有關(guān)滿分校園生活作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的滿分校園生活作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
滿分校園生活作文 篇1
在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧！
鏡頭一：喜
今天，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師宣布：“今天輪到這組同學(xué)當(dāng)班長！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當(dāng)班長。這時(shí)，同桌對(duì)前桌說：“太棒了！今天咱們當(dāng)班長了！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高――我也是班長了，哦，真是太讓我驚喜了！
鏡頭二：怒
我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排�！拔乙宦�，心涼了半截。今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數(shù)字，又想起那跳躍的音符，對(duì)比一下，我更愿意上音樂課。這時(shí)，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動(dòng)來動(dòng)去，可究竟說了些什么，我一個(gè)字都沒有聽進(jìn)去，只顧著生氣了，真是怒�。�
鏡頭三：哀
我的怒氣還未全消，這時(shí)，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：“我們昨天考的試卷現(xiàn)在發(fā)下去�！蔽荫R上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯(cuò)，不說是滿分也在90分以上的�？墒�，卷發(fā)下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會(huì)被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！
滿分校園生活作文 篇2
沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上 每當(dāng)我聽見這首《校園的早晨》，過去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著我們?nèi)甑某踔猩睢?/p>
校園生活中考滿分作文5篇校園生活中考滿分作文5篇
學(xué)之甜
一寫校園生活，大家肯定馬上想到學(xué)習(xí)。的確，一天中得讀12小時(shí)的書當(dāng)然印象深刻。雖然壓力很大每天都得與書山題海來個(gè)約會(huì)說 Hello 然而 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)就為人生業(yè)績加分。每讀一本好書就像交了一個(gè)新朋友。俗話說： 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 這個(gè)先苦后甜的道理大家都懂相信大家都會(huì)雄糾糾，氣昂昂地向書山題海進(jìn)發(fā)。
吃之樂
俗話說： 民以食為天。 我們做學(xué)生當(dāng)然也不例外。因此每當(dāng)?shù)谒�、七下課時(shí)，同學(xué)跑出教室的速度都能趕上劉翔。如果你晚點(diǎn)到食堂里，那隊(duì)早已排成了長龍。你若去排隊(duì)那得等到猴年馬月。于是有的人便又沖到外面去吃。最高興的時(shí)刻便是領(lǐng)到飯菜與同學(xué)、好友一起在飯桌上談天說地你瞧，那一桌不時(shí)地發(fā)出笑聲，真想像不出他做作業(yè)時(shí)那痛苦的表情。
玩之趣
在學(xué)校玩大致可分為三種：課外時(shí)間玩，開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩，文化藝術(shù)節(jié)時(shí)玩。然而另我印象深刻莫過于開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩。開運(yùn)動(dòng)會(huì)共開兩天。于是第一天早晨，生活委員就早早起床相隨幾位同學(xué)一起去東市買飲料，西市買紙巾，南市買旗子，北市買鮮花。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí)，我們班分工可明確。一部分人去加油助威，一部分人去參加比賽，又一部分人去寫鼓舞詞以鼓足本班參賽者的土氣�？傮w聽去，那加油聲猶如海浪，前波未平，后波又起。同學(xué)們多么有集體榮譽(yù)感：你瞧，那位參賽者參加完比賽，就馬上有人送水送紙巾來了。唉呀！不好那邊有人摔倒（參加1500米）眼看還剩最后一圈。這時(shí)在旁的同學(xué)馬上鼓舞他站起來跑完全程。最后他自己強(qiáng)忍著痛在同學(xué)的.陪伴下跑完全程。雖從第一句落到最后一句，但她仍然像勝利者一樣開心。
我們學(xué)校的生活是不是豐富多彩呢？其實(shí)還有許多事我沒寫呢，那些也同樣精神。希望我們的生活能越來越精彩。這就是我們的校園生活三部曲。
滿分校園生活作文 篇3
聽!哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭(zhēng)氣，首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧�，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁!再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子：“第三名也不錯(cuò)嘛!你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人，虧你們說得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷!“噢，噢!我們贏了，我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭(zhēng)光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天，我們又一次達(dá)到了這目標(biāo)，怎能不高興、不激動(dòng)呢?
瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細(xì)，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉，怎么下課了!時(shí)間過得真快!”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽!這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)!
“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》?“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步?是我們，這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來吧，來到這里，緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎?我們既會(huì)學(xué)習(xí)，也會(huì)生活!
時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因?yàn)樗腔鹋c詩一般的生活，這是真正的生活!噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱;又如萬花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界.
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