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        時(shí)間:2023-10-08 11:12:40 小學(xué)生作文 我要投稿

        小學(xué)生的作文(通用3篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        小學(xué)生的作文(通用3篇)

        小學(xué)生的作文 篇1

          她走進(jìn)教室門(mén)的那一刻,我就被她吸引住了:蓬松的卷發(fā),披在肩上,鼻子上架著一副透明的眼鏡,一身運(yùn)動(dòng)服和休閑鞋,竟還提著一個(gè)粉紅色的水果籃子!里面裝了許多文具、教科書(shū)、練習(xí)冊(cè)……

          “羊”幾乎每次上新課內(nèi)容都要來(lái)一次課堂測(cè)試。有一次,全班正聚精會(huì)神地“對(duì)付”數(shù)學(xué)測(cè)試題,“羊”在講臺(tái)改作業(yè)。五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去……,終于,一個(gè)同學(xué)長(zhǎng)嘆一聲,把鋼筆往桌上一摔“啊—”他朝羊喊,“老師,我寫(xiě)完啦!”他滿臉的興奮,等待老師表?yè)P(yáng)。卻怎么也沒(méi)想到“羊”漫不經(jīng)心地抬起頭,一臉不屑:“叫什么叫?我昨天就寫(xiě)完了!”大家都愣了一下,馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),緊接著就是一陣爆笑……。那個(gè)同學(xué)臉變得通紅!昂昧耍薄把颉碧嫠鈬,“下次寫(xiě)完別叫了,會(huì)影響別人的。你們也別笑了,你們被別人嘲笑心里感覺(jué)好嗎?”全班一下子靜下來(lái)。那個(gè)同學(xué)低下頭去。大家繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),班上很靜,只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙親密接觸的“沙沙”聲。從此,再?zèng)]人寫(xiě)完后高喊,只是安靜地端坐在座位上,等老師來(lái)批改。

          “羊”有個(gè)習(xí)慣,她喜歡趴在窗臺(tái)上批改作業(yè),面對(duì)堆積如山的作業(yè)本,她頭也不抬,只是不停用細(xì)長(zhǎng)的筆在本子上打起一個(gè)個(gè)優(yōu)美的大勾。這時(shí),同學(xué)們都會(huì)圍上去,不斷有人向“羊”問(wèn)問(wèn)題,她就不停地講啊講,雙腳就那么站著站著……。難道“羊”不累嗎?我奇怪。無(wú)意中,我看她跺了跺腳……那一刻,我心中涌出一股暖流,是對(duì)老師無(wú)限的感激。

          記得開(kāi)始,我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是太好,我自己也沒(méi)有什么信心。“羊”發(fā)現(xiàn)后不斷鼓勵(lì)我,使我從“我不行的!”,“我怎么可能?”變成了“我很不錯(cuò),我能行!边@過(guò)程中,“羊”上課總是表?yè)P(yáng)我:“你們看張海心聽(tīng)得多認(rèn)真呀!”“這個(gè)問(wèn)題回答得真棒!”“作業(yè)寫(xiě)得真好啊!”……這些表?yè)P(yáng)給了我莫大的支持,讓我不斷努力進(jìn)步。那時(shí)我的作業(yè)本上常有一些批語(yǔ),如:“好喜歡你喲!”“作業(yè)寫(xiě)得好漂亮!” “你其實(shí)很棒呢!”直到97分的卷子上面批著“我說(shuō)你會(huì)很好,我贏了!”那時(shí),每接到本子都會(huì)迫不及待地打開(kāi)尋找批語(yǔ),看完總是會(huì)心一笑,心中若有所思。

          我覺(jué)得那時(shí)“羊”的一舉一動(dòng)似乎都透著對(duì)一個(gè)平凡、自卑孩子的關(guān)心、呵護(hù)、鼓勵(lì),這些都深深地觸動(dòng)我的心靈,讓我感到多么溫暖與親切。

          我非常慶幸有這么一位好老師。我并不出眾,只能盡力做好自己的`事,表達(dá)我對(duì)老師的感激與敬愛(ài):上課我認(rèn)真聽(tīng)講,做作業(yè),我竭力做好,就是實(shí)在不會(huì)也不愿去抄襲,我清楚,那樣會(huì)讓“羊”傷心的。

          “羊”愛(ài)我們,我們同樣也愛(ài)她!這就是我親愛(ài)的“羊”,一舉一動(dòng)都幽默特別,但其中卻飽含了對(duì)學(xué)生良苦用心與無(wú)盡的關(guān)愛(ài)!

        小學(xué)生的作文 篇2

          一個(gè)十月的早晨,森林xx的消防警鐘急促地響了起來(lái)。獅子國(guó)王火速召集了森林xx中的所有動(dòng)物們,商討滅火的計(jì)策……

          獅子國(guó)王干咳一聲,清了清嗓子說(shuō):“現(xiàn)在有個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題擺在我們面前,就是森林北面因天氣干燥,再加上幾個(gè)不懂事的.小家伙在那兒玩火,已經(jīng)引起了一場(chǎng)大火,F(xiàn)在火勢(shì)已經(jīng)蔓延到了森林的西面,我希望大家能快點(diǎn)商議出好的對(duì)策!如果誰(shuí)能撲滅這場(chǎng)大火,我將賞他100萬(wàn)個(gè)動(dòng)物幣!”重賞之下,必有勇夫。人稱(chēng)“機(jī)靈鬼”的小猴乖乖發(fā)言了:“xx,依我之見(jiàn),當(dāng)務(wù)之急是先阻止火勢(shì)的蔓延。然后我們?cè)俳M織一支救火隊(duì),去撲滅森林北面大火!”“好是好,但是……”獅子國(guó)王欲言又止!暗鞘裁囱?”“去哪找滅火隊(duì)員?采用什么滅火器材?”獅子國(guó)王把自己心中的疑慮淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。羊博士搶上來(lái)回答:“xx可以用金幣聘請(qǐng)滅火隊(duì)員們。并且我們先用泥沙先控制火勢(shì)。xx,您覺(jué)得怎么樣?”于是,獅子國(guó)王便帶領(lǐng)自行組織的救火隊(duì)奔赴火場(chǎng)。經(jīng)過(guò)幾天幾夜的努力,火勢(shì)終于得到了控制。森林xx舉國(guó)歡騰,獅子國(guó)王長(zhǎng)吁一口氣,終于放下了心里的大石頭。

          一個(gè)十一月的早晨,森林xx的消防警鐘又響了起來(lái)。獅子國(guó)王全副武裝,帶領(lǐng)著他的救火隊(duì)員們又去搶救南面的森林。同前一次一樣,獅子國(guó)王又取得了意想不到的勝利?瑟{子國(guó)王卻憂心忡忡,心細(xì)的參謀大臣狐貍看出了獅子國(guó)王的心思,便試探性地問(wèn):“xx,為何傷感吶?”“因?yàn)樯只馂?zāi)在不斷地發(fā)生,你說(shuō)這該怎么辦?”狐貍大臣自信十足地說(shuō):“xx,何不舉辦一次‘森林防火知識(shí)講座’,讓動(dòng)物們都懂得一些森林防火的知識(shí)。然后在森林xx貼一些森林防火的標(biāo)語(yǔ)。我想,這一定行得通的!”“好!就這么辦吧!”獅子國(guó)王對(duì)這個(gè)主意大加贊賞。并馬上著手處理起這件事來(lái)。果不其然,森林xx的起火事件越來(lái)越少,獅子國(guó)王他對(duì)那緊皺的眉頭也漸漸舒展開(kāi)來(lái)。

          從此,森林xx一直在強(qiáng)調(diào)著森林防火,植樹(shù)造林。終于,森林xx在獅子國(guó)王明智地帶領(lǐng)下,成為了一個(gè)泱泱大國(guó)。

        小學(xué)生的作文 篇3

          如清風(fēng)般溫暖,如陽(yáng)光般燦爛,如春雨般滋潤(rùn),將我冰冷的心融化,那就是友誼的笑。

          一個(gè)早晨,云朵是那么白,陽(yáng)光是那么耀眼,心情是那么舒暢,你帶我去打籃球,可是我不會(huì)打,你就耐心地教我。

          “瞧!投球時(shí)要跳的高,瞄準(zhǔn)方向,使出全身的力往上投!蹦阋贿呎f(shuō)一邊給我做示范,你把球投了出去,投中了,我不禁豎起了大拇指。

          而我試了一次又一次,沒(méi)用的我終究不會(huì)投球。我生氣地說(shuō):“哼!不打了,這么難。”你說(shuō):“不,多練習(xí)幾次就好了,做事不能半途而廢!”說(shuō)著,你又開(kāi)始耐心地教我。

          我在你的鼓勵(lì)下重新找回勇氣,決定一定學(xué)會(huì)打籃球。一次,兩次,五次,十次……最后一次時(shí),我使出了全身的勁,舉著籃球,雙眼注視著籃筐,拼命往前一投。呀!投中了,功夫不負(fù)有心人,我的努力沒(méi)有白費(fèi),當(dāng)我喜出望外時(shí),你仿佛也很開(kāi)心,對(duì)我笑了一下,那笑容如清風(fēng)般溫暖,如陽(yáng)關(guān)般燦爛,融化了我的心,讓我更有信心。

          我站了起來(lái),突然一股劇痛向我襲來(lái),呀,腳好疼。你見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)事吧!一定是剛剛扭了,沒(méi)事,等你腳好了我們?cè)賮?lái)打籃球!”說(shuō)著,那溫暖的笑再次向我綻放,那是友誼的笑,永久的笑,頃刻間,我覺(jué)得腳不疼了。

          如今,我們?cè)谕凰W(xué),一起回家,一起看電視,一起學(xué)習(xí),一起做實(shí)驗(yàn)……成了形影不離的`朋友。在生活中,你的笑一次次感化我,使我也學(xué)會(huì)了笑,學(xué)會(huì)了給人溫暖。

          這又是一個(gè)早晨,白云還是那么白,陽(yáng)光還是那么燦爛,心情依然很舒暢,我們?cè)俅螏е@球跑向球場(chǎng)。如今我長(zhǎng)大了,稚嫩的臉漸漸被成熟代替,而我忘不了那件事,更忘不了你的笑。

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