內容，只有一個人默默的聽著。下課了，獨自坐在沙發(fā)上，那一幕幕美麗的校園生活又浮現在我眼前……
我最喜歡政治課堂的氣氛了。上課時老師總是不時加入些有趣的`話題，每當老師有問題提問時，同學們便爭先恐后地回答。你看，我們的政治老師又露出了他那皎潔的笑容。這時狡猾的同學們都知道他要提問了，大家都高高的把手舉起來，生怕舉手晚了沒自己的事了。一節(jié)課下來，每個人都十分興奮，仿佛不是上了一節(jié)課，而是玩了一節(jié)課。
作業(yè)或者課上有一些難題，我們都可以找老師或同學解答，還記得范老師經常說：“她最喜歡那種好問的學生”。但是，私下有人卻認為這句話太無聊了，耳朵都要磨出繭子了。老師已經知道了同學們的議論，可她卻還是時時不斷的提醒我們“”要多問呀，不懂的一定要問明白了，不要給自己留遺憾呀”，她的語氣總是那么懇切!“還有沒有不懂的地方”這已經是所有老師的口頭禪了。
自習課上我們總是比賽著做題，看誰最先攻克最難的boss。比賽中，同學們用上了吃奶的勁，一邊思考，一邊還不忘用目光偷偷地瞟一眼競爭對手!哈哈，你追我趕的真是不亦樂乎!
下課的鈴聲響了，幾個好學的同學立刻圍住了我們班的熱心小達人李芯竹!這群小尾巴下課身后總是跟著她。我們幾個調皮的男同學，下課后一起溜到操場上玩耍，那真的是一群青春飛揚的我們呀……
此刻，外面春光明媚，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在向我炫耀，“我有自由，我可以自由自在的在我的校園里遨游”。唉!現在的我成了沒有養(yǎng)分補給的樹，玻璃缸中的魚，籠中的鳥!何時才能恢復自由?重回校園，繼續(xù)那美好快樂的校園生活?
我愛我的校園。
校園生活作文14
每天的校園生活也許并非都那么快樂，但一定很充實。也正是因為這個原因，導致了寒暑假的時候總感覺心里空落落的，連生活自己都不會安排了。
我們學校是一個4000多人組成的龐大群體，而忙碌的生活從清晨開始……
早操鈴一響，大家就都密密麻麻的站著隊，而我每天幾乎都是給人流擠到樓下去的，腳也不知道干嘛去了。跟著跳完一段自己都搞不清，全過程稀里糊涂的廣播體操后，又回到了教室。之后就是一陣十分刺耳的聲音，那是組長在喊，交作業(yè)！交作業(yè)啦！
同學們總說上課的時間一分鐘就像一個世紀，本來以為他們是想要暗喻老師是樹懶，卻沒想到真的只是字面上的意思，是說上課時間特別漫長。經過了“40個世紀”（之前比喻一分鐘就像一個世紀，一節(jié)課也就是40個世紀）之后盼來了久違的下課鈴。
可能沒入學的學生或者沒去學�？催^的家長這么認為，女孩子下課踢毽子，男孩子下課上個廁所就回來上課了，然而，事實并非這么簡單，男孩嘛，通常玩的都是什么十幾人的'疊羅漢，而女孩子們往往玩的就是——拿書本砸向男孩子。
上課了，同學們像走往刑場一樣，有氣無力的回到教室。估計大家聽到上課鈴的聲音，心都碎了吧。
還記得每次眼保健操的時候，總是有那么幾個值日生面對正在變得臟亂不堪的教室而力挽狂瀾，可每次卻都是徒勞無功，只有等待課后再仔細打掃啦！
放學啦，整個學校都沸騰了，像滿鍋的沸水，奔涌而出，那場面真叫一個熱鬧，親眼目睹過的人都知道那烈火般的奔放，絕對不亞于安塞腰鼓。
大家看了我的描述，可覺得有點意思？無論你們覺得怎樣，這就是我眼中最充實，最美好的校園生活，它就像一條繩索，引導著我走過這一段快樂的人生。
校園生活作文15
緩緩地漫步在這熟悉的校園里，讓腳步再一次親吻我們曾經走過的每一片土地。
時間仿佛定格在三年前，稚氣未脫的我滿懷著好奇步入初中。眨眼間三年已過去，我們即將面臨的是中考。
宿舍的歡笑，教室的回憶，這三年的時光，即將成為刻骨銘心的回憶。校園寧靜如舊，但我們卻要作別西天的云彩。依稀記得我們第一次邁入校門，第一次穿過幽靜的小道，第一次坐在教室里如饑似渴地探求知識，然而時光飛逝，耳邊響起的卻是這“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的旋律，這是送別的日子。
回望情意融融的寢室樓，人頭攢動的食堂，窗明幾凈的教室，還有風云叱詫的籃球場。緣分使大家相識在這里，一千多個日日夜夜相伴，情意已寫進人生的永恒，此刻請你對曾經爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，不要再追究誰對誰錯，年輕是希望，年輕不需要把友誼的缺憾，帶入今后的生活，三年的朝夕相處，早已凝成了手足之情。
即使我們在校園里每天過著“兩點一線”的生活，但我們每個人都不曾忘記這份屬于我們的記憶。
六十天后的我們即將面臨挑戰(zhàn)——中考，但我們絲毫不畏懼，因為我們擁有著必勝的信念。我也堅信，只要我們齊心協(xié)力，必定能戰(zhàn)無不勝。
雨水順著葉子的脈絡滴下有多少件事還來不及分享，有多少公式還來不及默寫，有多少面孔還來不及銘記，隨著咔嚓一聲畢業(yè)照上傻傻的笑臉為一切畫上了并不完美的句號，此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網，纏繞我的.心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖密碼？在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻埋葬了我們多少的操場夢想？
“人生難得幾回搏，此時不搏何時搏”，現在的努力拼搏，只是為了我們在未來某一天更好相聚。
回首已逝去的三年美好時光，心中涌起萬千思緒。在三年時間里我學會了許多，也懂得了許多。因為有你們的陪伴，我的生活因此變得多姿多彩。
別了，我的母校。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
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