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        時(shí)間:2024-05-11 15:24:12 小學(xué)生作文 我要投稿

        實(shí)用的小學(xué)生作文【實(shí)用4篇】

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的小學(xué)生作文【實(shí)用4篇】

        小學(xué)生作文 篇1

          天上的一顆星星消失了,一個(gè)人又離開(kāi)了人間,帶走了一個(gè)人。死神悄悄來(lái)到人間,帶走了一個(gè)人,露出了死神唇邊的微笑。重癥監(jiān)護(hù)室里又消失了一位病人,死神又一次光臨人間,悄無(wú)聲息的帶走了那位病人。帶給家人無(wú)盡的傷痛,死神看到這一切,又露出死神唇邊的微笑。手術(shù)室里第一聲嬰兒的啼哭消失后,便安靜了,一位新生兒又消失了。今天死神來(lái)得比較早,在母親撕心裂肺的叫喊聲中;帶走了那位嬰兒。死神又一次露出那微笑。我十分鄙視那些人,他們不知道抵抗。離死神僅僅一毫米的誤差,都不知道掙扎。獲得重回世界的機(jī)會(huì)。那樣死神唇邊的微笑就消失了。盡管你們手無(wú)縛雞之力,但毅力不會(huì)變,心中的毅力永遠(yuǎn)不會(huì)消失。每死去一個(gè),死神的微笑又浮現(xiàn)了,死神原本就是令人顫巍的角色。只要爭(zhēng)取,就可以逃脫,那么就不要讓死神露出微笑

          一個(gè)人的生命本就有過(guò)于天價(jià)的價(jià)值,為什么要輕易放棄呢?在我的記憶里根本就沒(méi)有放棄這兩個(gè)字,堅(jiān)強(qiáng)是我的標(biāo)桿;毅力是我的`面具;微笑是我的防護(hù)服,堅(jiān)持不懈是我的盾。我心中一直堅(jiān)信。只要堅(jiān)持我就可以成功。不管他是惡魔還是死神,即使是妖魔鬼怪,有堅(jiān)持就不會(huì)輕易變成俘虜。即使沒(méi)成功,但堅(jiān)持過(guò),就不會(huì)后悔,那是你自己的命運(yùn)。我們無(wú)法改變命運(yùn),但我們可以扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在,用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)支撐。未來(lái)就是一片光明。不要讓死神輕易得逞,不要讓微笑輕易暴露。死神雖有我們的生死大權(quán),但不放棄就會(huì)成功

          微笑是善良的表現(xiàn),但在死神的面前,他是可惡的,死神唇邊的微笑對(duì)于我來(lái)說(shuō)是過(guò)眼煙云。死神唇邊的微笑,是邪,但終究邪不侵正。害怕恐懼都不會(huì)打倒我。我一定會(huì)挺到最后,最后的那個(gè)人還是我。

        小學(xué)生作文 篇2

          以前,在老家的門(mén)前有個(gè)菜園,鄉(xiāng)村里的人們種菜都在菜園里種,那個(gè)菜園一年四季都有綠色蔬菜吃,也不要繞遠(yuǎn)路去菜市場(chǎng)去買(mǎi)了!

          菜園雖然方便、新鮮,但通往菜園的小路上有個(gè)水溝,鄉(xiāng)村的人們都跨不過(guò)去,可誰(shuí)也不愿意搭上一塊木板,我知道,他們是因?yàn)榕侣闊。這樣,去菜園還得繞遠(yuǎn)路。

          鄉(xiāng)村里,有位好心的老大爺,他家的菜地是全村最多的.,他每天都會(huì)挑著肥料,去施肥,雖然很累,但看到自己的勞動(dòng)成果就不累了!

          夜晚,大家都睡覺(jué)了,我出來(lái)閑逛,突然,看見(jiàn)老大爺拖著一塊木板,氣喘吁吁的拖到了小河溝上,架起了一座橋,便高興的回去了!

          第二天,人們看見(jiàn)了那座“橋“,人們七嘴八舌的討論了一會(huì)以后,便認(rèn)定這是老大爺做的,但老大爺卻笑著拱拱手說(shuō):“我這么大年紀(jì)了,怎么可能拖的動(dòng)木板呢?”人們點(diǎn)了點(diǎn)頭,便不說(shuō)此事了!

          晚上,我又走到那快木板上面,再旁邊立上了一個(gè)牌子,上面寫(xiě):

          此乃“好心橋”是一位好心人建的。

          這雖然不是一座橋,但它比一座橋的分量更重……

        小學(xué)生作文 篇3

          夢(mèng)中的深秋是美好的,是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。

          傍晚,我來(lái)到楓樹(shù)林,聽(tīng)著踩樹(shù)葉的“沙沙——”的聲音,感覺(jué)軟綿綿的,同樣也聽(tīng)到了深秋來(lái)臨的腳步聲,是那么凄涼、無(wú)助。

          不覺(jué),發(fā)絲飄到了臉頰上,仿佛有一種凄慘的感覺(jué)向我的心一陣陣刺去。雖穿著毛衣,但依然感覺(jué)到北方深秋的涼颼颼。

          抬頭一看月亮升起來(lái)了,第一縷月光撒到我的臉上,覺(jué)得像一個(gè)嬰兒在用軟綿綿的小手撫摸我的臉、撫摸我的.心。又覺(jué)得眼前閃著清麗的光輝。

          從那時(shí)起,樹(shù)林開(kāi)始熱鬧起來(lái):風(fēng)吹著楓葉又如火蝴蝶在翩翩起舞;仿佛一群活潑可愛(ài)的孩子在我的身邊玩笑嬉戲;又像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。他們眾星拱月般的圍繞著我。我感覺(jué)似漸漸織上天空的白云一樣。

          深秋的楓樹(shù)林是美好的。我愛(ài)你深秋的楓樹(shù)林。

        小學(xué)生作文 篇4

          今天大課間,學(xué)校在大操場(chǎng)舉行了一場(chǎng)4*100米接力跑比賽。

          我們班派出了實(shí)力干將小偉,小軍,小東和小明。別看他們長(zhǎng)得精瘦,卻是我們班體力和耐力最好的四個(gè)男生。每一次體育課跑操,老師布置大家繞操場(chǎng)八圈,別的同學(xué)跑完都累得快趴下,直喘氣,只有他們四個(gè)若無(wú)其事似的,還談笑風(fēng)生。所以,今天的比賽,我們班取勝是胸有成竹的!

          比賽就快開(kāi)始了,各班的選手們都蓄勢(shì)待發(fā),一個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂,信心十足的樣子。我們班跑第一棒的是小偉。只見(jiàn)他把手中的接力棒拽得緊緊的,眼里噴發(fā)出鷹一樣的光芒。只聽(tīng)一聲哨響,小偉如離弦的箭一般,噴射出去,不一會(huì)就和別的.選手拉開(kāi)了距離,遙遙領(lǐng)先。場(chǎng)邊各班的啦啦隊(duì)熱情高漲,吶喊助威,人聲鼎沸。小偉不負(fù)眾望,返回時(shí)已經(jīng)把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后頭了?删驮谶@時(shí),意外出現(xiàn)了,小偉由于太過(guò)得意,忘記把手中的接力棒交給隊(duì)員,卻由于慣性,直接跑到隊(duì)伍后頭了,等他想起來(lái),折回來(lái)把接力棒交給隊(duì)友時(shí),別的班已經(jīng)追上來(lái)了!“哎呀!”我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲地發(fā)出了一聲惋惜的輕嘆!接下來(lái)的比賽,小軍,小東和小明竭盡全力,緊追快趕,可是最終我們班還是與第一失之交臂,屈居第三。

          比賽結(jié)束了,大家仍然意猶未盡,場(chǎng)上仍然熱鬧非凡,老師為前三名的班級(jí)頒獎(jiǎng)。雖然我們班只得了第三名,但我們都相信下一次肯定能拿第一,因?yàn)槲覀兪怯袑?shí)力的!

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