小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我們的音樂(lè)老師有事,所以,我們暫時(shí)換了一個(gè)音樂(lè)老師。
今天中午第四節(jié)是音樂(lè),可是數(shù)學(xué)老師還在教室,同學(xué)們的心情都緊張起來(lái),我往左一看,一個(gè)比較年輕的人在教室門口站著,我以為她是誰(shuí)的家長(zhǎng),誰(shuí)知,她就是我們的音樂(lè)代課老師。
她先自我介紹,她姓袁,我們都叫她袁老師。“同學(xué)們先唱一下‘春天在哪里’這首歌吧!”教室里頓時(shí)亂了起來(lái),不斷的`有笑聲,因?yàn)檫@首歌是我們?nèi)昙?jí)學(xué)的,同學(xué)們自己小小的“改編”了一下(具體改成什么我也不說(shuō)了),老師起了個(gè)頭,同學(xué)們便一邊笑著,一邊唱:“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那……”之后,老師做了一個(gè)停的手勢(shì),可是同學(xué)們還是停不下來(lái),還在接著唱。后來(lái)大部分同學(xué)都不唱了,剩下的少部分同學(xué)們也都停了下來(lái),老師讓同學(xué)們不要那樣唱。但是還有少部分同學(xué)還在那樣唱。我好無(wú)語(yǔ)呀……
唱完“春天在哪里”這一首歌,我們要唱“小小少年”這首歌了。老師又起了個(gè)頭:“小小少年,唱——!”同學(xué)們也學(xué)著老師:“小小少年,唱!”哈哈哈哈!頓時(shí)教室一陣陣爆笑聲。唉同學(xué)們,以后可以不要再這樣做了嗎?
我們班的音樂(lè)課好有趣,同學(xué)們也“多才多藝”!
小學(xué)生作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”這首歌，我想大多數(shù)的孩子都聽(tīng)過(guò)，全世界的媽媽都愛(ài)自己的孩子，我的媽媽也不例外。
我的媽媽今年30多歲了，她的.臉上總是掛著慈祥的微笑，我的媽媽是一位善良、和藹可親的人。我的媽媽不僅在學(xué)習(xí)上，還是生活上都對(duì)我關(guān)愛(ài)有加。
記得我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次我數(shù)學(xué)考試只得了87分，當(dāng)時(shí)我便垂頭喪氣了.回到家，媽媽知道后，并沒(méi)有批評(píng)我，而是關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，你只要加倍努力，下次就一定能取得好成績(jī)。”聽(tīng)了媽媽的話，我的心里得到了安慰。
從此以后，我比以前更加努力學(xué)習(xí)了，功夫不負(fù)有心人，下次測(cè)試，我拿到了96分，我有些得意忘形了.這時(shí)媽媽在我的耳邊提醒我：“不要太驕傲了，記住謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！眿寢尩脑挄r(shí)刻挺醒著我，激勵(lì)著我前進(jìn)。
這學(xué)期，老師選我當(dāng)禮儀隊(duì)隊(duì)員，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己并沒(méi)有能力當(dāng)選.媽媽知道后鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，你不要懷疑自己的能力，媽媽相信你一定能行，要給自己一點(diǎn)信心，孩子加油吧！媽媽支持你�！庇辛藡寢尩墓膭�(lì)，我信心十足，我相信自己一定能做好禮儀隊(duì)隊(duì)員的工作。
媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)照著我，在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，在我遇到困難時(shí)幫助我，我的媽媽是天下最善良、和藹可親的媽媽。
小學(xué)生作文 篇3
小學(xué)里的生活是每個(gè)人人生中最珍貴的一頁(yè)回憶，令人難以忘卻。難忘校園！難忘同學(xué)！難忘老師��！
難忘！校園！這里是我在小學(xué)生活了六年時(shí)光的見(jiàn)證，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我和朋友們構(gòu)成的，什么酸甜苦辣都存入校園里。曾記得在學(xué)校里我們一起學(xué)習(xí)，在寬闊的操場(chǎng)上一起玩，被老師懲罰，站在陰暗的墻角里面壁思過(guò)，一起擁入人群到食堂打飯……校園里的'每個(gè)角落里都留下了我們的回憶。我愛(ài)母校！
難忘！同學(xué)！曾經(jīng)與我一起學(xué)習(xí)生活的朋友，如今你們身在何方？我忘不了你的身影，更忘不了你對(duì)我的幫助。那次，還是清晨剛?cè)虢淌�，就�?tīng)到很大的聲音“交作業(yè)了”，“交作業(yè)了”……我急忙放下書(shū)包尋找我的作業(yè)，可是翻遍了書(shū)包也沒(méi)有找到，這時(shí)候你伸出援助之手，用你的作業(yè)本代替我的作業(yè)本交上去了。后來(lái)老師知道了，但是懲罰的不僅是我，還有你。我在心里是忘不了你的——陳苗。難忘啊，朋友！
難忘��！老師！您對(duì)我的栽培讓我終生難忘。您如同辛勤的園丁，辛苦的培育我們這些嬌嫩的幼苗。您諄諄教導(dǎo)我們，不辭辛苦地為我們付出。清風(fēng)微微拂過(guò)，撩起您的發(fā)角，我看到了一絲絲白發(fā)，一條條皺紋，我心里涌出莫名的辛酸，那有一絲白發(fā)是為我而生，有一條皺紋是為我而增，我感慨萬(wàn)千……難忘啊，老師！
我曾經(jīng)不懂，那些升學(xué)的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)陔x開(kāi)學(xué)校時(shí)，為什么眼里都含著淚花？到現(xiàn)在，我懂了，離開(kāi)生活了六年的校園，老師，朋友，告別了小學(xué)的一切，是那樣難分難舍。但愿我也能跟那些學(xué)哥學(xué)姐一樣，展翅飛翔，一帆風(fēng)順！
曾經(jīng)的一切，如今都飄散如云煙，一切都是那么地快，我已經(jīng)升入初中，再感受不到那時(shí)的悲歡離合，但這份真摯的回憶是令人難以忘記的，細(xì)細(xì)品味其中，自會(huì)感受到那份美好。
小學(xué)的校園，小學(xué)的同學(xué)，小學(xué)的老師，我離開(kāi)了你們，但是會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的！
小學(xué)生作文 篇4
松鼠請(qǐng)鶴去它家吃飯，鶴高興極了，可是，到了那天鶴發(fā)現(xiàn)松鼠的飯只是一盤松果湯，盤子太淺了，鶴根本無(wú)法喝到，只好看著松鼠輕松的把松果湯喝了。
鶴也請(qǐng)松鼠去它家吃飯，松鼠高興極了，到了那一天，松鼠來(lái)到鶴家，看見(jiàn)鶴端來(lái)了許多可口的.飯菜，可是松鼠也是什么也沒(méi)吃到，原來(lái)鶴把所有的飯菜都裝在了小口的長(zhǎng)頸瓶里，松鼠只好看著鶴把飯菜吃光。
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