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【精選】校園的生活作文300字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的校園的生活作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的生活作文300字 篇1
我的學(xué)校生活是快樂的，是豐富多彩的。同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，快快樂樂；一起玩耍，親親熱熱。大家請來看一看我的學(xué)校生活吧！
早晨，我剛一跨進(jìn)校門，看見一些同學(xué)在撿垃圾；一些同學(xué)在水泥地上認(rèn)真的掃地。我看了，也趕緊上樓，拿上掃帚，下了樓，和同學(xué)們一起掃地。勞動(dòng)真光榮！
噠，噠。一陣音樂響起，我們便拿起掃帚，像離弦的箭，陸續(xù)沖進(jìn)教室，端正的坐在位置上，等待老師來上課。
下課了，我們像脫韁的野馬，飛奔出教室。在走廊里玩游戲，有的玩捉迷藏，有的玩摸顏色，還有的玩跳繩。頓時(shí)，學(xué)校就是歡樂的海洋。
放學(xué)，我快步走出校門，和同學(xué)向老師互相拜拜手，說一聲再見，就回家了。
雖然我的學(xué)校生活很普通，但是，對我來說，他永遠(yuǎn)都是最有趣的。
校園的生活作文300字 篇2
今天，我們在班隊(duì)課上放了一次風(fēng)箏。
前一節(jié)課剛下課，同學(xué)們就都迫不及待地拿起自己的風(fēng)箏跑到走廊上組裝起來。老師給我們講了放風(fēng)箏的`注意事項(xiàng)后，大家都興高采烈地跑到了操場上，三五成群地放起了風(fēng)箏。我和邊江是一組，可我圍著操場找了一圈也不見邊江的影子，沒辦法，我只能一個(gè)人先操練起來了。
這時(shí)一陣風(fēng)剛好吹過，我馬上把風(fēng)箏網(wǎng)上一拋，拽著線迎風(fēng)一邊奔一邊放線，風(fēng)箏馬上飛了起來。我正洋洋得意的時(shí)候，風(fēng)突然沒了，我的風(fēng)箏一下子掉了下來�？纯粗車�，一個(gè)黑蝙蝠風(fēng)箏也正在“倒立式直線下降”，還真像一個(gè)出色的跳水運(yùn)動(dòng)員呢！
這時(shí)，邊江氣喘吁吁地跑了過來，我把風(fēng)箏讓給了他，他可是我們班里放風(fēng)箏的高手呢!只見他一會兒放線，一會兒收線，過了一會兒，風(fēng)箏終于又慢悠悠地飄了起來�？蛇�不到一分鐘，風(fēng)箏就又直線下降到了地面。直到下課，我的“多啦A夢”也沒能翱翔于藍(lán)天之上。邊江笑著對我說：“今天風(fēng)太小了，風(fēng)箏根本就飛不起來�？磥�，只能等下次再放風(fēng)箏了�！�
瞧，這就是我們的校園生活，它十分豐富多彩，在學(xué)習(xí)中我們獲得了知識，在活動(dòng)中我們增進(jìn)了友誼。
校園的生活作文300字 篇3
小朋友，你覺得校園生活是什么滋味呢？我覺得校園生活是多味的，酸、甜、苦、辣都有。我給你講講我的事情吧！
甜
有一次，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾。我們誰也不理誰。就這樣過了幾天，我想起我們以前開心的事，便寫了一張紙條：“紫羅蘭”：希望你能跟我和好！“粉玫瑰”。小伙伴看了紙條后，露出了笑臉，說：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”我們都笑了。我心里甜滋滋的。
苦
上次，同學(xué)生病了。我們都去探望她。“阿姨，‘紫羅蘭’沒事吧？”我們著急地問著�！皼]事�！薄白狭_蘭”的媽媽說，“謝謝你們來看她�！笨粗』锇樯〉臉幼�，我心里難受極了。我含著淚對她說：“‘紫羅蘭’，你能好起來的。”不一會兒，她又睡著了。
酸
今天，我和同學(xué)們在玩游戲的時(shí)候，“百靈鳥”說：“讓我們來比賽撞擊吧！”比賽開始了，我開始就被“月光鳥”給撞上了，害得我痛死了。我連續(xù)四次被可惡的“月光鳥”給撞了。我真倒霉�。∥业男睦锼崃锪锏�。
校園生活中，每天都在發(fā)生著這樣的事情。我有時(shí)快樂，有時(shí)痛苦，有時(shí)煩惱，有時(shí)苦悶。在快樂與痛苦中，我慢慢成長。
校園的生活作文300字 篇4
開學(xué)了，又要見到那幫好朋友了。
曾經(jīng)的我一直以為學(xué)校的生活除了讀書還是讀書，無聊之至。然而，是我想錯(cuò)了……
本來我的三科成績都不錯(cuò)的，但荒廢了兩年的數(shù)學(xué)和英語的我，對這兩科都有些不熟悉了，上課也不敢舉手。(害怕而已)
而這一學(xué)期，葉老師想出了一個(gè)讓那些不愛舉手的同學(xué)有積極性分?jǐn)?shù)最多的一個(gè)大組，加2分，第二的那個(gè)大組，加1分，這也燃起了青春中的我們體內(nèi)的血液，我們的熱血沸騰了!
這種加分可以讓那些組長們(學(xué)霸)發(fā)揮優(yōu)勢。也能讓我們這群組員(學(xué)渣)有一種班級責(zé)任感。榮老師在七年級開學(xué)時(shí)說過：“小學(xué)的成績壞不代表中學(xué)也會壞!”
在葉老師的課上，充滿了我們的歡聲笑語，有時(shí)葉老師的粉筆斷了，全班都在笑，因?yàn)槿~老師不久前打趣一位同學(xué)的內(nèi)功太深厚了，粉筆都寫斷，而且葉老師還不忘做個(gè)深呼吸的動(dòng)作!
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