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      2. 小學(xué)生作文400字

        時(shí)間:2022-08-18 10:07:42 小學(xué)生作文 我要投稿

        【推薦】小學(xué)生作文400字匯編7篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)生作文400字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】小學(xué)生作文400字匯編7篇

        小學(xué)生作文400字 篇1

          如果有一天,大人們都消失了,世界就是我們小孩子的天下了。那我們可以隨心所欲干任何事情。想什么時(shí)候玩就什么時(shí)候玩,想吃什么就吃什么想去哪旅游就去哪旅游……

          如果世界上沒(méi)有大人,那也就沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)。世界上再也聞不到那刺鼻的硝煙,再也聽(tīng)不見(jiàn)那刺耳的轟炸聲,再也看不見(jiàn)那些血腥的場(chǎng)面……世界上只要孩子們的歡聲笑語(yǔ),再也沒(méi)有殺戮,取而代之的是永久的和平。

          如果世界上沒(méi)有大人,那就再也不會(huì)被家長(zhǎng)強(qiáng)制的做事情。小朋友們相互幫助,遵守規(guī)矩,做了許多大人都做不到的事。孩子們從不會(huì)亂闖紅綠燈,干壞事……(與下文的銜接如何更合理一些,想一想。)

          這一天,我坐在書(shū)桌前打了個(gè)盹,夢(mèng)見(jiàn)我們的身邊一個(gè)大人都沒(méi)有,孩子們正自由自在地"為所欲為"呢。這時(shí)從奶茶店走出一個(gè)胖胖的男孩一直捂著肚子,臉上露出痛苦的表情,孩子可能喝多了冰飲生病了。我們一群人,把他送到醫(yī)院,可醫(yī)院里沒(méi)有大人醫(yī)生,幾個(gè)孩子醫(yī)生正忙著給他們的玩偶“治病”呢!我們頓時(shí)群龍無(wú)首,每個(gè)孩子都急得像熱鍋上的螞蟻,不知如何是好,只能看著他痛苦的呻吟,我們卻無(wú)能為力……

          雖然好像在沒(méi)有大人的世界里看似很好,可如果世界上的大人真的都消失了,我就再也聽(tīng)不到媽媽的嘮叨,家人們的關(guān)心。難免會(huì)寂寞,會(huì)想念他們!所以生活在沒(méi)有大人的世界里也未必是件好事!

        小學(xué)生作文400字 篇2

          大家一定知道很多植物,但是大家知不知道長(zhǎng)得像個(gè)刺猬的植物呢?對(duì)!

          就是仙人球,下面我就說(shuō)說(shuō)仙人球吧!

          我家的窗臺(tái)上種有一盆仙人球,它全身長(zhǎng)得像小刺猬一樣,這是它的“武器”,我被它刺了一次又一次,媽媽也被刺過(guò)。疼死了!

          有一次媽媽想把仙人球扔了,我不肯。春天,仙人球周?chē)L(zhǎng)出了小仙人球,可是小仙人球很柔弱,一陣微風(fēng)吹來(lái)。小仙人球就被吹得晃來(lái)晃去,好像在跳舞一樣。下雨時(shí),小仙人球差點(diǎn)就被雨打折了,仙人球“媽媽”很擔(dān)心自己的“孩子”所以每次下雨刮風(fēng),仙人球“媽媽”就保護(hù)自己的“孩子”。

          廈天走了,秋天來(lái)了。我五個(gè)星期忘給仙人球澆水了,突然記起來(lái)。馬上跑過(guò)去看,仙人球就跟沒(méi)事一樣,依然挺立著在窗臺(tái)上“曬太陽(yáng)”呢。父親看到一幕,對(duì)我說(shuō)“兒子,仙人球是不用天天澆水的。它是熱帶植物”“哦!

          原來(lái)是這樣,那我就放心了”。

          冬,我忘了給仙人球把雪掃下來(lái),可是仙人球的身子柔柔的,刺也柔弱了,簡(jiǎn)單的說(shuō),仙人球全身沒(méi)精打采的,小仙人球也垂頭喪氣的低著頭。我心情也跟著不好了。

          春天來(lái)了,仙人球又奇跡般地“復(fù)活”了。我?guī)е闷娴男那閷?duì)父親“仙人球是不怕冷的”。

          這是我自己觀(guān)查到的仙人球,你們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們觀(guān)察到的事物吧。

        小學(xué)生作文400字 篇3

          不知,從什么地方,吹來(lái)了一陣風(fēng),同時(shí)迎來(lái)的,還有對(duì)打羽毛那熾熱的興趣。由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近,終于,我們班也迷戀上了打羽毛球。從此,羽毛球便在班級(jí)里開(kāi)始了軒然大波。

          先看看操場(chǎng)吧,瞧,平時(shí)寂靜而又顯荒涼的操場(chǎng),如今,也變成了“風(fēng)水寶地”。操場(chǎng)上,熱鬧了起來(lái),氣氛也變得活躍起來(lái)。操場(chǎng)上,充斥著汗水味和歡呼聲,操場(chǎng)上,也因此有了幾分生氣。瞧,那不是“吹牛大王”王賽成嗎!呵呵,他又在開(kāi)始吹牛了:“他那哪是打羽毛球?要是我上,就一定能連勝,你們拭目以待吧!”沒(méi)想到他第一局就腳打滑了,摔了個(gè)狗!斑B站都站不穩(wěn),還打什么羽毛球?”“就是,就是,別在這丟人現(xiàn)眼了”他還想挽回面子,“這是個(gè)意外,不算,再來(lái)一局。”但眾人的注意力都已經(jīng)轉(zhuǎn)移到別處去了。“都已經(jīng)十幾個(gè)回合了,我的眼都花了,他們到底誰(shuí)會(huì)贏呢?”“是呀,是呀,我猜是鄒可心贏!薄斑@可不一定,呵呵。”只見(jiàn)那羽毛球在天空中飛過(guò)來(lái),飛過(guò)去,像一只白色羽翼的小鳥(niǎo),在羽毛拍上駐足了一會(huì)兒,便又飛了出去。鄒可心一個(gè)不小心,沒(méi)接住,輸了。

          畢業(yè)考的腳步緩緩逼近,像一陣風(fēng),將我們的興趣吹散了,操場(chǎng),又恢復(fù)了寂靜。

        小學(xué)生作文400字 篇4

          今天是十一國(guó)慶節(jié),我們當(dāng)然得好好地玩一玩。但由于蘇州園林啊,同里周莊啊等等景點(diǎn)我們都去過(guò),于是今天爸爸開(kāi)車(chē)載我和媽媽去了鄉(xiāng)下外婆家。

          今天,是一個(gè)難得的好天氣:蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵雪白的云朵兒,漫步在天街中的太陽(yáng)公公今天精力格外的充沛,大地一片生機(jī)勃勃。媽媽提議:“我們?nèi)澊!”一?tīng)到劃船,我興奮極了,連聲說(shuō):“好啊好!”于是我、媽媽和外婆一起戴上涼帽出發(fā)了。

          外婆拿著船槳,負(fù)責(zé)在船尾劃,她一手拿著系住船尾的麻繩,一手用力推拉船槳,那嫻熟的動(dòng)作真是讓我佩服得五體投地。媽媽拿著竹篙,負(fù)責(zé)借力調(diào)整船的方向。那我干什么呢?我不就沒(méi)事做了嗎?我撅起小嘴嚷道:“沒(méi)勁,不好玩!蓖馄澎`機(jī)一動(dòng),現(xiàn)在荷花開(kāi)得正艷,說(shuō)不定還有很多小蓮蓬呢!于是她把豬八戒的武器——耙子遞給我,又將船劃到一個(gè)荷花盛開(kāi)的地方,哇,好美啊!荷葉挨挨擠擠,像一把把碧綠的傘。

          粉紅色的荷花更是千姿百態(tài),有的才展開(kāi)兩三片花瓣;有的花瓣全部展開(kāi)了;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得要破裂似的。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”!

          外婆對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在你可以大顯身手,用耙子采蓮蓬了!蔽腋吲d極了,用耙子瞄準(zhǔn)蓮蓬的根,然后使勁插過(guò)去,當(dāng)蓮蓬與船兒很近時(shí),我用手敏捷地一拉,一只蓮蓬就成為了我的戰(zhàn)利品。傍晚,我們滿(mǎn)載而歸。劃船賞荷采蓮蓬使我愉快地度過(guò)了這一年一度的國(guó)慶節(jié)。(指導(dǎo)老師:郁盈)

        小學(xué)生作文400字 篇5

          生活中有許許多多令我感動(dòng)的'事,但最令我感動(dòng)難忘的是去年冬天里的一天&& 記得那一天剛下過(guò)大雪,天氣格外的冷,凜冽的北風(fēng)呼呼的刮個(gè)不停,同學(xué)們一天都蜷縮在教室里,不愿意出門(mén)。終于放學(xué)了,我們走出教室,家長(zhǎng)們有的拿帽子,有的拿耳包,有的拿外套來(lái)接應(yīng)自己的孩子,我站在老師身旁左顧右盼沒(méi)見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)灰粫?huì)兒我已凍得瑟瑟發(fā)抖,正在我萬(wàn)分焦急時(shí)突然看到了一個(gè)異常熟悉的身影我爺爺。爺爺拄著拐杖,氣喘吁吁,挪著蹣跚的步履,一步一步的向我走來(lái)。我十分清楚地看到爺爺?shù)拿济⒑佣家呀Y(jié)滿(mǎn)了厚厚的白霜,我立刻撲到了爺爺?shù)膽牙铩敔斝奶鄣恼f(shuō):爺爺來(lái)晚了。邊說(shuō)邊給我披上了厚厚的外衣。爺爺患有肺心病,說(shuō)話(huà)和喘氣都很費(fèi)勁,還要給我背沉重的書(shū)包。我牽著爺爺冰涼的手,小心翼翼地走著,路上不是冰就是雪,一不留神就會(huì)滑上一腳,爺爺握緊了我,用力地點(diǎn)著拐杖,雪地上留下了深深的,密密麻麻的爺爺走過(guò)的痕跡&& 爺爺老了,又患有疾病,在那樣寒冷的冬天,爺爺不顧嚴(yán)寒,來(lái)接我回家,冬天雖冷,但我的心卻滾燙著,我希望我的爺爺能夠早日恢復(fù)健康,晚年幸福! 那年的冬天很冷,但也很溫暖。吉林吉林龍?zhí)秴^(qū)吉化第九小學(xué)四年級(jí):伊美霖

        小學(xué)生作文400字 篇6

          一年一度的"十一"國(guó)慶節(jié)來(lái)到了,我和媽媽去超市買(mǎi)東西.

          媽媽去買(mǎi)東西,而我則在書(shū)的海洋里遨游.書(shū)店里的人真多呀!用天上的繁星來(lái)比喻一點(diǎn)也不夸張.我挑了一本書(shū),盤(pán)腿坐下,津津有味地看了起來(lái).看到一個(gè)精彩之處時(shí),一位工作人員來(lái)了,她說(shuō):"站起來(lái)!這兒不能坐的."說(shuō)完以后,人群里騷動(dòng)起來(lái).站著的向她投去了贊許的眼光,蹲著的人聽(tīng)了她的話(huà),立刻站了起來(lái),坐著的人則向她投去了不耐煩的眼光.她見(jiàn)所有人都站了起來(lái)就去那兒理書(shū).過(guò)后,她來(lái)了三次,都讓我們站起來(lái).我正想發(fā)火,旁邊一個(gè)小妹妹問(wèn)她的媽媽?zhuān)?媽媽?zhuān)⒁虨槭裁床蛔屛覀冏。?聽(tīng)了小妹妹的話(huà),我也納悶了起來(lái):是。槭裁床蛔屛覀冏?我放下書(shū),主動(dòng)站起來(lái),觀(guān)察那位阿姨.只見(jiàn)她大汗淋漓地在整理書(shū)本,又不時(shí)地穿梭在書(shū)架旁,讓坐著的人站起來(lái),她就這樣不厭其煩地叫了別人一次又一次,別人向她投去厭惡的目光,她也不在乎.過(guò)了許久,我終于明白這是為什么了.因?yàn)橐粋(gè)人盤(pán)腿坐下時(shí),好幾個(gè)人也會(huì)那樣坐下去,而看書(shū)的人又很多,這樣就造成了交通堵塞,她這樣來(lái)回穿梭,是為了讓更多的人進(jìn)來(lái)看書(shū).她這樣做,是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé).我敬佩起這位阿姨了.

        小學(xué)生作文400字 篇7

          《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》來(lái)了,中隊(duì)長(zhǎng)捧著一疊報(bào)紙走進(jìn)教室,邊走邊發(fā)。"哧___”沒(méi)等他松手,我急忙上前猛地一抽,報(bào)紙被撕破了,這下發(fā)給誰(shuí)呢?我倆盯著報(bào)紙呆了.......

          "喂,你怎么搞的?”他兩條細(xì)眉毛擰成了麻花,跺著腳,氣急敗壞地沖我吼了起來(lái)。

          我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),教室里的空氣似乎凝固起來(lái),剛才還吵吵鬧鬧的人立刻停止吵鬧,將目光移向我和中隊(duì)長(zhǎng)身上,這時(shí)我羞得巴不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

          "對(duì)不起,我不是故意的!蔽液蹨I小聲地說(shuō)。

          可這時(shí),有同學(xué)大聲地說(shuō)道:"中隊(duì)長(zhǎng),我可不要這份報(bào)紙啊。”話(huà)音剛落,教室里立刻像炸開(kāi)了鍋一樣,你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái):"就是,就是啊,我也不要這張!"

          同學(xué)們分成了三隊(duì),一隊(duì)是說(shuō)中隊(duì)長(zhǎng)有錯(cuò)的,應(yīng)把壞報(bào)紙給他;一隊(duì)是說(shuō)我有錯(cuò)的,應(yīng)該發(fā)給我;還有的說(shuō)我們兩人都有錯(cuò)的,讓我們自已看著辦!

          突然,中隊(duì)長(zhǎng)眼睛一亮,好像想到了什么似的,"蹬瞪瞪”地拿著報(bào)紙跑下樓,五分鐘后他拿著兩份報(bào)紙回來(lái):"喂,給你,下次就沒(méi)那么好運(yùn)了!

          我接過(guò)報(bào)紙,走向座位。這時(shí)老師走進(jìn)了教室,意味深長(zhǎng)地沖我和中隊(duì)長(zhǎng)笑了......jishi

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