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        時(shí)間:2023-08-10 11:01:48 小學(xué)生作文 我要投稿

        [精選]小學(xué)生作文4篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        [精選]小學(xué)生作文4篇

        小學(xué)生作文 篇1

          “阿門阿前一棵葡萄樹,阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽,蝸牛背著那重重的殼呀,一步一步地往上爬!边@一首歌是出名的《蝸牛與黃鸝鳥》。而我和蝸牛也是好朋友。

          在四年級(jí)時(shí),老師分配我負(fù)責(zé)管理一個(gè)花壇——也就是做個(gè)小花壇的清潔員。我卻在這個(gè)花壇里意外發(fā)現(xiàn)了蝸牛。他有螺旋形的外殼和一雙敏感度很強(qiáng)的.觸角。從此以后,我和蝸牛就成了好朋友。我用木頭給蝸牛挖坑、搭橋,很快這個(gè)花壇成了蝸牛的小城市。

          到了五年級(jí)時(shí),我對(duì)蝸牛了解的更多了。它的個(gè)體很小,它的嘴也很小,大致和針尖差不多,但卻有26000多顆牙齒,它是雜食性動(dòng)物。這看似小小的身體卻擁有堅(jiān)毅的性格,一天小蝸牛想爬上花壇的小樹。但是樹上有很多水,因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨。它爬一步滑一步,都不知爬了多久,可是又滑下來(lái)了。這樣爬了幾天后,它終于爬了上去。它那有目標(biāo)有恒心不就是在說(shuō)我們學(xué)習(xí)中也要像它那樣堅(jiān)持不懈嗎?

          還有一次課間我觀察蝸牛時(shí)看得入迷了。好像我身處蝸牛的世界。土堆變成了一座高山,小草成了大樹,而大樹則變成了參天大樹,落葉像一艘艘小船,一個(gè)小水洼成了大湖……我看見(jiàn)了很多很多圖景。上課鈴的聲音才把我的心喚了回來(lái),課間就在我的幻想之間悄然而逝。

          蝸牛,讓我感動(dòng)。我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你們有毅力有恒心堅(jiān)持不懈的精神。

        小學(xué)生作文 篇2

          春去秋來(lái),花開花落。懷著一顆詩(shī)意的心去感受四季般燦爛的花香,去感受鮮花般燦爛的詩(shī)情畫意。與花兒相伴同行,定不能不陶醉——

          贊春桃

          詩(shī)情是那一夜春風(fēng)的到來(lái),鶯啼綠映紅時(shí),千樹萬(wàn)樹盛開的桃花,與人面相映紅的桃花。春桃伴我同行,我醉于其中,無(wú)法自拔。贊你,春桃。

          微風(fēng)細(xì)雨中,活在陽(yáng)光滿地時(shí),你毫不加掩飾,綻放出燦爛的笑容,引來(lái)無(wú)數(shù)勤勞的蜜蜂為你折腰,喚得多少成對(duì)的蝴蝶圍著你轉(zhuǎn)。雙雙對(duì)對(duì)的蝴蝶中,一定也有梁山伯與祝英臺(tái)那份詩(shī)情畫意般的浪漫吧?佳話傳誦了千年仍回味無(wú)窮,這是一段怎樣浪漫的佳話。

          文人墨客們以真摯的感情,揮灑下贊你的墨水。而我,千年之后,醉于你的詩(shī)意,你的`浪漫中。

          嘆夏蓮

          詩(shī)情是夏塘中的蓮,中通外直,不蔓不枝。夏蓮伴我同行,我醉于其中,不知?dú)w路。嘆你,夏蓮。

          你總生于塘中,長(zhǎng)于塘中。出淤泥卻絲毫不染,濯清漣而不顯妖媚,是“香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植”的高潔,“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!蹦愕囊还汕逑闶沟脛⒂礤a簡(jiǎn)陋的草廬顯得“不陋”,使得陶淵明失意的心靈有了寄托。你的淡淡清香,包含了多少詩(shī)情,蘊(yùn)藏了多少畫意啊!

          坐塘上,你伴我同行。我嘆你,醉于你的清高,你的詩(shī)情中。

          吟秋菊

          詩(shī)情是氣爽天高之秋下的菊,花之隱逸者。秋菊伴我同行,我醉了,醉臥菊旁。吟你,秋菊。

          “采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山” 一份釋然滿懷的詩(shī)情,你給予了陶淵明;“滿城盡帶黃金甲”,一股浩然正氣的畫意,在你身上展現(xiàn)得淋漓盡致。詩(shī)情,畫意,還有你,秋菊。

          千柔萬(wàn)情之中,你我相伴同行。我醉在你身旁,你的詩(shī)情,你的畫意中。

          詠冬梅

          詩(shī)情是那一股暗香,那一串冬梅,那一串堅(jiān)強(qiáng)的梅。冬梅伴我同行,我醉了,醉在梅旁。詠你,冬梅。

          正是寒風(fēng)凜冽霜凍之時(shí),卻見(jiàn)你,梅,挺著錚錚傲骨!把﹨s輸梅一段香!蹦愕念B強(qiáng),賦予了保爾創(chuàng)作的堅(jiān)定決心,給予了霍金工作的頑強(qiáng)斗志。堅(jiān)定的詩(shī)情,頑強(qiáng)的畫意,你,冬梅,造就了它們,造就了他們。

          風(fēng)霜傲骨,梅花三弄。與你相約,與你同行,我醉臥你身邊,醉臥這詩(shī)情畫意中了。

          品著花兒,賞著詩(shī)意,細(xì)細(xì)諦聽(tīng),又恰似花兒正言語(yǔ)。那聲音,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬(wàn)般柔情,從地下裊裊回旋上升。我已沉醉,卻誤入藕花深處……

        小學(xué)生作文 篇3

          隨著冬天的離去,春天的腳步已經(jīng)靠近我們了,春天不像冬天那樣寒冷,不像夏天那樣炎熱……春天是涼爽的、溫暖的、更是舒適的。

          春天的風(fēng)景優(yōu)美,綠草如茵,繁花滿樹。每次走到這種地方,心底便會(huì)油然而生一種感恩之情,感恩這春天的世界是如此優(yōu)美,如此青翠,如此繁華。

          樹木為了生命的美好,想要在春風(fēng)春雨中生活,不只是樹,小草、小花……都要在春風(fēng)春雨中生活,萬(wàn)物為什么喜歡春天?因?yàn)榇禾斓耐L(fēng)的涼爽,春天的細(xì)雨的濕潤(rùn)。

          一株草長(zhǎng)得青翠,一朵花開的繽紛。這,是不容易的,她需要春天的好風(fēng)水,好福報(bào);受到美好心靈的照護(hù);惟有體會(huì)到一花一草象征了的萬(wàn)物的心。

          小河隨著春天的微風(fēng)流動(dòng)著,嫩芽隨著春天的細(xì)雨成長(zhǎng)著,柳樹隨著春天的微風(fēng)和細(xì)雨漸漸地長(zhǎng)出了新發(fā),禾苗也在春天的`雨水滋潤(rùn)著……

          校園里的草都長(zhǎng)高了,校園里的樹都開花了。乍一看,像來(lái)到了一個(gè)草原,花香肆意的飄散著。

          春天是綠色的來(lái)源,卻是四季中最短暫的一季,就在這最短暫的一季,出現(xiàn)了區(qū)別于其他季節(jié)的光輝。

          春天,是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)。

          春天,你何時(shí)到來(lái)?又會(huì)何時(shí)離去?為什么你就不能多逗留一段時(shí)間?

          多么希望春天可以變得永久一些啊!

        小學(xué)生作文 篇4

          有人喜歡跑步、有人喜歡跳高......,而我卻喜歡打棒球,打棒球?qū)ξ襾?lái)說(shuō),就像哆啦A夢(mèng)喜歡銅鑼燒ㄧ樣。

          有ㄧ次爸爸在看電視的時(shí)候,突然轉(zhuǎn)到美國(guó)職棒大聯(lián)盟,當(dāng)時(shí)我對(duì)大聯(lián)盟一無(wú)所知,一邊欣賞,爸爸一邊告訴我規(guī)則、球隊(duì)和球員,整個(gè)人欣喜若狂。每天放學(xué)只想打棒球,一開始沒(méi)有棒球手套,也沒(méi)有球棒,所以丟球時(shí)只能空手接,只能用塑料瓶打棒球。ㄧ到假日,我和哥哥都會(huì)去打棒球,爸爸知道我們對(duì)棒球的熱愛(ài),他竟然瞞著媽媽美棒球手套給我們,我們樂(lè)不可支,連作夢(mèng)都在笑呢!

          有一天我和哥哥要打棒球,結(jié)果有朋友說(shuō),你們要不要ㄧ起玩,我們就說(shuō)好,玩好就約好說(shuō)下禮拜六、日去打棒球,在烈日當(dāng)空,很熱的'時(shí)候,也不嫌熱,ㄧ直到學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)打棒球,我才沒(méi)有每天去打棒球,有ㄧ次老師去勸說(shuō)不準(zhǔn)打棒球,我不理他,第二次老師生氣了,我才走開。

          打棒球是一件有趣的事,但不準(zhǔn)不理別人的警告,也不準(zhǔn)沒(méi)有風(fēng)度,這樣別人就不想跟你玩了。

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