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      2. 我戰(zhàn)勝了膽怯作文

        時(shí)間:2022-09-22 20:11:18 小學(xué)生作文 我要投稿

        我戰(zhàn)勝了膽怯作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的我戰(zhàn)勝了膽怯作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我戰(zhàn)勝了膽怯作文

        我戰(zhàn)勝了膽怯作文1

          我雖然是堂堂男子漢,但是膽子卻小得很:晚上不敢一個(gè)人睡、不敢捉蚯蚓、怕打雷,最重要地是:不知為何,我每次看見褚老師,就仿佛老鼠看見貓一樣,渾身都不自在。雖然褚老師對(duì)我很好,我心里也很尊敬她,可我就是會(huì)莫名地緊張,上語文課時(shí)如坐針氈、舉手也會(huì)不積極……

          記得某個(gè)周末的晚上,褚老師、范老師來我家進(jìn)行家訪,碰巧蔣晨旭在我家做作業(yè)。在和我的爸爸媽媽交流了我最近學(xué)習(xí)的情況后,褚老師也知道了我很“怕”她的事情,她就耐心開導(dǎo)我,最后決定讓我的好朋友蔣晨旭扮演她的角色,通過模擬褚老師來克服我的膽怯心理;同時(shí)在班級(jí)里讓我做“小小聯(lián)絡(luò)員”,碰到同學(xué)生病而不來上課的情況,由我主動(dòng)聯(lián)系褚老師,詢問同學(xué)的電話,再把當(dāng)天的作業(yè)告知同學(xué)。晚上臨睡前,我就暗暗叮囑自己:這可是我和褚老師之間的約定,我一定要改掉我怕褚老師的毛病。

          從那以后,我和蔣晨旭只要一有空,就讓他來扮演褚老師,我們有時(shí)開展“他問我答”的游戲,有時(shí)舉行“我講他聽”的活動(dòng),通過一次次的“排練”,我覺得我的膽子似乎變大了些。

          有次早自習(xí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)芮嘉俊沒來上課,從上午開始我就坐立不安,以往都是褚老師告訴我同學(xué)的聯(lián)系方式,再由我去聯(lián)系同學(xué);可是現(xiàn)在我和褚老師有了約定,必須得由我主動(dòng)找褚老師啊!課間休息的時(shí)候,我鼓足勇氣走向褚老師,可快到時(shí)又緊張得渾身乏力,只能無功而返。唉,我真是太氣自己的膽怯了!

          中午吃好午飯,坐在座位上,我想起媽媽和我說的一番話:從我一年級(jí)開始,褚老師就一直是我的班主任,而且對(duì)我一直是表揚(yáng)和鼓勵(lì)的,我上課不敢舉手、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽等活動(dòng),都有褚老師對(duì)我無微不至的關(guān)心和鼓勵(lì)。想起這些,我仿佛看到褚老師鼓勵(lì)的目光、聽到褚老師聲情并茂朗讀課文的聲音,全身好象充滿了勁一樣。我連忙起身,三步并作兩步地來到褚老師的辦公室前,想起和蔣晨旭模仿的情景,我伸吸了一口氣,走向褚老師!榜依蠋,今天芮嘉俊沒來上課,請(qǐng)問您有他的聯(lián)系方式嗎?”我輕聲地問!班,有的!瘪依蠋熡H切地說,“天豪,你先等一下,老師找到后就給你!”看到褚老師平易近人的神情、歡快的語聲,之前的緊張之情一掃而光。不一會(huì)兒我就要到了同學(xué)的電話,更讓我高興地是,我感覺自己已經(jīng)不像以前那樣怕褚老師了,我真是太興奮了!

          晚上我和媽媽一起分享了這個(gè)好消息,媽媽夸我已經(jīng)長(zhǎng)成一位勇敢的.男子漢了。通過這件事,我明白了:戰(zhàn)勝膽怯的關(guān)鍵是要靠勇氣,還有靠經(jīng)驗(yàn),以及周圍人的支持和幫助。面對(duì)膽怯,你應(yīng)該拿出勇氣去面對(duì)它,最終戰(zhàn)勝它!在今后的人生道路中,我將會(huì)戰(zhàn)勝膽怯,做一位勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人!

        我戰(zhàn)勝了膽怯作文2

          記得從小學(xué)一年級(jí)開始,我就很膽小。上課時(shí),從不舉手發(fā)言,只愿意在座位上安靜的待著,聽同學(xué)們發(fā)言,每次當(dāng)老師把鼓勵(lì)的目光掃向我時(shí),我都能嚇出一身冷汗,盡力地躲開老師的目光。

          每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn),而我最大的弱點(diǎn)就是膽怯。有幸讓我遇到了周老師,在她的鼓勵(lì)下,終于,“膽怯”這只紙老虎慢慢開始“缺胳膊短腿”,最后終于徹底被我打敗了。

          記得那是三年級(jí)下學(xué)期的一天,周老師突然叫我去她辦公室一下,然后對(duì)我說讓我準(zhǔn)備一下,下午去多媒體教室參加一個(gè)看圖說話比賽。我聽完后大吃一驚!“膽怯”這個(gè)家伙,馬上跳出來,對(duì)我說:“你這么膽小,肯定不行的!”我更加惶恐不安,我想,周老師!你怎么哪壺不開提哪壺呀!你這是推我上“刑場(chǎng)”嗎?我參加比賽時(shí)該怎么說呢?如果說錯(cuò)了,該怎么辦?那些老師會(huì)怎么看我呢?到時(shí)候我還會(huì)給班級(jí)丟臉!還會(huì)被同學(xué)嘲笑……這一切切的情緒,像一團(tuán)亂麻一樣攪得我腦子里一片混亂!這時(shí),周老師仿佛看出了我的心思,她蹲下身來溫和地?fù)崦业念^發(fā)說:“不要緊張,我之所以叫你去,是因?yàn)槔蠋熛嘈拍,你可以的,你有這個(gè)能力,相信自己!”周老師的話像一習(xí)春風(fēng)一樣撫平了我躁動(dòng)不安的心,心情是平靜了許多,但是我還是很緊張,很害怕。

          時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼到了下午,我又開始緊張起來。我覺得雙腿發(fā)軟,腳心發(fā)涼,好像有人在我衣服里扔了一條毛毛蟲一樣,全身發(fā)麻!我一想到那一團(tuán)亂麻似的問題就想退縮,但此時(shí)的我我已經(jīng)騎虎難下,箭在弦上,不得不發(fā)呀!雖然走向演講臺(tái)只需短短幾秒,但我卻覺得隔了千山萬水,我終于顫抖著站到了演講臺(tái)上。鼓足勇氣用顫微微的聲音說了一聲大家好,然后結(jié)結(jié)巴巴地講起了精心準(zhǔn)備的故事。我不敢正視下面的評(píng)委老師,手心的汗讓我的雙手變得異常的冰冷,我緊緊盯著自己的腳尖,嘴巴機(jī)械地講著故事。我不知道這種行為持續(xù)了多久,突然,腦子里面浮現(xiàn)出周老師溫柔的臉龐,耳邊響起老師堅(jiān)定的話語,“你可以的,孩子,老師相信你,你也要相信自己!”這時(shí),一股堅(jiān)定的力量如電流一般傳遞過來,我開始直視評(píng)委老師,聲音也不再顫抖,慢慢地我融入到自己講的故事情節(jié)中,聲情并茂,繪聲繪色!我越講越自信,看到評(píng)委老師們相視而笑,連連點(diǎn)頭。

          當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí),贏得了評(píng)委老師們熱烈的掌聲,感受到了一種前所未有的愉悅。這次成功的體驗(yàn)堅(jiān)定了我戰(zhàn)勝困難的勇氣,我已經(jīng)勇敢的戰(zhàn)勝了膽怯,牢牢的抓住了勇氣,勇氣這把利劍我會(huì)用它披荊斬棘,我相信一切困難和挫折,見到它就會(huì)聞風(fēng)喪膽的!

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