幸福的校園生活作文(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的幸福的校園生活作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幸福的校園生活作文1
何為幸福?幸福是一顆櫻桃,從皮紅潤到心;幸福是一陣風(fēng),吹散你多余的憂愁;幸福是螢火蟲,引你走過歲月的滄桑;幸福是花的芬芳,從街角飄到山的盡頭……而我的幸福,則是珍藏在我記憶中那快樂的校園生活。
一踏入校園,清新空氣便撲面而來,不禁吸引了我。我環(huán)顧四周,覺得還是操場(chǎng)比較引人注目。全塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),美觀大方。操場(chǎng)的左右兩邊都有籃球架,它們像衛(wèi)士一樣,不辭辛苦、日夜守護(hù)著我們的校園。操場(chǎng)的正前方,就是神圣的升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗在升旗臺(tái)的旗桿上隨風(fēng)搖曳,為校園增添了一道風(fēng)采。每逢星期一,全校師生便來到操場(chǎng),參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著雄偉的國歌聲,國旗有節(jié)奏地冉冉升起,師生們也不約而同地敬起了禮。我們瞻仰著五星紅旗,心潮起伏,因?yàn)槲逍羌t旗是無數(shù)革命前輩用鮮血染成的。升旗儀式以后,還進(jìn)行國旗下的演講,全場(chǎng)一片肅靜,師生們都在聚精會(huì)神地聽講。
每天早晨,朗朗的讀書聲縈繞在同學(xué)們的心頭,久久揮之不去,又散成輕煙,終日彌漫在校園里。在我聽來是那么的熟悉和悅耳。那一聲聲的讀書聲傳出了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望,讀出了同學(xué)們對(duì)理想的追求。那美妙動(dòng)聽的讀書聲伴隨著同學(xué)們的每一天,使同學(xué)們不覺得校園生活是枯燥、無味的。他們的聲音響徹了整個(gè)校園,裝飾著美麗的校園,令無限風(fēng)光的校園里錦上添花。
下課時(shí),同學(xué)們像小鳥一樣,迫不及待的飛出教室,自由自在地徜徉于歡樂的海洋中。同學(xué)們的說話聲、銀鈴般的嬉笑聲,匯成悅耳的旋律,縈繞在操場(chǎng)上。俗語說:“休息是為了走更長遠(yuǎn)的路”,下課十分鐘可以讓眼睛休息,讓頭腦暫時(shí)放松,以便下節(jié)課能更有精神,更專心聽課,如此才能有效率學(xué)習(xí),快樂的成長。
歡樂、幸福的校園,給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個(gè)春夏秋冬,將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。
幸福的校園生活作文2
爸爸是個(gè)老師,小時(shí)候,我就被常常帶到他的校園里。還沒進(jìn)校園,我就感受到了那里歡樂的氣氛。你聽那課堂上的瑯瑯書聲,再看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎的同學(xué),想到那多姿多彩的課外活動(dòng),不免使我早早就開始盼望著長大。
及至自己上了小學(xué),身處活潑熱鬧的同學(xué)之中,聆聽著老師風(fēng)趣幽默的教誨,感覺到時(shí)時(shí)處處都充滿了快樂,特別是豐富多彩的校園生活,更是給我們帶來了許多的驚喜與樂趣。
記得那是一個(gè)下午,謝老師正給我們上數(shù)學(xué)課,她首先講解了一個(gè)例題,問我們懂了沒有,我們異口同聲地答:“懂”?僧(dāng)謝老師又出了幾個(gè)同類的練習(xí)叫我們做時(shí),我們卻還是做不來。謝老師無奈地?fù)u搖頭,對(duì)我們說,你們啊,就像空瓶子,放入水中,水進(jìn)入瓶子啊“咚咚咚咚咚……”,可要把水倒出來用啊卻又“撲咚撲咚撲咚了”。形象的比喻,倒顯得我們的不懂是理所當(dāng)然了。還有一次科學(xué)課,老師正講雞翅的組織,問:“雞翅是用來干什么的?”只見小豪同學(xué)飛快地站起來,大聲地回答:“吃的!倍旱梦覀儼,肚子都笑痛了,就連老師,也禁不住笑出聲來。
課外活動(dòng)同樣也是趣味盎然的。那一回,我們玩“盲人捉跛子”游戲,盲人就是被蒙上眼睛的同學(xué);所謂“跛子”,就是把兩位同學(xué)的一只腳綁在一起。游戲開始了,其它同學(xué)在邊上大聲吶喊:“加油、加油!”還有些女生偷偷地在向“盲人”告密:跛子身處何方?終于,“盲人”漸漸把“跛子”逼進(jìn)角落,“跛子”急了,兩個(gè)人合作得越來越不好了。只聽“撲咚”一聲,“跛子”摔倒了,盲人卻還不知道,朝“跛子”摔倒的地方摸去,“跛子”正掙扎著要站起來,盲人聽見了聲音,忙撲過去,結(jié)果也被絆倒了,但歪打正著,卻把“跛子”捉住了!薄肮蔽覀冃Φ们案┖笱,很多人肚子都笑痛了,這樣的歡樂,總是讓我們常常回味。
校園的生活是那么有趣兒,生長在21世紀(jì)的我們,是多么幸福呀!
幸福的校園生活作文3
校園里的生活多姿多彩,是快樂的;校園里的生活五彩繽紛,是美麗的;校園里的生活五味俱全,是幸福的。
每天早晨,我邁著輕快的步伐,哼著小調(diào),走進(jìn)春天般的附小,走進(jìn)溫馨的教室。同學(xué)們蚊子似的說話聲、銀鈴般的嬉笑聲,匯成悅耳的旋律,縈繞在同學(xué)們的心頭,久久揮之不去,又散成輕煙,終日彌漫在校園里。
上課時(shí),整個(gè)教室被輕松愉快的氣氛籠罩著。老師手中的粉筆飛速地舞蹈,在黑板上留下潔白的痕跡,妙趣橫生的句子從老師的嘴里涌出。同學(xué)們清澈而明亮的眼中透出認(rèn)真和專注,突然,智慧和靈感閃出火花,同學(xué)們積極地舉著手。被抽中的同學(xué)一臉得意與興奮,臉上漲得緋紅,眼里閃出一絲激動(dòng),慷慨激昂地發(fā)表一番見解,真是妙語連珠。沒被抽中的同學(xué)急得滿臉通紅,脖子上的青筋像一條被電擊中的蚯蚓。優(yōu)美的旋律過度成歡快、熱烈的節(jié)奏,使我們熱血沸騰。
操場(chǎng)上,在體育老師的哨聲中,我們像矯健的駿馬,向著遠(yuǎn)方奔馳;我們像雄姿英發(fā)的獵鷹,向著高處展翅翱翔;我們像威風(fēng)凜凜的雄獅,追逐著逃竄的獵物。教室里,我們書聲朗朗;跑道上,我們揮汗如雨。辛勤的汗水澆灌希望的種子,發(fā)出茁壯的芽,吐出芬芳的'花,結(jié)出甘甜的果,收獲時(shí)的甜蜜,品嘗時(shí)的興奮,都變成了幸福,存入我們的心底。
結(jié)尾總在振奮人心的高潮之后。夜幕降臨,繁華的大街張燈結(jié)彩,喜氣洋洋;刺眼的車燈如隕落的流星,燦爛奪目。而校園仿佛不屬于周遭的世界,靜悄悄的,只有幾盞路燈,默默地發(fā)出朦朧的光線,顯得神秘、柔美而又幽靜。終于,一天的校園生活畫上了幸福圓滿的句號(hào)。
在五味俱全的校園生活里,我們感受到了友誼茁壯成長時(shí)的幸福,奮斗過程中吐出芬芳的幸福,獲得成功時(shí)結(jié)出甜蜜的幸!嗝葱腋5男@生活!
幸福的校園生活作文4
幸福,是一種用語言說不出的東西,他非常奇怪,每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)生。不過,在幸福也比不上與老師、伙伴在學(xué)校里玩耍、生活啊!在校園幾乎是我最快樂的時(shí)間。
校園,我的幸福之地。在校園里,不僅可以增長知識(shí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí),還能從活動(dòng)時(shí)間收益。在學(xué)校里明白得道理一般都關(guān)于做人道理的,而課外活動(dòng)是明白的道理一般都是關(guān)于做做人規(guī)則的?汕f別小看他們,如果明白了這些道理,就會(huì)使自己從中受益,變得聰明、機(jī)靈起來;但如果不明白,那只會(huì)使自己失去做人底線,成為一名不合格的小學(xué)生。
我每天都在校園里快樂的學(xué)習(xí)著、奮斗著、獲得著、幸福著,讓自己做到了去學(xué)校,必須學(xué)習(xí)的目標(biāo)。當(dāng)然,要做到完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、完成作業(yè)、遵守課堂記錄的課堂“小插曲”。在同學(xué)面前,自己要更努力,為的是在同學(xué)面前樹立一個(gè)榜樣,是別人相信自己。就這樣,自己有了威信,就會(huì)在別人面前信任起來,就這樣,自己就有了朋友,有了友誼。
幸福的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,還有好多那!
又一次語文課時(shí),我們都便顯得很優(yōu)異。雖然有許多難答的問題被老師布置下來,戴總少不了幾個(gè)尖子生的脫引而出。他們站起來時(shí),昂首挺胸,氣宇軒昂,回答得頭頭是道,真是令人敬佩不已,回答完后,就有很多人在呆呆的看著書本,心里仿佛在想:真是的!人家會(huì),自己為什么不會(huì)?當(dāng)老師又布置了一道題時(shí),只見有的同學(xué)買蓮子心,似乎有”必勝?zèng)Q心”,有的將書翻來翻去,像是在尋找答案;有的眉毛被扭成一團(tuán),像在想“真難啊”。這是,老師一聲令下“回答”,頃刻間,接近十只小手舉了起來,我看到他們的嘴唇還在動(dòng),好像在說:“叫我吧,叫我吧!”老師一看,便說:“四人小組回答!庇谑,每組四張小嘴辯論了起來!皯(yīng)該是這樣!”一位同學(xué)說!安粚(duì)不對(duì)!”一名同學(xué)說!彝蝗桓械接幸还尚腋5哪芰坑苛松蟻怼
我就這樣,在福林里學(xué)習(xí)了六幸福了六年、成長了六年。在這六年里,我懂得了許多知識(shí),也要感謝舍己為人的老師,因?yàn)樗齻兘探o了我們?cè)S多知識(shí),也交給了我們做人的道理。
什么是幸福,也許這就是幸福吧。
幸福的校園生活作文5
在日常生活中,幸福無處不在,可每個(gè)人看待幸福卻都是不同的。幸福是當(dāng)你拿到滿分時(shí),長輩的一句贊揚(yáng);幸福是當(dāng)你依偎在媽媽的懷抱里,那一陣陣溫暖;幸福也是當(dāng)你失敗時(shí),朋友給你的一聲聲安慰……但我卻總是陶醉在校園那散發(fā)出的幸福氣息中。
早晨剛進(jìn)到校園的我,便聽到一陣陣校園中特有的氣息。哦——原來,這是花兒的嬌笑聲;大樹的命令聲;體育老師的哨聲;訓(xùn)練隊(duì)同學(xué)的喘氣聲;以及教學(xué)樓里傳來的朗朗的讀書聲……一切的一切,在我聽來都是那樣的動(dòng)人。我的嘴角不禁向上揚(yáng)起一記幸福的微笑,心想:我真幸福!能有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境伴隨著我成長。
第一節(jié)課,是數(shù)學(xué)課。教室里,并沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而嚴(yán)肅,反而充滿了愉快的氣息。我的眉毛微微皺起,嘴巴向前噘了撅,自言自語道:“哎呀!怎么都解決不了啊!”這時(shí),周老師微笑的走過來,問道:“怎么了?一向百戰(zhàn)百勝的鄭嘉琦,今天也失敗了?”我一偏頭,回答:“周老師,別挖苦我了。告訴我怎么解吧!”周老師點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起紙筆,便在我的本子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。我認(rèn)真地聽著,時(shí)常問個(gè)問題,周老師的微笑不見了,取而代之的是認(rèn)真。幾分鐘過去,我在書上寫完最后一個(gè)字后,嘴角又揚(yáng)起一記幸福的微笑。我用手支著頭,心想:呵呵!又解決了一道難題,雖然是在老師的幫助下完成的,但是并不可惜!我真幸福,有老師的幫助、照顧……”
下課了,走廊、教室里同學(xué)們各干各的事。瞧,劉楊正埋著頭安靜的畫畫;李澤妍則在教室里提醒同學(xué)們注意安全;鄧楚楚站在椅子上,像男生般大聲呼喊;黃思遠(yuǎn)和吳希平則坐在位子上低聲談笑。然而,他們的臉上卻都掛著微笑,這種笑是發(fā)自內(nèi)心的笑,是幸福的、快樂的、滿足的大笑!被他們所感染,我的嘴角又揚(yáng)起一記幸福的微笑!我激動(dòng)地想:我真幸福!下課時(shí),能有同學(xué)的陪伴,能有同學(xué)的提醒,也許再多的困難有了幸福都會(huì)迎刃而解!
……
我走在放學(xué)的路上,腦海中浮現(xiàn)的一幕幕,全是學(xué)校里發(fā)生的事情。我思潮起伏:也許幸福就是滿足。在校園內(nèi),能夠有老師的鼓勵(lì),同學(xué)的幫助,植物的芬芳。這一切,不都叫我滿足、叫我幸福嗎?
幸福的校園生活作文6
校園里環(huán)境優(yōu)美,中間有兩個(gè)大花壇,種著很多美麗的花草,還有許多鳥兒在水杉樹上婉轉(zhuǎn)的唱著動(dòng)聽的歌,一陣風(fēng)吹來,鳥語花香。教學(xué)樓上四個(gè)大字——幸福之林。塑膠的操場(chǎng)、籃球場(chǎng),還有一個(gè)室內(nèi)的風(fēng)雨操場(chǎng),我們上體育課就在那兒。
此外,學(xué)校開展了許多個(gè)免費(fèi)的興趣班:豎笛班、合唱班、舞蹈班、足球班、燈謎班、羽毛球班等。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多增添興趣。還有體育1+x活動(dòng),每當(dāng)體育1+x月來臨時(shí),大搖繩、毽子、籃球上下翻飛,別提多快活了!
當(dāng)我踏進(jìn)校園對(duì)一個(gè)老師說:“老師好!睍r(shí),心里早已忍不住“飛’向了五年級(jí)三班。我大喊:“五年級(jí)三班,我來了!”我以每秒“一千米”的速度,高速跑上了四樓,跑向了五年級(jí)三班。同學(xué)們進(jìn)來了,接著老師也進(jìn)來了。等同學(xué)們交完作業(yè),老師開始講課了:“同學(xué)們,今天我們講的是“推敲”請(qǐng)同學(xué)們把書翻到49頁……”我癡迷的聽著課,積極的發(fā)言,感覺老師把我們帶上求知的航船,去尋找知識(shí)的海洋。老師是園丁,我們是花朵,老師培育著我們長大成才。
下課了,同學(xué)們像快樂的小鳥,嘰嘰喳喳飛向了操場(chǎng),在一起玩耍,嬉戲。我們同學(xué)之間非;ブ。有一次,我的好朋友周宛漪和姜曉涵叫我出去玩,我為難地說:“我有點(diǎn)冷!敝芡痄袈犃粟s緊把她媽媽準(zhǔn)備的小棉襖給我穿上,姜曉涵也把她的圍巾給我,上面還有姜曉涵的體溫呢,我們幾個(gè)開心的笑著,我覺得一點(diǎn)也不冷了
老師也非常關(guān)心我們。有一次,我在課堂上突然發(fā)高燒,接著就吐了,同學(xué)們慌忙去告訴老師,老師聞?dòng)嵹s來,把我送到辦公室,并打電話給家人,在家人趕來之前,老師給了我一片退燒藥,又遞了一杯水給我,我頓時(shí)眼淚刷的一下滴落在杯子里。老師見了給我擦去眼淚,柔聲說:“沒事,你家人一會(huì)就來了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,眼淚還是忍不住往下掉,畢竟,這是老師對(duì)我的關(guān)愛啊!
我在這里幸福著,快樂著,成長著,因?yàn)檫@是我的幸福校園!
幸福的校園生活作文7
在我們美麗的東城五小的校園里,有老師無微不至的關(guān)心,有同學(xué)們的善意的幫助,讓我無時(shí)不刻的感到溫暖和幸福。
在校園的西邊,我們最喜歡的就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng),那里有塑膠跑道,有兩個(gè)籃球場(chǎng),還有各種各樣的體育設(shè)施。不管是早上早讀前還是是下午放學(xué)后,同學(xué)們都很喜歡到這里鍛煉,有的在籃球場(chǎng)上打籃球,有的在塑膠跑道上跑步。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)北邊還有個(gè)熱鬧的“游樂場(chǎng)”,那里有單杠、雙杠等各種體育設(shè)施,經(jīng)常有同學(xué)在這里玩游戲或聊天。
在校園的東南側(cè),是我們校園里最漂亮的生物園,那兒草翠花開,到處都有“嘰嘰喳喳”動(dòng)聽的歌聲;樹爺爺伸了伸懶腰,聽著可愛的小鳥唱歌;一陣風(fēng)拂過,碧綠的小草搖來搖去,互相碰碰頭,一起開心地笑了;蟬在樹上用優(yōu)美的歌聲為小鳥伴奏,還有幾只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞,在為小鳥伴舞,池塘里有歡快的魚兒在游來游去……生物園似乎在開音樂會(huì)呢!我站在叢花環(huán)繞的生物園里,也多么想加入他們的音樂會(huì)!
誰知,這個(gè)天真的夢(mèng)竟真的實(shí)現(xiàn)了。有一次,學(xué)校要開音樂會(huì),老師邀請(qǐng)我和另一個(gè)同學(xué)合作演奏,可是我不敢,怕自己一時(shí)緊張就彈錯(cuò)了,老師和同學(xué)們鼓勵(lì)我:“別怕!我們都支持你!”,膽小的我只好猶猶豫豫地答應(yīng)了。比賽前,我每天都不辭辛苦地拼命練習(xí),旋律都背得滾瓜爛熟,即使閉上眼睛,我也能一音不漏的彈下來了。終于迎來了比賽的那一天,我穿著“金光閃閃”的演出服,一步一步的登上了舞臺(tái),我的心都懸到喉嚨了!在我忐忑不安的時(shí)刻,一陣響亮悅耳的掌聲再次燃起了我的信心。我抬起頭望向觀眾,看見老師和同學(xué)們?cè)诔椅⑿δ兀抑朗撬麄冊(cè)诠膭?lì)我,我不能辜負(fù)他們的期望了。我的手指按在了琴鍵上,早已熟悉的旋律從我的指間流淌出來,優(yōu)美的琴聲飄出窗外,我知道窗外的小鳥也為會(huì)我伴奏,蝴蝶也會(huì)為我伴舞,我終于很順暢地彈完了,合奏的效果超過了我們的預(yù)期,臺(tái)下再次響起了排山倒海的掌聲。這一瞬間,我感到無比的幸福。
我愛我們的校園!我愛她的美麗可愛,我愛她的干凈整潔,我愛她的無私關(guān)懷和鼓勵(lì)……我愛校園的一切。在美麗的校園里我快樂地學(xué)習(xí)、幸福地成長。
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