我的青蛙鬧鐘小學(xué)作文范文
總評(píng)： 寫小鬧鐘可謂老生常談，但不少文章讓人看了覺(jué)得生硬，讀起來(lái)很累。結(jié)構(gòu)清楚，中心明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，介紹了小鬧鐘的外形、功能，著重寫了鬧鈴的功能，想象新穎有趣，讓人讀來(lái)輕松、自然，還饒有興味。
點(diǎn)評(píng)人：吳曉婷（小學(xué)高級(jí)教師）
“呱呱呱！呱呱呱！大懶蟲(chóng)！起床啦！啦啦啦！呱呱呱！”你聽(tīng)，這是誰(shuí)在“唱歌”啊？告訴你吧！這就是我的“青蛙鬧鐘”正在表演由它自己“獨(dú)家專編”的“呱呱演唱會(huì)”了！ （“呱呱呱”既點(diǎn)明了“青蛙”又先聲奪人，讓鬧鐘這本來(lái)挺普通的東西也多了些可愛(ài)的色彩。）
“青蛙鬧鐘”的外形是一只可愛(ài)的“小青蛙”，可它的肚子卻是一只美麗的鐘表，鐘表里面畫著一只活蹦亂跳的“小松鼠”，“小松鼠”下面有一句五顏六色的話：“珍惜時(shí)間”�！靶∏嗤堋睆埓笾彀�，伸著舌頭，就像在等候一頓痛痛快快的“美味佳肴”，那樣子真讓人捧腹大笑！ （鬧鐘的外形描寫具體生動(dòng)。） 每天早晨，“青蛙鬧鐘”就大聲地叫起來(lái)：“呱呱呱！呱呱呱！大懶蟲(chóng)！起床啦！啦啦啦！呱呱呱！”就這樣，源源不斷地叫著。聽(tīng)著這個(gè)“十足”的“叫喊鬼”，我不得不“舉手投降”——帶著“嘆息聲”與我親愛(ài)的小床“告別”了！ （承接上段，開(kāi)始寫鬧鐘的作用，符合寫作結(jié)構(gòu)要求。） 我按了按“青蛙鬧鐘”的 “肚子”，它便立刻用甜美的聲音溫柔地說(shuō)：“呱——呱——呱——早上好！親愛(ài)的小——主——人！呱——呱——呱——”那聲音很清脆，就像真的青蛙叫一樣！接著，一陣音樂(lè)從“小青蛙”的“大嘴”里飄出……哈哈！這“叫喊鬼”怎么變得那么快�。哭D(zhuǎn)眼就變成“溫順鬼”了！伴著這悠悠揚(yáng)揚(yáng)的音樂(lè)，我穿好了衣服，準(zhǔn)備上學(xué)。 回到家，疲勞了一天，疲憊不堪的大腦發(fā)出“警報(bào)”：“該休息休息啦！周詠欣——我忠實(shí)的小主人。”我拿起“青蛙鬧鐘”，一按“肚子”，又一陣婉轉(zhuǎn)清雅的音樂(lè)飄出來(lái)……我聽(tīng)著聽(tīng)著，陶醉在充滿音樂(lè)的世界中…… 晚上，“青蛙鬧鐘”又把悠蕩的音樂(lè)“催”出來(lái)了！一首美麗的《月光曲》輕輕地把我“送”進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)…… （以上三段營(yíng)造出很溫馨的氣氛，使得簡(jiǎn)單的小鬧鐘顯得富有感情，生動(dòng)了許多。） “呱呱呱！呱呱呱！大懶蟲(chóng)！起床啦！啦啦啦！呱呱呱！”�。堪�！“叫喊鬼”——“青蛙鬧鐘”又來(lái)啦！“呱呱演唱會(huì)”又要開(kāi)始啦！�。【取� （又是一天的開(kāi)始，意料中的結(jié)尾，但并不讓人感覺(jué)重復(fù)。）
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