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      2. 校園生活作文

        時間:2021-06-01 11:07:02 校園生活 我要投稿

        關(guān)于校園生活作文四篇

          在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的校園生活作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于校園生活作文四篇

        校園生活作文 篇1

          九月十三日,是我校一年一度的采摘節(jié)。就在這一天,我們都異常的興奮。

          在很遠的地方,也能聞到校園里飄逸出的水果的清香。遠遠望去,校園一片綠色,在我眼里,學校就像是一片果園,美麗極了。

          早上,我們舉行了一個隆重的儀式,那就是發(fā)水果。我看見國旗臺上有許多水果,如:棗,石榴。看著新鮮的水果,我的嘴水都快流出來了。閉著眼睛想,如果這些果實都是我的該多好呀!哈哈,不過這些想法就是白日做夢,好東西要大家一起分享。我們班分到了兩袋水果,我們興高采烈的提著水果回教室了。

          回到教室,李老師就走了,我用渴望的眼神望著那些水果,口水馬上要流出來了。你們這些可愛的小精靈們,什么時候才能讓我品嘗你們的美味呀!

          下午上完最后一節(jié)課,我們正要準備走的時候,李老師來了,同學們又安靜的坐在座位上,李老師先布置了家庭作業(yè)。當老師宣布分水果的時候,教室馬上沸騰起來。李老師先給我們發(fā)了棗,一人兩個,七十八個學生一共是一百五十六顆棗。緊接著又發(fā)了石榴,李老師先把石榴切成花型讓我們看,同學們都紛紛叫好。同學們都陸續(xù)分到了一小把石榴。大家迫不及待的把石榴吃完了,剩下手里的棗都不舍得吃,想拿回家和爸媽一起分享。但還是有些同學經(jīng)不起美味的誘惑,把棗吃完了。我吃了一顆,剩下一顆留給媽媽吃。

          我真的喜歡這個采摘節(jié),不但可以嘗到新鮮的水果,還能感悟親情。

        校園生活作文 篇2

          我在學校的每一天都是豐富多彩的。

          星期二下午,老師讓我們回家準備好,帽子,舒適的衣服,鞋子,帶上零食,明天早上去春游,我們大家高興的手舞足蹈

          星期三早上,我們來到教室里,等著老師來帶我們?nèi)ゴ河,想不到老師來了之后,沒有立馬帶我們出發(fā),而是講了很多,讓我們都像熱鍋上的螞蟻有些坐不住了,講完后,我們背著書包,來到操場,老師給我們講了注意事項,分配好之后,我們終于帶著激動的心情出發(fā)了。我們走呀走呀,一路走來我們有說有笑也忘記了路途的遙遠和辛苦,感覺很快就到了目的地--黃河灘。

          到了后,老師讓各組的組長領(lǐng)著各組的隊員分頭活動,沒等老師說完,同學們就分頭活動開了,高年級的同學有做燒烤的,我們低年級的有帶掉床的,把掉床栓在書上玩的,有的`圍坐在一起,一邊吃著零食一邊聊天。不知不覺時間很快就過去了,到了回去的時候,感覺都沒有玩盡興。不過同學們還是特別開心的。

          希望學校以后能多一些這樣的活動來豐富我們的校園生活。

        校園生活作文 篇3

          環(huán)境保護,是由于工業(yè)發(fā)展導致環(huán)境污染問題過于嚴重,首先引起工業(yè)化國家的重視而產(chǎn)生的,利用國家法律法規(guī)和輿論宣傳而使全社會重視和處理污染問題。1972年6月5日至16日由聯(lián)合國發(fā)起,在瑞典斯德哥爾摩召開“第一屆聯(lián)合國人類環(huán)境會議”提出了著名的《人類環(huán)境宣言》,是環(huán)境保護事業(yè)正式引起世界各國政府重視的開端。

          我們國家環(huán)境保護事業(yè)也是從1972年開始起步的,現(xiàn)在,我國開始積極宣傳節(jié)能、環(huán)保、低碳生活。

          在我所生活的環(huán)境中,有一個地方也就是我現(xiàn)在的學校,天津市財經(jīng)職專。在這個校園里我們可以經(jīng)?吹疥P(guān)于環(huán)保的宣傳,同學們也積極響應號召,大家都行動起來,用各種方式來實現(xiàn)節(jié)能,環(huán)保。

          同學們在課間休息時間,觀看校園內(nèi)的環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。積極學習環(huán)保知識。

          在我們學校,像這樣的環(huán)保宣傳欄有8處,每一處都是不同的內(nèi)容,有講述低碳生活的,有講述怎樣才能過上健康環(huán)保的生活,以及環(huán)保漫畫,環(huán)保歇后語等娛樂內(nèi)容,這樣在豐富校園文化生活的同時,也擴充了同學們在環(huán)保方面的知識面!

          學校也積極開展了關(guān)于環(huán)保的一些知識競賽,這不,職一。5班的班長帶領(lǐng)同學們在學校園內(nèi)學習環(huán)保的基本知識。在學校園內(nèi)同學們一旦發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,雜物,便立刻拾起,丟進垃圾桶內(nèi)。維護校園內(nèi)的環(huán)境整潔,美觀。

          環(huán)保,我們?nèi)巳擞胸煟绕涫菍W生,這種意識要從孩童抓起,尤其是學校。學校是學生學習知識的地方,這正是宣傳環(huán)保知識的好地方,讓我們從我做起,從小事做起,保護環(huán)境,保護我們的母親——地球!

        校園生活作文 篇4

          星期一那天,老師把《奮發(fā)有為建小康》這本書發(fā)給我們。里面講了三個主人公:龍娃,小英,兔博士。這本書講的然而兔博士帶著龍娃和小英,到世界各地進行環(huán)保調(diào)查,遇到災區(qū)人民,就進行捐款,一邊走還一邊聽兔博士演講知識。

          我仿佛就然而他們?nèi)酥械囊粏T,積極開展環(huán);顒樱捐款給生活困難的人家。世界各地進行調(diào)查,一邊調(diào)查還一邊聽兔博士演講,微風吹過來,好像在說:“你真然而個樂于助人的好孩子!标柟庹盏降厣,好像在說:“你真笨,這樣到處亂花錢,我看你連作業(yè)本都買不起,像我那樣,總?cè)欢鴷窀F人,讓他們早點被曬死,這樣也能不讓政府煩惱了,哈哈哈……”我想:如果這樣的話,那太陽也不用再曬了,因為如果我們不捐款,他們也會被餓死的,不然而嗎?所以說太陽講的然而大錯特錯的。

          如果每人都像龍娃,小英,兔博士那樣,那地球上便不會有窮人了。我們應該學習龍娃,小英,兔博士那樣助人為樂的精神吧!

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