校園一處景物作文

校園一處景物作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的校園一處景物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園一處景物作文1

　　我們校園的景物可多了。教學樓雄偉壯觀，教室寬敞明亮，是同學們學習知識的地方，也是一處景物。籃球場寬敞，是同學們業(yè)余活動的地方，也是上體育課的好地方。校園里的升旗臺也是一處難忘的好景物，在我的腦海里，升旗臺給我留下了美好的印象。

　　升旗臺座落在教學樓的正前方，雖然升旗臺不起眼，不雄偉，不壯觀，但我覺得升旗臺很莊嚴。升旗臺的四周有五顏六色的鮮花，顯得很莊嚴，升旗臺兩旁有四層的階梯，登上升旗臺，一根旗桿矗立在正中間升旗臺的兩旁都有不銹鋼做的護欄，護欄在陽光的照耀下，顯得閃閃發(fā)光。升旗臺的前面是操場，能容下幾千人，顯得很寬敞。

　　每個星期一的早上，同學們都站在操場上，面對著升旗臺唱國歌，看著五星紅旗慢慢升上藍天。在升旗臺的前面唱著國歌：起來，不愿做奴隸的人們？我想：我是中國人，我要好好學習，長大后，建設(shè)祖國。在升旗臺下，我受到了愛國主義的教育，我們今天的幸福生活來之不易，我知道肩膀上有很重的責任，我要好好學習，要把祖國建設(shè)得更強大。

　　升旗臺雖然不像公園那么漂亮，沒有花，沒有草，沒有假山，但是我心中的升旗臺是一處美好的景物。因為我在升旗臺懂得了我是一個中國人，要熱愛中國的道理，希望有一天，我能站在升旗臺上，把五星紅旗生上藍天。

校園一處景物作文2

　　我們校園有一處景物可美了，那是一個四角亭，以前的大哥哥大姐姐們都叫它：芬芳亭。瞧！多好聽的名字呀！它就在我們教室的前面，是一座小巧玲瓏的亭子，它是紅瓦灰柱，像清朝的官帽一樣，四邊有四條長長地石頭板凳，是給我們下課看書，嬉戲用的。

　　芬芳亭的東面，有幾棵香樟樹，上面結(jié)滿了黑黑的果子，它可神奇啦！可以把蟲子驅(qū)走，在香樟樹的不遠處，有幾棵貼梗海棠，也叫垂絲海棠，大大的花瓣，白色的花，就像結(jié)在樹上的荷花一樣。

　　它的南面有一棵石榴樹，是初夏開花的，那時的花是大紅色的，小小的，可精致了！看！在芬芳亭的兩邊還有兩棵桂花樹，那里一到秋天就芬芳撲鼻，兩棵桂花樹就像芬芳亭的哨兵一樣在那里站崗放哨。

　　西邊，有一棵李樹，是綠色的葉白色的花，感覺特別的雅致，夏天就會引來許多蜜蜂。最西面的紅爪楓，紅楓紫葉，幾棵樹并著排，像正在檢閱的哨兵一樣，站的整整齊齊的。

　　北面，有幾棵紫荊花，在它的腳下，長了很多的迎春花，�？�！那遠處的櫻花好大好大，粉紅粉紅的，遠遠望去，只見花不見葉。可美麗了！

　　看，這就是我們學校的芬芳亭，怎么樣漂亮吧！

校園一處景物作文3

　　我們的校園，美麗極了。

　　走進校門，首先映入眼簾的是一排明亮的玻璃櫥窗，里面展示著許多同學們的繪畫、書法、攝影作品。每當校門打開，這里總是讓人目不轉(zhuǎn)睛，心馳神往。

　　下課了，同學們又圍著櫥窗前欣賞著精美的作品。忽擾有一處景物映入眼簾，原來就是那棵高大的梧桐樹。梧桐樹筆直的站在那，好像在那迎接遠方的來客似的。有時站在教室們門口遠看，梧桐樹像一座高大的寶塔。再走近細看，它又像一把巨大的遮陽大傘。炎熱的夏季，我們就在梧桐樹下乖涼、玩耍。不只是夏天，其他季節(jié)，同學們也喜歡聚集在樹下，有時下下棋，有時讀讀詩，有時撿幾片落葉當標本……冬天，梧桐樹全部凋零，只剩下光禿禿的樹干，直挺挺地站在操場中央，就像一位堅挺的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著學校，守護著我們。

　　繞過梧桐樹，漫步在文化長廊。我們學校的長廊真是美麗極了。上面篆刻這許多名人名言，這些蘊含著深刻道理的名言，時刻地激勵著我們，不僅給我們傳授了許多知識，還默默教會了我們不少的人生道理。

　　走到文化長廊的盡頭，就能看到操場上的花壇�；▔�里長滿了兩寸多高的花草，遠遠望去像是鋪了一層紅紅綠綠的地毯。草地上栽了許多花，有牡丹、丁香、月季、龜背竹………這些美麗的花真是讓人流連忘返。

　　這么美的校園伴著我們成長，真是太幸福了!我愛我的校園。

校園一處景物作文4

　　走進天長小學的校門，往左走，穿過1號教學樓，天鵝園便出現(xiàn)在了眼簾中。

　　天鵝園非常非常美麗，春姑娘一來淡粉色的桃花就迫不及待的綻放了；春去夏來，一群“皮猴子”會在樹干上采桃膠，再過一段時間，又紅又大的桃子成熟了，看，一大口咬下去哇，真甜�。∠娜デ飦�，我們幾位女生經(jīng)常會在秋天把桂花從桂花樹上搖下來，當作金毯子。

　　天鵝園中有一座雕像，雕像的底盤上刻著“飛向明天”的四個大字，底盤的上面有一只張開翅膀，仰望天空的白色天鵝。白天鵝上有一位跪坐著的小男孩。小男孩掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，左手拎著書包的袋子，右手舉著通往明天的鑰匙，告訴所有天長學子未來是無限的，明天是自己創(chuàng)造的！

　　夏去秋來，我們幾位女生經(jīng)常會在秋天把桂花從桂花樹上搖下來，當作金毯子。那天鵝雕像旁有一條用用鵝卵石做成的小路，上面有一串串天長學子的小腳印。

　　天鵝是美麗的，是有歡聲笑語的，是未來的希望，是明天的希望，是“皮猴子”的地盤，也是愛美女生的“化妝臺”，更是天長學子的向往，天長老師的希望，天長家長的所有寄托！

校園一處景物作文5

　　我們學校里面，有一個水池。遠遠看去真像一顆花生躺在那里曬太陽。

　　水池周圍，放著一圈一圈的花朵：野菊花有紅的、黃的、白的……杜鵑花像一團火樣在跳舞……再遠一點有一片竹林，像一個個站立的士兵。旁邊有一個大花園，大花園里，樹很多、草很深、花很多。有些樹看起來像在玩捉迷藏一樣、有些像在比賽誰長得高、還有些在玩誰長的葉子多……

　　有的草和花像在跳舞、有的像在相愛、有的像在玩�！�…

　　最壯觀的就是那座雕像和紫藤長廊了。

　　從正面看像一只要展翅高飛的小鳥、從后面看像一只大老鷹、從斜處看像一只小雞……

　　我想：“要是太陽大方一點，把光照在紫藤花上，那該有多好�。【退阒挥幸稽c光，也可以�。　蔽曳路鹂匆娮咸倩ㄔ诟�我微笑呢！

　　水池里面，水綠得像是被周圍的竹林、小草染過似的。小魚在池里歡樂地舞蹈：有的在跳芭蕾、有的在跳街舞……水池里有時會出現(xiàn)牛蛙和其他動物。

　　最最壯觀的就是那座假山了！我有些不明白，為什么假山上會有很多小洞洞呢？像是被人挖空了一樣，而且上面居然能長出花草來。

　　學校的水池真是太美了！

校園一處景物作文6

　　操場，構(gòu)成了校園的一道風景。每一次，只要體育課鈴聲一響，同學們就像離玄的箭、獲得自由的兔子、見到老鼠的惡貓、見到蜜罐的小熊、遇見蜜罐的小老鼠一樣飛似的奔向操場，那是一個萬人奔騰、萬人齊發(fā)、百分爭去、百人齊出。

　　同學們有的像麻雀一樣跳躍，有的象海豹一樣玩球，有的像蟋蟀一樣打斗。

　　操場還是一個大花園，到了春天，楊樹長出了一條一條的楊絮。有一些調(diào)皮的同學撿一些掉落的楊絮，用來嚇唬膽子特別小的女同學，好像在春天最好玩的不是放風箏、去春游等，而是把女生們?nèi)�部給嚇倒才是最有意義的事情！桔子樹葉開始長出了嫩綠色的葉子。

　　在夏天，銀杏樹的葉子成為了深綠色，活像一個個綠色的扇子，這時，天氣熱的出奇，同學們便撿起幾片被風吹下來的銀杏樹的葉子，用透明膠帶粘在一起，做成一個芭蕉扇，度過火焰天。不然，就只有中暑的份了。

　　秋天到了，她用金黃色的衣袖拂去了太陽的驕熱。把涼爽留在大地上。她趕去了葉子的深綠，帶來了吃起來酸酸甜甜、聞起來香噴噴、看起來口水直流的葡萄。還有采摘節(jié)、秋游等活動，采摘節(jié)時，我們是口水直流N億丈，留給家長他們吃呀

　　最令人開心的是冬天，因為那時，我們邊有打雪仗的樂趣，堆雪人的開心，滾雪人的快樂。

　　我們真喜歡我們的操場啊！

校園一處景物作文7

　　我們學校里有許多迷人的風景，比如：時時發(fā)出香味的食堂、書聲朗朗的教學樓、鳥語花香的后花園……但我最喜歡的還是學校的操場！

　　操場在學校的西北方。遠看操場是橢圓形的，近看中間有一塊大的人工草坪，草坪里還有許多塑膠顆粒隱藏在里面，它們常常調(diào)皮的跑進我們的鞋子里。草坪外面是塑膠跑道，小朋友們在上面跑步時，摔倒了也不會痛。操場正前方是主席臺，主席臺左邊是單、雙杠區(qū)；主席臺右邊是籃球場，主席臺對面還有乒乓球臺呢！

　　每個星期二至星期五早上，全校的班主任就會帶著自己班的同學邁著整齊的步伐來到操場，接著大家就會排成方陣，整整齊齊地做早操。每天中午，就是同學們自由活動的時間了！同學們就會跑來操場盡情的玩耍，不信你瞧：有的同學在玩捉迷藏、有的同學在打籃球、有的同學在踢毽子……“喂！走！去踢球啦！”同學們每天放學后都會三五成群的來到操場玩游戲，玩的不亦樂乎！

　　我愛美麗的校園，更愛校園里最美的風景線——操場！

校園一處景物作文8

　　春姑娘打開了春天的大門，悄悄地，悄悄地來到了人間。同時也來到我們的學校，她拿出魔棒，在小草上輕輕一點，小草變綠了，在花兒上一點，花兒變紅了。校園里五顏六色，春意濃濃，到處充滿了生機。

　　你看，我們學校有教學樓，兒童天地，小舞臺，教學樓是我們每天上學的地方，兒童天地是我們鍛煉的場所，哪里有雙杠、滑滑梯……小舞臺是我們每天做早操的地方，每當星期一的時候我們都在那里升旗。

　　讓我印象最深刻的地方是學校的金種子雕塑，它代表著我們?nèi)�體學生就象這顆金種子一樣，每天都在吸取陽光和雨露，寓意著我們每天都在不斷學習知識，不斷進步，在不久的將來，我們會漸漸變成對社會有貢獻的人。我們每天上學的時候金種子下面的小金魚天天都在歡迎我們來到學校上課，而金種子上面寫著，：“求真、尚美、進取”還有一個校徽，校徽上有“BY”字樣，下面有一道水紋，代表我們學校是一間游泳傳統(tǒng)的學校，每當太陽升起照耀著金種子，就代表希望我們能快快成長。

　　我們校園的一角真美麗呀！金種子的風景如詩如畫，讓人陶醉！

校園一處景物作文9

　　每天走進校門，最引人注目的就是葫蘆形的水池了。

　　水池的周圍是個大花園，有一座巨大的雕像，筆直地站在花園中央，手上托著三顆晶亮的星星，望著遠方。它的周圍有一條長長的紫藤長廊，每當?shù)酱禾�，陽光照在橘黃色的藤條上，就會長出淡淡地紫色小花，那花兒一串一串掛下來，像葡萄一樣，散發(fā)著淡淡地花香。附近還有幾棵圓圓的水蠟，有一棵卻長滿了雜亂的頭發(fā)，竹林也別有一番風味，靠在竹林邊上，葉子又細又長沙沙作響，沒有一點兒雜音，就會想竹葉的笑。

　　各種各樣的小花依偎在花生形的池塘邊，水是綠色的池水，池底有一顆顆長著青苔的鵝卵石，水池中間有一座假山，假山從正面看像爸爸帶著兒子在森林里走著。從右邊看，一把寶劍從天而降，插入泥土，從假山的后面遠遠望去，組成一個字“山”，而且它們都帶著一頂草帽。

　　假山還有個意想不到的特點，那就是每當遇到微風拂面的時候，從石頭小圓圈里冒出來的枝條上會長出一個個小小的嫩芽，如果那是一位能工巧匠打造出來的，那位石匠可真厲害。

　　水池，和周圍的美景，在一起，是一幅多么美的圖畫。

校園一處景物作文10

　　有人喜歡校園里高大的教學樓；有人喜歡校園里高聳的樹木；有人喜歡干凈的教室……而我，卻喜歡校園那廣闊的操場。

　　我們的操場周圍種著一排排的桂花樹，每到八月中秋，桂花飄香，迎風送爽。綠化帶里是一些被修剪得整整齊齊的小灌木，旁邊的小花圃里還有許多叫不出名但很好看的鮮花。我們的操場不光是景色優(yōu)美，我們在操場上的游戲更有趣。

　　春天，生機勃勃。告別寒冬的操場熱鬧起來了，女生們在操場上有的跳皮筋，有的看花看草；男生們則在操場上跑步、踢球、打籃球。同學們一個個都在操場上盡情的玩耍、做游戲。

　　夏天，綠樹成蔭。操場上便是男生的天下，他們在操場上打乒乓球、跑步、騎自行車比賽……累了、倦了，休息一會兒，又繼續(xù)玩，給夏天的操場增添了無限生機！

　　秋天，落葉飄飄。男生在落葉上比賽誰跳得最遠，也有些男生用跳繩打樹葉，比誰打得響；女生則撿起落葉，仔細觀察，也有的女生把落葉夾在書里，留作紀念。

　　冬天，銀裝素裹。操場沉靜了許多，低年級的小同學們在操場上堆起一個個小小的雪人；高年級的同學們則在操場上打雪仗。玩得好不開心�。�

　　校園的操場是我們活動、嬉戲的場所，我愛我的校園，也愛校園的操場，同學們在操場上的美好校園生活，又何曾不是一道美麗的校園風景呢？

校園一處景物作文11

　　在我學校的門口有一個水池，每天上學放學都能看見這個水池。

　　水池周圍非常漂亮，有一圈鵝卵石，一圈花盆。水池的西面隔著一條路有花園、竹林和紫藤長廊。那一圈鵝卵石有的還鑲在那里像在曬太陽，有的被不懂事的孩子扔進了水池里。鵝卵石的下面是花盆，一到開花的時候就開得五顏六色。旁邊花園里的草綠油油的，生機勃勃�？諝夂苁乔逍�。草坪中間有座雕像，雕像的樣子像是一只正要展翅飛翔的鳥。花園的角落有一片竹林，一走到竹林就有一種冷清的感覺。一節(jié)節(jié)的竹子像一個個大爆竹。竹林的對面是紫藤長廊。紫藤花一到春天就開花了，像葡萄一樣掛滿紫藤長廊。

　　水池的水非常清，請得能看見被扔到里面的小石頭。水池里有幾條非�？蓯鄣你y光閃閃的小紅魚。這幾條小紅魚一看到人就躲了起來，過了一會兒就出來，真有趣！水池的特色是中間的假山。假山上有許多小孔，像是被鏤空似的。如果是真的鏤空的那石匠的本領(lǐng)可真不小。假山上的石頭奇形怪狀的，最奇怪的是一塊拔地而起的石頭，直直的真像一把利劍要刺向天空。有些植物不長在地上，長在了假山的石頭縫里。

　　如果假山是一座高山，假山上的植物是樹林，水池是小河，花盆是大花園，那是多么美啊！

校園一處景物作文12

　　走進校門，往左穿過一號教學樓就到了天鵝園。

　　天鵝園中樹木茂盛。春天一到，滿園子桃花盛開。那些桃花有深紅色、有粉紅色，引來大片蜜蜂來采蜜。那場景，美得就像一副畫。不過我還是更喜歡可以吃的大桃子！秋天來了，桂花開了。桂花香充滿了整個校園，我坐在教室里都能聞到那陣陣的清香呢！

　　那些黃色的桂花不僅香，還很漂亮、可愛！

　　天鵝園也充滿著許多同學的快樂回憶：我聽說，以前的哥哥姐姐們覺得桃膠是上好的補品，剛好園中有兩棵桃樹，大家就去挖。挖好后，小心翼翼地棒著它，回到了教室；不過，更多的同學聞到桂花香，都會想要去采一枝。可是樹太高，夠不著。所以她們就開始搖晃桂花，黃色的小花爭先恐后地落了下來，就像下起了桂花雨。把桂花棒在掌心，如同獲得了珍世異寶似得看著它，把它帶回教室。更多的，則是秋天的時候，桃子成熟了，便有了好多“孫悟空”過來偷桃子�？上ё詈髤s都沒有成功。

　　天鵝園中雕塑是天長小學的標志，每一個天長學子都在此樹下立下自己偉大的理想，更是在這里種下自己的希望種子。并且也在那里留下了快樂的回憶。天鵝雕塑也代表了這一切，證實了這一切：天鵝展開翅膀背上小男孩，男孩左手拎著書包帶；右手舉著一把可以打開未來的鑰匙。我想，那只天鵝的目的地一定是美好的未來。

校園一處景物作文13

　　在我們學校的前方，有一個主要建筑，那就是我們的教學樓，那里是我們學習的地方。，一年級到五年級的同學及我們的老師共一千多人，都有生活和學習在這里。

　　我們的教學樓有23個班級，大多數(shù)的特長班在一樓，如體育館，圍棋室，古箏室，象棋室，圖畫室等等都在這里，一二年級教師的辦公室、班級也在這里。二、三樓也是如此。就不多說了。重要的是我們在這所寬敞明亮的教學樓里學到了許多的`文化知識和做人的道理。

　　教學樓的三樓有一個圖書長廊，學校雖大，但我最喜歡這里。這里有很多的書，那些書都是學生捐的，老師們從中選出來的。有古代文學的，有現(xiàn)代科技的，探險小說以及動漫世界等等。其中我最喜歡的就是中國古代文學名著，那是世界文化的瑰寶。中國人民的文化遺產(chǎn)，在這里我可以了解到當時人們的生活狀況，以及社會發(fā)展的情況�？吹竭@些書，不由的讓我想起那些讀不起書的孩子們，讓我們都獻出一點愛心，讓他們和我們一樣的茁壯成長。長廊里那一本本的書連在一起，連起了古今中外，連起了宇宙星球，更連起了我們的未來祖國的明天。

　　我愛我的教學樓，它不但讓我在這里學到了知識，更讓我懂得了做人的道理，理想在這里起飛 ，這里是人生的起點，是我人生道路的基石。

校園一處景物作文14

　　春天來了，我們美麗校園的每一處、每一個角落里，都透露著春的美麗，釋放著春的氣息。在校園諸多美景中，我最喜歡一進大門就能看到的銀杏樹、花池和氣派的教學樓群。

　　早晨，我走進校園。首先看到的是乳黃色的磚墻、紅色的瓦、樓頂還鑲著沿兒的教學樓。我們的教學樓，在建筑上有一些中國傳統(tǒng)建筑的味道。樓群在陽光的照耀下，顯得是那么得堅實，那么得耀眼，是校園里一道最靚麗的風景線。

　　教室里，傳出了一陣陣朗朗的讀書聲。微風輕拂，樓前高大的的銀杏樹上，剛長出的小樹葉，隨風發(fā)出“沙沙沙”的響聲。鳥兒們放開嗓子，一展歌喉。他們仿佛是要和同學們比賽似的，發(fā)出清脆悅耳的鳥鳴聲。又好像不服氣地在說：“你們會讀書，我們會唱歌。咱們比一比，看誰的嗓音最美？誰的聲音最洪亮？”

　　花池里，花兒們也不示弱。迎春花姑娘昂著頭，迎著和暖的春風，綻開了淡黃淡黃的小花兒，露出了她那富有朝氣的笑臉。暖融融的陽光照射著五顏六色、千姿百態(tài)的月季花姑娘們，她們爭相開放，各自展示著自己的美麗。

　　耳邊是讀書聲、鳥鳴聲，眼前是綠的樹、紅的瓦和花兒們美麗的笑臉。呈現(xiàn)出一派春意盎然、生機勃勃的景象。教學樓前這一處美麗的景色，令我陶醉。

校園一處景物作文15

　　我們的校園，空氣清新，風景宜人。在校園里，我最偏愛的是那棵巨大的香樟樹。

　　萬物復(fù)蘇的春天，陽光哺育著香樟樹，香樟樹慢慢地抽出嫩芽。那片或濃或淡的新綠，給校園增加了無限生機。柔嫩的枝葉吐出了許多黃色的小花。我見過亭亭玉立的荷花，欣賞過香飄十里的桂花，卻從沒看見過香樟樹的花。香樟樹的花真小啊，小得害羞得躲在葉子后很難發(fā)現(xiàn)；香樟樹的花真香啊，一陣微風拂過，淡淡的清香撲鼻而來，令人神清氣爽；香樟樹的花真多呀，猶如海邊的貝殼，拾也拾不完。

　　紅日似火的夏天，茂密的香樟樹像撐開的巨傘，我們在樹下嬉戲玩耍，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影，好似溫柔的小精靈一樣在我們的身上不停地跳躍著，閃爍著迷離的光點�；〒u身一變，變成了青綠色的小果子。

　　碩果累累的秋天，香樟樹的葉子像一張張郵票，郵來了秋天的涼爽。香樟樹的果子換上了紫黑色的新衣，好似一顆顆小小的黑瑪瑙掛在樹枝上。

　　冬天北風呼嘯，楓樹的葉子掉光了，但香樟樹依然挺拔在那里。等到明年春天，香樟樹依舊枝繁葉茂。挺拔的香樟樹依然給冬天的校園增加一道亮麗的風景線。

　　一年四季，香樟樹把學校點綴著十分美麗，我愛學校，更愛校園的香樟樹。

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