我的校園生活作文小學(xué)生
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的校園生活作文小學(xué)生，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園生活作文小學(xué)生1
當(dāng)微風(fēng)撫摸著我們，太陽照在大地上，在白云正在天空閑游，當(dāng)河水正在歡快的流動，當(dāng)柳絮正在洗漱更衣，當(dāng)花瓣還在一卷一卷的睡意惺忪。我們正在通往的道路上，學(xué)校門前有許許多多學(xué)生在陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入我們親愛的校園。
一踏進(jìn)校園，我就看見鮮花逐個開放、爭芳比美。進(jìn)入教學(xué)樓只聽見朗朗讀書聲。
進(jìn)入教室安置好書包和作業(yè)，我就開始了一天的學(xué)習(xí)，在課堂上我們可以大膽的表達(dá)自己的見解，也可以通過開小火車來對作業(yè)的答案，開完小火車可以自己講題，在課堂上認(rèn)真聽課、學(xué)習(xí)知識。為贏得小鳥的贊譽(yù)，為贏得大樹的'歡呼，為贏得小河鼓掌，為贏得鮮花喝彩，我們努力著!課間十分鐘，是我們盡情展示自己的時間。我們彼此交流增強(qiáng)友誼，我們互相討論，提高彼此的成績，我們互相談話，彼此會獲得心靈的財富。我們?nèi)谌朐谶@個集體我們感到不孤獨(dú)，不寂寞，我們是一個大家庭，在這個大家庭中：我們相信相愛、我們團(tuán)結(jié)一致、我們最愛我們的老師，因?yàn)樵谶@個大家庭中，老師相當(dāng)于我們的母親。
我們結(jié)束了一天的校園生活，回到家中，就開始與作業(yè)展開了戰(zhàn)斗。
我的校園生活作文小學(xué)生2
前面有一群同學(xué)在干嗎呢，我得趕緊上去看看。哦，原來她們在跳皮筋，皮筋的高度已經(jīng)達(dá)到腰部了，可是一個個女同學(xué)仍然毫不猶豫就跳過了。操場的氣氛似乎被這一群玩橡皮筋的女孩子們給帶動起來了，到處充滿了生機(jī)。
走到了木棉樹下，兩、三位男同學(xué)又吸引了我的眼球，他們在打羽毛球。略高的那位男孩子以自己身高的優(yōu)勢，屢屢發(fā)高球，稍矮的男同學(xué)招架不住，只得連連認(rèn)輸。這時，另一位同學(xué)看不下去了，他提出讓自己換下略矮的男同學(xué)的要求。誰知這位同學(xué)后來居上，利用自己的行動敏捷的特點(diǎn)，毫不費(fèi)氣力就打敗了高的男孩子�？磥恚娴氖且簧竭�比一山高啊。
啊!在操場中間，一群比我小的男同學(xué)在火熱朝天地踢足球，不時的傳出“接住!傳到我這兒!”的.喊聲或“哎呀!你怎么踢的?臭球!”的怨聲。雖然一個個大汗淋漓，但是仍然靈活地運(yùn)用著“腳下功夫”，那顆足球的影子在操場的每一個角落閃現(xiàn)。
優(yōu)美的音樂聲響起，下課了，我的這次觀察行動也結(jié)束了。我突然想道：校園就像大劇院，每天都上演著不同的戲劇，我們就像里面的，經(jīng)歷著各種各樣的精彩事件。
我的校園生活作文小學(xué)生3
四年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)，光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是四年級的小學(xué)生了。
記得上三年級時我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。
有一次，我和幾個同學(xué)來的特早，聽說老師在班我們都不敢進(jìn)去，便都躲在三樓，值日生看見了我們，去跟老師說，老師很生氣，把我們都叫上，我們以為老師肯定批評我們，沒想到老師笑著對我們說：“以后可不能早來了，下次我可就不會饒了你們的�！蔽覀兲嶂腵心終于落了下來。不過，老師這招還真靈，從那天開始我們沒有再早來了。
我們的數(shù)學(xué)老師也很好，他對我們很嚴(yán)肅，每次做完作業(yè)都要讓家長檢查并簽字。
有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒簽字，老師讓我從寫一遍，我雖然很不高興，但我從心里佩服老師。
這位老師很關(guān)心人，有一次，我們班的一位同學(xué)受了傷，老師知道后二話不說馬上把同學(xué)背到醫(yī)療室，并親自給他包扎，我們知道后都感動的留下了淚。
怎么樣，我的校園生活很美好吧。
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