實用的小學(xué)生作文4篇(精華)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
我最喜歡的動物就是狗了，因為它聽話、可愛，但我家人一直反對我養(yǎng)，但如果養(yǎng)不好，一只狗的話，還是不要再養(yǎng)。這樣只會白白地浪費了這幼小的生命。
上周六，我和爸爸還有媽媽去了珠江新城的迪卡儂里買了一個橙色的小球，付過錢后，我便高興地拿著球向我的目的地進發(fā)了。
我朋友的家就在迪卡儂的對面，我興沖沖地跑到她家的門口，按下了門鈴。馬上就聽到了有狗在汪汪汪地叫，就像在說“有客人到……”我進門把手中的`球晃了晃�！安级 笔俏遗笥鸭茵B(yǎng)的一只有棕色卷毛的貴賓犬，它好像不會長大一樣，它不能像金毛犬一樣長得跟人一樣大，它好像只能像嬰兒一樣小小的，被人護著。
今天我剛到，它就興沖沖地搖著小尾巴過來，用前爪抱著我的小腿，保持看站立的姿勢，可憐巴巴地望著我，眼睛水汪汪的，我彎腰把它抱進屋，然后放地上，它以為我要幫它揉肚皮，它翻身仰躺在地上，四個小爪在半空中揮舞，樣子可愛極了！我把它翻正過來，它很聽話地趴在地上，它以為我要朝遠處扔去，一只小狗就以飛速把球叼走去狗窩里獨自把玩，用它的小牙在球上磨牙。幫它搓背，舒服地趴在地上，我站起身來把它推翻，它奇怪地看著我，手腳擺動著。我站起身，飛快地向房間跑去，“貝貝，你家，布丁又變胖了！”“布丁”真逗啊！
“布丁”眼看我要跑，笨重地翻了個自然后站起來，“屁踹屁踹”地追了上來，然后在我前腳邁進房間的時候，它又抱住了我的小腿，好像在說：“陪我玩嘛！”我看著它那真摯的眼睛，再一次忍不住地笑了�！安级 闭娑喊�！
“布丁”是一只可愛的貴賓犬，它那笨里的身體，和搞笑的表情贏得我們一次又次的笑聲，每次和它玩都能帶來快樂。
如果以后我能養(yǎng)狗，我一定要養(yǎng)一只如同“布丁”的貴賓犬，它叫“果凍”。
“布丁”是我的好朋友！
雖然我非常喜歡，但是家里還是不養(yǎng)動物，免得浪費一個又一個生命。動物的生命也要珍惜。
小學(xué)生作文 篇2
說起小學(xué)生該不該拿手機呢？這我就話多了，最近我們班有80%的同學(xué)都拿著手機，只有20%的同學(xué)沒有拿手機（其中有我）。
這不，前幾天我也和媽媽吵著要過手機，我就說：“媽媽我們?nèi)嗤瑢W(xué)都有手機，就我沒有，我也想拿一部手機。”可是媽媽和我說：“小學(xué)生拿手機沒有必要除非是特殊情況拿手機，那是因為他們的爸爸媽媽擔(dān)心他今天是否安全到校沒有”？所以都是人手一部手機，它起到一個通訊方便的作用，到了學(xué)校完全可以關(guān)機，也沒有什么用處，它還有輻射影響孩子的成長發(fā)育。家離學(xué)校近就沒有必要拿手機，用不了幾分鐘就來到了學(xué)校，但是那些離家太遠的同學(xué)就必須拿手機。要運用的不正確那可就慘啦！可是有的同學(xué)根本就不理解媽媽的意思。哦！我明白媽媽的意思，沮喪的回屋了。
第二天，同學(xué)們都在全神貫注的聽老師講課，忽然，聽到——滴滴滴滴的什么聲音，寂靜的教室一下子熱鬧起來你一言我一語地把整個班就像砸開了鍋一樣，同學(xué)們都用可恨的眼神在尋找著這個可惡的聲音，把我們的思路給擾亂了，原來是游戲傳出了的聲音。這時，老師氣呼呼的'走下講臺來到正在玩手機的同學(xué)跟前，站了許久，反而他一點反應(yīng)都沒有還在繼續(xù)，老師說：“你在下面干什么？我剛才講什么課了”。他臉紅脖子粗的站了起來，老師正往回講臺走時又看到有的同學(xué)在看電子書，還有的同學(xué)不停的低著頭看手機顯示幾點鐘了該下課……老師被這些玩手機的同學(xué)氣的火冒三丈高說：“今天上自習(xí)課吧！老師一溜煙的氣走了，”看吧！都是這些不自覺的同學(xué)拿手機上課玩耍，我們一節(jié)課白白的浪費了！
在放學(xué)的時候，老師布置的作業(yè)我們沒有手機的同學(xué)用筆來記下每一項作業(yè)，而有手機的同學(xué)打開手機照相功能，——咔嚓ok了。瞧瞧，這就是拿手機的同學(xué)！他們沒有好好利用起來反而是偷奸取巧、這些偷奸取巧的人，都是聰明反被聰明誤。
所以我覺得小學(xué)生沒有必要拿手機，如果非拿不可，那就一到學(xué)校就關(guān)機，放學(xué)之后可以開機。
小學(xué)生作文 篇3
自從上次輸給烏龜以后，兔子很不服氣，它每天都在練習(xí)跑步，一天，它給烏龜寫下挑戰(zhàn)書，準備再決高下，一雪前恥。
比賽開始了。兔子像脫韁的野馬一般沖了出去，烏龜仍然慢吞吞地爬著。觀眾們漸漸對這場比賽失去了興致。松鼠說：“這次兔子肯定能拿到冠軍了�！卑凫`鳥忽然說：“不一定啊！半山腰剛開了個網(wǎng)吧，很多動物沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自理，兔子面對的考驗大著呢！”果然，半山腰的網(wǎng)吧老板狐貍小姐已經(jīng)纏住了兔子。看那狐貍小姐正甜言蜜語的'勸著兔子進網(wǎng)吧玩會呢！兔子漸漸動心了，吞吞吐吐地說：“可我沒帶錢�。 �
“看你說的，今天免費，快進來吧！”兔子抵擋不了誘惑，終于進了網(wǎng)吧。
兔子一坐到電腦前，就什么也不顧了。聊天、聽歌、看電影、打游戲。雖然烏龜已經(jīng)爬過半山腰了，可兔子還是不肯離開。
比賽當(dāng)然是烏龜又取得了勝利，兔子后悔地說：“我實在不該迷戀網(wǎng)絡(luò)�。 �
小學(xué)生作文 篇4
到了期末考試的那天，我?guī)еo張的心情來到學(xué)校，開始復(fù)習(xí)。
過了一會兒，老師發(fā)了卷子了，我的心情還是很緊張。考試中我看到有的同學(xué)咬著鉛筆冥思苦想，有的做得卻很輕松。而我也順利的做到了反面，我錯了一個題，糟了，橡皮沒帶，心里像打了五味瓶。正好同桌借了我一塊。我才把題改過來，哎，以后這樣錯誤不能再犯了。
做到最后一道題，我想不出來了，真是穿過波浪，漩渦又來。仔細一想，會了。我又檢查了一遍。確定正確無誤后交上卷子。
走出考場后，同學(xué)們似乎輕松了不少，因為可以開心地玩一陣子了。
終于到了看成績的那天，我放下的心又懸了上來，生怕考不好。
老師剛念成績的時候，我的`心像一只狂跳的小兔又像一顆天上懸著的石頭一樣。當(dāng)念到語文和數(shù)學(xué)都是優(yōu)時，我高興極了，心里的“小兔子”也不在跳了點，天上的“石頭”也落地了 。
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