我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文1
有的人敬佩“鋼鐵長(zhǎng)城”－警察，有的人敬佩“白衣天使”－醫(yī)生，有的人敬佩“勤勞的園丁”－老師……而我卻敬佩“城市美容師”－平平凡凡的清潔工。
冬天的一個(gè)普通得不能再普通的早晨，天還沒(méi)亮，我便被一陣有節(jié)奏的“唰唰”聲吵醒了，我不耐煩地想：“大清早的四五點(diǎn)鐘，是誰(shuí)在掃地�。慷疫�掃得那么大聲，還讓不讓人睡覺(jué)啦！”我睡不著了，只好穿上衣服，去看一看是怎么回事。我剛一下樓，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黃色的小圓點(diǎn)，走近一看，哦！原來(lái)是一位清潔工大媽呀！雖然是在寒冷的冬天，但大媽仍然汗流滿面，一顆顆豆大的汗珠順著臉龐流了下來(lái)，這位大媽身穿一件桔黃色衣服，頭戴一頂小黃帽同，手推一輛藍(lán)色的垃圾車，在大霧中探索寶藏－垃圾。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，原本樹上那寥寥無(wú)幾的樹葉被紛紛吹落下來(lái)，給大地鋪上了一層骯臟的外衣。那位清潔工不慌不不忙地走過(guò)去，一手拿著已經(jīng)生銹了的畚箕，一手拿著用稻草做的掃把，彎下腰，把“外衣”掃到一堆，再把那座“小山丘”掃進(jìn)畚箕里，他提起畚箕，把垃圾倒進(jìn)了一輛藍(lán)色的垃圾車?yán)�。就這樣，大公路被清潔工掃得一塵不染了。
正在清潔工準(zhǔn)備收工時(shí)，突然一個(gè)4歲左右的丟垃圾的小姑娘邁著不穩(wěn)的步子走來(lái)了，由于她太小了，費(fèi)了九牛二虎之力想把手里的垃圾丟倒垃圾車?yán)�，但丟了五次也無(wú)濟(jì)于事。那位清潔工走來(lái)去，接過(guò)小妹妹手里的垃圾，和顏悅色地說(shuō)：“小妹妹，我來(lái)幫你扔吧！”說(shuō)完，便把垃圾送回了垃圾車�！爸x謝您！”小妹妹說(shuō)完，便高興地走了。
看到這一幕，我剛才的那種討厭消失得無(wú)影無(wú)蹤，油然而生一種敬佩之情，我想：“只要為人們做了貢獻(xiàn)的人都是值得我們尊敬的！”
我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文2
在我們身邊有很多值得敬佩的人。最令我敬佩的一個(gè)人就是我外公。外公有著長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)壽眉，慈祥的微笑，雖然年逾古稀，但腦子很好使。
“外公，您給我講《三國(guó)演義》吧�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)�！昂茫∥疫@就給你講。”我蹦蹦跳跳地跟外公進(jìn)了房間。外公講得聲情并茂，“外公，我想聽(tīng)過(guò)五關(guān)斬六將！”“好�！薄巴夤乙�(tīng)桃園三結(jié)義�！薄昂谩！薄拔乙�(tīng)……”“好”無(wú)論我說(shuō)要聽(tīng)什么，外公都知道。通過(guò)外公聲情并茂地講解，我“讀”了很多名著。這就是我外公，會(huì)講故事的外公。
我外公不僅會(huì)講故事，腦子還很好使呢！九歲那年，我正在思考一道課外的擴(kuò)展題。我苦思冥想，把學(xué)過(guò)的方法都用過(guò)了，可就是算不出來(lái)。就在我抓耳撓腮的時(shí)候，外公走了進(jìn)來(lái)，我看見(jiàn)了救星，就趕忙叫到：“外公！快過(guò)來(lái)幫幫我，我有道題不會(huì)�！蓖夤哌^(guò)來(lái)看了看題目，馬上開始引導(dǎo)我的思路。他并不急著把答案告訴我，而是慢慢把我的思路打開，最終自己做出來(lái)，看著那密密麻麻的算式，真的很有成就感。這時(shí)，外公意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“這道題，是出著玩的，像你們這個(gè)年紀(jì)的天才也未必能做的出來(lái)。再說(shuō)了，你拿的是初二的卷子。”頓時(shí)，我傻了眼。這就是我的外公，聰明的外公。
我的外公不僅腦子好使，飯做的也好吃。星期天的早上，我正在看書，突然，肚子唱起了“咕嚕嚕，咕嚕嚕”的歌。我趕忙跑出去對(duì)外公說(shuō)：“外公，我的肚子餓了�！蓖夤宦�(tīng)，趕忙跑進(jìn)廚房，不過(guò)幾分鐘，一盤色香味俱全的揚(yáng)州炒飯便端了出來(lái)，我便狼吞虎咽的吃了個(gè)干凈。這就是我的外公，會(huì)做飯的外公。
在我心里，外公是移動(dòng)的知識(shí)庫(kù)，懂得很多；外公又是一個(gè)很好的玩伴，陪我成長(zhǎng)，希望外公壽比南山。
我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文3
要是有誰(shuí)問(wèn)我：“你最敬佩的人是誰(shuí)？”那我一定會(huì)不假思索地回答：“是我的爸爸。”他不僅是我們家的中心人物，也是教育我的好老師。他教會(huì)了我許多好品質(zhì)。
在一個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天里，爸爸帶著我去游泳館游泳。出來(lái)的時(shí)候，我看到一個(gè)東西在地面上閃閃發(fā)光。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一塊非常好看的手表。我拿上它就走，不料被爸爸看見(jiàn)了。他板起臉說(shuō)：“是你撿得吧？在那兒撿得就放回那兒去！”“你不是缺了一塊手表嗎，”我小聲嘟囔，“正好可以給你呀！”“不行，”爸爸瞪著我，漲紅了臉說(shuō)道，用這樣的方法得到手表，實(shí)在是太不道德了！ ”爸爸停頓了一下，又接著說(shuō)道:：“反正你不等對(duì)手表的人來(lái)，我等！”爸爸奪過(guò)手表，昂起頭，大踏步地向前走去，然后在門口的一塊空地上停下，等丟手表的人來(lái)。過(guò)了大約三分鐘，我熱的受不了了，于是，我去找爸爸。我對(duì)他說(shuō)：“這天太熱了！你干脆把手表放這兒就走了得了！”雖然豆大的汗珠從爸爸的臉上滴下來(lái)，但他還是堅(jiān)定地說(shuō)：“我不能把它放在這兒，萬(wàn)一有人把它撿走了怎么辦？你要是覺(jué)得熱，就站在那片樹陰底下吧！”說(shuō)著便用手指了指。站在樹陰底下，我覺(jué)得涼快多了�？墒俏疫�是心疼我的爸爸，他手里攥著那塊手表，眼睛炯炯有神地看著前方�？磥�(lái)我是不可能再動(dòng)搖他的決心了。我又一想：他頂著烈日依然那么堅(jiān)定，真是太有拾金不昧的好品質(zhì)了！終于，一個(gè)人走來(lái)了，他低著頭，尋找著什么東西，爸爸馬上跑了過(guò)去，把手表還給了他。我們高高興興地回家了。
這就是我的爸爸，一個(gè)值得敬佩的人。
我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文4
我有一位哥哥，名叫李弘實(shí)。他長(zhǎng)著一個(gè)“倒三角頭”，一烏黑的亮發(fā)和一臉的“青春痘”，還很愛(ài)笑呢！哥哥他學(xué)習(xí)不差，在全班數(shù)一數(shù)二，而且十分樸實(shí)節(jié)約，他的零用錢都存起來(lái)捐給希望工程。
哥哥學(xué)習(xí)十分用功。今年春節(jié)在鄉(xiāng)下外婆家，有一天清晨我早早地起床，準(zhǔn)備找妹妹出去玩，聽(tīng)見(jiàn)客廳傳來(lái)朗朗讀書聲，跑過(guò)去一看，原來(lái)是哥哥在讀一張英文報(bào)紙。等我玩回來(lái)準(zhǔn)備吃飯時(shí)，哥哥還在那里讀，讀得是那么地流暢。
暑假里，爸媽要上班，我經(jīng)常和哥哥在一起。哥哥的學(xué)習(xí)從來(lái)不需要父母去督促，他的數(shù)理化特別的好，考試經(jīng)常是滿分，而且他也特別喜歡做數(shù)理化的試題，有時(shí)一做就是一上午，那種入迷程度讓我好羨慕哦。哥哥也喜歡玩游戲，可是他把握得很好，總是在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)結(jié)束，不入迷，光是著一點(diǎn)就讓我佩服得五體投地。
哥哥不但學(xué)習(xí)用功、優(yōu)秀，而且還很節(jié)約樸實(shí)，有時(shí)都覺(jué)得他有點(diǎn)“傻”，而且是“傻”得可愛(ài)，傻得讓我敬佩。都說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生比吃喝，比穿著，可是哥哥卻不是這樣的。盡管他家條件不錯(cuò)，可他從來(lái)不講究吃喝穿著，更不要說(shuō)名牌了。他穿的都是那種十幾元錢的足球鞋，有一次阿姨想給他穿好點(diǎn)的鞋，就給他買了雙“李寧”牌的運(yùn)動(dòng)鞋，他就是不穿，阿姨以為他不喜歡樣式，說(shuō)要么去換雙更好點(diǎn)，你猜他怎么說(shuō)，他說(shuō)：“現(xiàn)在中國(guó)還有那么多的人生活在貧困線以下，山區(qū)有那么多的孩子沒(méi)書讀，我一個(gè)學(xué)生還不能賺錢，根本沒(méi)資格穿這么好的鞋�！边@就是我的哥哥，是不是有點(diǎn)“傻”，而且也可愛(ài)吧！
還有一次，我在他家發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)鼓鼓囊囊的大袋子，打開一看，全是一堆都快用完的水筆筆芯。原來(lái)哥哥看筆芯快用完了，就買了新的，可舍不得把舊的扔掉，有時(shí)還能用得上，就都存起來(lái)備用，讓我心中不由得暗暗敬佩。
這就是我的哥哥，一個(gè)又“憨”、又“傻”、又可愛(ài)、又可敬的哥哥。
我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文5
有的人敬佩默默無(wú)聞的清潔工；有的人敬佩救死扶傷的醫(yī)生；還有的人敬佩勤勞樸實(shí)的媽媽……而我最敬佩的人是安老師。
安老師那滴溜溜的眼睛，真像兩顆漂亮的黑珍珠，鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，胖嘟嘟的臉上總是掛著微笑。
安老師的腦袋像深不可測(cè)的海洋，有許多有趣的故事。每一次上國(guó)學(xué)課時(shí)，她總能說(shuō)出一些我們不知道的小故事。
陽(yáng)光溫暖地?fù)崦蟮兀覀冋诮淌依锝蚪蛴形兜芈?tīng)著安老師講課，一雙雙眼睛緊緊地盯著老師，一個(gè)個(gè)都豎起耳朵，不放過(guò)一個(gè)小細(xì)節(jié)，安老師正在講南宋詩(shī)人陸游。
每次的國(guó)學(xué)課上，安老師都會(huì)講一位詩(shī)人，而他的背后都有一個(gè)新鮮而又有趣的故事。安老師剛介紹完陸游時(shí)，我們都迫不及待地追問(wèn)：“安老師，陸游又有什么故事呢？”“你們都應(yīng)該知道，陸游是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，可‘放翁也有繞指柔’呀！他有一首詩(shī)叫《釵頭鳳》……”安老師不緊不慢，笑瞇瞇地說(shuō)。聽(tīng)到這兒，我們把頭搖得跟撥浪鼓似的，老師的眼睛笑成了兩個(gè)彎彎的月牙：“今天我們就來(lái)了解了解這個(gè)故事�！蔽覀兿耩囸I的老虎找到了食物似的，興奮不已，立刻坐得端端正正的，全神貫注地聽(tīng)著，不想錯(cuò)過(guò)一個(gè)字。安老師的聲音像叮叮咚咚的泉水傳入耳中：“這首詩(shī)是寫給他的妻子的……”安老師認(rèn)真地講著，我們癡癡地聽(tīng)著。教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，安老師講的多么吸引人呀！
安老師還是一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的人，她給我們修改作文時(shí)，總是仔仔細(xì)細(xì)的，絲毫不放過(guò)一個(gè)小錯(cuò)誤。
這就是我敬佩的安老師，她像一本厚厚的書，藏著無(wú)窮的知識(shí)。你敬佩的人是誰(shuí)，跟我說(shuō)說(shuō)吧！
我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文6
我敬佩的一個(gè)人不是什么偉人，也不是家財(cái)萬(wàn)貫的富豪，更不是耀眼的明星，而是平凡又偉大的清潔工。
令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚，因?yàn)榧依锿ｋ姡晕液桶职值綐窍鲁藳�。�?lái)到了樓下，看見(jiàn)了許多人在小區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地乘涼，有的在悠閑地扇扇子，有的在吃冰棍兒，有的在隨意聊天……而我的目光最后卻落在了一對(duì)年輕人身上，只見(jiàn)那兩個(gè)人邊吃零食邊聊天，那位男士拿著一包瓜子，悠閑地嗑著，而瓜子殼被他扔得滿地都是。那位女士在削梨，梨皮都掉在了地上，他們面前一片狼藉。
這時(shí)，打掃我們小區(qū)的清潔工阿姨該下班了，她脫掉了臟工作服，正準(zhǔn)備離開，扭頭一看，看見(jiàn)了那對(duì)年輕人，就說(shuō)：“請(qǐng)您兩位把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里去�！倍菍�(duì)年輕人說(shuō)：“你一位你是市長(zhǎng)呀！”清潔工阿姨說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你們這樣扔垃圾，那城市將變得多么臟臭��！再說(shuō)，我也要下班了。”我以為那對(duì)年輕人會(huì)感到羞愧，主動(dòng)把地上的垃圾撿起來(lái)，扔倒垃圾桶里呢，而是賭氣把手里的瓜子殼全部扔在了地上，那女士還吐了一口唾沫在地上，狠狠地瞪了那位清潔工一眼，說(shuō)：“我想！”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
那位清潔工阿姨也隨之離開了。我以為清潔工阿姨也賭氣走了呢！只見(jiàn)他拿著掃把和土簸箕把地上的垃圾都掃得一干二凈。我心里憤憤不平，忍不住去問(wèn)那位阿姨：“你管他們干什么？還遭他們的罵�！鼻鍧嵐ぐ⒁陶f(shuō)：“這本來(lái)就是我的工作，也是應(yīng)該管的！”我聽(tīng)到這句話，感到了清潔工阿姨的偉大！
清潔工真是城市的美容師，不怕臟與累，任勞任怨，默默無(wú)聞，是值得我們敬佩的人！
我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文7
他，是鋼琴師，也是無(wú)臂人。他，自強(qiáng)不息，執(zhí)著追求。他，就是劉偉，中國(guó)達(dá)人秀第一季的冠軍。
那天晚上，他滿懷著信心，踏著堅(jiān)定的腳步走上了舞臺(tái)，當(dāng)他那悅耳動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲響起時(shí)，大家都被震撼了，我連連贊嘆：“一個(gè)無(wú)臂人竟有如此的勇氣和氣魄！”臺(tái)上，他仍舊歡快地彈著鋼琴。那曲《夢(mèng)中的婚禮》訴說(shuō)著劉偉一路來(lái)的辛勤、汗水和淚水，目前，他已經(jīng)達(dá)到了鋼琴七級(jí)水平，可竟然是用雙腳獲得的呀！演奏完畢，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。他深深地鞠了一躬，面帶著微笑。我們的心，早已被他所征服，最終，他獲得了去維也納金色大廳的機(jī)會(huì)。我相信，劉偉將會(huì)走得更遠(yuǎn)，飛得更高。他的那句“要么趕緊死，要么精彩地活著�！比糟懹浽谖业男睦�，回蕩在我的耳邊，同時(shí)，也成為了不少懷揣著夢(mèng)想的年輕人的座右銘。我曾一次又一次地追問(wèn)自己：“你活得有意義嗎？別忘了劉偉的那句話！”
劉偉的精神令我震驚、感動(dòng)，我不禁想起啦那次經(jīng)歷。
那是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。我第一次穿上了溜冰鞋，開始學(xué)溜冰。我努力地學(xué)著，向前滑動(dòng)，可一直不斷地摔倒。后來(lái)。我把溜冰鞋往旁邊一扔，坐在石椅上發(fā)起脾氣來(lái)，還嘟囔著：“連溜冰鞋都欺負(fù)我、和我較勁，這世界太不公平了！”突然，劉偉在臺(tái)上用腳彈鋼琴的情景在我眼前浮現(xiàn)，那句“要么趕緊死，要么精彩地活著。”在我耳邊響起。我再次站了起來(lái)，我在想：劉偉能做到常人做不到的事，難道我一個(gè)健康人這點(diǎn)小事就做不成嗎？我一定要學(xué)好溜冰！漸漸地，我學(xué)會(huì)了輪滑，也掌握了技巧，能夠自己獨(dú)立地滑行了，我終于成功了！
直到現(xiàn)在，那句“要么趕緊死，要么精彩地活著”的話仍在我耳邊回旋。劉偉的精神仍激勵(lì)著我成長(zhǎng)。
我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文8
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，像一顆閃閃發(fā)光的寶石，一張櫻桃似的小嘴，她就是我們班的班長(zhǎng)大人，是班上最樂(lè)于助人的人，我很敬佩她。
有一次，我在和班長(zhǎng)玩耍的時(shí)候，正當(dāng)我們陶醉在快樂(lè)的時(shí)光中時(shí)，我一不小心被一顆石頭給絆倒了，痛得我躺在地上起不來(lái)。班長(zhǎng)見(jiàn)狀，不顧一切慌忙地跑了上來(lái)，連忙把我扶起，慢慢地扶著我一步一步地走上樓梯，把我送到了教室里�？粗疑n白的臉頰，班長(zhǎng)連忙從書包里拿出了一包紙巾，幫我把摔破皮的傷口外表的血給擦干凈，然后又從她的保溫杯倒了一杯熱開水給我。我喝著這杯暖暖的熱水，感覺(jué)沒(méi)有那么的痛了。班長(zhǎng)在一旁開始給我講起了笑話，還安慰我說(shuō)：“不要哭了，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！”聽(tīng)了班長(zhǎng)的話，我的內(nèi)心立刻由陰轉(zhuǎn)晴，我看著她，心中充滿了感激之情，我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“真是太謝謝你了�！笨伤齾s甜甜地說(shuō)：“我們是同學(xué)，本來(lái)就要互相幫助的，我相信要是我摔跤了，你也一定會(huì)照顧我！”頓時(shí)，我熱淚盈眶，忍不住給了班長(zhǎng)一個(gè)大大的擁抱，表達(dá)我的感謝。
從那以后我們成了形影不離的好朋友。記得那一次，我和班長(zhǎng)走在回家的路上，正當(dāng)我們聊得正開心時(shí)，只見(jiàn)我們前面一個(gè)小女孩手里拿著的水彩筆簡(jiǎn)掉了下來(lái)，水彩筆頓時(shí)撒了一地，旁邊的行人好像沒(méi)看見(jiàn)似的，自顧自的從小女孩身邊擦肩而過(guò)，這個(gè)小女孩著急得彎下腰去撿散落的筆，好幾次都差點(diǎn)被其他同學(xué)踩到手。這時(shí)，班長(zhǎng)放開拉著我的手，加快步伐，走到小女孩身旁，幫小女孩把筆一支一支地拾了起來(lái)。我心想：班長(zhǎng)這不是多管閑事嗎？我不解地走上前去對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“你這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎！再說(shuō)又不是你把它弄掉的，你這是何必呢？”不料，班長(zhǎng)嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“如果你遇到困難時(shí)沒(méi)人幫助你，你又感受如何呢？”這個(gè)問(wèn)題讓我慚愧地低下了頭。
班長(zhǎng)你讓我知道幫助別人，快樂(lè)自己。真是我學(xué)習(xí)的好榜樣啊！
我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文9
生活中，有很多人值得我敬佩，但是令我最敬佩的人還是媽媽。
我的媽媽很漂亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，濃濃的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆珍珠一樣不停地閃著光芒。媽媽很愛(ài)助人為樂(lè)。有一天下午放學(xué)后我剛到家，憋了一上午的雨終于下了下來(lái)。我獨(dú)自一人站在門旁，呆呆地望著下個(gè)不停地大雨，我在等媽媽下班回來(lái)。按說(shuō)這時(shí)候，媽媽也該回來(lái)了，可怎么……。大約過(guò)了十幾分鐘，一個(gè)全身濕透了的人闖進(jìn)了我家的小院。我仔細(xì)一看，這不是媽媽嗎？“媽媽，您不是帶傘了了嗎？您 ……怎么……”看著媽媽被淋成這樣子，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的，酸酸的感覺(jué)，淚水也直往上涌。媽媽一邊用手巾擦著臉上的雨水，一邊對(duì)我說(shuō)：“媽媽單位里的一位阿姨的家比我家遠(yuǎn)，她忘了帶雨傘。再說(shuō)她家還有一個(gè)吃奶的孩子，所以我把傘借給那位阿姨了�！痹瓉�(lái)是這么回事，“媽媽，你真?zhèn)ゴ�！”我不禁脫口而出。媽媽不但助人為�?lè)還很懂得勤儉節(jié)約。剩菜、剩飯哪家都有，但我覺(jué)得我家的剩菜、剩飯是最多的，幾乎天天有，頓頓有，多少不一�？墒遣还芏嗌伲瑡寢尶偸巧岵坏萌�，總是要將它們?nèi)肯麥绻狻Ｋ裕刻煳覀兗页燥埖臅r(shí)候，媽媽總要先吃剩菜、剩飯。吃每頓飯的時(shí)候我都對(duì)媽媽說(shuō)：“有新鮮的飯、菜，您為什么總要吃剩下的？”我每一次問(wèn)媽媽這句話的時(shí)候，媽媽都會(huì)說(shuō)：“我們要勤儉節(jié)約，不要浪費(fèi)�！笨砂职帜�？他不但不吃，還老是說(shuō)些風(fēng)涼話“你媽就是那要飯花子，窮命！”可是媽媽從來(lái)就不生氣。媽媽不但勤儉節(jié)約而且還勤勞能干。媽媽每天都要把家里打掃得干干凈凈，可是我和爸爸都不講衛(wèi)生，爸爸這兒吐一口痰，那兒丟一個(gè)煙頭等等。我也有時(shí)有隨手扔紙的壞習(xí)慣，不過(guò)沒(méi)有爸爸扔得多。雖然媽媽每天干活很累，但是媽媽除了教育我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣外從不說(shuō)一句怨言。
�。寢屇俏易罹磁宓娜�，我要學(xué)習(xí)您助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約、勤勞樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。
我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文10
我最敬佩的一個(gè)人，她，不是一個(gè)轟轟烈烈的壯士，也不是登上報(bào)刊頭條的.人，而是一位平平凡凡為班級(jí)服務(wù)，老師最得力的左右手——數(shù)學(xué)課代表——李柯。
每天，她都會(huì)在自己的位子上收作業(yè)——如果每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)交作業(yè)的話。可是，并不是人人都如此守紀(jì)律，自覺(jué)，那就要我們的李柯催交了。收完作業(yè)后，抽看一些同學(xué)的作業(yè)本是否認(rèn)認(rèn)真真地寫、有沒(méi)有缺漏，字體是否端正——如果同學(xué)們都OK的話，那就可以放心交給老師批改。我呀，看到每次李柯的細(xì)心檢查，自己都不由得認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)起來(lái)。但是，總有一些人寫得不好又不愿去改正的——下面就是一則野蠻的實(shí)例：
一次，李柯抽查到了范XX的作業(yè)。嗯，又是一本字體過(guò)亂的作業(yè)。李柯過(guò)目后，立即叫了范XX過(guò)來(lái)：“你看你的作業(yè)，這么難看。我都看不懂，老師改這么多的作業(yè)，都眼花繚亂了，還改得了你的作業(yè)？快改！”接著是一聲辯駁“切！你看不懂，老師就一定看不懂？”“哼！我是為了老師！你不用交了，少了你一本也沒(méi)事！”。對(duì)于態(tài)度不好的同學(xué)，她絕不手軟。實(shí)在太“牛”的同學(xué)就會(huì)被李柯帶到老師處。這招真絕！
說(shuō)起催交作業(yè)之余，還有帶讀：每周都有一天是數(shù)學(xué)早讀，每到當(dāng)天早上李柯就早早地回到學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀概念。班里50多人整齊朗朗的讀書聲，帶讀的是李柯，那是不容易啊！
我還佩服李柯的特長(zhǎng)：鋼琴。我也練過(guò)鋼琴三年，我知道，練手好的鋼琴是十分辛苦的，每天老師布置的作業(yè)堆積如山，每天還要堅(jiān)持練一個(gè)多小時(shí)鋼琴……多么忙啊。��！六年級(jí)的作業(yè)那么多，李柯還能堅(jiān)持練習(xí)鋼琴?gòu)椬嗪妹恳皇浊�，真棒�?/p>
李柯——我最敬佩的一個(gè)人。
我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文11
在生活中，有些人在有些時(shí)候做的有些事，不論是微不足道的小事；還是重于泰山的大事，都會(huì)讓人對(duì)他產(chǎn)生深深的敬佩之情。而我最敬佩的人則是既漂亮又負(fù)責(zé)、既嚴(yán)格又善良的班主任——蘆老師。
現(xiàn)在，我就講個(gè)關(guān)于蘆老師的故事吧！
“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們陸續(xù)出去玩耍，有的在跳皮筋；有的在玩“鬼抓人；”還有的在比賽跑步……熱鬧極了！而我也不例外，加入了“快樂(lè)大本營(yíng)”�！芭椤钡囊宦�！“哎呀！”我栽倒了，“好疼！”我的好朋友連忙說(shuō)：“快！快去蘆老師辦公室！”我不禁想：“你們對(duì)我真好！可是，蘆老師那么忙，還是別打擾蘆老師了！”我滿不在乎地說(shuō)：“謝謝關(guān)心，不過(guò)這點(diǎn)小傷，還是別去蘆老師辦公室了！”我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)畫面：當(dāng)我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，享受“夜”那“獨(dú)有”的美好時(shí)，蘆老師仍在孜孜不倦地為我們備課；當(dāng)我們利用下課十分鐘玩耍時(shí)，蘆老師卻不惜難得的休息時(shí)間去給我們批改作業(yè)；當(dāng)我們用午休時(shí)間來(lái)打個(gè)小盹兒時(shí)，蘆老師卻在為一件件班里的大小事兒操心……“你去一下兒吧！”在同學(xué)的勸說(shuō)下，我只好一瘸一拐地來(lái)到了辦公室。
到了辦公室，只見(jiàn)蘆老師緊皺眉頭地批改作業(yè)，嘴里嘰里咕嚕地說(shuō)：“哎呀！這個(gè)熊孩子！學(xué)過(guò)的又還給我了！”我惦著腳，悄悄地走到蘆老師面前，說(shuō)：“蘆老師，我剛剛玩的時(shí)候不小心摔倒了！”蘆老師連忙放下紅筆，關(guān)切地說(shuō)：“沒(méi)事吧！”“有一點(diǎn)兒疼！”我指著膝蓋說(shuō)。這時(shí)老師的紅筆“啪”的一聲掉了，蘆老師卻沒(méi)有拾筆，而是繼續(xù)給我處理傷口！處理好之后，蘆老師還不忘提醒我不要頑皮！
通過(guò)以上這個(gè)故事，你一定有股敬佩之情從心底油然而生吧！
這就是我敬佩的人——蘆老師！
我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文12
如果有人問(wèn)我，你最敬佩的人是誰(shuí)？我會(huì)不假四索地回答：——媽媽！
我的媽媽長(zhǎng)得很秀氣，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著有神的大眼睛；她的鼻子又高又大，長(zhǎng)著一頭烏黑高發(fā)。當(dāng)她微微一笑時(shí)，你會(huì)覺(jué)得她很可愛(ài)。
那么，她為什么會(huì)讓我敬佩呢？答案就在下方。
事例一：媽媽干活勤勞。
每天，當(dāng)我們?nèi)叶挤畔峦肟陼r(shí)，媽媽就去把不干凈的碗、筷……個(gè)個(gè)都放入了洗碗盆里。再在海綿上涂上洗潔精，擦在碗上，打開水龍頭，一個(gè)一個(gè)地沖洗干凈。
媽媽會(huì)用空余的時(shí)間來(lái)拖地。媽媽的力氣可大了，干起活兒來(lái)十分有力。今天媽媽就在拖地，我在寫作業(yè)。正好我出去的時(shí)候，看見(jiàn)電風(fēng)扇正在扇著，可又沒(méi)人，就問(wèn)媽媽為什么，媽媽回答：“地上有許多水，怕弟弟摔倒�！眿寢屨媛斆鳌�
事例二：媽媽學(xué)問(wèn)多。
媽媽還是家里的老師。在家里，我的作業(yè)由她管。我每天回到家，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就會(huì)問(wèn)：“今天的作業(yè)多不多？”“難不難呀？”“寫了還剩幾個(gè)啊？”之類的話。然后我去寫自己的作業(yè)。碰到難題我去媽媽那問(wèn)：“這題怎么寫？”媽媽看了一會(huì)兒，回答道：“這題是這樣寫的……�！蔽艺諎寢尩恼f(shuō)法做了一遍，果然可以這么做。我不由得贊嘆媽媽的學(xué)問(wèn)真多。
事例三：媽媽樂(lè)于助人。
上次，我們一家去法國(guó)巴黎玩的時(shí)候，我們上了一輛公交車。過(guò)了幾站，上了一位好像比我奶奶還要老的老奶奶。當(dāng)時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空位子了，媽媽連忙起身，給這位老奶奶讓座。老奶奶見(jiàn)了直說(shuō)謝，而媽媽只是微微一笑，吞吞吐吐地說(shuō)了一聲不客氣。
媽媽，你干活勤勞，學(xué)問(wèn)重多，又樂(lè)于助人，怎么會(huì)不讓我敬佩呢？
我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文13
他是我們班的“學(xué)神”，他個(gè)子不高，能量卻不小，我非常敬佩他，他的名字叫——邱宸。
邱宸的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，老師叫做什么他都說(shuō)“好”，從沒(méi)有抱怨，所以徐老師常說(shuō)：“你們看邱宸，老師說(shuō)什么，他都跟著說(shuō)好，所以他成績(jī)那么好！”邱宸每次聽(tīng)著聽(tīng)著就謙虛地笑了。
邱宸上課時(shí)思維很活躍，能跟著老師的思路走。有一次中午小課時(shí)間，邱宸剛好請(qǐng)假。老師給大家出了一道題，教室里一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)解答出來(lái)。下午，邱宸回來(lái)了，在數(shù)學(xué)課上，老師又把問(wèn)題提了一遍。只見(jiàn)邱宸眼睛直盯著黑板，緊皺著眉頭，手摸著腦袋“殺氣沖天”，感覺(jué)非把這道題“吃掉”不可。邱宸思考了一會(huì)兒，他“哦”了一聲，高高地舉起了手，說(shuō)出了答案與分析，同學(xué)們都張大了嘴巴，用崇拜的眼神看著他。
別看邱宸成績(jī)那么好，但他從不驕傲，遇到一些他不會(huì)的難題時(shí)，他會(huì)虛心地向其他同學(xué)請(qǐng)教，這讓我想起一個(gè)成語(yǔ)：“不恥下問(wèn)”。
我想“邱宸的學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，也是家長(zhǎng)嚴(yán)格要求的吧？”果然在一次寫“學(xué)習(xí)計(jì)劃”家長(zhǎng)寄語(yǔ)一欄中看到，“每天多閱讀，每周末寫兩篇作文！”那時(shí)，如果換成是我，我一定不愿意，因?yàn)槲矣X(jué)得周末兩篇作文太多了。現(xiàn)在才知道，多閱讀，多寫作文，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
記得還有一次，我請(qǐng)了幾天病假，回校后想借邱宸的語(yǔ)文筆記抄一下，可邱宸卻對(duì)我說(shuō)：“你就在學(xué)校里抄完吧！我不能把筆記借給你帶回家。”我好奇地問(wèn)：“為什么呀？”“溫故而知新，我每天晚上做完作業(yè)，不僅要課前預(yù)習(xí)，還有復(fù)習(xí)呀！沒(méi)有筆記，我怎么做這些工作呢？”聽(tīng)了邱宸的回答，我的敬佩之情油然而生。
邱宸，你是我心中的榜樣，你的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我學(xué)習(xí)，你是我敬佩的一個(gè)人。
我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文14
人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向我們的心田注入知識(shí)的甘露……”但我覺(jué)得我們的廖老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
廖老師身高中等，長(zhǎng)著一張圓溜溜的蘋果臉，梳著一頭黑瀑布般的黑發(fā)，長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這就是敬佩的一個(gè)人——廖老師。
上課時(shí)，廖老師是一本多功能的《百科全書》。瞧，廖老師一手拿著筆一手捧著語(yǔ)文書，滔滔不絕的給我們講解課文，毫不吝嗇的告訴我們這道題的正確答案。她把知識(shí)當(dāng)做甘甜可口的泉水，澆灌在我們求知若渴的心田。一些同學(xué)上課提出問(wèn)題，老師總是不厭其煩的為我們講解�！袄蠋�，‘童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜，’是什么意思？”“小孩不懂耕耘之事，也模仿大人，在樹下種瓜……”隨著同學(xué)們的謎團(tuán)逐一揭開，廖老師在我們心目中的地位又升高了一層。
上課時(shí)，廖老師則像一本《大全》。她讓我們知道了來(lái)自于生活，又高于生活。老師會(huì)讓我們先回憶這個(gè)單元學(xué)過(guò)的課文；或是讓我們看一些哥哥姐姐寫的范文。
其實(shí)，廖老師更像一本《思想品德》教科書。她常教育我們：“我們不能因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就和同學(xué)鬧矛盾。寬容之心和感恩之心是人類不可缺少的東西�！彼自捳f(shuō)的好：“世界上最寬闊的是海洋；比海洋更開闊的是天空；比天空更開闊的是人的胸懷�！绷卫蠋熯@本《思想品德》書教給了我們不少知識(shí)。
廖老師是“萬(wàn)能書”。無(wú)論是哪種書，都是為了讓我們能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)槔蠋熓恰叭f(wàn)能書”，我從心底里敬佩廖老師！
我敬佩的一個(gè)人小學(xué)作文15
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽；也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人；也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨而我敬佩的一個(gè)人，是我們班的一個(gè)同學(xué)，他的嘴巴很大，眼睛也很大，鼻子也很大，雖然他平時(shí)總是愛(ài)說(shuō)同學(xué)壞話，可他不怕累，堅(jiān)持不懈。
還記得一次校運(yùn)會(huì)上，我們班的一個(gè)同學(xué)是跑步的400米選手，他在觀看比賽的時(shí)候，看到運(yùn)動(dòng)員們跑得那么累，回到座位上已經(jīng)精疲力盡了，他就想：哎呀，跑400米原來(lái)這么累，那我不去參加了！我要棄權(quán)！這位同學(xué)跟老師說(shuō)了，可裁判要所有選手集合了，這是該怎么辦呢？老師像熱鍋上的螞蟻一樣，就在這時(shí)，一位同學(xué)走到老師面前，堅(jiān)定地說(shuō)：老師，讓我去試試吧。老師也實(shí)在沒(méi)有辦法，就讓這位同學(xué)當(dāng)下替補(bǔ)選手。準(zhǔn)備跑之前，那位同學(xué)仿佛在想著什么：我一定要跑出個(gè)好成績(jī)，為班里爭(zhēng)光。開始跑了，班里的同學(xué)和老師都在為這位同學(xué)加油，剛剛跑的時(shí)候，鄭坤建跑的是很快的，跑了一圈之后，鄭坤建感到已經(jīng)跑不動(dòng)了，慢慢地走了一下，當(dāng)然，其他選手早早的跑完了400米，可他沒(méi)有放棄，盡自己最大力慢慢地跑了起來(lái)，終于，才跑到了終點(diǎn)，比賽結(jié)束后，鄭坤建是沒(méi)有拿到名次的，他向老師慚愧地說(shuō)：對(duì)不起老師，我盡力了，還是沒(méi)拿到名次。老師卻平靜的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，至少你有這個(gè)勇氣，你也堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，沒(méi)有中途放棄。
雖然鄭坤建沒(méi)有拿到名次，但是他有跑完400米的勇氣與信心，他擁有持之以恒這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
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