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      2. 描寫的小學(xué)生作文

        時(shí)間:2024-05-03 14:26:25 小學(xué)生作文 我要投稿

        實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文匯編(6篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文匯編(6篇)

        描寫的小學(xué)生作文 篇1

          現(xiàn)在的我,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想,成為了一名科學(xué)家?臻e時(shí),我會(huì)站在英國(guó)皇家科學(xué)院的88樓——我辦公室的窗戶旁思念家鄉(xiāng)。因?yàn)楣ぷ鞣泵,我已?jīng)很久沒有回家了,現(xiàn)在,家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化呢?我的老師、我的同學(xué)現(xiàn)在怎么樣了?……一連串的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。為了緩解我愈來(lái)愈強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情,我決定今天就回吉安看看。

          我坐上私人超音速?gòu)?qiáng)力噴射飛機(jī),一個(gè)小時(shí)后,飛機(jī)降落在了家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng)。我走出機(jī)場(chǎng),發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化太大了,我居然找不著回家的路了,只好叫了輛出租車。司機(jī)彬彬有禮地問(wèn):“先生,您去哪里?”我連忙回答:“平安路5號(hào)!蔽矣X得這聲音耳熟,但是猛然間又想不起來(lái)是誰(shuí)。坐在車上,我陷入了沉思。“先生,到了!彼緳C(jī)的提醒打斷了我的沉思,我又仔細(xì)看了看他,突然想起來(lái)了,他是我們班的`“笑星”郭雪慶。原來(lái)他現(xiàn)在是出租車公司的董事長(zhǎng),身價(jià)千萬(wàn),但為了摸清市場(chǎng)行情,經(jīng)常親自開車載客,今天我一下飛機(jī)就碰到了他,真巧!

          我和他聊了一會(huì)兒,然后,決定回母?纯。一進(jìn)校門,我就被學(xué)校的變化驚呆了,一座高聳入云的樓房拔地而起,它就是學(xué)校的綜合樓,操場(chǎng)擴(kuò)建了,花壇里的花爭(zhēng)奇斗艷,原先的小樹也變成了現(xiàn)在的參天大樹……這時(shí),一位和我年紀(jì)差不多的女士走了過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀,說(shuō):“王承昊,你怎么有空來(lái)學(xué)?纯?”我一愣,原來(lái)是同學(xué)李亞男,她從北京師范大學(xué)畢業(yè)后,為了支援家鄉(xiāng)的教育事業(yè),自愿回到母校教書。我們一起走到一個(gè)斑的窗戶旁一看,沒有看見老師,只看見黑板上有一個(gè)大屏幕,原來(lái)老師坐在辦公室里,通過(guò)這個(gè)屏幕講課,同學(xué)們還能和老師直接對(duì)話呢!李亞男似乎看透了我們的心思,說(shuō):“你們想見李老師和劉老師了吧,她們已經(jīng)不代課了,現(xiàn)在是校長(zhǎng)了!”這時(shí),兩位慈祥的老教師從對(duì)面走來(lái),我一眼就認(rèn)出了她們,笑容滿面地迎了上去,激動(dòng)地說(shuō):“李老師、劉老師好!”她們愣住了,不過(guò),一會(huì)兒她們就認(rèn)出了我們,拉著我們的手說(shuō):“你們都是我們的驕傲……”

          時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼到了傍晚,我和老師、同學(xué)分手后,回到了家與父母共進(jìn)晚餐,一家人說(shuō)說(shuō)笑笑,互訴相思之情。

          家鄉(xiāng)的變化太大了,已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。我相信隨著科技的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展,家鄉(xiāng)會(huì)變得越來(lái)越美麗。

        描寫的小學(xué)生作文 篇2

          20xx年9月28日,今天秋高氣爽,萬(wàn)里無(wú)云,我們中心小學(xué)組織秋游。

          早晨,同學(xué)們坐在大巴車上,迎著朝陽(yáng),穿過(guò)繁華的街道,來(lái)到了鄉(xiāng)村的農(nóng)家院,郊外的空氣格外清新,一望無(wú)際,美麗極了。

          我們下了車,立即被園里的景色迷住了。我們一邊走一邊看,不一會(huì)兒,來(lái)了個(gè)農(nóng)民伯伯介紹園里有果樹、有蔬菜地、有花房、還有葡萄園等。

          我們首先來(lái)到很大的葡萄園里,一眼望不到邊,葡萄園里一串串葡萄層層疊疊,像珍珠,像瑪瑙,晶瑩透亮,圓潤(rùn)可愛。在架上,有紅色的、黃色的、紫色的、一串串、一顆顆垂掛著,探著頭在濃密的枝葉中,粒粒晶瑩。

          接著我們來(lái)到菜園里拔大蔥,同學(xué)戴上手套準(zhǔn)備拔大蔥,那蔥味太濃了,弄的我直捂鼻子,同學(xué)們有的.彎腰,有的跟在老師的后面使勁的拔大蔥,歡聲笑語(yǔ)不一會(huì)兒拔了一大包。

          這次秋游我的收獲很大,我們高高興興的結(jié)束這次秋游活動(dòng)。

        描寫的小學(xué)生作文 篇3

          春節(jié)快到了,爸爸帶回一個(gè)花盆和水仙花球莖種子。那球莖像媽媽從街上買回來(lái)的大蒜。我?guī)椭职职阉苫ā胺N”在花盆里。

          水仙花的培養(yǎng)方法很奇特,不需要肥沃的土壤,只要放一些石子和水,它就滿足了。每天起床,我首先要做的.就是把水仙花端到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng),隔一兩天,我就給水仙花澆水。

          一天,我發(fā)現(xiàn)球莖里頑強(qiáng)地鉆出幾片綠色的葉子;葉子很長(zhǎng),像一把鋒利的劍。又過(guò)了幾天,從水仙花碧綠的葉子叢中鉆出一根根像莖一樣的粗桿。有一天,我驚奇的發(fā)現(xiàn),水仙花開了;我數(shù)了數(shù),全開的有六朵花瓣。

          我出神的望著水仙花,仿佛進(jìn)入了水仙花的世界,變成一朵潔白的水仙花盛開在陽(yáng)光中,如癡如醉,忘記了周圍的一切。

          我愛水仙花,愛它的樸素大方、脫俗高雅,敬佩它那頑強(qiáng)的生命力!

        描寫的小學(xué)生作文 篇4

          暑假,我在上海動(dòng)物園里看到了一只很特別的小動(dòng)物——考拉。媽媽說(shuō)考拉生活在澳大利亞,一般城市的動(dòng)物園里都難得見到它的蹤影。這次我可大飽眼福了。

          考拉有兩只精致的小扇子似的的耳朵,圓溜溜的小眼睛,大大的鼻子,還有兩只又細(xì)又尖的爪子?祭瓔寢屔聦殞,也會(huì)和袋鼠媽媽一樣,形影不離地呵護(hù)自己的`寶貝,只不過(guò)它是把孩子放在背上背著,不像袋鼠媽媽那樣把孩子放在育兒袋里。當(dāng)小小的考拉長(zhǎng)得有一根筷子那么高時(shí),就會(huì)離開母親,獨(dú)自生活。

          考拉們生活在澳大利亞的桉樹葉上,它們都愛吃桉樹葉,從不喝一口水,所以小書袋熊又叫做“小考拉”意思是“不喝水”。而且它們并不是吃每一種桉樹葉,在澳洲約有350種桉樹葉中,能上它們考拉食譜的不=過(guò)20來(lái)種,而它們喜歡的僅僅5種。流連在溫順、可愛考拉館前,我久久舍不得離去。我是多么的喜歡它呀!

        描寫的小學(xué)生作文 篇5

          在那美麗的青海省,有一片舉世聞名的青海湖,那兒有我無(wú)限的遐想和無(wú)限的幻想。

          映入眼簾的是無(wú)邊無(wú)際、清澈見底的湖水,湖水是那么的寧?kù)o,她悄悄地,慢慢地從我身邊走過(guò),可我卻沒有感覺到她在流動(dòng);湖水是那么的綠,從山上眺望那湖水好像是一塊無(wú)瑕的翡翠;湖水是那么的清清得能望見湖底的石頭。坐在船上,劃動(dòng)槳兒,只能夠聽見槳兒劃動(dòng)湖面的“嘩——嘩——”聲,當(dāng)時(shí)間停止在那一秒鐘,我認(rèn)真地,仔細(xì)地傾聽,才能夠聽到湖水靜靜地歌唱聲。

          向遠(yuǎn)處眺望,水天之間,一片白茫茫的,天空霧蒙蒙的。遠(yuǎn)處山脈連綿不斷。湖面上鴨子一搖一晃地稱贊這美景。

          湖邊的草原一望無(wú)垠,小草顯得生機(jī)勃勃的。她們努力地向上鉆,它們期盼著新生命的到來(lái)。它們談?wù)撝禾斓男律詈投斓娜な。?dāng)陽(yáng)光照耀在草地上,草地映著天,天變綠了;映著霧,霧變綠了;映著風(fēng),風(fēng)變綠了。

          “天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊!毕蜻h(yuǎn)處望去,有很多白色的、黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。再往前走,是大片大片的花,有紅的、有白的'、有粉的……她們不好像公園內(nèi)開的花那么嬌艷,它們不好像枝頭引人注意的花那么艷麗。它們是那么的樸素、純潔,它們不畏嚴(yán)寒,酷暑!按缴交漫的時(shí)候,她在叢中笑!

          人們走上去拍照,留下美好的記憶和無(wú)限的遐想。

          青海湖美得讓我陶醉,讓我流連忘返。

        描寫的小學(xué)生作文 篇6

          喜鵲是一種很討人喜歡的小動(dòng)物,它的體形相當(dāng)于一只啄木鳥那樣大,它的顏色是黑白相間的,它的脖子較長(zhǎng),眼睛非常的小。我最喜歡它的腹部,因?yàn)槟抢镘涇浀、綿綿的,非常好玩,它還有能蹦蹦跳跳的小爪,它的'尾巴很長(zhǎng),顯得很有紳士風(fēng)度。

          喜鵲喜歡跟朋友玩,那時(shí)它飛得更歡快,有的時(shí)候喜鵲也獨(dú)自飛行,好像很孤獨(dú)的樣子,飛在天空,然后又落下來(lái),站在某個(gè)地方不動(dòng),好像非常傷心的樣子。

          在咱們國(guó)家喜鵲是一種吉祥的動(dòng)物,一般人看見喜鵲或聽到喜鵲的叫聲,人們覺得好事就要來(lái)了。

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