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小學(xué)生作文300字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
我有一個(gè)親愛的小伙伴，它的名字叫良興早教學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。這是春節(jié)時(shí)姑姑從珠海給我?guī)Щ貋淼亩Y物。
一收到這意外驚喜的.禮物。我就迫不及待地研究起來。它的造型和電腦筆記本一樣，我也有一臺(tái)手提電腦了，心里像喝了蜂蜜一樣甜，真高興！安裝上鼠標(biāo)（裝飾用的）和三節(jié)電池，把開關(guān)旋過“ON”后，就聽到提示音“請(qǐng)插卡！”。我往盒子里一看，還有八疊智能卡片，分別有“植物樂園”，“動(dòng)物樂園”，“詩歌樂園”，“數(shù)字樂園”，“英語樂園”，“生活常識(shí)樂園”和“智能樂園”。
我往機(jī)身內(nèi)插了一張精美的數(shù)字卡片，計(jì)算機(jī)立刻應(yīng)道：“小朋友，數(shù)字樂園歡迎你！圖中有什么，試試按吧。”接著是播放一段優(yōu)美的兒歌配樂。嘿，還配有一支手寫筆呢！音樂停了，我馬上興奮地用手指或用手寫筆觸碰卡片中的文字或圖片，計(jì)算機(jī)就立刻發(fā)音。它可以用來學(xué)習(xí)，也可以作測(cè)驗(yàn)，它還贊揚(yáng)鼓勵(lì)我：“對(duì)了！”，“您真棒！”，“真聰明！”，“加油啊！”……那聲音多動(dòng)聽呀！
孤獨(dú)時(shí)、學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，我便會(huì)想起良興學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)——我親愛的伙伴！
小學(xué)生作文300字 篇2
那天，我在去上海的路上，看到了一場(chǎng) 悲劇，經(jīng)過大約是這樣的：
那一天，我和爸爸還有哥哥一起 去上海玩，我們是開車去的，所以要開很長(zhǎng)時(shí) 間，偶爾有幾個(gè)服務(wù)站，我爸爸就要停下來休息，這已經(jīng)是中午了，正好有服務(wù)站，爸爸停 下來給我們弄午飯。我吃過飯后，覺得沒勁便 到外面去看看風(fēng)景，忽然一只小鳥進(jìn)入了我的 眼簾，它好像翅膀斷了，在樹上撲打了兩下翅 膀就摔到了馬路上，它又扇了扇翅膀，可還是 飛不起來，就在這時(shí)，一輛無情的小汽車奔駛 過來，我不由的閉上眼睛，不想看到這悲劇的 發(fā)生，可當(dāng)我張開眼睛的`時(shí)候，那只小鳥已經(jīng) 倒在了血泊中了，我很無奈，準(zhǔn)備要走，可突 然又飛來一只小鳥，我感到很驚奇，于是我停 住了腳步，想看看著小鳥要干什么，。只見它 先圍著那只死鳥的周圍看看，然后又用翅膀拍 打那只鳥，最后，它確定那只鳥已經(jīng)死了之后 便無奈的走了。
爸爸叫我上車了，我不得不走了 ，到了車上，我透著玻璃看著那只鳥很久很久 ，我心里在想，這只小鳥死了，但它提醒了我 們：生與死可能就在一瞬間。
小學(xué)生作文300字 篇3
“十一”我們學(xué)校放了七天假，我在家上網(wǎng)看了動(dòng)畫片《神鶴丹丹》，感覺非常好，特別生動(dòng)。首先從題材上這部劇填補(bǔ)了世界鶴動(dòng)畫的空白，突出中國(guó)傳統(tǒng)美德的主題，弘揚(yáng)生態(tài)和諧的理念，傳播科普和鶴文化知識(shí)，并充分彰顯龍江鮮明的地域文化特色，同時(shí)這部劇的創(chuàng)作隊(duì)伍強(qiáng)大，還融入了大量歷代有關(guān)仙鶴的'神話故事、成語典故、民間傳說，不僅富于童趣，而且富于哲理，還有傳奇色彩，不僅是我，還有好多小朋友都非常喜歡呢！
這部劇主要是以生活在天宮的小神鶴丹丹，欲求陽光神煉就的寶石紅頂為線索，經(jīng)過百鳥仙子指點(diǎn)，來到凡世間做好了很多好事，積德行善為明線，而丹丹尋求寶石頂?shù)倪^程中歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，助人為樂，通過自覺修養(yǎng)而培育了高尚品德，這個(gè)過程為暗線，展現(xiàn)了丹丹在適應(yīng)自然生態(tài)與求得動(dòng)物間和睦共處中，使自己逐漸成長(zhǎng)，并最終實(shí)現(xiàn)愿望的艱辛歷程。
我認(rèn)為，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要向丹丹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它助人為樂，敢于與壞人壞事做斗爭(zhēng)，同時(shí)，在現(xiàn)在這么復(fù)雜的社會(huì)中，我們要堅(jiān)定的相信，世界更多真、善、美，我們要愛這個(gè)世界，與大家各睦相處，互敬互愛，讓我們?cè)趷鄣陌D(zhuǎn)圍里慢慢長(zhǎng)大，通過堅(jiān)持和努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的理想！
小學(xué)生作文300字 篇4
我家有三條小金魚，一條是黑的，兩條是紅的。它們的眼睛鼓鼓的，嘴小小的，身體胖胖的，肚皮白白的，還長(zhǎng)著花瓣似的尾巴，在水中搖擺，真讓人喜愛！
金魚吃食的時(shí)候，小嘴一張一閉，還不時(shí)地吐著泡泡。有時(shí)金魚在水中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在尋找食物。它們吃飽后，從尾巴中間突然冒出了一條像蟲子一樣的`東西，然后越來越長(zhǎng)，我馬上跑去問媽媽，媽媽說：“你會(huì)上廁所，難道金魚不會(huì)嗎？”我一下子明白了，原來這長(zhǎng)蟲一樣的東西是金魚的排泄物呢！
當(dāng)夜暮降臨，我正要睡覺，我發(fā)現(xiàn)魚缸里的金魚一動(dòng)不動(dòng)，在水是漂著，原來它們是這樣睡覺的呀！眼睛還張得大大的呢！我一晃魚缸，把它們吵醒了，它們好像碰到了危險(xiǎn)，四處亂竄。不一會(huì)兒，它們又平靜下來，開始呼呼大睡起來。
小學(xué)生作文300字 篇5
松鼠媽媽讓松鼠寶寶銜幾個(gè)松果去對(duì)面的外婆家，小松鼠很高興，愉快地接受了媽媽的任務(wù)，蹦蹦跳跳地銜著松果離開了家。
不一會(huì)兒，小松鼠就來到了一條河邊，望著眼前的河水，小松鼠猶豫了，水到底深不深呢?該怎么過去呢?正在小松鼠猶豫時(shí)，看見了正在過河的小牛，小牛輕松就從水里蹚了過去;看見了正在河中嬉戲的小鴨子，小鴨子在水中無憂無慮地玩著，可高興了;又看見了正要過河的小螞蟻，趕忙攔住小螞蟻，“小螞蟻，小螞蟻，我要過河，這水深不深呀?”“深啊，我的好幾個(gè)小伙伴都在這里淹死了!”
小松鼠不知如何是好了，有人說深，也有的看起來很淺，到底怎么辦呢?嘗試了才知道，反正沒關(guān)系的，當(dāng)小松鼠踏下第一步的時(shí)候它就后悔了，因?yàn)樗鼪]有想到水的危險(xiǎn)，它的腳沒有踩到水底，它拼命掙扎，拼命呼喊
當(dāng)它醒來的`時(shí)候已經(jīng)在自己家的床上，媽媽正在哭泣�？吹剿蚜耍瑡寢屍铺闉樾�。原來是小螞蟻搬來了救兵，小鴨子前來幫忙，小牛也火速趕回來，終于就回了小松鼠的小命，小松鼠發(fā)出了由衷的感嘆：水可真危險(xiǎn)啊!
小學(xué)生作文300字 篇6
陳老師什么都好，就是有一點(diǎn)不好——“愛管閑事”。
看，課間十分鐘，同學(xué)們都沒閑著，埋頭做著語文家庭作業(yè)。大家想早點(diǎn)完成，回家后就可以多玩會(huì)兒。 “不要做了，下課休息一下。家庭作業(yè)，當(dāng)然要回家做才叫家庭作業(yè)。”“高音喇叭”在耳邊響起。見我們都不動(dòng)，陳老師又說道： “課間不要寫作業(yè)，出去活動(dòng)一下，否則小腦袋里的弦會(huì)繃斷的�！贝蠹叶家�?yàn)殛惱蠋熡哪?話笑了，卻是外甥打燈籠——照舊（舅）。這下可把陳老師逼急了，使出“殺手锏”來： “再不出去休息，就扣你們組的分�！边@句話立竿見影，大家紛紛放下手中的筆，到教室外邊活動(dòng)去了。
早晨，同學(xué)們一進(jìn)教室，就拿出書本來念， “一日之計(jì)在于晨”嘛�？申惱蠋熞粊淼浇淌遥蛶覀兂鋈プ霾�，邊做操邊氣喘吁吁地說： “身體是革命的本錢，一定要鍛煉身體�！�
陳老師愛管的閑事，猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。可大家心里都明白，她做這一切都是為了我們好，我們都喜歡“愛管閑事”的她。
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