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      2. 校園生活作文

        時(shí)間:2023-07-06 17:37:47 校園生活 我要投稿

        校園生活作文優(yōu)選15篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的校園生活作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        校園生活作文優(yōu)選15篇

        校園生活作文1

          我的校園生活就像雨后的彩虹,五顏六色。有快樂,也有痛苦;有歡喜,也有煩惱……

          曾記得三年級(jí)時(shí),我們班召開光盤行動(dòng)主題班會(huì)。我知道了在非洲孩子們餓得骨瘦如柴,甚至要以馬糞為食;我也知道了全世界每六秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡;可是中國一些餐廳,一年的浪費(fèi)竟多達(dá)兩千億元。這一切讓我們感到震驚!班會(huì)當(dāng)天的午餐,同學(xué)們把飯吃的干干凈凈,就連平時(shí)總是剩飯的同學(xué),今天也都吃光了,一點(diǎn)都沒剩。

          還記得四年級(jí)時(shí),一天下午老師讓我們到操場去吹泡泡。同學(xué)們吹得泡泡大小不一,有多有少,五顏六色好看極了。我們男生一起玩起了“泡泡仗”。規(guī)則是大家一起吹,讓泡泡互相“吃”,最后看誰的泡泡剩的多,誰就是冠軍。我吹得泡泡又小又少,很快就被吃掉了,那真是全軍覆沒。我被勝者按在地上,大伙沖我“開泡”,吹得我渾身上下全都是大大小小、五顏六色的泡泡。那場面怎是一個(gè)慘字了解。

          五年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)冬天,一場大雪給我們帶來了快樂。我們剛剛跑完操,排隊(duì)正準(zhǔn)備進(jìn)教室時(shí),老師把我們叫住,讓我們體驗(yàn)大自然的美景和想象創(chuàng)意。老師話音剛落,我們便跑到了“雪毯”上。有的打起了滾、有的忙著堆雪人,我們男生打起了雪仗,玩的非常開心。

          我們還承包過學(xué)校的種植園,當(dāng)過小“農(nóng)民”;我們還幫家長干過家務(wù)……這些活動(dòng)讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂,也切身體會(huì)到了農(nóng)民伯伯和父母的辛苦;這些活動(dòng)讓我認(rèn)真地反思了我們“衣來伸手,飯來張口”的`懶惰,也更加明白了要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心,去感恩身邊的每一個(gè)人,感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?/p>

          我的小學(xué)校園生活,是我記憶長河里的一抹金色,簡單、充實(shí)、快樂。在汗水中不斷成長,在困難中積累力量!我的校園生活,令我難以忘懷!

        校園生活作文2

          當(dāng)微風(fēng)輕柔的托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷,再輕輕落地的時(shí)候,我們正在幸福的享受著爛漫的校園生活。

          清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一起走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃的邁進(jìn)校園。早晨,跑早操是必不可少的一項(xiàng),邁進(jìn)塑膠跑道,整個(gè)人就打起了精神。我喜歡整齊的隊(duì)伍,整齊的腳步聲,聽上去就特別有力量。大汗淋漓也預(yù)示著早操的結(jié)束,這也告我們新的一天又開始了!

          擁擠的食堂是每天晨跑之后必定要去的地方,熱氣騰騰的.包子為食堂增添了一絲絲活力,充滿熱情的食堂阿姨也讓寬敞的食堂顯出幾分激情。吃飽之后,宿舍衛(wèi)生要開始打掃了,干凈整潔的宿舍是我們所追求的,從不馬虎的我們總是保持著不扣分。

          走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書本作業(yè),長長的吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。朗朗的讀書聲讓一間教室顯得十分有趣。響亮而整齊的朗讀聲使老師漏出了滿意的笑容。課堂上,我們盡情地施展我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許的點(diǎn)頭,為了讓花兒為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上載滿著贊賞與希望的寄語……我們努力著!

          我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘,我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添寶貴的財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)睿智。

          我們都正享受最美好的“金色年華”!我們?nèi)谌朐诩w中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的家能夠“出類拔萃”。因此,我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心。

          我們還看到一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的陣勢,每個(gè)人都神氣活現(xiàn)……我們在學(xué)習(xí)中成長,我們在成長中學(xué)習(xí),感謝校園生活讓我成長!

        校園生活作文3

          當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

          清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的.噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂

          柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。

          走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。

          課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著!

          我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在“s”形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華。

          我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此,我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

          我們在學(xué)習(xí)中成長著。

          我們在成長中學(xué)習(xí)著。

          現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶…

        校園生活作文4

          每一個(gè)人心中都有一種完美的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

          童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

          每當(dāng)老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一齊在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,一齊去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的`強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

          友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一齊分享每一份成功的果實(shí);一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時(shí),我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。

          我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

          歲月有痕,讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開創(chuàng)我們完美的明天。

        校園生活作文5

          人到小升初期間,不得已被“逼上梁山”——收斂起性兒,扎身題海。偶有閑暇,細(xì)細(xì)想來,六年級(jí)未必盡如人言——?jiǎng)偎频鬲z的痛苦,到充溢著一股令人熱血沸騰的激情......

          一、牌“熱”

          “再苦也不能累壞了自己!”這句話說得沒有錯(cuò)。

          果不其然,在這被譽(yù)為“上廁所都是一種奢侈的享受”的小升初期間,竟悄然興起了一股不亞于“世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)”的熱潮......

          十分不幸,本人由于資質(zhì)愚鈍,故未能卷入這場風(fēng)波,只好做起獨(dú)孤看客——冷觀牌場風(fēng)云變幻。

          一時(shí)間,六年級(jí)下課后走廊上空無一人。尋覓中,眾人都在教室中聚集,大比牌技。

          “快快快,拖什么拖,怕是輸了吧!”“快手”李兄大呼。

          “嘻!”笑面虎洋哥奸笑道,“不急,不急,待我慢慢封殺你!”說著,一招將快手殺了個(gè)半晌啞然,真可謂“談笑間,快手灰飛煙滅呀!”

          “雕蟲小技!”冷無常楊姐蔑然一語,“如與我對(duì)陣,哼,十步之內(nèi)要你好看!”

          “此言差矣!高手對(duì)陣,焉需十步?”“王牌”陳從身后閃出,“無常,你這不是自毀招牌嗎?”

          “我。”楊姐支支吾吾,“真有本事就亮出來!”

          兩人正欲生死一搏,怎料!扳彙扁徛曧懫,眾牌神只得悻悻而歸。

          二、歌“火”

          與牌神同期,此時(shí)又涌現(xiàn)出一群“后現(xiàn)代空想主義者”,簡稱“歌仙”。

          此封號(hào)并不意味著他們的'歌聲如何動(dòng)聽,而在于他們對(duì)音樂那種“剪不斷,理還亂”的情愫,頗有“不走火入魔誓不罷休”的氣勢。

          無奈,本人也禁不住各的誘惑,墮入歌網(wǎng),成了一名不折不扣的歌仙——天天與眾仙友攀談歌壇之風(fēng)吹草動(dòng),侃論歌林之新起之秀,編排歌界之風(fēng)云排行榜,樂此不疲。

          然而,老師對(duì)此也展開了一系列“鎮(zhèn)壓”,頒布了“課間不準(zhǔn)唱歌”之類的不平等條約。正所謂“上有政策,下有對(duì)策”,擁有激情的我們怎可忍痛割愛呢?

          六年級(jí)恰似一杯可樂,我們便是壓入其中的二氧化碳,一旦有空隙,我們便會(huì)釋放能量,演繹激情六年級(jí)。

        校園生活作文6

          五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼,校園里的生活就是其中最難忘的一枚。

          校園里那潔凈的教室,總令我難忘,我多想像一只羽毛豐滿的小鳥,在知識(shí)的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊,老師手握粉筆,一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現(xiàn)。

          每一次課堂學(xué)習(xí)都令我難忘,只要你站起來回答了一個(gè)問題,一朵可愛的小紅花就落在你的本子上;平時(shí)的作業(yè)書寫認(rèn)真,一朵可愛的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們在玩中學(xué)?矗瑢W(xué)們在開火車讀詞;同學(xué)們在爭當(dāng)建筑師擺圖形;同學(xué)們在用英語演課本劇……同學(xué)們熱情高漲。下課鈴響了,同學(xué)們還沉浸在愉快的學(xué)習(xí)中。這樣的課堂學(xué)習(xí)你能忘記嗎?

          我們的課余生活也同樣令人難忘。哈哈哈!我們班又在做游戲畫嘴巴。黎中昊同學(xué),你先來畫吧!黎中昊走上講臺(tái),老師用絲巾蒙住了他的眼睛,并拉著他的手轉(zhuǎn)了一圈。他準(zhǔn)備畫了,這時(shí),有的同學(xué)喊:黎中昊,畫左邊!畫左邊!又有的同學(xué)喊:黎中昊,畫右邊!畫右邊!只見黎中昊左比比,右比比,最后把嘴巴畫到下巴下面去了。同學(xué)們哈哈大笑起來。接著,老師又叫李潔上講臺(tái)畫。這時(shí)的教室已經(jīng)是熱鬧一片,有的叫:李潔畫上面!畫上面!有的`又喊:李潔,畫下面!畫下面!只見李潔拿著粉筆,一下子往上,一下子往下,結(jié)果把嘴巴畫到了黑板的一個(gè)小角落里,急得她一個(gè)勁兒地說:怎么回事?黑板難道飛了嗎?同學(xué)們笑得前仰后合。鐘煒琪,你來畫。老師又開始點(diǎn)將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右,比劃了一下,才畫嘴巴。哈!畫得真準(zhǔn),不大不小,不歪不斜,在人像的鼻子下面畫了一個(gè)嘴巴。這時(shí),班上響起了熱烈的掌聲……這樣的校園,我怎能不記住?

          下課時(shí),操場上同學(xué)們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影;加油聲、歡笑聲,至今都時(shí)時(shí)響在我耳邊。

          我難忘我的校園生活!在這里,有我成長的足跡;在這里,有我快樂的童年。這里的生活,令我終生難忘!

        校園生活作文7

          兩年的校園生活,發(fā)生了許多事情;貞浧疬@兩年的時(shí)光,心頭就像打翻的五味瓶,有酸,有甜,有苦,有辣……

          酸

          這一次的考試我很快就完成了,因?yàn)檫@個(gè)卷子很簡單,我非常自信自己可以考100分。試卷很快就改完了,我迫不及待地等待老師公布我們的分?jǐn)?shù)!叭~潤彤,100分;李元昊,100分,徐子陵,98分……”什么?98分?這不是真的!我怎么會(huì)只考了98分?雖然98分并不算是很低的分?jǐn)?shù),可是,這么簡單的試卷,我居然沒能考到100分?粗切┛剂100分的同學(xué),我的心里酸溜溜的,真難受!

          甜

          今天,學(xué)校要舉行一場田徑比賽,我也參加了。還沒到我的時(shí)候,我心里非常非常緊張,擔(dān)心自己沒能發(fā)揮好。輪到我比賽了,我在賽道上看到我們班的“小胖豬”也要比賽,心里突然有了信心,因?yàn)槲移綍r(shí)比他跑得快多了!比賽開始了,我用盡全力奔向終點(diǎn),把所有的對(duì)手都甩在了后面。最終,我得了第一名,太爽了!我再看一下我們班的“小胖豬”,他還差一圈呢!我心里甜滋滋的,勝利的感覺真好!

          苦

          俗話說:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。”在學(xué)校里,學(xué)生當(dāng)然免不了要考試的。考得好,算你走運(yùn),有掌聲,有夸獎(jiǎng),有擁抱;如果考不好,祝你走大運(yùn)了。你會(huì)得到爸爸媽媽更多的`關(guān)心與獎(jiǎng)勵(lì)——幫你報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,F(xiàn)在的我,每到雙休日,還得去補(bǔ)習(xí)班,真是累呀!

          辣

          在校園里,我總是容易和別人吵架,甚至打架。贏了,心里痛快了,可是每次打完架,鐵定要被老師批評(píng)的。被批評(píng)的滋味可不好受了,那么多同學(xué)看著你,真不是件光榮的事。臉上好辣,心里也辣,要改一改自己的臭脾氣了。

          小學(xué)生活就像個(gè)雜味瓶,酸甜苦辣咸,五味俱全。無論如何,我們還要繼續(xù)前行,我們還要在校園里學(xué)習(xí)、成長。雖然會(huì)有淚有痛,但更多的是快樂和驚喜!

        校園生活作文8

          轉(zhuǎn)眼間,五年級(jí)的一年過去了。但我的腦海里也充滿了五年級(jí)的歡笑和淚水,經(jīng)歷和成長,五年級(jí)的第一冊是一個(gè)普通的學(xué)期。但有一件事我無法從腦海中抹去。

          在五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班獲得了全校第一名。這是我們在吳哥的三年級(jí)做出的決定——跳繩,最好的獎(jiǎng)勵(lì)。我們班在學(xué)校的受歡迎程度急劇上升。兄弟學(xué)校的老師來參觀,領(lǐng)導(dǎo)來視察,學(xué)校就派我們班集體跳繩,吳哥在五年級(jí)還教我們一種新的跳繩方法——“8”跳遠(yuǎn)。兩個(gè)搖繩子的選手站在對(duì)面。跳繩隊(duì)員按“8”字依次圈入,一人一次跳繩,即第一人跳完后跳進(jìn)跳出,第二人跳完后立即進(jìn)入跳繩。說起來容易,但舞跳得好卻不容易。因?yàn)檫@是一個(gè)集體項(xiàng)目,需要大家共同努力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)的精神,我們?nèi)噙讀了《三國演義》、《物理一分鐘》、《平凡的世界》、《歷史之外的學(xué)者》、《瘟疫》。我還主持和參加了麗水與新疆聯(lián)合舉辦的以“最美普通話·朗誦祖國共迎中秋”為主題的石榴籽系列“同步課堂”,讓千里之外的麗水與新疆的孩子們,有機(jī)會(huì)當(dāng)面交朋友通過努力工作,我成了學(xué)校廣播電臺(tái)的播音員。每周二中午為同學(xué)們播報(bào)政治新聞、校園趣事等。

          我還幸運(yùn)地被選為旗手。

          五年級(jí)第二卷,一切變得不尋常。

          COVID—19的出現(xiàn)擾亂了全世界人民的.生活。

          我們度過了一個(gè)很長的假期,一個(gè)100天的寒假。在家不能閑著,要上網(wǎng)上課,所以爸爸給我買了一臺(tái)筆記本電腦。我們的老師也成了“主播”。我還和著名的“楊達(dá)人”一起錄制和播放了一堂作文課。讀書很高,哦,城里的小學(xué)生幾乎都看了這節(jié)課,我還搓“楊大人”熱,做網(wǎng)絡(luò)紅“小主播”。

          我們4月份才開學(xué),上學(xué)還要戴口罩,每天早晚量體溫,還要打拳健身。

          期末,宇宙發(fā)生了不可戰(zhàn)勝的逆轉(zhuǎn),從原來每次80多分的成績,到期末的97分。數(shù)學(xué)期末,他又犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤。他在答題紙的正面和背面都犯了錯(cuò)誤,扣了6分。

          在過去的5年里,我留下了遺憾,也收獲了喜悅。

        校園生活作文9

          我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒,我們就像其中的顏色,凝聚在一起,匯成美麗的畫卷。我們的`校園生活,像一個(gè)大劇院,每天都上演著不同的戲劇,經(jīng)歷著各種各樣的精彩事件。

          上課中

          "叮鈴鈴",上課鈴一響,打打鬧鬧的同學(xué)就停了下來,時(shí)間像被定格了似的。接著,一轟而散。剛把書放桌子上,老師的前腳就準(zhǔn)確無誤的踏在教室地板上。個(gè)個(gè)都是

          個(gè)個(gè)都是

          時(shí)間管理學(xué)大師。∈忠(guī)規(guī)矩矩放好,抽屜里揣一本書,正襟危坐就開始聽老師念經(jīng)了。啊不,是講課。這就鍛煉你的本領(lǐng)了,頭要隨著老師而轉(zhuǎn)動(dòng),眼睛要盯著黑板。但老師一扭身,頭就要在一毫秒內(nèi)低下去看書。班級(jí)里的書五花八門,什么射雕英雄傳,神雕俠侶……甚至有看盜墓筆記的。不過那家伙當(dāng)場被嚇哭,可憐,我可不是那樣的,別搞錯(cuò)了!

          課間

          當(dāng)老師的唾沫飛濺聲遠(yuǎn)離教室后,班級(jí)里立刻熱鬧起來。小王掏出他的魔術(shù)道具,破鑼嗓子一亮,吸引了一圈的人頭。小汪馬上演練起太極拳,練習(xí)龜派氣功,簡稱"王功"。小林和小陳也互相撕名牌。其實(shí)哪是名牌,就是你扇我一巴掌我還你一重拳。時(shí)間班級(jí)里魚龍混雜,時(shí)而有"媒體"隱藏其中。這里喊∶"魔術(shù)場上歡迎您!"那你說∶"是好漢就來撕名牌!"呵,儼然一菜市場,這里賣菜那里打醬油,成何體統(tǒng)。當(dāng)然,我還是靜靜看書。

          放學(xué)

          鈴聲一響,同學(xué)們早已背起書包,一手按在桌上,一只腳蓄勢待發(fā),百米沖刺一般壓倒了教室門口門前。門被擠得"吱吱"響,好像在抱怨∶"太疼了!"終于,有一人領(lǐng)先沖出,一群人也作鳥獸般,教室瞬間安靜了,只留下老師正不知所措的被遺忘在講臺(tái)上。

        校園生活作文10

          轉(zhuǎn)瞬間,小學(xué)六年的時(shí)光匆匆而逝。憶起六年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我心中就像打翻的五味瓶,酸甜苦辣咸滾涌而來,而最令我難忘的,還是那五味中的——甜。

          老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí),掌握本領(lǐng)。在語文課上,老師總是在講課之前給我們講一些真情故事,并總是希望我們能夠多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),F(xiàn)在想想,老師教給我們讀“a、o、e”的聲音似乎就在昨天,而今,我們已經(jīng)是隨手能寫出幾百字作文的少年;清晰記得數(shù)學(xué)老師耐心教我“1.2.3”,慢慢地我們的數(shù)學(xué)題,爸爸媽媽已經(jīng)不會(huì)算……在知識(shí)的海洋中暢游的我們,收獲著成功的甘甜!

          記得有一次,我騎子不小心把胳膊的骨頭給摔折了,在家里休息,數(shù)學(xué)老師總是發(fā)信息問候。語文老師更是每一次把作業(yè)給我送到小區(qū)。我感激地和老師說“謝謝!”老師微笑著說:“順路的事,不必客氣。”

          等我胳膊好了去上學(xué),同學(xué)們關(guān)切地問我:“怎么樣了胳膊,好了沒有。能寫字了嗎?”聽著同學(xué)們都七嘴八舌地問候,我的`心里頓時(shí)升起一股暖意,就如同吃了甜甜的蜜一般。我雖然身體很不舒服,但我卻是開心的,同學(xué)們的關(guān)心讓我像吃了蜜一樣,這可口的“蜜”真甜!友誼的分量千斤重。

          在一次課,我和幾個(gè)同學(xué)排練了一個(gè)話劇《小紅帽》。同學(xué)小蔣把“小紅帽”演的惟妙惟肖。小蔣是一個(gè)大個(gè)子男生,還有點(diǎn)胖,這次拌演一個(gè)可愛的女生——穿著花上衣,戴著紅帽子,他一上臺(tái),還沒開口,同學(xué)們看到他可笑的裝束,便捧腹大笑。其他同學(xué)演得也很出色,因?yàn)檎n下我們也付出了很多,都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了……演出成功的喜悅,真甜啊!

          小學(xué)六年的時(shí)光就是這樣,短暫而又漫長,小學(xué)生活是多么令人難忘,它記錄著我們的成長與進(jìn)步,小學(xué)生活有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣咸,五味皆全,我最難忘它的——甜!

        校園生活作文11

          在過去的日子里,當(dāng)我們年輕的時(shí)候,我們期待著刺激的生活。也許是因?yàn)樾W(xué)的節(jié)奏太慢了。也許是因?yàn)榈谝惶旌偷诙斓牡谝惶旌偷诙鞗]有任何特征。然后,轉(zhuǎn)眼間,當(dāng)我們被提升到第三天,我們突然發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)快節(jié)奏的生活。仔細(xì)觀察,我們發(fā)現(xiàn)第三天的生活也有自己的顏色。

          面對(duì)三年級(jí),三年級(jí)是綠色的,象征著活潑和幸福。盡管老師和家長們一遍又一遍地重復(fù)著高中入學(xué)考試的時(shí)間,畢竟,15歲或16歲是我們戀愛和年輕的時(shí)候?粗G色的草破土而出,綠色的樹枝隨風(fēng)搖擺,我們似乎看到自己在操場上自由奔跑,盡情玩耍。雖然我心里有一點(diǎn)點(diǎn)焦慮,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于幸福的百分比。因此,三年級(jí)是在綠色的陰影下慢慢度過的。

          漸漸地,三年級(jí)變紅了,因?yàn)槲覀円庾R(shí)到什么是月考,什么是期中考試。所以我們放下曾經(jīng)快樂的綠色時(shí)光,擁抱紅色的太陽。所以我們堅(jiān)持,我們奮斗,我們奮斗,我們追求,在這一系列的動(dòng)詞中日子悄悄溜走。在那段時(shí)間里,我們了解了什么是激情燃燒。也許這不僅僅像電視上看到的那樣。三年級(jí)也在燃燒激情和能力,而這個(gè)產(chǎn)品是幾個(gè)月后的一個(gè)重要測試。為了心中的夢想,我們放棄了年少輕狂,毅然轉(zhuǎn)身走向成熟的殿堂。

          面對(duì)三年級(jí),三年級(jí)也是黑色的。黑色原本象征高貴,它與白色的搭配將永遠(yuǎn)是世界上的經(jīng)典。但是當(dāng)它進(jìn)入校園時(shí),它就失去了原來的意義。它是壓迫,是消磨時(shí)間的工具。它減少了我們玩耍的時(shí)間。起初,綠色離我們越來越遠(yuǎn)。一天十節(jié)課讓我們充分感受到三年級(jí)的`緊張局勢,一批成套試卷向我們涌來。因此,在這樣的日子里,體育已經(jīng)成為我們的愿望。雖然一周只有90分鐘,但這也是一種放松的方式。

          三年級(jí)是橙色的,健康成長。三年級(jí)是黃色的,耀眼而輝煌。三年級(jí)是青色、綠色和不成熟。三年級(jí)是藍(lán)色的,這是一個(gè)廣闊的未來。三年級(jí)是紫色,帶有葡萄酒的香味。哦,三年級(jí)精彩多彩。

        校園生活作文12

          我的校園生活,似一條潺潺流淌的小溪,它歡快奔流著,時(shí)泛起朵朵晶瑩的浪花。

          “你們倆在干什么?”老師那犀利的眼神向我倆投射過來,“你起來回答!”老師充滿威嚴(yán)的聲音降落在同桌頭頂。她灰溜溜地站起來,臉頰燒得火紅,低頭吱唔:“這道題……我……嗯……”她悄悄把腳探過來,碰碰我,“什么呀什么呀……”她祈求的目光向我投來,我趕忙斜斜身子,歪歪頭,把手拄在桌面上,捂著嘴,在音量的可控范圍內(nèi)嘀咕著答案,希望她聽得見。

          “嗯……選……A……選A。”在我不動(dòng)聲色的“營救”下,她終于落座。我倆悄咪咪地在桌下?lián)粽啤?/p>

          自從認(rèn)識(shí)了這個(gè)“假文靜”的姊妹,剛才的場景不知道出現(xiàn)了多少次。她樂觀的性格和幽默的吐槽讓我們不止一次在某些副科上放聲一笑,但又怕老師責(zé)備,所以我倆常常把頭埋在手臂上,謹(jǐn)慎地發(fā)出“咯咯”的笑聲,常常被憋得臉紅脖子粗。

          這位“仁兄”當(dāng)之無愧地承擔(dān)起了我校園生活中的多數(shù)歡樂。當(dāng)然,讓我的校園生活泛起歡騰浪花的,還有一群人。

          “哎呦喂!”步入宿舍,舍友們便應(yīng)聲倒在床上。我自然不會(huì)相信她們是累趴的,這分明是為稍后的“崛起”做準(zhǔn)備,果不其然……

          嘈雜之中,一包牛奶從我頭上躍過,劃出一道完美的曲線,正好落在我床邊!巴緜!搶啊!誰拿到就是誰的!”伴著激動(dòng)的叫喊,無數(shù)魔掌向我伸來。當(dāng)然,她們的`目標(biāo)不是我。

          還沒來得及躲閃,幾只手便粗魯?shù)貙⑽伊嘁黄穑狭顺鋈。我哭笑不得地看著這群為一包牛奶就拼盡老命的女漢子們,“唉,不服不行啊,自愧不如自愧不如……”

          又是一陣鬧騰,我便被硬生生地?cái)D進(jìn)洗刷間。這地兒雖小,好歹也能站住腳。我便待在洗刷間站著,不再出去。周圍的人來來往往,幾個(gè)愛開玩笑的瞅見我,就拍我的屁股,笑嚷:“快點(diǎn)兒!別占著坑不干正事兒。哈哈哈。”我一邊護(hù)住自己,一邊假裝狠瞪她們一眼。一會(huì)兒的工夫,便又是一陣嬉笑鬧嚷。

          校園生活確實(shí)有趣,而這每一份樂趣皆來自身邊的這群女孩子們。我常常想,無論未來生活如何,此時(shí)的校園時(shí)光、校園時(shí)光里陪伴我的人兒,我都無法忘懷。

        校園生活作文13

          也許是命運(yùn)的安排,當(dāng)我跨進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候,就意味著要和她們——三個(gè)有個(gè)性的女孩上演一幕幕發(fā)生在校園中的故事。

          ——題記

          其一 教室篇

          “啊,我忘帶數(shù)學(xué)書了!蔽野杨^從翻亂的抽屜中抬出來。“三位,我今兒可是公務(wù)纏身,其忙無比.......三位,考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候到了!”

          小A:“別找我,我也有事。”

          小B:“今天八班好像沒數(shù)學(xué)課,或許我能幫你借一本。”

          小C:“我也可以試試,畢竟人多好辦事!”

          數(shù)學(xué)課上,我摟著三本代數(shù)書正感動(dòng)著,突然,數(shù)學(xué)老師老進(jìn)來,我端坐好,等待上課!巴瑢W(xué)們今天不上代數(shù),改學(xué)幾何!蔽乙幌伦宇j然不知所措,剛想開口,三道冷熱不均的眼神瞄向了我。

          小A:“哎呀,白忙活了一番。”聽了她的話,我凝固了。

          小B:“大姐呀,你怎么也不去八班打聽一下呢!甭犃怂脑,我的心醉了。

          小C:“難道你不知道浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命嗎?”我感覺自己在慢慢溶化!拔腋倪不行嗎?”我向她們求情!昂冒,念在你一片悔改的情意下就饒了你了!比撕苡蟹萘康恼f。之后,四人又成了棒打不散的好朋友。

          其二 宿舍篇

          中午放學(xué)后,我忙著往宿舍的'墻上貼畫。

          小A:“我餓極了,現(xiàn)在空腹都能吃下一只雞,不等你,我先吃了!毙狼吞虎咽地吃了起來,看她那樣子,我搖了搖頭,“哎,孺子不可教也!彼吡讼,沒再說什么。“快點(diǎn),來吃飯,否則小A這個(gè)‘大胃王’可不會(huì)‘嘴下留情’!毙說:“對(duì),工作要做,飯也要吃!毙也在旁邊摻知著,我停止了工作,“三位,我忘帶湯匙了,可否與你們共用!蔽也灰馑嫉卣f。

          “哎,你這個(gè)忘事大王,上次沒帶數(shù)學(xué)書的教訓(xùn)還沒嘗夠。”小B,小C邊說著竟對(duì)我無動(dòng)于衷,“哎,誰讓自己沒接受教訓(xùn)呢,看著她們津津有味的吃著,我只能干咽口水!鞍,給你,湯匙。”小A擦了擦嘴,把湯匙遞給了我。

          我們四個(gè)人就是這樣,總能發(fā)生許多事情,尤其是發(fā)生在校園中的事,更令我們難忘。

        校園生活作文14

          有人說校園生活很無聊。有人說校園生活充滿悲傷和快樂,但我認(rèn)為校園生活豐富多彩。我們的校園是一個(gè)大群體,這里的生活豐富多彩。校園是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們成長的天堂。我在校園里度過的每一天都非常開心。

          我一進(jìn)學(xué)校,右邊就有一排排過去的教學(xué)樓。它們非常漂亮。他們彼此相連。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校時(shí),有一棟復(fù)雜的建筑。它也是美麗的,彎曲的。學(xué)校里也有許多玫瑰。它們是紅色和紅色的。它們正在茁壯成長。當(dāng)我看到它們時(shí),我有一種想要摘下它們的沖動(dòng)。校園里有三棟宿舍樓,一棟在一個(gè)女人的右邊,一棟在一個(gè)男人的左邊,兩棟在一個(gè)男人的左邊,三棟在女人的上面,后面還有一個(gè)食堂。食堂挨著食堂,操場挨著宿舍。在我看來,學(xué)校相當(dāng)大。

          學(xué)校食堂很獨(dú)特。它有兩層,一層較小,另一層稍大。每次你下課后去吃飯,總會(huì)有一大群人。他們都走到門口,有時(shí)進(jìn)不去。食堂的食物對(duì)我來說有點(diǎn)嚇人,因?yàn)槲以诔允卟说臅r(shí)候看到了蟲子、其他蔬菜、頭發(fā)和石頭,這讓我有點(diǎn)害怕。學(xué)校運(yùn)動(dòng)室在哪里?進(jìn)去看看。親愛的,太壯觀了!有許多人沒有胳膊和腿。瞅瞅,排球不是癟了就是破了,還有幾個(gè)完好無損,網(wǎng)球拍上只有幾條稀疏的線。羽毛球就更不用說了,就像只有一根頭發(fā)的火箭。我想我找不到一個(gè)完整的。嘿嘿,我們的校園運(yùn)動(dòng)室就是這樣,而且它也有點(diǎn)害怕。

          雖然我不喜歡以上兩種情況,但我還是喜歡這所學(xué)校。有些老師教我們知識(shí),有些學(xué)生給我們力量,上課認(rèn)真聽講,課后和學(xué)生交談。校園生活不僅豐富多彩,而且在課間休息時(shí)也很愉快。校園的`每個(gè)角落都能聽到學(xué)生們的笑聲。

          在課堂上,總能看到老師在講臺(tái)上做嚴(yán)肅的演講。一些學(xué)生在下面認(rèn)真聽講,另一些在睡覺。那些嚴(yán)肅的學(xué)生正以期待的目光盯著老師,以便老師能傳授更多的知識(shí)。在課堂上,老師可以看到我們積極地說話,感覺到我們的積極

          在這多彩的校園生活中,我不僅掌握了豐富的知識(shí),還獲得了真誠的友誼。恐怕這種甜蜜的感覺只有在校園里的我們才能體會(huì)到。我希望我能在未來的每一天收獲更多甜蜜的回憶。

        校園生活作文15

          回首自己走過的三年初中生涯,青春的路上撒滿了成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它們都泛著純純的光芒,它們都長滿了回憶的花朵,它們對(duì)于我是那樣的禰足珍貴。

          在我們相聚的日子里,有著最珍惜的情誼,在我們年輕的歲月中,有著最真摯的相知,這份緣值得我們珍惜。

          初中的最后一個(gè)學(xué)期,我覺得自己越發(fā)越依賴這個(gè)集體了。清晨來到校園,窗明幾凈的教室和朗朗的書聲,心中一陣莫名的喜悅和歡快;黃昏離開校園,巍峨高大的樓閣和銀色的校門,心中一陣無言的留戀和依賴。

          校園里的一草一木,我平日毫不在意;班中的瑣事更難得問津。如今,卻覺得越發(fā)可愛。有時(shí)還會(huì)擦擦積灰的窗框,整整凌亂的桌椅。同學(xué)間不再為小事而斤斤計(jì)較,雙方坦然一笑,一切釋然。大家都在珍惜這最后的相聚時(shí)光!每每望窗外的小河發(fā)呆:我還能在這里呆幾天。依戀,這是一種怎么樣的感情啊!像溫柔的河水撫摸著岸邊的.葦草;像和煦風(fēng)追逐著垂柳的嫩枝;像漂浮的白云輕撫著巍峨的山峰。我的心,就像這水,這風(fēng),這云。

          三年同窗,一起沐浴了一片金色的陽光,一起度過了一千個(gè)日夜,我們共同譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的那些閃亮的日子,都化作美好的記憶,永遠(yuǎn)留在心房。

          默默地分手,正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng),給你捎去我深情的祝福和祈禱。最后我祝大家天天擁有:蓬勃的激情,雄壯的豪情,執(zhí)著的熱情,甜美的愛情,灑脫的表情,爽朗的神情,愉快的心情!

          有的希望都能如愿,所有的夢想都能實(shí)現(xiàn),所有的等候都能出現(xiàn),所有的付出都能兌現(xiàn)!

          在我們相聚的日子里,有著最珍惜的情誼,在我們年輕的歲月中,有著最真摯的相知,這份緣值得我們珍惜。

          但愿美好的記憶,不要從歲月里匆匆走過,讓它永駐我們的心中。

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