小學(xué)生的作文

[必備]小學(xué)生的作文9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文 篇1

　　從古至今，孩子一直是媽媽的最愛。別人家的孩子遇到了什么事，他們的`媽媽總是站在自己孩子這邊，而我媽媽卻不總站在我這邊。

　　前幾個(gè)周末，我和媽媽一起去書店買書。我看到了自己喜歡的漫畫書，于是我纏著媽媽買，可是媽媽卻不答應(yīng)，只給我買了作文書�；氐郊遥�我怒氣沖沖地問媽媽：“你真小氣！為什么不給我買漫畫書？”媽媽微笑地說：“買作文書是讓你增長(zhǎng)知識(shí)，漫畫書看了，一點(diǎn)也沒用�！蔽衣犃�，才恍然大悟。

　　還有一次，我和媽媽一起下跳棋，我信心滿滿，心想：媽媽一定會(huì)讓我�？墒沁^了一會(huì)兒，我才看出情況不妙，媽媽不但沒有讓我，反而還越來越厲害。下完跳棋，我憤怒地問媽媽：“您怎么不讓我？害我輸?shù)媚敲磻K！”可是媽媽卻說：“將來你長(zhǎng)大了，還會(huì)有誰讓著你？不靠自己的努力是不行的�！�

　　我現(xiàn)在才明白媽媽的意思，媽媽不站在我這邊，不是不愛我，而是想讓我憑著自己的力量成長(zhǎng)，順利地向前走。謝謝你，媽媽！

小學(xué)生的作文 篇2

　　作文必須從小學(xué)生抓起，小學(xué)生的作文水平關(guān)鍵在于培養(yǎng)，有效途徑有兩個(gè)：

　　一是注意培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力和說話能力，培養(yǎng)和提高小學(xué)生作文水平的有效手段。觀察是小學(xué)生豐富頭腦所必須的。一切事物和環(huán)境都需要直接或間接地進(jìn)行觀察和掌握，這比較符合由不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)的馬克思主義過程論。小學(xué)生思維單純，但認(rèn)識(shí)事物敏捷程度卻不低于成年人。觀察事物和環(huán)境就要經(jīng)常給學(xué)生指示題目，讓小學(xué)生有意識(shí)和有目的去領(lǐng)略和觀察，這樣，在小學(xué)生腦子里所積累的素材就越來越豐富 。

　　最初基礎(chǔ)上，不要急于讓孩子下筆寫作文，應(yīng)讓孩子口頭描述環(huán)境，敘述事情始末，這樣，在會(huì)寫之前先做到會(huì)說，逐漸地孩子的作文興趣被培養(yǎng)起來了，作文的基礎(chǔ)就隨之而來了。

　　二是讓小學(xué)生有成就感。簡(jiǎn)單地說，就是鼓勵(lì)孩子作文，表揚(yáng)孩子作文，讓孩子在作文上有成就感。小學(xué)生對(duì)鼓勵(lì)最感興趣，對(duì)批評(píng)和不屑最討厭！不要?jiǎng)虞m就說寫的'啥玩弄，亂七八糟的！應(yīng)該在每次寫作后都應(yīng)給以鼓勵(lì)，從段落到句子到字詞的運(yùn)用，都要一一給以正面的評(píng)價(jià)，讓孩子從中感到自己能寫東西了，有一種莫名的成就感。長(zhǎng)此以往，孩子對(duì)作文不怯手，不排斥，逐漸地孩子的作文興趣有了，作文水平就會(huì)得到逐漸提高。對(duì)一般孩子來說，要想讓其作文水平得以提高，可以先簡(jiǎn)后難。比如讓孩子做一件事，然后讓孩子將這件事完成的過程用筆復(fù)述下來，這便是小學(xué)生的最初作文。當(dāng)然還有更多的做法，這兩條如果老師和家長(zhǎng)和學(xué)生能做到的話，我相信，孩子的作文水平就會(huì)有一個(gè)直線上升。

小學(xué)生的作文 篇3

　　母愛像寬闊的大海，雖然偶爾澎湃，但卻愛得太深，平靜的大海，總是緩和的，陽光照著海面，無時(shí)無刻都是溫暖的。

　　自從我出生后，便感受到了生活的酸甜苦辣，一個(gè)人的喜怒哀樂和人間的愛恨情仇，而更多的卻是心中埋藏著的感動(dòng)。

　　母親，您在我眼里，是多么堅(jiān)強(qiáng)、多么偉大。還記得那一次嗎?您干重活回來，我無意中看到了您手上的一道道傷痕，一個(gè)個(gè)傷口，“媽媽，您的'手怎么了?”“沒事兒，一點(diǎn)點(diǎn)傷口，過幾天就會(huì)好的。”您總是這么說�？墒悄赣H，您知道嗎?您的一個(gè)個(gè)傷口，對(duì)我來說，都是一種說不出的難受，我知道，那一定很疼，只不過您在我面前，不肯表現(xiàn)出來罷了。我不得不承認(rèn)，我偷聽過您和父親的對(duì)話，那時(shí)父親勸您不要干重活了，您的回答，我現(xiàn)在還清清楚楚地記得“不行，孩子們都還要上學(xué)，我辛苦一點(diǎn)兒沒事，別以后苦了她們�！眿寢尩囊环�話打動(dòng)了我，我不禁悄然淚下，淚水止不住地往下流，我跑回房間，把臉埋在被子里，嗚咽著，想到媽媽滿是傷痕的手和心甘情愿的付出，我的眼淚就像斷了線的珍珠一樣往下掉，淚水浸濕了我的眼眶，感動(dòng)了我的心。

　　母親，您對(duì)我的愛，我都深深地記在心里，這將成為我永遠(yuǎn)抹不去的回憶，此時(shí)，我想大聲地對(duì)您說：“媽媽，您辛苦了，媽媽，我愛您!”

小學(xué)生的作文 篇4

　　沒事的時(shí)候，才會(huì)想起，某些人，某些事。

　　孤單的時(shí)候，才會(huì)想起，某些說過的話，某些走過的路。

　　想念的滋味，也許就像真的是發(fā)現(xiàn)自己孤身一人的時(shí)候，突然喝到一杯很久很久沒有再喝的東西一樣。喝到那東西的時(shí)候，會(huì)突然想起，哪個(gè)午后，哪個(gè)夏季，哪個(gè)晴天，是一個(gè)自己很在乎的.人和自己在一起喝同一樣?xùn)|西。

　　彼時(shí)的感覺，完全不一樣。當(dāng)時(shí)，還瘋狂，還年少。還有幸福的味道。

　　此時(shí)的感覺，只剩下彼此遠(yuǎn)隔天涯，只剩下一個(gè)個(gè)孤單的影子，孤單的走各自孤單的路。

　　有一天，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的人身邊多了個(gè)某某，突然自己的身邊多了個(gè)某某。

　　彼此都是幸福著的。大家都在街頭相遇，都在笑。像當(dāng)年年少。

　　知道，想念一個(gè)人的滋味。就像一杯很冰很冰的水，然后，經(jīng)過很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，把它變成一滴一滴眼淚……

小學(xué)生的作文 篇5

　　雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西。

　　夏天，烈日總是當(dāng)頭照�？諝庵校�四處都是熱的精靈，他們作弄人們，令人們汗流浹背，甚至心煩意亂，直到下雨時(shí)，我覺得總會(huì)有一種說不出感覺，令我心情頓時(shí)輕松了，好比放下了千斤大石。幾道霹靂劃開天空，烏云立即蓋住太陽，天上閃電再一瞬之際將風(fēng)雨合奏的交響曲前奏打響。“轟隆�。∞Z隆��！”令人驚恐，令人瘋狂。下吧！下吧！不像春天那時(shí)的一滴兩滴，而是百萬大軍從天而降，洗刷了這個(gè)充滿精疲力竭的城市，振奮人心。打在水泥地上又重新彈起來，仿佛擁有著無限的活力，分成無數(shù)部分，好比大自然的煙花。落在水塘里，整個(gè)水塘沸騰起來，跳躍起來，打破以往的寧?kù)o，脫胎換骨，就像水與水之間的熱舞，無懈可擊，全世界都跳躍起來�！班枇ㄅ纠�！”這種聲音那么好聽，不和諧之中的瘋狂，不停的飛濺，不停的飛濺，那一種無法形容的美，只有大自然才有這種能力。

　　在凄涼秋瑟的細(xì)雨中行走，寂寞是指尖的涼和心底的'痛。在這冷冷的夜里，寂寞不請(qǐng)自來，穿過肌膚，直抵靈魂深處！抬頭望著一望無際的天空，不知是雨水，還是淚水朦朧了我的雙眼？

小學(xué)生的作文 篇6

　　春姑娘邁著輕盈的腳步進(jìn)入了我們美麗又整潔的校園，把我們校園里的幾棵楊樹吹開了花。我們教學(xué)樓前面有兩棵特別奇怪的楊樹，一棵樹枝上開滿一串串艷麗深紅的小花，另一棵卻長(zhǎng)滿有星星點(diǎn)點(diǎn)幾朵，我真心祝福它快點(diǎn)開花。我又觀察了好幾天，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)滿花的那棵樹，樹干很直，也比較粗，而另一棵樹干有點(diǎn)斜，也比較細(xì)，它倆的樹枝交叉在一起，好像手拉手的一對(duì)好朋友，兩棵奇怪的楊樹作文。

　　我想：同樣是楊樹為什么不一起開花呢？我上網(wǎng)查了楊樹的知識(shí)，有三種可能，一、品種不同造成巨大差別。如：我在網(wǎng)上看到5棵楊樹的對(duì)比圖，同在一個(gè)地方，但是有三棵很茂盛，有兩棵低矮，這3棵是南方品種的樹，它們喜歡充足的陽光和大量的'水分，所以種在南方非常適合；另外兩棵楊樹是北方品種，在南方生長(zhǎng)很不適合。二、兩種一樣的楊樹，如果一棵幼小的楊樹受過害蟲的打擾或天生營(yíng)養(yǎng)不良，就不會(huì)開很多的花。三、聽媽媽說：“雌性的楊樹開花特別多，雄性的楊樹不開花�！蔽艺J(rèn)為第一和第二種是造成楊樹少開花的主要原因。

　　大自然真奧妙呀，我喜歡這兩棵楊樹！

小學(xué)生的作文 篇7

　　這個(gè)夏天，我在家里。也沒有出去旅游。

　　我在家里，最讓我感到快樂的事非觀雨莫屬了。

　　夏天，是雨最多下的時(shí)候了！瞧，雨又要開始下了：

　　只見天上烏云密布，地上狂風(fēng)怒號(hào)。不一會(huì)兒，傾盆大雨下了起來。路上，花花綠綠的雨傘升了起來。路上的行人漸漸少了起來。夏天的天氣如孫猴子的臉————說變就變。

　　不一會(huì)兒，天就放晴了。太陽公公就出來了，路上花花綠綠的雨傘如錢塘江的潮水似地，漸漸褪去了。路上的行人又多了起來。

　　屋檐上的'水滴在太陽的照耀下顯得晶瑩透，宛如透明的瑪瑙。太陽給大地抹上了一層金光！

　　我走出房間，向外面走去，小草變得更加頑強(qiáng)了；小花也抬起了腦袋，顯得更加精神了；大樹更加高大了……

　　觀雨——你真是我的愛好！

小學(xué)生的作文 篇8

　　摩擦能量的回收？看到這個(gè)標(biāo)題，你也許會(huì)想起馬路上汽車車輪與地面的的摩擦，我正是從那里得到的靈感。

　　摩擦能量回收器是一種綠色節(jié)能產(chǎn)品，安裝在馬路的兩邊，分為一節(jié)一節(jié)的。在地面發(fā)生摩擦的.時(shí)候，回收器就能敏感得感應(yīng)到并立即打開回收系統(tǒng)，收集到一定數(shù)量的時(shí)候，摩擦能量就會(huì)在回收裝置中轉(zhuǎn)化能其他的可利用能源。這些能源分為電量和有機(jī)肥料兩種。大部分為電量，因?yàn)殡娏康霓D(zhuǎn)化只需要簡(jiǎn)單的摩擦就可以產(chǎn)生，而有機(jī)肥料的產(chǎn)生則需要大型輪胎與地面產(chǎn)生的摩擦才能產(chǎn)生。這兩種能量的得來都為人類提供了無后遺癥的功效。

　　當(dāng)然這種產(chǎn)品還沒有問世，也許科學(xué)家們正在研究，我相信，在不久的將來，這種產(chǎn)品一定會(huì)出現(xiàn)在我們的視野中的！

小學(xué)生的作文 篇9

　　我有一個(gè)神奇的媽媽，無論我背著她干什么，她都能準(zhǔn)確無誤的說出來，無論他在多元的地方都能子道我在干涉么。下面我們就來聽聽媽媽的事吧:

　　前天，媽媽對(duì)我說要快點(diǎn)做完早上的作業(yè)。我說了一聲好，就關(guān)上了門，在門邊上玩玩具�？墒菦]過兩分鐘我就聽見媽媽的房間里傳出了巨吼聲:“快去寫作業(yè)，不要站著玩�！边�，他怎么知道我在玩兒？真奇怪！在家里媽媽能預(yù)知這種事的事例太多了。

　　有一次，我在客廳里做作業(yè)，媽媽在廚房里做飯。我趁機(jī)吵了幾題答案。我很快就做完了。媽媽只用他那嚴(yán)厲的眼睛掃了一下就說:“抄答案了，重做�！蹦欠N神情好像讓他看見我抄了答案一樣。

　　放暑假的時(shí)候，我趁他上班玩電腦游戲，又在他下班之前關(guān)了電腦，把一切恢復(fù)了原樣。自以為做的再完美不過了，誰知媽媽一進(jìn)門就大吼一聲:“你怎么玩電腦�！卑盐覈樀眯捏@肉跳。難道媽媽在家里按了監(jiān)控器？有一次媽媽出差了,我在家里生了病，突然電話里傳出了媽媽焦急的'聲音:“瑾瑾你是不是病了�！�

　　像這樣的事真是太多了，我講三天三夜也講不完。

　　朋友們，你們說我的媽媽神奇嗎？

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