小學(xué)生作文5篇【優(yōu)選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。六年的時(shí)光稍縱即逝。一段短短的小學(xué)生活雖在我們?nèi)松穆贸讨兄徊贿^(guò)是匆匆的過(guò)客，卻在我們的心靈里播種了無(wú)數(shù)美好的種子，這些種子如星星一般閃亮，如珍珠一般晶瑩。
這所既美麗又簡(jiǎn)樸的校園承載著我們多少夢(mèng)想，多少酸甜苦辣。每一處都留下了我們歡樂(lè)的笑臉和還不沉穩(wěn)卻日漸堅(jiān)定的足跡。我們即使走得再遠(yuǎn)，也不會(huì)忘記曾經(jīng)那所美麗的校園，也不會(huì)忘記回首遙望我們的母校。
“老師”這個(gè)熟悉的字眼一直徘徊在我的.腦海中。老師，您是多么的偉大啊!蠟燭是燃燒自己照亮世界，您卻是燃燒自己照亮您的桃李。是您教會(huì)了我們做人的道理;是您教會(huì)了我們做事要堅(jiān)持真理;是您教會(huì)了我們?nèi)松恼嬷B。老師，您的微笑將永遠(yuǎn)映在我的心田。您的叮嚀將永遠(yuǎn)響在我們的耳畔。想著想著，那一首歌縈繞在我的耳邊：
小時(shí)候,我以為你很美麗,
領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,
小時(shí)候,我以為你很神奇,
說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地.
長(zhǎng)大后我就成了你
才知道那間教室
放飛的是希望守巢的總是你
長(zhǎng)大后我就成了你
才知道那塊黑板
寫(xiě)下的是真理擦去的是功利
成長(zhǎng)道路上的不孤單那是因?yàn)橛谢锇榈呐惆�，但我們終將面臨離別。我送給你們一首詩(shī)，希望你們能不辜負(fù)這首詩(shī)。“今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始”。我相信我們只要做到我們就是最好的。
雖然馬上要步入初中的殿堂，但是我還是舍不得那稚嫩的笑臉和充滿童趣的歡樂(lè)世界。我相信畢業(yè)不意味著遠(yuǎn)離，時(shí)間并不會(huì)沖淡友情，距離更不會(huì)沖淡思念。我們肯定還會(huì)再相聚。
六年光陰如白駒過(guò)隙般溜走，我們也控制不了時(shí)間流逝，只好在畢業(yè)之際道一聲“珍重”
小學(xué)生作文 篇2
“誠(chéng)信是金”這個(gè)詞，已經(jīng)家喻戶曉。但是，在生活中實(shí)際做到的人卻少之又少，不信？那就聽(tīng)我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。
“黑心”的攤販
夏日炎炎，媽媽居然還叫我去買水果，不怕熱死我呀！想著想著心里就犯嘀咕了：哎！但也沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫家里來(lái)客人了呢！
我走到水果攤前，望著攤上的水果，看那有金黃的橘子、紅紅的蘋(píng)果，看得我口水直流三千尺。我挑過(guò)來(lái)挑過(guò)去，最后相中了那金橘�！袄习澹Q兩斤橘子，我不會(huì)選，幫我選選吧！”老板露出兩排金黃的牙齒，臉上堆滿了笑容，朝我說(shuō)：“好好好，我一定給你挑又甜又大的喲，你等著。”說(shuō)完撩起口袋，埋頭在一堆金橘里選了起來(lái)。我便自由自在地東瞧瞧西瞧瞧，“小同學(xué)，選好啦，哎，提好了，別弄破了，都是頂新鮮的�！蔽姨统隽隋X，遞給了他，便頭也不回的走了。走著走著，我突然想起：“哎呀，我忘記讓他找錢給我了，哎，算了，就讓他撿一回便宜吧！”
回到家，發(fā)生的.事簡(jiǎn)直可以讓我氣暈�？腿藙冮_(kāi)皮“哎呀”大叫一聲，一只蟲(chóng)正在果肉里蠕動(dòng)，真惡心！
我默默地在心里罵道：可惡、卑鄙、狡猾的老板！
有借無(wú)還，再借難上難
“嘿，借我支鋼筆，我的沒(méi)墨了，明天保證還給你。“給我說(shuō)的是本班的調(diào)皮大王————高旭是也。我本來(lái)沒(méi)有理他，但由于他最后哭喪著臉，激發(fā)了我的憐憫之心，哎，給他一支吧，反正我還有幾只呢。我順手遞給了他一支。誰(shuí)知，正好是那只“變形金剛限量版鋼筆”，我腸子都悔青了。哎，讓他用用吧，反正又不是送給他。我只能這樣安慰自己。
第二天，我向他要回鋼筆，可他卻裝傻似地說(shuō)：“啥，我借你鋼筆？昨天？你說(shuō)啥呀？”我氣得雙眼充血，不知該怎么辦才好，心想：你以后休想再?gòu)奈疫@里借到任何東西，有借無(wú)還，再借難上難。
哎，看這些不誠(chéng)信的人，把我給害慘了。大家一定不要向他們看齊哦！
小學(xué)生作文 篇3
看世博已經(jīng)過(guò)去兩年了，我忘不了那火紅墻壁的中國(guó)館，忘不了當(dāng)時(shí)炎熱的天氣，可深深刻在我心底的卻是那些熱情助人的志愿者們。
那一天，一下車，游客便向四面八方涌去。而我們卻站在原地一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)槲覀儾恢袊?guó)館在何方向，我們左顧右盼，只見(jiàn)一位穿綠色t恤的大哥哥笑容滿面向我們走來(lái)。“有什么我能幫助你們的嗎?”我們連連點(diǎn)頭，爸爸不好意思地笑笑說(shuō)：“我們不知道中國(guó)館怎么走？”他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，熱情地為我們指路。
一路上，我們和他聊起天來(lái)，看著他左拐右拐，我們都驚嘆不已，他怎么可能對(duì)這里這么熟悉呢？問(wèn)他后才知道，他剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)這里的一切都很陌生，但他們反復(fù)對(duì)著地圖研究，有時(shí)趁著吃午飯的休息時(shí)間，跟著伙伴東跑西轉(zhuǎn)，才像現(xiàn)在這樣對(duì)這里的.一切了如指掌，這可都是努力的功勞喲。我們邊聽(tīng)邊暗暗佩服。他看見(jiàn)爸爸左右手各拎著一個(gè)大包，便上前搶了一個(gè)，一邊和我們聊著天，一邊不緊不慢地走在我們的左右。
鮮紅的中國(guó)館已在眼前，我們轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)想跟他說(shuō)聲謝謝，卻發(fā)現(xiàn)包被擱在了地上，他的身影從這里已奔向另一個(gè)人流。等我們仔細(xì)再看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有許多穿著一模一樣的t恤的大哥哥大姐姐在熙熙攘攘的人群中穿梭。剛剛幫助過(guò)我的那個(gè)大哥哥就一眨眼的功夫已經(jīng)辨不清是哪一個(gè)了。
看哪！總說(shuō)“雷鋒三月來(lái)，四月走”，其實(shí)我們身邊到處都有雷鋒，只不過(guò)他們?cè)谟昧硪粋�(gè)名字，另一種方法表達(dá)出助人之心罷了。
小學(xué)生作文 篇4
是端午節(jié)。每家每戶的廚房里都飄出的清香——粽子。粽子的品種是越來(lái)越多了，有紅豆餡的，有蜜棗餡的，有肉餡的，有白米的.。
我和、一邊吃著香噴噴的粽子，一邊談開(kāi)了。問(wèn)：“誰(shuí)是節(jié)日？”
我和搶著回答：“是端午節(jié)！”�！岸宋绻�(jié)這天，為要吃粽子呢？”又問(wèn)。我搖了搖頭。就此給我講了端午節(jié)為吃粽子的故事：有人叫屈原，創(chuàng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的三閭大夫，他提倡團(tuán)結(jié)，抵抗秦國(guó)。
可楚王不但不聽(tīng)勸告，反而將屈原從楚國(guó)放逐了。后來(lái)，楚國(guó)陷入了困境。屈原整天都非常憂愁。不久，懷才不遇的詩(shī)人就抱著砂石，投汨羅江自殺了。大家得知消息后，都去屈原的尸體，可。害怕江里的魚(yú)兒吃了屈原的尸體，便用米包成粽子扔進(jìn)江里喂魚(yú)。紀(jì)念屈原，便把每年的農(nóng)歷五月初五，定為端午節(jié)。在人人都要吃粽子、賽龍舟�！�
聽(tīng)了屈原的故事后，我感動(dòng)。屈原這為國(guó)捐軀的愛(ài)國(guó)精神真令人敬佩��！以后，每年的端午節(jié)多吃上粽子。
小學(xué)生作文 篇5
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)飛到白雪皚皚的長(zhǎng)白山，四季如春的昆明，溫馨浪漫的廈門，秀麗的九寨溝……飛到祖國(guó)各地，把祖國(guó)的壯麗山河，用自己的語(yǔ)言來(lái)傳遞給人們，讓人們知道祖國(guó)的山水是多么的迷人、美麗。
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)飛到最貧困的山區(qū)，把城里的人們?yōu)樨毨絽^(qū)捐贈(zèng)的“愛(ài)心捐款”，和科技知識(shí)帶給他們，來(lái)幫助這些貧困山區(qū)的人們，讓他們脫貧致富，讓他們知道改革開(kāi)放政策，讓他們的`孩子也能接受教育，能過(guò)上幸福的生活。
假如我是一只鳥(niǎo)，我將作為一名和平使者飛到還存在戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，告訴他們不要再打戰(zhàn)了，為了社會(huì)的安寧與和平，請(qǐng)不要再戰(zhàn)爭(zhēng)了，這樣只會(huì)傷害更多無(wú)辜的百姓，只有停止戰(zhàn)爭(zhēng)才能過(guò)上幸福生活。為了社會(huì)的和平安寧，為了人們的幸福生活，請(qǐng)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，我將作為一個(gè)和平使者，奉獻(xiàn)出自已力所能及的力量。
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)飛到幽靜的森林中，感受大自然秀麗，欣賞那清脆的鳥(niǎo)兒歌聲，有時(shí)輕快活潑，有時(shí)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，有時(shí)深沉緩慢，有時(shí)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。呼吸林中的清新空氣，聽(tīng)著動(dòng)物們的啼叫聲，陶醉在大自然的境界中。
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)飛到碩果累累的果園里品嘗，黃澄澄的梨，鮮紅的蘋(píng)果，又大又甜橘子，翠綠的棗，褐色的梨，分享豐收的喜樂(lè)。
假如我是一只鳥(niǎo)那該多好啊!我盡情地暢想著，沉浸在奇妙的世界中……
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